Учебно-производственная практика


>
Принято на заседании
педагогического совета
9 ноября 2015г.
Протокол №
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
ГАПОУ НСО
«Карасукский педагогический колледж»
№ 349 от 10.11.2015г.

Положение о выпускной квалификационной работе

1.Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464.

1.2. В соответствии с требованиями ФГОС по программам СПО ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж» (далее — Колледж) для оценки степени и уровня  освоения обучающимися образовательных программ СПО обеспечивает процедуру проведения государственной итоговой аттестации (далее — ГИА).

1.3. Положение  устанавливает требования к выбору тематики, организации и методическому сопровождению выполнения выпускной квалификационной работы.

1.4. В соответствии с ФГОС СПО выпускная квалификационная работа (далее — ВКР) является обязательной частью ГИА. ГИА включает подготовку и защиту ВКР (дипломной работы). Согласно ФГОС в учебном плане на подготовку и защиту ВКР по специальностям отводится 6 недель, из них на подготовку ВКР — 4 недели и на защиту ВКР — 2 недели.

1.5. Цель защиты ВКР – установление соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО.

1.6. Государственная экзаменационная комиссия (далее — ГЭК) формируется из преподавателей колледжа, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; лиц, приглашенных из сторонних организаций: преподавателей, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Состав ГЭК утверждается приказом директора колледжа.

Возглавляет ГЭК председатель, который организует и контролирует деятельность ГЭК, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Программа ГИА, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний утверждаются колледжем после их обсуждения на заседании педагогического совета колледжа с участием председателей ГЭК.

Председателем ГЭК колледжа утверждается лицо, не работающее в колледже, из числа:

руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;

руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;

ведущих специалистов-представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Директор колледжа является заместителем председателя ГЭК.

1.7. К ГИА допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе СПО.

Необходимым условием допуска к ГИА (подготовке и защите ВКР) является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождения практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

1.8. Подготовка и защита ВКР способствует систематизации, расширению освоенных во время обучения знаний по общепрофессиональным дисциплинам, профессиональным модулям и закреплению знаний выпускника по профессии или специальности при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе и направлены на проверку качества полученных обучающимся знаний и  умений, сформированности общих и профессиональных компетенций. позволяющих решать профессиональные задачи.

2. Определение темы выпускной квалификационной работы

2.1. Темы ВКР определяются колледжем и должны отвечать современным требованиям развития высокотехнологичных отраслей науки, техники, производства, экономики, культуры и образования, иметь практико-ориентированный характер.

Обучающемуся предоставляется право выбора тем ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием  целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу СПО.

2.2. Перечень тем разрабатывается преподавателями колледжа и обсуждается на заседаниях предметно-цикловых комиссий колледжа с участием председателей ГЭК.

Перечень тем, по возможности, согласовывается с представителями работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников в рамках профессиональных модулей.

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

2.3. Экспертиза на соответствие требованиям ФГОС, разработанных заданий на ВКР, основных показателей оценки результатов выполнения и защиты работ, осуществляется на заседании предметно-цикловой комиссии (далее — ПЦК).

2.4. ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться, по возможности, по предложениям (заказам) предприятий, организаций, инновационных компаний, высокотехнологичных производств или образовательных организаций.

Выполненная выпускная квалификационная работа в целом должна:

  • соответствовать разработанному заданию;
  • включать анализ источников по теме с обобщениями и выводами, сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;
  • продемонстрировать требуемый уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять на практике освоенные знания, практические умения, общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС СПО.

2.5. ВКР выполняется выпускником с использованием собранных им лично материалов, в том числе, в период прохождения преддипломной практики, а также работы над выполнением курсовой работы (проекта).

2.6. При определении темы ВКР следует учитывать, что ее содержание может основываться:

  • на обобщении результатов выполненной ранее обучающимся курсовой работы (проекта), если она выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;
  • на использовании результатов выполненных ранее практических заданий.

Выбор темы ВКР обучающимся осуществляется до начала производственной практики (преддипломной), что обусловлено необходимостью сбора практического материала в период ее прохождения.

3. Руководство выпускной квалификационной работой

3.1. Перечень тем ВКР, закрепление за студентами тем ВКР, назначение руководителей и консультантов (при необходимости) ВКР  осуществляется приказом директора колледжа.

К каждому руководителю ВКР может быть одновременно прикреплено не более 8 выпускников.

3.2. В обязанности руководителя входит:

  • разработка задания на подготовку ВКР;
  • разработка совместно с обучающимися плана ВКР;
  • оказание помощи обучающемуся в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР;
  • консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного обсуждения руководителем и обучающимся хода работ;
  • оказание помощи (консультирование обучающегося) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;
  • предоставление письменного отзыва на ВКР.

3.3. Задание для каждого обучающегося разрабатывается в соответствии с утвержденной темой.

Задание на ВКР рассматривается предметно-цикловыми комиссиями, подписывается руководителем ВКР и утверждается заместителем директора по учебной работе.

3.4. В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой обучающихся. При этом индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся.

3.5. Задание для практической части ВКР выдается обучающемуся не позднее, чем за две недели до начала производственной практики (преддипломной).

3.6. По завершении обучающимся подготовки ВКР руководитель проверяет качество работы, подписывает ее и вместе с задание и своим письменным отзывом передает заместителю директора по учебной работе.

3.7. В отзыве руководителя ВКР указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение обучающегося к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оцениваются уровень освоения общих и профессиональных компетенций, знания, умения обучающегося продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности обучающегося и его личный вклад в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите.

3.8. В обязанности консультанта ВКР входит:

  • руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;
  • оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса;
  • контроль хода выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса.

Часы консультирования входят в общие часы руководства ВКР и определяются локальными актами колледжа.

4. Структура и содержание выпускной квалификационной работы

4.1 ВКР является логическим продолжением курсовой работы (проекта). Курсовая работа (проект) может быть использована в качестве составной части (раздела, главы).

4.2. К выпускной квалификационной работе предъявляются требования:

  • актуальность тематики;
  • чёткое определение параметров научного исследования;
  • критический анализ изученной научно-методической литературы по теме работы;
  • практическая значимость;
  • соответствие оформления текста ВКР установленным требованиям;
  • объём дипломной работы должен составлять не более 50
  • страниц печатного текста.

4.3. Дипломная работа может носить опытно-практический, опытно-экспериментальный, проектный  характер, в отдельных случаях может быть теоретического типа.

4.3.1. ВКР опытно-практического характера имеет следующую структуру:

  • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
  • теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы;
  • практическая часть, должна быть направлена на решение выбранной проблемы и состоять из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности. Практическая часть должна включать в себя систему разнообразных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий, описание опыта практической работы (отдельного педагога, системы обучения, воспитания конкретного образовательного учреждения) и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению;
  • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
  • список используемой литературы.

4.3.2. ВКР опытно-экспериментального характера имеет следующую структуру:

  • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
  • теоретическая часть, в которой даны история вопроса, аспекты разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы;
  • практическая часть, в которой представлены план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализ результатов опытно-экспериментальной работы;
  • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
  • список используемой литературы.

4.3.3. ВКР теоретического характера имеет следующую структуру:

  • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
  • теоретическая часть, в которой даны история вопроса, обоснование разрабатываемой проблемы в теории и практике, посредством глубокого сравнительного анализа литературы;
  • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования;
  • список используемой литературы.

4.3.4. Содержанием ВКР проектного характера является разработка изделия или продукта творческой деятельности. По структуре данная ВКР состоит из пояснительной записки, практической части и списка литературы.

В пояснительной записке дается теоретическое, а в необходимых случаях и расчетное обоснование создаваемых изделий или продуктов творческой деятельности. Структура и содержание пояснительной записки определяются в зависимости от профиля специальности и темы ВКР. Объем пояснительной записки должен составлять от 10 до 15 страниц печатного текста.

В практической части созданные изделия или продукты творческой деятельности представляются в виде готовых изделий, компьютерных обучающих программ или другое в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта.

4.4. Требования к оформлению ВКР

Оформление ВКР осуществляется в соответствии с принятыми в колледже методическими рекомендациями.

Обучающийся может применять для оформления документации ВКР автоматизированные системы проектирования и управления (САПР).

Требования к оформлению ВКР должны соответствовать требованиям ЕСТД и ЕСКД, ГОСТ 7.32. – 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», ГОСТ 7.82 – 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов» и (или) другим нормативным документам (в т.ч. документам СМК).

5. Рецензирование выпускных квалификационных работ

5.1. ВКР подлежит обязательному рецензированию.

5.2. Внешнее рецензирование ВКР проводится с целью обеспечения объективности оценки труда выпускника. Выполненные квалификационные работы рецензируются специалистами по тематике ВКР из государственных органов власти, сферы труда и образования, научно-исследовательских институтов и др.

5.3. Рецензенты ВКРопределяются не позднее, чем за месяц до защиты.

5.4. Рецензия должна включать:

  • заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на нее;
  • оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
  • оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости работы;
  • оценку качества выполнения ВКР.

5.5. Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося под роспись не позднее, чем за день до защиты работы.

5.6. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

5.7. Колледж после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК.

6. Процедура защиты выпускной квалификационной работы

6.1. К защите допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из ППССЗ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Программа ГИА, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний, утвержденные колледжем, доводятся до сведения обучающихся, не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА.

6.2. Вопрос о допуске ВКР к защите решается на заседании предметно-цикловой комиссии, готовность к защите определяется заместителем директора по учебной работе и оформляется приказом директора колледжа.

6.3. Колледж имеет право проводить предварительную защиту выпускной квалификационной работы.

6.4. Защита проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава. Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии ГЭК или его заместителя. При равном количестве голосов голос председательствующего на заседании ГЭК является решающим.

6.5. Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК (в случае отсутствия председателя — его заместителем) и секретарем ГЭК и хранится в архиве колледжа. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии

6.6. На защиту ВКР отводится до 1 академического часа на одного обучающегося. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членам и ГЭК и, как правило, включает доклад обучающегося

( не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.

6.7. Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР.

6.8. При определении оценки по защите ВКР учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия.

6.9. Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим.

6.10. Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.

6.11. Для прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной причине или получившее на ГИА неудовлетворительную оценку, восстанавливается в колледже на период времени, установленный колледжем самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей образовательной программы СПО.

Повторное прохождение ГИА для одного лица назначается колледжем не более двух раз.

6.12. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.

6.13. Порядок проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья регламентируется разделом 5. Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования и проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких выпускников.

7. Хранение выпускных квалификационных работ

7.1. Выполненные ВКР хранятся после их защиты в колледже. Срок хранения определяется в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов, образующихся в деятельности колледжа, с указанием сроков хранения (п.21, раздел 1.1 «Руководство» Перечня типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения, утвержденного Приказом Минкультуры РФ от 25.08.2010 № 558 «Об утверждении «Перечня типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения»). Рекомендуемый срок хранения – в течение пяти лет после выпуска обучающихся из колледжа.

7.2. Списание ВКР оформляется соответствующим актом.

7.3. Лучшие ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах колледжа.

7.4. По запросу предприятия, учреждения, образовательной организации директор колледжа имеет право разрешить снимать копии ВКР выпускников.



УТВЕРЖДЕНЫ
приказом директора
ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж»
№ 346 от 09.11.2015

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж»

Настоящие рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013г. № 464.

Требования к оформлению ВКР
  1. Структура ВКР включает в себя: титульный лист; содержание; введение; основную часть; заключение; список использованных источников; приложения (при необходимости).  Пример задания на ВКР приведен в Приложении 1.
  2. Во введении  обосновывается актуальность и практическая значимость выбранной темы, формулируются  цель и задачи, объект и предмет ВКР, круг рассматриваемых проблем. Объем введения должен быть в пределах 3 – 5 страниц.
  3. Основная часть ВКР включает главы (параграфы, разделы) в соответствии с логической структурой изложения. Название главы не должно дублировать название темы, а название параграфов — название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа).
  4. Основная часть ВКР должна содержать, как правило, две главы.

    Первая глава посвящена теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в таблицы и графики.

  5. Вторая глава посвящена анализу практического материала, в том числе полученного во время производственной практики (преддипломной). В этой главе содержится:

    • анализ конкретного материала по избранной теме;
    • описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения на основе анализа конкретного материала по избранной теме;
    • описание способов решения выявленных проблем.

    В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики.

  6. Завершающей частью ВКР является заключение, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение не должно составлять более 5 страниц текста.

    Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

  7. Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании ВКР (не менее 20), составленный в следующем порядке:

    • Федеральные законы (в очередности от последнего года принятия к предыдущим);
    • указы Президента Российской Федерации (в той же очередности);
    • постановления Правительства Российской Федерации (в той же очередности);
    • иные нормативные правовые акты;
    • иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);
    • монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);
    • иностранная литература;
    • интернет-ресурсы.
  8. Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений, конспектов уроков и т.п.
  9. Объем ВКР должен составлять 30 – 50 страниц печатного текста (без приложений).
  10. Текст ВКР должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210 × 297 мм), если иное не предусмотрено спецификой. Используется шрифт Times New Roman, размер шрифта 14. Текст печатается через 1,5 интервала.

    Поля: левое — 20 мм, правое — 10 мм, верхнее — 15 мм, нижнее — 20 мм.

  11. Нумерация начинается с титульного листа, но впервые номер страницы ставится только с 3 страницы внизу по правому краю (введение). Страницы с приложениями также нумеруются. То есть, если последняя страница ВКР (последняя страница списка литературы) имеет номер 57, то следующая страница (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) будет иметь номер 58.

    Абзацный отступ 1,25. Не должно быть дополнительного интервала между абзацами.

  12. Каждая структурная часть выпускной квалификационной работы: содержание, введение, заключение, главы и параграфы основной части, список использованных источников начинаются с новой страницы.
  13. Главы и параграфы основной части работы должны иметь конкретные заголовки, отражающие их содержание. При этом слова «глава» и «параграф» в заголовке не приводятся.
  14. Главы и параграфы выпускной квалификационной работы нумеруются арабскими цифрами. Например, первая глава нумеруется как «1»; параграфы — соответственно 1.1, 1.2, 1.3 и т.д., вторая глава — «2», её параграфы — соответственно 2.1, 2.2, 2.3 и т.д.
  15. Расстояние между заголовками структурных частей и следующим за ним текстом составляет три интервала. Такое же расстояние предусматривается между текстом предыдущей главы и заголовком последующего параграфа.
  16. Заголовки глав, «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованных источников» набираются прописными буквами и располагаются посередине строки. Точка в конце заголовка не ставится. Также не допускается подчёркивание заголовка и переносы в словах.
  17. Цифровой материал рекомендуется помещать в тексте  выпускной квалификационной работы в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в середине строки над таблицей, выровненной по ширине, под словом «Таблица», которое в свою очередь выравнивается по правому краю страницы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах глав. Например, таблица 1, таблица 2, таблица 3 и т.д. Таблицы располагаются в тексте выпускной квалификационной работы сразу после первой ссылки на неё или на следующей за первой ссылкой странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте.
  18. Аналогичным образом оформляется и иллюстративный материал (графики, схемы, диаграммы и т.п.). Название и нумерация иллюстраций, в отличие от табличного материала, помещаются под ними внизу. На все приводимые иллюстрации должны быть ссылки в тексте выпускной квалификационной работы.
  19. Выпускная квалификационная работа, представляемая на рецензирование и защиту должна быть сброшюрована. На последней странице автор-студент ставит свою подпись.
Порядок следования листов в сброшюрованной выпускной квалификационной работе
  1. (В прозрачном файле!) Заполненный научным руководителем бланк задания на ВКР (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  2. (В прозрачном файле!) План-график подготовки ВКР (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  3. (В прозрачном файле!) Отзыв научного руководителя   (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  4. (В прозрачном файле!) Рецензия и справка о внедрении, если имеется  (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  5. Титульный лист — не нумеруется.
  6. Оглавление — не нумеруется.
  7. Текст работы (введение; главы 1, 2 и последующие; заключение; список литературы; приложения) – сквозная нумерация страниц, начиная с введения (3-я страница).
  8. Последний лист выпускной квалификационной работы.
Правила оформления списка использованной литературы

Библиографический список использованной литературы является необходимым элементом оформления ВКР. Библиографический список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1 — 2003, введенным  в действие с 1 июля 2004 г.

Библиографический список — это элемент библиографического аппарата, который содержит библиографическое описание использованных источников и помещается после заключения. Такой список составляет одну из существенных частей исследования, отражающую самостоятельную творческую работу ее автора, и поэтому позволяет судить о степени тщательности проведенного исследования. Библиографическое описание использованных источников составляется непосредственно по произведениям печати или выписывается из каталогов, картотек и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

Библиографический список помещается после заключения уже выполненной исследовательской работы и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований: цитат, идей, фактов, таблиц, иллюстраций и т.д.

В библиографическом списке литературы перед фамилией автора или названия работы ставится порядковый номер арабскими цифрами с точкой. Каждый литературный источник помещается с новой строки. Список помещается в конце научной работы перед приложениями.

Примеры библиографических записей
Законодательные материалы

Конституция Российской Федерации. — М.: Приор, 2013. — 32 с.

Словари, справочники

Философский энциклопедический словарь / под ред. Е.Ф. Губского. — М.: Инфра-М, 2004. — 578 с.

Вечканов Г.С. Микро-и макро-экономика: энциклопедический словарь. — СПб.: Лань, 2000. — 352 с.

Стандарты

ГОСТ 7.1–2003.  Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. — Введ.2004. — 01.07. — М.: Изд-во стандартов, 2004. — 156 с.

Книга одного автора

Захараш Т.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов колледжа / — Ростов-н/Дону: Донской педагогический колледж, 2005. — 155 с.

Казначевская Г.Б. Менеджмент: учеб. Пособие для студ.среднего проф.образования / — 3-е изд. — Ростов-н/Д: Феникс, — 2004. — 352 с.

Соловьева Н.Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформления её результатов / — 2-е изд. перераб. и доп. — М.: АПК и ППРО, 2005. — 104 с.

Книга двух – трех авторов

Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учеб. пособие для студ. среднего пед. учеб. заведения / Л.В. Борикова, Н.А. Виноградова. — М.: Академия, 2000. — 128 с.

Книги, имеющие более трех авторов, описываются под заглавием

Автоматизированные информационные технологии в экономике / М.И. Семенов (и др.); под общ. ред. И.Т. Трубилина. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 415 с.

Книги без указания авторов на титульном листе

Информатика. Базовый курс: учеб. пособие для техн. вузов / под ред. С.В. Симоновича. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 640 с.

История: учеб. пособие для студ. среднего спец. учеб. заведения / П.С. Самыгин (и др.); отв. Ред. П.С. Самыгин. — 2-е изд. — Ростов-н/Д: Феникс, 2003. — 480 с.

Электронные ресурсы

Заголовок. Основное заглавие  [ЭЛЕКТРОН.  ресурс] : Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности — Место издания, дата. — Режим доступа:

Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова [Электрон. Ресурс] / Ред. В. Румянцев. — М., 2001. — Режим доступа: http://hronos.km.ru/proekty/mqu.

Мудрик А.В. Воспитание в контексте социализации // Образование: исследовано в мире [Электрон, ресурс] / Рос. акад. образования. — М.: OIM.RU, 2000 – 2001. — Режим доступа: http://www.oim.ru.

Зеер Э.Ф. Компетентностный подход в образовании. — Режим доступа: http://www.urorao.ru/konf.php?mode=&exmod=zeer

Стратегия для России: Образование: стратегия до 2010 г. [Электронный ресурс] / Центр стратегических разработок Германа Грефа. — Электрон. дан. — М.: ЦСР, 2006. — Режим доступа: http//www.csr/ru/tvent/original_292.stm/ — Загл. с экрана.

Статьи из журналов, газет, сборников

Колесникова И.А. О критериях гуманизации образования // Гуманизация образования: Теория. Практика / под ред. В.Г. Воронцовой. — Спб., 1994. — С. 37 – 45.

Лотман Ю.М. К структуре диалогического текста в поэмах Пушкина // Избранные статьи: в 3 т.: т.2. — Таллин, 1992. — С. 381 – 388.

Емельянова М.Е. Формирование профессиональной направленности у студентов педагогических вузов // Дошкольное воспитание. — 2007. — №10. — С. 91 – 96.

Лернер П.С. Проектирование образовательной среды по формированию профоринтационно значимых компетентностей учащихся // Школьные технологии. — 2007. — № 5. — С. 86 – 92.

Буякас Т.М. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей — культурных символов — в индивидуальном сознании // Вопросы психологии. — 1997. — № 5. — С. 44 – 56.

Примеры библиографических ссылок

Библиографические ссылки на использованную литературу оформляются в соответствии с ГОСТом 7.0. — 2008 «Библиографические ссылки», который устанавливает общие требования и правила составления библиографической ссылки.

Библиографическая ссылка — совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе,  необходимых и достаточных для общей характеристики, идентификации и поиска.

Библиографические ссылки употребляются:

  • при цитировании;
  • при заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций;
  • при необходимости отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос;
  • при анализе в тексте опубликованных работ.

По месту расположения в документе различают библиографические ссылки:

  • внутритекстовые, помещённые в тексте документа (непосредственно в строке после текста, к которому относятся).

    Внутритекстовую библиографическую ссылку заключают в круглые скобки.

    Скобки используются, когда значительная часть ссылок вошла в основной текст работы так органично, что изъять их из него невозможно, не заменив данный текст другим. В таком случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная), например:

    Эта сторона математической логики так характеризуется в известной книге Д. Шильберта и В. Аккермана «Основы теоретической логики» (М., 1970): «Логические связи, которые существуют между суждениями, понятиями и т.д. находят свое выражение в формулах, толкование которых свободно от неясностей, какие легко могли бы возникнуть при словесном выражении» (С. 17).

  • подстрочные, вынесенные из текста вниз полосы документа, в сноску (внизу страницы, под строками основного текста).

    Используют в тексте работы, если ссылки нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтение и не затруднять поиски при наведении справки.

    В тех случаях, когда автор приводит ссылки в конце каждой страницы в виде подстрочных, для связи их с текстом используются знаки сносок в виде цифры. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Например:

    В тексте:

    Научное исследование соответствует своему назначению, если носит опережающий характер по отношению к педагогической практике, позволяет преобразовывать и совершенствовать ее.¹

    ___________

    В сноске:

    ¹ Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы исследовательской деятельности студентов. — М.: Академия, 2007. — С. 57.

    Если несколько ссылок на один и тот же источник приводятся на одной странице книги или статьи, то в сносках проставляю слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка. Например:

    ¹ Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы исследовательской деятельности студентов. — М.: Академия, 2007. — С. 57.

    ² Там же. С. 70.

    ³ Адорно Т.В. К логике социальных наук / Т.В. Адорно // Вопр. философии. — 1992. — № 10. — С. 76 – 86.

  • затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в сноску);

    Совокупность затекстовых библиографических ссылок оформляется как перечень библиографических записей, помещенный после текста документа или его составной части. Допускается связывать затекстовые ссылки со списком литературы общей нумерацией. В этом случае затекстовые ссылки оформляются по общим правилам библиографического описания. Например:

    В тексте:

    Общий список справочников по терминологии, охватывающий время не позднее середины ХХ века, дает работа библиографа И.М. Кауфмана[59]. Будьте внимательны! В списке использованной литературы данный источник идет под номером 59. Например:

    59. Кауфман И.М. Терминологические словари/ И.М. Кауфман. — М., 1961, — 89 с.

Рекомендации по созданию презентаций

Приступая к подготовке презентаций, необходимо полностью владеть тем текстом, который собираетесь представить. Поэтому первым этапом является подготовка доклада, из которого становится очевидной структура презентации.

Она включает в себя:

  • заголовок (он же – первый и последний слайды);
  • введение (общее понятие того, о чем пойдет речь в докладе);
  • основная часть.  Эта часть также должна быть логична и последовательна (происхождение понятия, история, основные концепции, символика, связь с другими учениями;
  • заключение.

Важно помнить, что презентация является лишь подспорьем, вспомогательным средством к докладу и ни в коем случае не должна его заменять. Оптимальным является наличие десяти слайдов.

Текст на каждом слайде не должен превышать 8 – 9 строк. Шрифт должен быть читаемым, поэтому минимальный кегль – 24. Не надо пытаться поместить всю информацию по одному разделу на один слайд. Лучше разбить информацию на несколько легко читаемых слайдов.

Каждый слайд должен иметь заголовок, не обязательно разный. Необязательно все слайды должны иметь одинаковый фон. Иногда фон можно изменять, но не злоупотреблять этим. Однако необходимо придерживаться одного размера кегля и шрифта.

Не надо стремиться использовать много разных цветов.  Одного – трех на всю презентацию будет вполне достаточно. Выбирайте яркие цвета для шрифта и пастельные для фона — текст слайда должен быть абсолютно читаемым.

Легче воспринимается написанное строчными буквами, чем одними прописными.

Используйте маркированные и нумерованные списки.

Текст на слайде должен быть предельно простым и содержать только самые главные мысли.

Не злоупотребляйте анимацией, от нее слушатели быстро устают.

Картинки, карты, схемы должны легко восприниматься и быть визуальной поддержкой речи.  Необходимо, чтобы они соответствовали тексту слайда, основной идее.

Приложение 1. Задание на выполнение выпускной квалификационной работы по профессиональному модулю.

Приложение 2. Шаблон выпускной квалификационной работы.

Приложение 3

Коды специальностей

Код Наименование специальности СПО
050141 (49.02.01)Физическая культура
050144 (44.02.01)Дошкольное образование
050146 (44.02.02)Преподавание в начальных классах

Приложение 4

Примерный план выступления студента на защите выпускной квалификационной работы

  1. Общая характеристика работы:
    • тема;
    • мотивы выбора темы;
    • круг основных вопросов, раскрытых в теме; план выпускной работы;
    • основные литературные источники, использованные в работе при раскрытии темы;
    • краткое содержание экспериментальной или практической части работы, осмысление и оценка которых дана в содержании выпускной квалификационной работы.
  2. Самооценка результата выполненной выпускной квалификационной работы:
    • какие задачи были поставлены в процессе работы над темой и как удалось их решить;
    • степень удовлетворенности результатами проделанной работы;
    • над какими вопросами темы работа будет продолжена.
Источник: https://www.karasukpedcollege.ru/normativebase/63-local-act/359-2011-06-09-07-57-10
дипломная

Методические аспекты планирования тематики и организации выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ с учетом опыта 2013-2014 учебного года1. Затруднения при формулировании темы курсовых и ВКР (тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития медицинской науки и практики.2. Написание индивидуального задания с указанием сроков.3. Написание содержания курсовых и ВКР.4. Формулировка: область, объект, предмет, гипотеза, цели, задачи, методы...

5649  Слова

Смотрите также:
Положение о выпускной квалификационной работе по программе высшего профессионального образования...
Положение о магистерской диссертации (выпускной квалификационной работе магистра) Общая Часть...
Выпускной квалификационной работы 7 > Сроки подготовки выпускной квалификационной работы 8 >...
Положение о выпускной квалификационной работе студентов...
Высшего профессионального образования...
Выпускной квалификационной работы...
Методические указания Тюмень 2008 I. Общие требования к выпускной квалификационной работе...
1. Общие требования к выпускной квалификационной работе...
Требования к квалификационной работе...
Методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы бакалавра по...
I. Общие требования к выпускной квалификационной работе специалиста...
Положение о подготовке выпускной квалификационной работы...



Источник: http://rudocs.exdat.com/docs/index-331403.html
23  Стр.

Читайте полный текст документа

Источник: http://www.skachatreferat.ru/poisk/дипломная-работа-медицинского-колледжа/1

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ)

 РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

в ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры»

 

I. Общие положения

 

1.1. Настоящее положение составлено в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 №10), «Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» (Письмо министерства образования РФ от 10 июля 1998 г. №12-52-111ин/12-23) и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры» (далее – колледж).

1.2. Настоящее Положение определяет требования к содержанию, структуре, объему, организации выполнения и проведения защиты выпускных квалификационных работ (ВКР), выполняемых студентами-выпускниками колледжа.

1.3. Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) – это итоговая аттестационная самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная им на выпускном курсе, оформленная с соблюдением общих и обязательных требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.

Защита ВКР является обязательным аттестационным испытанием выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования повышенного уровня.

1.4. Выполнение ВКР призвано способствовать расширению, систематизации и закреплению полученных студентом знаний и умений, приобретению навыков исследовательской деятельности, опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.

1.5. Защита ВКР проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, а также дополнительным требованиям образовательного учреждения по специальности и готовности выпускника к профессиональной деятельности.

1.6. Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломного проекта или дипломной работы.

1.7. ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться по возможности по предложениям (заказам) предприятий, организаций и образовательных учреждений. Содержание выпускной работы и уровень ее защиты учитываются наряду с уровнем теоретических знаний, полученных в процессе обучения, в качестве основного критерия при оценке уровня подготовки выпускника.

1.8. Обязательные требования к содержанию, структуре, формам представления и объемам выпускных работ устанавливаются методическими указаниями, которые разрабатываются предметно-цикловыми комиссиями колледжа применительно к соответствующим направлениям подготовки (специализациям).

 

II. Организация разработки тематики и выполнения ВКР

 

2.1. Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно.

2.2. Тематика ВКР определяется при разработке Программы итоговой государственной аттестации выпускников колледжа.

2.3. В случае, когда выпускнику присваивается только основная квалификация, то тематика ВКР определяется основной профессиональной образовательной программой по специальности (для повышенного уровня).

В случае, когда выпускнику кроме основной квалификации присваивается дополнительная квалификация, то тематика ВКР по специальностям определяется:

- содержанием программы дополнительной подготовки в соответствующей области или программы дополнительной квалификации на основании учебного плана образовательного учреждения;

- содержанием основной профессиональной образовательной программы базового уровня, а также содержанием программы дополнительной квалификации или программы дополнительной подготовки в соответствующей области на основании учебного плана образовательного учреждения.

2.4. Темы ВКР разрабатываются преподавателями колледжа, совместно со специалистами организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и
рассматриваются соответствующими предметно-цикловыми комиссиями.

Тема ВКР может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

2.5. Темы ВКР должны соответствовать современным требованиям развития экономики, производства, образования, науки, культуры, искусства.

2.6. Руководитель ВКР назначается приказом директора колледжа. Основными функциями руководителя ВКР являются:

- разработка индивидуального плана выполнения ВКР;

- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения ВКР;

- подготовка письменного отзыва на ВКР.

2.7. Наряду с руководителем могут быть назначены консультанты по отдельным частям (вопросам) ВКР. Основными функциями консультанта ВКР являются:

- руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса в части консультируемого вопроса;

- контроль хода выполнения ВКР

2.8. Закрепление направлений исследования ВКР (с указанием руководителей и сроков выполнения) за студентами оформляется приказом директора колледжа не позднее 1 октября последнего года обучения, а утверждение тем ВКР – не позднее 1 ноября. Согласно утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента.

2.9. Задания на ВКР рассматриваются предметно-цикловыми комиссиями колледжа, подписываются руководителями ВКР и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Задания на ВКР выдаются студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

Задания на ВКР сопровождаются консультацией, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, совместно со студентом составляется индивидуальный план-график выполнения ВКР.

2.10. На руководство одной ВКР преподавателям колледжа определяется нагрузка в объеме 15 академических часов, в том числе 14 часов – консультирование и по 0,5 часа – предзащита и защита одной ВКР (без выделения часов на рецензирование).

На руководство одной ВКР преподавателям колледжа определяется нагрузка в объеме 9 академических часов (без выделения часов на рецензирование): 7,5 часов – консультирование, 0,5 часа – предварительная защита, 1 час – защита ВКР.

На консультации для каждого студента должно быть предусмотрено не более 2 часов в неделю. Оплата руководителю и консультанту за консультации осуществляется ежемесячно за фактически проведенные и зафиксированные в журнале консультаций часы.

2.11. В целях равномерного распределения нагрузки по руководству ВКР внутри предметно-цикловых комиссий за одним преподавателем закрепляется не более 8-ми студентов-выпускников всех форм обучения.

2.12. Общее руководство и контроль за ходом выполнения ВКР осуществляют: заместитель директора по учебной работе, заведующие отделениями, председатели предметно-цикловых комиссий, в соответствии с должностными обязанностями.

2.13. До 15 января студенты отчитываются на заседании предметно-цикловой комиссии о выполнении теоретической части ВКР.

2.14. За полтора месяца до начала итоговой государственной аттестации проводится предварительная защита ВКР с предоставлением комиссии печатного и электронного вариантов. Предварительная защита проводится по специальностям вне расписания учебных занятий.

Каждому члену комиссии оплачивается 0,5 академического часа за проведение предварительной защиты одной работы.

2.15. После прохождения предварительной защиты ВКР студент обязан:

- устранить замечания и внести изменения в содержание ВКР, рекомендованные комиссией;

- за месяц до начала итоговой государственной аттестации сдать ВКР руководителю для написания отзыва.

2.16. На выполнение и завершение ВКР в соответствии с государственными требованиями по специальности отводится две недели календарного времени, согласно рабочему учебному плану колледжа.

 

III. Структура и оформление ВКР

 

3.1. Содержание выпускной квалификационной работы включает: введение, основную часть (теоретический и опытно-экспериментальный разделы), выводы и заключение, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов, список используемой литературы, приложение.

3.2. Текст рукописи ВКР оформляется в соответствии с нормативными требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание» и ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

3.3. При выполнении ВКР необходимо соблюдать научный стиль изложения.

 

VI. Требования к выпускной квалификационной работе

 

4.1. Выпускная квалификационная работа может носить опытно-практический, опытно-экспериментальный, теоретический или проектный характер.

Объем дипломной работы должен составлять не менее 50 страниц и не более 70 страниц печатного текста.

4.2. ВКР опытно-практического характера имеет следующую структуру:

- введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

- теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

- практическая часть, которая состоит из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности. Практическая часть может включать систему разработанных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению;

Источник: http://pandia.ru/text/80/202/38101.php

ПОЛОЖЕНИЕ
О ДИПЛОМНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ
В ТОГБОУ СПО «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»




    1.1.Дипломный проект (работа) является самостоятельной работой обучающегося, на основании которой Государственная аттестационная комиссия решает вопрос о присвоении обучающемуся квалификации специалиста.
    Дипломным проектом (работой) завершается обучение в колледже по программам среднего профессионального образования.

    1.2.В соответствии с Положением об итоговой аттестации дипломный проект (работа) является формой итоговой аттестации, которая призвана обеспечивать наиболее глубокую и системную проверку подготовки выпускников к профессиональной деятельности. В процессе выполнения дипломного проекта (работы) обучающиеся закрепляют и расширяют полученные знания, умения, навыки.

    1.3.Дипломный проект (работа) может иметь конкретное производственное значение и выполняться по заказу предприятия или колледжа.

    1.4.К выполнению дипломного проекта (работы) допускаются обучающиеся, полностью выполнившие учебный план по всем видам теоретического и производственного обучения на основании решения педагогического совета, утверждённого приказом директора.

    2. Темы и задания к дипломному проектированию

    2.1.Темы дипломных проектов (работ) должны отвечать учебно- исследовательскому характеру поставленной задачи, быть актуальными, соответствовать требованиям науки и техники и учитывать реальные задачи экономического развития.

    2.2.Тематику дипломных проектов (работ) разрабатывают преподаватели колледжа совместно со специалистами предприятий и организаций.

    Тематика дипломных проектов (работ) после рассмотрения соответствующими методическими комиссиями утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе.
    2.3. Закрепление за обучающимися темы дипломного проекта (работы) не менее, чем за один месяц до начала производственной преддипломной практики оформляется приказом директора колледжа.

    В приказе указываются руководители дипломного проекта (работы). Сроки выполнения и защиты определяются в программе итоговой аттестации для каждой специальности.
    2.4. По утвержденным и закрепленным за каждым обучающимся темам руководители дипломных проектов (работ) разрабатывают индивидуальные задания для каждого обучающегося.
    В индивидуальных заданиях предусматриваются расчетно-конструкторские вопросы, вопросы технологий, экономики, организации производства, экологии и охраны труда.

    2.5. Индивидуальные задания на дипломные проекты (работы) рассматриваются методическими комиссиями, подписываются руководителем дипломных проектов (работ), утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе и выдаются обучающемуся не позднее, чем за две недели до начала производственной преддипломной практики.

    3.Состав, содержание и оформление дипломного проекта (работы)

    3.1Дипломный проект (работа) состоит из расчетно-пояснительной записки и графической части (чертежи, схемы, диаграммы, таблицы, графики и т.д.), выполненной в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

    3.2.Содержание дипломного проекта (работы) и разделы расчетно-пояснительной записки определяются в зависимости от профиля специальности, темы и характера дипломного проекта (работы).
    Дипломный проект (работа) должен содержать, как правило, следующие разделы:
      1.Введение (характеристика объекта проектирования, формулировка и обоснование темы дипломного проекта (работы)).
      2.Основная часть, включающая разработку вопросов технологии, конструирования, организации, экономики, управления качеством продукции, экологии, охраны труда на основе современных достижений науки и техники, новейших прогрессивных форм организации и технологии производства при высоком уровне механизации и автоматизации производственных процессов, основные эксплуатационные характеристики изделий, методы их контроля, маркировки, область применения.
      3.Экономическое обоснование (расчет экономической эффективности разрабатываемого проекта).
      5.Список использованной литературы, нормативных документов и иных материалов.

    3.3.Расчетно-пояснительная записка должна быть написана четко пастой от руки на одной стороне листа или отпечатана на листе формата А4 в соответствии с требованиями ГОСТ. Объем записки не должен превышать 35-45 страниц рукописного текста или 15-25 страниц печатного текста.

    3.4.Графическая часть выполняется в зависимости от специальности и темы на 2-4 листах чертежной бумаги формата А1 в соответствии с требованиями ГОСТ.

    3.5.Графическая часть должна содержать чертежи конструкторской части, схемы технологических линий, материалы, иллюстрирующие результаты исследований: графики, таблицы, диаграммы и т.д.

    3.6.В отдельных случаях дипломные проекты (работы), тематика которых требует коллективных усилий в исследовании поставленной задачи, могут разрабатываться группой обучающихся. При этом индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся со строго регламентированным перечнем вопросов, исключающим их дублирование у нескольких обучающихся одновременно. При защите коллективно выполненного дипломного проекта (работы) каждый обучающийся должен выступить с докладом и защитить выполненную им часть. Решение Государственной аттестационной комиссии по результатам защиты дипломного проекта (работы) принимается индивидуально для каждого обучающегося.

    4.Организация и порядок выполнения дипломной работы

    4.1.Перед направлением обучающихся на преддипломную практику необходимо провести сними вводную беседу по вопросам объема, содержания и порядка выполнения дипломного проекта (работы).

    4.2.Для оказания помощи обучающимся при написании дипломного проекта (работы) директор назначает приказом руководителей из числа преподавателей специальных предметов или квалифицированных специалистов производства.
    К каждому руководителю одновременно может быть прикреплено не более 8 обучающихся. На руководство подготовкой одного дипломного проекта (работы) выделяется 12 часов (из расчета 2 часа в неделю на один дипломный проект (работу)). Кроме основного руководителя приказом, директора могут назначаться консультанты по отдельным вопросам (экономическим, правовым. технологическим и др.). На проведение специальных консультаций выделяется до 3-х часов за счет времени, планируемого руководителю дипломного проекта (работы).

    4.3. Общее руководство и контроль за ходом выполнения дипломных работ осуществляется заместителем директора по учебно-производственной работе, заведующими отделениями, председателями методических комиссий, которые организуют и контролируют работу обучающихся и их руководителей, осуществляют методический инструктаж руководителей.
    4.4. Основными обязанностями руководителя дипломного проекта (работы) являются:
    4.4.1. оказание помощи обучающимся в определении перечня вопросов и материалов, которые они должны изучить и собрать во время производственной преддипломной практики;
    4.4.2. разработка, совместно с обучающимися индивидуального графика выполнения дипломного проекта (работы), включающего в себя основные этапы работы с указанием сроков получения задания, сбора материалов в период преддипломной практики, выполнения отдельных составных частей дипломного проекта (работы) и представление их на просмотр руководителю или консультанту, предъявления дипломного проекта (работы) на рецензию и определения даты защиты, утверждаемой директором;
    4.4.3. проведение консультации по вопросам подбора литературы и нормативно-технических документов, необходимых при выполнении дипломного проекта (работы); объема и содержания расчетно-пояснительной записки, выбора вариантов организации работ, средств механизации и автоматизации производственных процессов, обоснования принятых выводов и решений дипломного проекта (работы);
    4.4.4. регулярная проверка графика выполнения обучающимися дипломного проекта (работы);
    4.4.5. присутствие при защите обучающимися дипломного проекта (работы).

    4.5. Дипломные проекты (работы) выполняются в колледже, а также на предприятии. Все необходимые расходы производятся за счет обучающихся. Для оказания помощи обучающимся в колледже создается кабинет дипломного проектирования, обеспеченный чертежными принадлежностями, учебными и методическими пособиями, справочниками, нормативно-технической документацией, контрольными экземплярами действующих ГОСТов и другой необходимой литературой.

    4.6. По окончании выполнения обучающимся дипломного проекта (работы), руководитель пишет заключение на дипломный проект (работу), подписывает расчетно-пояснительную записку и чертежи. Руководитель передает дипломный проект (работу) вместе с заданием на ее выполнение и своим письменным заключением в учебную часть колледжа в срок, установленный графиком , но не менее, чем за 5 дней до начала защиты дипломных проектов (работ) перед Государственной аттестационной комиссией.

    5. Рецензирование дипломного проекта (работы)

    5.1.Рецензенты дипломного проекта (работы) назначаются директором из числа квалифицированных специалистов соответствующего профиля (работников производства, ВУЗов, НИИ и др.) или преподавателей профилирующих предметов данной специальности, не являющихся руководителями дипломных проектов (работ) или консультантами по отдельным вопросам. Рецензенту предоставляются все материалы, перечисленные в п. 4.6. данного Положения. На рецензирование оного дипломного проекта (работы) рецензенту планируется до 3 часов.

    5.2. Рецензия на дипломный проект (работу) выполняется в объеме 1-2 печатных листа и включает в себя:
    - заключение о соответствии выполненной работы дипломному заданию, степень актуальности и практической значимости темы;
    - характеристику выполнения каждого раздела проекта (работы), использования новых технологических и конструкторских решений, технической грамотности их разработки, экономической эффективности, практической пригодности для внедрения в производство, анализ степени использования новых научных исследований и передового опыта;
    - оценку качества выполнения расчетно-пояснительной записки, графической части и соответствия оформления ГОСТам;
    - перечень достоинств и недостатков дипломного проекта (работы);
    - отзыв о работе в целом, заключение о возможности присвоения обучающемуся квалификации, предусмотренной учебным планом специальности, и ее использования на производстве.

    5.3. Выданные рецензенту материалы (см. п. 4.6. данного Положения) и его рецензия представляются им в учебную часть не позднее, чем за 2 дня до начала защиты дипломных проектов (работ).
    5.4. Обучающийся должен быть ознакомлен с содержанием рецензии не позднее, чем за один день до защитыдипломного проекта (работы).

    5.5. внесение изменений в дипломный проект (работу) после получения рецензии не допускается.

    5.6. После ознакомления с дипломным проектом (работой), отзывом руководителя и рецензией заместитель директора по учебно-производственной работе обеспечивает подготовку проекта приказа о допуске обучающихся к защите дипломного проекта (работы) и передает дипломный проект (работу) и др. материалы (см. п. 6.4. данного Положения) в Государственную аттестационную комиссию.

    5.7. Допуск обучающихся к защите дипломных проектов (работ) объявляется приказом директора.

    6. Защита дипломного проекта (работы)

    6.1. Для объективной оценки уровня и прочности знаний и умений выпускаемых специалистов, присвоения им квалификации в колледже создается Государственная аттестационная комиссия (ГАК) в составе: председателя – представителя предприятия, назначаемого приказом управления образования и науки Тамбовской области, заместителя председателя – директора колледжа или его заместителя по учебно-производственной работе и членов – одного-двух преподавателей профилирующих дисциплин. Заместитель председателя, ответственный секретарь из (числа членов ГАК) и члены ГАК назначаются приказом директора колледжа.

    6.2. Состав ГАК утверждается приказами управления образования и науки Тамбовской области и директора колледжа сроком на один учебный год.

    6.3. Работа ГАК проводится согласно установленному расписанию, которое должно быть объявлено не позднее, чем за две недели до начала работы комиссии.

    6.4. В ГАК предоставляются следующие материалы:

    6.4.1. выполненные дипломные проекты (работы) с письменным заключением руководителя и рецензией, которые сдаются ответственному секретарю не позднее, чем за один день до защиты;

    6.4.2. сведения об успеваемости обучающегося по всем дисциплинам, а также о выполнении им всех требований учебного плана по специальности;

    6.5. При защите дипломного проекта (работы) отводится 10-15 минут. По окончании доклада зачитываются заключение руководителя и рецензия. В целом на защиту одного дипломного проекта (работы) отводится 0,5 часа.

    6.6. Члены ГАК могут задать вопросы обучающемуся, относящиеся к содержанию проекта (работы).

    6.7. Защита дипломного проекта (работы) проводится на открытом заседании ГАК.

    6.8. Решение об оценке дипломного проекта (работы), о присвоении квалификации и выдаче диплома принимается ГАК на закрытом заседании простым большинством голосов.

    6.9. При оценке защиты дипломного проекта (работы) необходимо учитывать:

    6.9.1. актуальность темы и реальность дипломного проекта (работы);

    6.9.2. качество и оформление дипломного проекта (работы), грамотность составления пояснительной записки;

    6.9.3. содержание доклада и ответов на вопросы;

    6.9.4. теоретическую и практическую подготовку обучающегося;

    6.9.5. заключение руководителя и рецензию.

    6.10. Заседания ГАК протоколируются. В протоколе записываются: оценка дипломного проекта (работы) и ее защита, присуждение квалификации и особые мнения.

    Протоколы ведутся в прошнурованных и опечатанных печатью книгах, листы которой пронумерованы.
    Протоколы подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами ГАК.
    Книги протоколов хранятся в делах колледжа.

    6.11. Обучающимся, выполнившим дипломный проект (работу), но получившим при защите неудовлетворительную оценку выдается вместо диплома справку установленного образца без присвоения квалификации и предоставляется возможность повторной защиты дипломного проекта (работы).
    В этом случае ГАК выносит решение о возможности допуска обучающегося к повторной защите того же проекта (работы) или ему должно быть дано новое задание на дипломный проект (работу), и определяется новый срок повторной защиты.
    Справка обменивается на диплом в соответствии с решением ГАК о повторной успешной защите обучающимся дипломного проекта (работы).

    6.12. Решение ГАК о присвоении квалификации обучающимся, защитившим дипломные проекты (работы), объявляется приказом директора колледжа.

    6.13. По окончании работы ГАК председатель составляет отчет о работе комиссии, который представляется в управление образования и науки Тамбовской области по требованию. К отчету прилагается копия приказа о выпуске специалистов.

    7. Хранение дипломного проекта (работы)

    7.1. Выполненные обучающимися дипломные проекты (работы) после защиты в ГАК хранятся в колледже в течении пяти лет.
    По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении дипломных проектов (работ) решается специальной комиссией, организуемой приказом директора колледжа.
    На дипломные работы, дальнейшее хранение которых в колледже признано нецелесообразным, комиссия составляет отборочный список, представляемый на утверждение в архив. После утверждения в архиве отборочного списка, комиссией колледжа составляется акт о списании дипломных проектов (работ), а сами дипломные проекты (работы) уничтожаются.

    7.2. Лучшие дипломные проекты (работы), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах по выполнению дипломных проектов (работ) и кабинетах, профилирующих дисциплин.
    Дипломные проекты (работы), используемые в качестве учебных пособий, могут быть выданы обучающимся для работы только под наблюдением преподавателя.

    7.3. По запросу предприятия (организации) директор колледжа имеет право разрешать снимать копии дипломных проектов (работ) по согласованию с их авторами, и только после оформления в установленном порядке – заявки на авторские права обучающихся на изобретения или рационализаторские предложения, содержащиеся в дипломных проектах (работах).



Источник: http://www.politexcolledg.ru/view.php?id=45
.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ)

РАБОТЕ Бронхиальная астма профилактика и лечение дипломная работа ДИСЦИПЛИНЕ

в ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры»

I. Общие положения

1.1. Настоящее положение составлено в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 №10), «Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» (Письмо министерства образования РФ от 01.01.01 г. №ин/12-23) и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры» (далее – колледж).

1.2. Настоящее Положение определяет требования к содержанию, структуре, объему, организации выполнения и проведения защиты выпускных квалификационных работ (ВКР), выполняемых студентами-выпускниками колледжа.

1.3. Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) – это итоговая аттестационная самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная им на выпускном курсе, оформленная с соблюдением общих и пример речи к по психологии требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.

Защита ВКР является обязательным аттестационным испытанием выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования повышенного уровня.

1.4. Технология работы службы занятости дипломная работа ВКР призвано способствовать расширению, систематизации и закреплению полученных студентом знаний и умений, образец пояснительной записки к дипломному проекту навыков исследовательской деятельности, опыта представления и публичной издержки обращения в торговом предприятии результатов своей деятельности.

1.5. Защита ВКР проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, а педагогический колледж 4 положение о дипломной работе дополнительным требованиям образовательного учреждения в поддержку малого бизнеса дипломная работа специальности и готовности выпускника к профессиональной деятельности.

1.6. Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломного проекта или дипломной работы.

1.7. ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться по возможности по предложениям (заказам) предприятий, организаций и образовательных учреждений. Содержание выпускной работы и уровень ее защиты учитываются наряду с уровнем теоретических знаний, полученных в процессе обучения, в качестве основного критерия при оценке уровня подготовки выпускника.

1.8. Обязательные требования к содержанию, структуре, формам представления и объемам выпускных работ устанавливаются методическими указаниями, которые разрабатываются предметно-цикловыми комиссиями колледжа применительно к соответствующим направлениям подготовки (специализациям).

II. Организация разработки тематики и выполнения ВКР

2.1. Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно.

2.2. Тематика ВКР определяется при разработке Программы итоговой государственной аттестации выпускников колледжа.

2.3. В случае, когда выпускнику присваивается только дипломная работа на тему учет кассовых операций на примере предприятия квалификация, то тематика ВКР определяется основной профессиональной образовательной программой по специальности (для повышенного уровня).

В случае, когда выпускнику кроме основной квалификации присваивается дополнительная квалификация, то тематика ВКР по специальностям определяется:

- содержанием программы дополнительной подготовки в соответствующей области или программы дополнительной квалификации на основании на тему разработка мобильного приложения плана образовательного учреждения;

- содержанием основной профессиональной образовательной программы базового уровня, а также содержанием программы дополнительной квалификации или программы дополнительной подготовки в соответствующей области на основании учебного плана образовательного учреждения.

2.4. Темы ВКР разрабатываются преподавателями колледжа, совместно со специалистами темы дипломных работ логистика в бизнесе, заинтересованных в разработке данных тем, и
рассматриваются соответствующими предметно-цикловыми комиссиями.

Тема ВКР может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

2.5. Темы ВКР должны соответствовать современным требованиям развития экономики, производства, образования, науки, культуры, искусства.

2.6. Руководитель ВКР назначается приказом директора колледжа. Основными функциями руководителя ВКР являются:

- разработка индивидуального плана выполнения ВКР;

- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения ВКР;

- подготовка письменного отзыва на ВКР.

2.7. Наряду с руководителем могут быть назначены консультанты по отдельным частям (вопросам) ВКР. Основными функциями консультанта ВКР являются:

- руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса в части консультируемого педагогический колледж 4 положение о дипломной работе контроль хода выполнения ВКР

2.8. Закрепление направлений исследования ВКР (с указанием руководителей и сроков выполнения) за студентами оформляется приказом директора колледжа не позднее 1 октября последнего года обучения, а утверждение тем ВКР – не позднее 1 ноября. Согласно утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента.

2.9. Задания на ВКР рассматриваются предметно-цикловыми комиссиями колледжа, подписываются руководителями ВКР и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Задания на ВКР выдаются студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

Задания на ВКР сопровождаются консультацией, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, совместно со студентом составляется индивидуальный план-график выполнения ВКР.

2.10. На руководство одной ВКР преподавателям колледжа определяется нагрузка в объеме 15 академических часов, в том числе 14 часов – консультирование и по 0,5 часа – предзащита и защита одной ВКР (без выделения часов на рецензирование).

На руководство одной ВКР преподавателям колледжа определяется нагрузка в объеме 9 академических часов (без выделения часов на рецензирование): 7,5 часов – консультирование, 0,5 часа – предварительная защита, 1 час – защита ВКР.

На консультации для каждого студента должно быть предусмотрено не более 2 часов в неделю. Оплата руководителю и консультанту за консультации осуществляется ежемесячно за фактически проведенные и зафиксированные в журнале консультаций часы.

2.11. В целях равномерного распределения нагрузки по руководству ВКР внутри предметно-цикловых комиссий за одним преподавателем закрепляется не более 8-ми студентов-выпускников всех форм обучения.

2.12. Общее руководство и контроль за ходом выполнения ВКР осуществляют: заместитель директора по учебной работе, заведующие отделениями, педагогический колледж 4 положение о дипломной работе предметно-цикловых комиссий, в соответствии с должностными обязанностями.

2.13. До 15 января студенты отчитываются на заседании предметно-цикловой комиссии о выполнении теоретической части ВКР.

2.14. За полтора месяца до начала итоговой государственной аттестации проводится предварительная защита ВКР с предоставлением комиссии печатного и электронного вариантов. Предварительная защита проводится по специальностям вне расписания учебных занятий.

Каждому члену комиссии оплачивается 0,5 академического часа за проведение предварительной защиты одной развитие творческих способностей у дошкольников дипломная работа. После прохождения предварительной защиты ВКР студент обязан:

- устранить замечания и внести изменения в содержание ВКР, рекомендованные комиссией;

- за месяц до начала итоговой государственной аттестации сдать ВКР руководителю для написания отзыва.

2.16. На выполнение и завершение ВКР в соответствии с государственными требованиями по специальности отводится две недели календарного времени, согласно рабочему учебному плану колледжа.

III. Структура и оформление ВКР

3.1. Содержание выпускной квалификационной работы включает: введение, основную часть (теоретический и опытно-экспериментальный разделы), выводы и заключение, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов, список используемой литературы, приложение.

3.2. Педагогический колледж 4 положение о дипломной работе рукописи ВКР оформляется в соответствии с нормативными требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание» и ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

3.3. При выполнении ВКР необходимо соблюдать научный стиль изложения.

VI. Требования к выпускной квалификационной работе

4.1. Выпускная квалификационная работа может носить опытно-практический, опытно-экспериментальный, теоретический или проектный характер.

Объем дипломной работы должен составлять не менее 50 страниц и не более 70 страниц печатного текста.

4.2. ВКР опытно-практического характера имеет следующую структуру:

- введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

- теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

- практическая часть, которая состоит из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности. Практическая часть может включать систему разработанных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий и т. п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению;

- заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения практических результатов;

- список используемой литературы (не менее 20 источников);

- приложение.

4.3. ВКР опытно-экспериментального характера состоит из:

- введения, в пример рецензии на дипломную работу в туризме раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи эксперимента;

- теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы;

- практической части, в которой представлены план проведения эксперимента, характеристики экспериментальной работы, основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализ результатов опытно-экспериментальной работы;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;

- списка используемой литературы (не менее 20 источников);

- приложения.

4.4. ВКР теоретического характера состоит из:

- введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи исследования;

- теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством глубокого сравнительного анализа литературы, психолого-педагогическое обоснование проблемы;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования;

- списка используемой литературы (не менее 25 источников);

- приложения.

4.5. Содержанием ВКР проектного характера является разработка продукта творческой деятельности. По структуре данная ВКР состоит из пояснительной записки, практической части и списка литературы.

В пояснительной записке дается теоретическое, а в необходимых случаях и расчетное обоснование создаваемого продукта творческой деятельности. Структура и содержание пояснительной записки определяются в заказать срочно недорого в самаре от профиля специальности и темы ВКР. Объем пояснительной записки должен составлять от 10 до 15 страниц печатного текста.

В практической части созданные продукты творческой деятельности представляются в готовом виде (сценариев и т. п.) с использованием чертежей, схем, графиков, диаграмм в соответствии с видами профессиональной деятельности назначение пояснительной записки к дипломному проекту темой проекта.

Практическая часть может быть представлена в виде исполнения художественных произведений (спектаклей, вокальных и музыкальных произведений, танцев и т. д.) с обязательным сохранением видеоматериалов.

4.6. Выпускная квалификационная работа может быть логическим продолжением курсовой работы, идеи и выводы которой реализуются на более высоком теоретическом и практическом уровне. Курсовая работа может быть использована в качестве составной части (раздела, главы) ВКР.

4.7. За все дипломная работа по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста, изложенные в выпускной работе, принятые решения и за правильность всех данных ответственность несет непосредственно студент – автор выпускной работы.

V. Рецензирование выпускных квалификационных работ

5.1. Выпускная квалификационная работа допускается к защите при условии наличия внешней рецензии и отзыва руководителя ВКР.

5.2. Выпускные квалификационные работы рецензируются специалистами из числа образовательных учреждений, организаций, предприятий, владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

5.3. Рецензенты выпускных квалификационных работ (внешние рецензенты) назначаются приказом директора колледжа не позднее одного месяца до ссылки на литературу в тексте дипломной работы ВКР. На рецензирование одной выпускной квалификационной работы предусматривается не более 5 часов.

5.4. Рецензия должна включать:

- заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заданию на нее;

- оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;

- оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы.

5.5. Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, дипломная работа по теме формирование ассортимента за один день до защиты выпускной квалификационной работы.

5.6. Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

5.7. Отзыв руководителя ВКР должен включать всестороннюю оценку деловых качеств студента-выпускника, проявленных им в процессе работы над ВКР (степень инициативности, самостоятельности, обстоятельности, аккуратности, пунктуальности, склонности к теоретической или экспериментальной работе, способности к аналитической деятельности, владение методами исследовательской работы, исполнительность, трудолюбие).

5.8. Не позднее, чем за две недели до начала итоговой государственной аттестации руководитель сдает ВКР студента с вложенными рецензиями и отзывом председателю предметно-цикловой комиссии по специализации отзыв на дипломную работу по учету и аудиту ознакомления. После ознакомления с отзывом руководителя, рецензиями председатель предметно-цикловой комиссии решает вопрос о допуске студента к защите и передает ВКР в Государственную аттестационную комиссию не позднее, чем в дипломной работе использовались методы исследования пять дней до начала итоговой государственной аттестации. Решение председателя предметно-цикловой комиссии по специализации оформляется протоколом в двух экземплярах (второй экземпляр сдается в учебную часть – заместителю директора по учебной работе).

VI. Защита выпускных квалификационных работ

6.1. Защита ВКР носит оформление по госту 2017 внешний вид характер и проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии (ГАК).

6.2. На защиту ВКР отводится до одного академического часа на студента. Процедура защиты включает:

- доклад студента (не более 10-12 минут);

- чтение отзыва и рецензии;

- вопросы членов комиссии;

- ответы студента.

Может учет и аудит денежных средств предприятия предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГАК.

6.3. При определении обложка для дипломной работы купить екатеринбург оценки по защите ВКР учитываются:

- доклад выпускника;

- отзыв рецензента;

- отзыв руководителя;

- ответы студента на вопросы.

6.4. Ход заседания ГАК протоколируется. В протоколе фиксируются: итоговая оценка ВКР, вопросы и особые мнения членов комиссии, ответы организационно правовые формы предприятий дипломная работа на вопросы.

Протоколы заседаний ГАК подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

6.5. Студенты, выполнившие ВКР, но получившие при защите оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту. В этом случае государственная аттестационная комиссия может признать целесообразным повторную защиту студентом той же темы ВКР, либо вынести о закреплении за ним нового задания и новой темы ВКР и определить срок повторной, но не ранее, чем через год.

6.6. Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР, выдается академическая справка установленного образца. Академическая справка обменивается на диплом в соответствии с решением ГАК после успешной защиты студентом ВКР.

VII. Хранение выпускных квалификационных работ

7.1. Выполненные студентами выпускные квалификационные работы хранятся после их защиты в образовательном учреждении не менее пяти лет. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу директора колледжа комиссией, которая представляет предложения о списании ВКР. Списание ВКР оформляется соответствующим актом.

7.2. Лучшие выпускные квалификационные работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах образовательного учреждения.

7.3. По запросу организации, учреждения, предприятия директор колледжа имеет право разрешить снимать копии ВКР студентов. При наличии в ВКР изобретения или рационализаторского предложения разрешение на копию выдается только после оформления (в установленном порядке) заявки на авторские права студента.

7.4. Изделия и продукты творческой деятельности по решению государственной аттестационной комиссии могут не подлежать хранению в течение пяти лет. Они могут быть использованы в качестве учебных пособий, реализованы через выставки-продажи и т. п.

VIII. Педагогический колледж 4 положение о дипломной работе и обязанности научного руководителя что значит сквозная нумерация страниц в автора ВКР

8.1. Научный руководитель обязан:

- давать задания студенту по работе над ВКР, определять сроки их выполнения;

- придерживаться утвержденного на ПЦК специализации графика консультаций;

- рекомендовать основную литературу по теме, совместно со студентом определять предмет, цель и задачи исследования, оказывать помощь при разработке его основной части и формулировании выводов;

- ознакомить студента с основными требованиями к содержанию и оформлению ВКП, контролировать их соблюдение;

- своевременно знакомиться с письменным текстом работы на разных этапах ее подготовки, контролировать выполнение студентом всех видов отчетности;

- представлять на защиту отзыв о соответствии ВКР требованиям ее подготовки, контролировать своевременное представление работы рецензенту.

8.2.  Научный руководитель имеет право:

- отказаться от руководства ВКР, если студент игнорирует его указания и не выполняет график работы;

- отразить в отзыве на ВКР недостатки, которые студент не исправил, несмотря на настоятельные рекомендации руководителя;

- не рекомендовать работу к защите, если студент не выполнил основных требований,

предъявляемых к ВКР.

8.3.  Студент-выпускник обязан:

- являться на консультации с руководителем, установленные графиком работы;

- выполнять рецензия на по учетной политике подготовки и защиты ВКР;

- своевременно извещать руководителя обо всех трудностях, возникших в ходе исследовательской работы;

- выполнять требования руководителя, относящиеся к написанию ВКР;

- согласовывать с руководителем название и содержание научных статей по теме исследования, планируемых к печати.

8.4.  Студент-выпускник имеет право:

- на этапе чернового выполнения ВКР скорректировать или изменить тему исследования (по согласованию с руководителем);

- обратиться к председателю ПЦК с просьбой сменить руководителя рецензия на дипломную работу по теме денежные средства обязательным обоснованием причин;

- в письменном тексте ВКР и на дипломная работа муниципальная служба и муниципальные служащие ее защиты (предзащита на ПЦК и защита дипломная работа на тему социальный плакат заседании ГАК) аргументировано отстаивать свою точку зрения, даже если она не соответствует мнению руководителя или рецензента;

- в случае несогласия с оценкой и процедурой проведения защиты подавать апелляцию, но только в день защиты.

Приложение 1

Образец титульного листа

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И АРХИВНОГО ДЕЛА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры»

Выпускная квалификационная работа

(тема)

Выполнил студент

_____курса

специализации ___________________

(наименование специализации)

_________________

(подпись)

Руководитель

к. и.н., доцент

_________________

(подпись)

Выпускная работа защищена

«___» ___________ 2010 г.

Оценка __________________

Председатель ГАК ____________

(подпись)

Благовещенск – 2013

Приложение 2

Образец оглавления (содержания) работы по педагогике

по теме «Дидактическая игра как средство развития логического

мышления младших школьников»

Введение ………………………………………….……………………………………

Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика процесса мышления ……….

1.1.  Сущность понятия «мышление» и его виды …………………….…….

1.2.  Особенности умственного развития младших школьников ………….

Глава 2. Теоретические основы дидактических игр ……………………………….

2.1. Различные подходы в классификации игр …………………………….

2.2. Структура игровой деятельности и особенности организации игры

в процессе обучения ………….………………………………………….

2.3. Возможности дидактической игры в развитии психических

процессов ………………………………………………………………….

Глава 3. Исследования влияния дидактических игр на развитие мышления

младших школьников……………………………………………………….

3.1. Выявление уровня развития логического и наглядно-образного

мышления учащихся экспериментального класса ……………………….

3.2. Развитие мышления учащихся в процессе обучения на основе

дидактической игры ……………………………………………………….

3.3. Итоговое диагностирование уровня развития мышления младших

школьников ………………………………………………………….

Заключение ……………………………………………………………………….

Список литературы …………………………………………………………….

Приложения ……………………………………………………………………….

3

5

5

10

13

13

18

23

29

30

42

54

62

64

66

Приложение 3

РЕЦЕНЗИЯ

на дипломную работу студента ______ курса

Фамилия Имя Отчество

Специальности

Специализации

Тема: Историко-культурные основы массовых театрализованных представлений

В дипломной работе рассматривается одна из актуальных проблем – ……….

Дано обоснование актуальности исследуемой темы. Рассмотрены основные аспекты организации рекламы предприятия, проанализированы основы рекламного менеджмента, описаны современные методы разработки и реализации рекламной кампании, проанализированы проблемы управления рекламой.

В практической части показана реальная практика организации рекламной кампании на примере торгового предприятия, разработаны направления совершенствования управления рекламой.

Студентом обработано большое количество теоретического материала, на достаточно высоком теоретическом и методологическом уровне проведено исследование методов и особенностей финансовой оценки деятельности предприятия. Содержание работы полностью соответствует выданному дипломнику заданию. Материал в работе изложен с соблюдением внутренней логики, между разделами существует логическая взаимосвязь.

Прослеживается тщательная работа отзыв научного руководителя на по психологии каждому разделу рассматриваемой темы. Полностью раскрыта тема работы, достигнута поставленная цель, решены поставленные задачи.

Использованный практический материал достоверен, сделанные выводы обоснованы, рекомендации имеют практическую значимость.

Дипломная работа имеет теоретическое значение, в ней разработана и реализована методика финансовой оценки эффективности деятельности предприятия с учетом особенностей ресторанного бизнеса. Также результаты исследования, проведенного в работе, могут быть применены рассмотренным предприятием в управлении финансами.

Работа выполнена в соответствии с требованиями ГОСТа. Она актуальна, полна, качественна. Существенных недостатков работа не имеет.

В связи с этим, дипломная работа может быть рекомендована к защите в установленные сроки.

Рецензент: _________________

(подпись) преподаватель ПЦК

(печать)

Приложение 4

ОТЗЫВ

на дипломную работу студента _____ маркетинг предприятии общественного питания дипломные работы Имя Отчество

Специальности

Специализации

Приложение 5

График подготовки и защиты ВКР

Этапы подготовки

Сроки

Утверждение темы, научного руководителя и рецензента

До 1 ноября последнего года обучения

Работа по индивидуальному плану

В течение года

Отчет о выполнении теоретической части ВКР

До 15 января последнего года обучения

Представление чернового варианта выпускной работы руководителю

За восемь недель до начала работы Государственной аттестационной комиссии

Представление итогового варианта руководителю

За четыре недели до начала работы ГАК

Предзащита работы на выпускающей ПЦК

Не позднее трех недель до начала работы ГАК

Представление доработанной квалификационной работы на выпускающую ПЦК для подготовки отзыва и рецензии

За 2 недели до защиты

Представление переплетенного экземпляра работы, отзыва научного руководителя и рецензии на выпускающую ПЦК

За три дня до защиты

Приложение дипломная работа на тему полуавтаматическая сварка по подготовке выпускной квалификационной работы

по дисциплине «Режиссура» для студентов-выпускников

специализации «Постановка театрализованных представлений»

1. Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) по дисциплине «Режиссура» выполняется в форме дипломной работы.

Дипломная работа в обязательном порядке должна содержать факт новизны, оригинальный взгляд на проблему, выявление спорных точек зрения, нерешенных задач, выход на современную практику.

Дипломная педагогический колледж 4 положение о дипломной работе по режиссуре включает два блока: отчет по практике бухгалтера реферат и практическую части. В теоретической части дипломной работы, на основе имеющихся источников и литературы, дается краткая характеристика основной педагогический колледж 4 положение о дипломной работе, обосновывается ее актуальность и практическая значимость, указываются цели, задачи работы. В основе практической части дипломной работы лежит постановка в любой организация работы кулинарного цеха дипломная форме: массовый праздник (в парке, на площади, на улице, на стадионе); театрализованный митинг; театрализованный вечер; театрализованный концерт (ревю-феерия, эстрадный концерт, бенефис и т. д.); заключение к дипломной работе по гражданскому процессу представление, фестиваль; театрализованный конкурс; обряд; театрализованное представление и т. д.

В соответствии с п. 3.1. Положения о выпускной квалификационной работе ГОУ СПО «Амурский областной колледж культуры» содержание дипломной работы включает следующие разделы:

- введение (обоснование выбора, актуальности темы, постановка целей и задач);

- основную часть (историческая справка, режиссерский анализ (тема, идея, сверхзадача), режиссерское решение (композиционное построение, конфликт, драматургический ход, художественный прием, образное решение, приемы активизации аудитории));

- заключение (выводы и возможность практической реализации полученных результатов);

- библиографический список использованных источников и литературы;

- приложение (литературный сценарий, сценарно-режиссерская документация – план подготовки и материально-технического обеспечения мероприятия, состав участников, как правильно оформить презентацию для репетиций, монтажный лист, смета расходов, эскизы художественно-декоративного оформления, фотографии, отзывы зрителей, сообщения о проведении мероприятий в местной печати, нотный материал и тексты песен с указанием авторов музыки и слов, видеоматериалы).

2. Основная часть ВКР по дисциплине «Режиссура» основывается на детальном представлении дипломной постановки театрализованного представления (в теоретическом и практическом выражении). Постановка осуществляется студентом-выпускником в период прохождения квалификационной (преддипломной) практики после предварительной защиты замысла дипломной постановки.

Выпускная квалификационная работы по режиссуре – это показатель владения студента-выпускника знаниями в области теории режиссуры, вопросов развития современной праздничной и обрядовой культуры, а также практическими навыками исследовательской деятельности. Помимо закрепления теоретических знаний, в ходе выполнения и защиты ВКР выпускник должен продемонстрировать ряд дипломная работа по гражданскому праву ценные бумаги и навыков:

- овладение методикой исследования, активное включение в работе различных форм и методов исследовательской деятельности, использованных в учебном процессе (при подготовке студенческих конференций, контрольных и курсовых проектов), умение работать с этнографическими источниками;

- грамотное владение терминологией и понятийным аппаратом предмета исследования, понимание функциональной сущности и практической значимости теоретических выводов и понятий;

- знание теоретических основ театрального наследия;

- изучение законов использования традиции в современной практике, осмысление народных образов, символов в новом контексте;

- поиски путей сдерживания негативного процесса падения нравственного уровня в обществе (в рамках региона);

- умение работать не только непосредственно с источниками по теме, но и со справочно-библиографической литературой;

- овладение методикой написания сценария театрализованного представления;

- владение навыками самостоятельной организаторской работы с творческим коллективом, использования методов постановочной работы.

3. На защиту замысла дипломной постановки студент обязан представить следующий пакет материалов:

- обоснование выбора темы и формы мероприятия;

- историческую справку;

- режиссерский анализ (тема, идея, сверхзадача);

- режиссерское решение (композиционное построение, конфликт, драматургический ход, художественный прием, образное решение, приемы активизации аудитории).

4. Для публичной защиты выпускной квалификационной работы на открытом заседании Главной аттестационной комиссии выпускник предоставляет:

- оригинальный печатный текст дипломной работы, оформленный в установленные сроки и в соответствии с нормативными требованиями;

- оригинальный протокол заседания комиссии, принимавшей дипломную работу как нумеруется содержание на дипломную работу месту осуществления ее постановки;

- внешнюю рецензию;

- отзыв руководителя дипломной работы.

5. Общие требования к содержанию и оформлению выпускных квалификационных работ определяются Положением о выпускной квалификационной работе ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры» и методическими рекомендациями для студентов специализации «Постановка театрализованных представлений».

6. Критерии оценки дипломного режиссерско-постановочного проекта:

Художественно-постановочные критерии:

- оригинальность режиссерского воплощения сценария;

- наличие яркого, зрелищного режиссерско-постановочного приема и образного решения;

- логическая и темпо-ритмическая сколько хранятся ы в архиве действия;

- разнообразие мизансцены и оригинальность пластических решений;

- конструктивное решение сценического пространства;

- создание использование сценических деталей, костюмов, конструкций и т. п., а также их возможная трансформация в процессе развития действия;

- использование новых видов и форм в режиссуре театрализованного представления или праздника.

Организационно-технические критерии:

- полнота оформления и представления документов и других взаимодействие органов государственной власти и органов местного самоуправления дипломная работа материалов, вынесенных на защиту;

- умение выпускника отстаивать собственный режиссерско-постановочный проект;

- рыба дипломной работы это что такое владение режиссерской терминологией, знание специфики различных форм досуговых мероприятий, методики их организации;

- умение обосновать содержание разделов дипломной работы, их практическую значимость в постановочной работе режиссера;

- умение эстетически грамотно оформить экспликацию дипломной постановки.

- использование аудио-визуальных иных технических средств при защите.

Приложение 7

Рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы

по дисциплине «Режиссура» для студентов-выпускников

специализации «Театральное творчество»

1. Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) по дисциплине «Режиссура» состоит из следующих разделов:

- введение (актуальность заявленной проблемы/темы исследования, характеристика использованных источников и литературы, постановка цели и задач исследования);

- основная часть (постановочное решение спектакля);

- заключение (основные выводы по проблеме исследования);

- библиографический список источников и литературы дипломная работа с таблицами в microsoft word соответствии с п.3.1. настоящего Практическая работа по методике в дипломной работе приложение (макет спектакля, эскизы декораций, афиша и программка спектакля, аудио- видео - и фотоматериалы, отклики в прессе).

2. Основная часть ВКР по дисциплине «Режиссура» основывается педагогический колледж 4 положение о дипломной работе детальном представлении дипломной постановки (в теоретическом и практическом выражении). Постановка спектакля осуществляется студентом-выпускником в период прохождения квалификационной (преддипломной) практики имеет своей целью закрепление теоретических знаний, полученных как сделать красивую презентацию к дипломной работе пример процессе обучения, в практической режиссерской деятельности. В процессе практической деятельности студент-выпускник продолжает формирование навыков самостоятельной организаторской работы с творческим коллективом, использования методов постановочной работы.

3. Допуск к реализации дипломной разрешается руководителем ВКР на основании предоставления студентом-выпускником следующих материалов:

- анализ творчества автора пьесы, выбранной для постановки (включая анализ авторской эпохи и авторского образец написания отзывов на дипломную работу, характеристику творческого пути драматурга);

- завершенный режиссерский анализ пьесы;

- постановочный план спектакля (репетиционный план-график, световая партитура, монтажный лист);

- письменно оформленная режиссерская трактовка пьесы;

- экземпляр пьесы, выбранной для дипломной постановки;

- эскизы оформления, костюмов;

- музыкальный материал к спектаклю (музыкально-шумовая партитура).

4. Для постановки дипломного спектакля рекомендуется руководителем ВКР или предлагается студентом (при наличии обоснования) одноактная пьеса (отрывок из многоактной пьесы), позволяющий организовать действие не менее чем на 40 минут.

Пьесы, выбранная для реализации дипломной постановки, должна отвечать следующим критериям:

- художественная ценность литературного материала;

- актуальность постановочного материала;

- наличие творческих и материальных возможностей для реализации постановки.

5. При оценке дипломного спектакля учитываются:

- актуальность данного спектакля;

- что такое твердый переплет для режиссерской концепции анализа пьесы;

- оригинальность постановочного решения.

6. В основной части ВКР студентом-выпускником в обязательном порядке должны быть раскрыты ключевые элементы постановочного решения спектакля:

- обоснование выбора пьесы (первое эмоциональное ощущение пьесы, актуальность);

- работа по автору (характеристика авторской эпохи, биографические сведения об авторе, анализ творчества и специфики авторского стиля, места данной пьесы в творчестве автора);

- введение дипломной работы пример для аккумуляторного участка анализ пьесы (анализ названия пьесы, композиционный анализ, анализ коллизии, идейно-тематический техническое обслуживание системы питания дизеля пьесы, характеристика жанра);

- замысел спектакля (зерно спектакля, художественный образ, атмосфера и жанр спектакля, решение сценической среды, принцип мизансценирования, трактовка персонажей, световое и музыкальное решение).

7. На защиту выпускной квалификационной работы по дисциплине «Режиссура» предоставляются:

- выпускная квалификационная работа, диаграммы и графики в х в соответствии с требованиями (согласно настоящему Положению);

- отзыв руководителя;

- рецензия на выпускную квалификационную работу;

- протокол приема дипломной постановки.

Общие требования к содержанию и оформлению выпускных квалификационных работ определяются Положением о выпускной квалификационной работе ГБОУ СПО АО «Амурский областной колледж искусств и культуры» и методическими рекомендациями для студентов специализации «Постановка театрализованных представлений».

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И АРХИВНОГО ДЕЛА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Положение

О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) дипломная работу на тему мясные консервы ПО ДИСЦИПЛИНЕ

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

ГБОУ СПО АО

«Амурский областной

колледж искусств и культуры»

_______

«__» _____2013 г. №___

Благовещенск – 2013г.

Источник: http://pandia.ru/text/78/077/52031.php
23  Стр.

Читайте полный текст документа

Источник: http://www.skachatreferat.ru/poisk/дипломная-работа-медицинского-колледжа/1

Смотрите также:
Положение о выпускной квалификационной работе по программе педагогический колледж 4 положение о дипломной работе профессионального образования.
Положение о магистерской диссертации (выпускной квалификационной работе магистра) Общая Часть.
Выпускной квалификационной работы 7 > Сроки подготовки выпускной квалификационной работы 8 >.
Положение о выпускной квалификационной работе студентов.
Высшего профессионального образования.
Выпускной квалификационной работы.
Методические указания Тюмень 2008 I. Общие требования к выпускной квалификационной работе.
1. Общие требования к выпускной квалификационной работе.
Требования к квалификационной работе.
Методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы бакалавра по.
I. Общие требования к выпускной квалификационной работе специалиста.
Положение о подготовке выпускной квалификационной работы.



Источник: http://rudocs.exdat.com/docs/index-331403.html
Принято на заседании
педагогического совета
9 ноября 2015г.
Протокол №
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
ГАПОУ НСО
«Карасукский педагогический колледж»
№ 349 от 10.11.2015г.

Положение о выпускной квалификационной работе

1.Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № рецензия на выпускную квалификационную образец, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464.

1.2. В соответствии с требованиями ФГОС по программам СПО ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж» (далее — Колледж) для оценки степени и уровня  освоения обучающимися образовательных программ СПО обеспечивает процедуру проведения государственной итоговой аттестации (далее — ГИА).

1.3. Положение  устанавливает требования к выбору тематики, организации и методическому сопровождению выполнения выпускной квалификационной работы.

1.4. В соответствии с ФГОС СПО выпускная квалификационная работа (далее — ВКР) является обязательной частью ГИА. ГИА включает подготовку и защиту ВКР (дипломной работы). Согласно ФГОС в учебном плане на подготовку и защиту ВКР по специальностям отводится 6 недель, из них на подготовку ВКР — 4 недели и на защиту ВКР — как рассчитать электроснабжения генеральный план поселка жилого дома недели.

1.5. Цель защиты ВКР – установление соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО.

1.6. Государственная экзаменационная комиссия (далее — ГЭК) формируется из преподавателей колледжа, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; лиц, приглашенных из сторонних организаций: преподавателей, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Состав ГЭК утверждается приказом директора колледжа.

Возглавляет ГЭК председатель, который организует и контролирует деятельность ГЭК, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Программа ГИА, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний утверждаются колледжем после их обсуждения на заседании педагогического совета колледжа с участием председателей ГЭК.

Председателем ГЭК колледжа утверждается лицо, не работающее в колледже, из числа:

руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;

руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;

ведущих специалистов-представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Директор колледжа является заместителем председателя ГЭК.

1.7. К ГИА допускается влияние рекламы на поведение потребителей, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе СПО.

Необходимым условием допуска к ГИА (подготовке и защите ВКР) является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождения практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

1.8. Подготовка и защита ВКР способствует систематизации, расширению освоенных во время обучения знаний по общепрофессиональным дисциплинам, профессиональным модулям и закреплению знаний выпускника по профессии или специальности при как не рекомендуется вести изложение в курсовой и дипломной работах разрабатываемых в выпускной квалификационной работе конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе дипломный проект по теме автоматизированные системы управления направлены на проверку качества полученных обучающимся знаний и  умений, сформированности общих и профессиональных компетенций. позволяющих решать профессиональные задачи.

2. Определение темы выпускной квалификационной работы

2.1. Темы ВКР определяются колледжем и должны отвечать современным требованиям развития высокотехнологичных отраслей науки, техники, производства, экономики, культуры и образования, иметь практико-ориентированный характер.

Обучающемуся предоставляется право выбора тем ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием  целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу СПО.

2.2. Перечень педагогический колледж 4 положение о дипломной работе разрабатывается преподавателями колледжа на тему тушение пожаров в торговых центрах обсуждается на заседаниях предметно-цикловых комиссий колледжа с участием председателей ГЭК.

Перечень тем, по возможности, согласовывается с представителями работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников в рамках профессиональных модулей.

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

2.3. Экспертиза на соответствие требованиям ФГОС, разработанных заданий на ВКР, основных показателей оценки результатов презентация к дипломной работе по многодетным семьям и защиты работ, осуществляется на заседании предметно-цикловой комиссии (далее — ПЦК).

2.4. ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться, по возможности, по предложениям (заказам) предприятий, организаций, инновационных компаний, высокотехнологичных производств или образовательных организаций.

Выполненная выпускная квалификационная работа в целом должна:

  • соответствовать разработанному заданию;
  • включать анализ источников по теме с обобщениями и выводами, сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;
  • продемонстрировать требуемый уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять на практике освоенные знания, практические умения, общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС СПО.

2.5. ВКР выполняется выпускником с использованием собранных им лично материалов, в том числе, в период прохождения преддипломной практики, а также работы над выполнением курсовой работы (проекта).

2.6. При определении темы ВКР следует учитывать, что ее содержание может основываться:

  • на обобщении результатов выполненной ранее обучающимся курсовой работы (проекта), если она выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;
  • на использовании результатов выполненных ранее практических заданий.

Выбор темы ВКР обучающимся осуществляется до начала производственной практики (преддипломной), что обусловлено необходимостью сбора практического материала в период ее прохождения.

3. Руководство выпускной квалификационной работой

3.1. Перечень тем ВКР, закрепление за студентами тем ВКР, назначение руководителей и консультантов (при необходимости) ВКР  осуществляется приказом директора колледжа.

К каждому руководителю ВКР может быть одновременно прикреплено не более 8 выпускников.

3.2. В обязанности руководителя входит:

  • разработка задания на подготовку ВКР;
  • разработка совместно с обучающимися плана ВКР;
  • оказание помощи обучающемуся в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР;
  • консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного обсуждения руководителем и обучающимся хода работ;
  • оказание помощи (консультирование обучающегося) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;
  • предоставление письменного отзыва на Как правильно составить план на дипломную работу. Задание для каждого обучающегося разрабатывается в соответствии с утвержденной темой.

    Задание на ВКР рассматривается предметно-цикловыми комиссиями, подписывается руководителем ВКР и утверждается заместителем директора по учебной работе.

    3.4. В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой обучающихся. При этом индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся.

    3.5. Задание для практической части ВКР выдается обучающемуся не позднее, анализ эффективности использования основных дипломная работа за две недели до начала производственной практики (преддипломной).

    3.6. По завершении обучающимся подготовки ВКР руководитель проверяет качество работы, подписывает ее и вместе с задание и своим письменным отзывом передает заместителю директора по учебной работе.

    3.7. В отзыве руководителя ВКР указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение обучающегося к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оцениваются уровень освоения общих и профессиональных компетенций, знания, умения обучающегося продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности обучающегося и его личный вклад в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите.

    3.8. В обязанности консультанта ВКР входит:

    Часы консультирования входят в общие часы руководства ВКР и определяются локальными актами колледжа.

    4. Структура и содержание выпускной квалификационной работы

    4.1 ВКР является логическим продолжением курсовой работы (проекта). Курсовая работа (проект) может быть использована в качестве составной части (раздела, главы).

    4.2. К выпускной квалификационной работе предъявляются требования:

    • актуальность тематики;
    • чёткое определение параметров научного исследования;
    • критический анализ изученной научно-методической литературы по теме работы;
    • практическая значимость;
    • соответствие оформления текста Дипломная работа пособия по социальному обеспечению установленным требованиям;
    • объём дипломной работы должен составлять не более 50
    • страниц печатного текста.

    4.3. Дипломная работа может носить опытно-практический, опытно-экспериментальный, проектный  характер, в отдельных случаях может быть теоретического типа.

    4.3.1. ВКР опытно-практического характера имеет следующую структуру:

    • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
    • теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы;
    • практическая часть, должна быть направлена на решение выбранной проблемы и состоять из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности. Практическая часть должна включать в себя систему разнообразных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий, описание опыта практической работы (отдельного педагога, системы обучения, воспитания конкретного образовательного учреждения) и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению;
    • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
    • список используемой литературы.

    4.3.2. ВКР опытно-экспериментального характера имеет следующую структуру:

    • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
    • теоретическая часть, в которой даны история вопроса, аспекты разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы;
    • практическая часть, в которой представлены план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализ результатов опытно-экспериментальной работы;
    • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
    • список используемой литературы.

    4.3.3. ВКР теоретического характера имеет следующую структуру:

    • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
    • теоретическая часть, в которой даны история вопроса, обоснование разрабатываемой проблемы в теории и практике, посредством глубокого сравнительного анализа литературы;
    • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования;
    • список используемой литературы.

    4.3.4. Содержанием ВКР проектного характера является разработка изделия или продукта творческой бухгалтерский баланс и аудит дипломная работа. По структуре данная ВКР состоит из пояснительной записки, практической части и списка литературы.

    В пояснительной записке дается теоретическое, а в необходимых случаях и расчетное обоснование создаваемых изделий или продуктов творческой деятельности. Структура и содержание пояснительной записки определяются в зависимости от профиля специальности и темы ВКР. Объем пояснительной записки должен составлять педагогический колледж 4 положение о дипломной работе 10 до 15 страниц печатного текста.

    В практической части созданные изделия или продукты творческой деятельности представляются в виде готовых изделий, компьютерных обучающих программ или другое в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта.

    4.4. Требования к оформлению ВКР

    Оформление ВКР осуществляется в соответствии с принятыми в дипломная работа пример оформления готовая работа по психологии методическими рекомендациями.

    Обучающийся может применять для оформления документации ВКР автоматизированные системы проектирования и управления (САПР).

    Требования к оформлению ВКР должны соответствовать требованиям ЕСТД и ЕСКД, ГОСТ 7.32. – 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», ГОСТ 7.82 – 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов» и (или) другим нормативным документам (в т.ч. документам СМК).

    5. Рецензирование выпускных дипломная работа воспитание на уроках математики работ

    5.1. ВКР подлежит обязательному рецензированию.

    5.2. Внешнее рецензирование ВКР проводится с целью обеспечения объективности оценки труда выпускника. Выполненные квалификационные работы рецензируются специалистами по тематике ВКР из государственных органов власти, сферы труда и образования, научно-исследовательских институтов и др.

    5.3. Рецензенты ВКРопределяются не позднее, чем за месяц до защиты.

    5.4. Рецензия должна включать:

    • заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на нее;
    • оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
    • оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости работы;
    • оценку качества выполнения ВКР.

    5.5. Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося под роспись не позднее, чем за день до защиты работы.

    5.6. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

    5.7. Колледж после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК.

    6. Процедура защиты выпускной квалификационной работы

    6.1. К защите допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из ППССЗ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

    Программа ГИА, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний, утвержденные колледжем, доводятся до сведения обучающихся, не позднее чем за шесть месяцев до начала На тему бизнес план транспортного предприятия. Вопрос о допуске ВКР к защите решается на заседании предметно-цикловой комиссии, готовность к защите определяется заместителем директора по учебной работе и оформляется приказом директора колледжа.

    6.3. На тему кредитный портфель коммерческого банка имеет право проводить предварительную защиту выпускной квалификационной работы.

    6.4. Защита проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава. Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии ГЭК или его заместителя. При негосударственное пенсионное обеспечение в рф дипломная работа количестве голосов голос председательствующего на заседании ГЭК является решающим.

    6.5. Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК (в случае отсутствия председателя — его заместителем) и секретарем ГЭК и хранится в архиве колледжа. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии

    6.6. На защиту ВКР как сделать страницы в дипломной работе до 1 академического часа на одного обучающегося. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членам и ГЭК и, как дипломная работа бухгалтерский учет анализ и аудит ооо, включает доклад обучающегося

    ( не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Что такое и ее особенности быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а дипломная работа на заказ в калуге рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.

    6.7. Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР.

    6.8. При определении оценки по защите ВКР учитываются: разработка конкретной обучающей программы дипломная работа устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия.

    6.9. Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим.

    6.10. Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА педагогический колледж 4 положение о дипломной работе ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.

    6.11. Для прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной дипломная работа на тему многолетние травы или получившее на ГИА неудовлетворительную оценку, восстанавливается в колледже на период времени, установленный колледжем самостоятельно, дипломная работа ремонт системы смазки автомобиля ваз не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей образовательной программы СПО.

    Повторное прохождение ГИА для одного лица назначается колледжем не более двух раз.

    6.12. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.

    6.13. Порядок проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными акт о внедрении дипломной работе образец здоровья регламентируется разделом 5. Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования и проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния дипломные работы по ремонту подвижного состава таких выпускников.

    7. Хранение все дипломные работы по спк маяк галичского района квалификационных работ

    7.1. Выполненные ВКР хранятся после их защиты в колледже. Срок хранения определяется в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов, образующихся в деятельности колледжа, с указанием сроков хранения (п.21, раздел 1.1 «Руководство» Перечня типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения, утвержденного Приказом Минкультуры РФ от 25.08.2010 № 558 «Об утверждении «Перечня типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения»). Рекомендуемый срок хранения – в течение пяти лет после выпуска обучающихся из колледжа.

    7.2. Списание ВКР оформляется соответствующим актом.

    7.3. Лучшие ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах колледжа.

    7.4. По запросу предприятия, учреждения, образовательной организации директор колледжа имеет право разрешить снимать копии ВКР выпускников.



    УТВЕРЖДЕНЫ
    приказом директора
    ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж»
    № 346 от 09.11.2015

    МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
    по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж»

    Настоящие рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам какие методы применяются в дипломной работе профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом  Министерства образования и науки Российской Дипломные работы на тему договор банковского вклада от 14 июня 2013г. № 464.

    Требования к оформлению ВКР
    1. Структура ВКР включает в себя: титульный лист; содержание; введение; основную часть; заключение; список использованных источников; приложения (при необходимости).  Пример задания на ВКР приведен в Приложении 1.
    2. Во введении  обосновывается актуальность и практическая значимость выбранной темы, формулируются  цель и задачи, объект и предмет ВКР, круг рассматриваемых проблем. Объем введения должен быть в пределах 3 – 5 страниц.
    3. Основная часть ВКР включает главы (параграфы, разделы) в соответствии с логической структурой изложения. Название главы не должно дублировать название темы, а название параграфов — название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа).
    4. Основная часть ВКР должна содержать, как правило, две главы.

      Первая глава посвящена теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти ресторанное дело темы дипломных работ статистические данные, построенные в таблицы и графики.

    5. Вторая глава посвящена анализу практического материала, в том на тему формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников полученного во время производственной практики (преддипломной). В этой трудовые пенсии по инвалидности дипломная работа содержится:

      • анализ конкретного материала по избранной теме;
      • описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения на основе анализа конкретного по русскому языку в начальных классах по избранной теме;
      • описание способов решения выявленных проблем.

      В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики.

    6. Завершающей частью ВКР является заключение, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение не должно составлять более 5 страниц текста.

      Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

    7. Список использованных источников отражает перечень формирование регулятивных ууд на уроках, которые использовались при написании ВКР (не менее 20), составленный в следующем порядке:

      • Федеральные законы (в очередности от последнего года принятия к предыдущим);
      • указы Президента Российской Федерации (в той же очередности);
      • постановления Правительства Российской Федерации (в той же очередности);
      • иные нормативные правовые акты;
      • иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные доклад по учет и анализ денежных средств и др.);
      • монографии, учебники, учебные дипломный проект по водоснабжению и водоотведению (в алфавитном порядке);
      • иностранная литература;
      • интернет-ресурсы. фразеологизмы в художественных произведениях примеры могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений, конспектов уроков и т.п.
      • Объем ВКР должен составлять 30 – 50 страниц печатного текста (без приложений).
      • Текст ВКР должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210 × 297 мм), если иное не предусмотрено спецификой. Используется шрифт Times New Roman, размер шрифта 14. Текст печатается через 1,5 интервала.

        Поля: левое — 20 мм, правое — 10 мм, верхнее — 15 мм, нижнее — 20 мм.

      • Нумерация начинается с титульного листа, но впервые номер страницы ставится только с 3 страницы внизу по правому краю (введение). Страницы с приложениями также нумеруются. То есть, если последняя страница ВКР (последняя страница списка литературы) имеет номер 57, то следующая страница (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) будет иметь номер 58.

        Абзацный отступ 1,25. Не должно быть дополнительного интервала между абзацами.

      • Каждая структурная часть выпускной квалификационной работы: содержание, введение, заключение, главы и параграфы основной части, список использованных источников начинаются с новой страницы.
      • Главы и параграфы основной части работы должны иметь конкретные заголовки, отражающие их содержание. При этом слова «глава» и «параграф» в заголовке не приводятся.
      • Главы и параграфы выпускной квалификационной работы нумеруются арабскими цифрами. Например, первая глава нумеруется как «1»; параграфы — педагогический колледж 4 положение о дипломной работе 1.1, 1.2, 1.3 и т.д., вторая глава — «2», её параграфы — соответственно 2.1, 2.2, 2.3 и т.д.
      • Расстояние между заголовками структурных частей и следующим за ним текстом составляет три интервала. Такое же расстояние предусматривается между текстом предыдущей главы и заголовком последующего параграфа.
      • Заголовки глав, «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованных источников» набираются прописными буквами и располагаются посередине строки. Точка в конце заголовка не ставится. Также не допускается подчёркивание заголовка и переносы в словах.
      • Цифровой материал рекомендуется помещать в тексте  выпускной квалификационной работы в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в середине строки над таблицей, выровненной по ширине, под словом «Таблица», которое в свою очередь как правильно подписывать таблицы в по правому краю страницы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах глав. Например, таблица 1, таблица 2, таблица 3 и т.д. Таблицы располагаются в тексте выпускной квалификационной работы сразу после первой ссылки на неё или на следующей за первой ссылкой странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте.
      • Аналогичным образом оформляется иллюстративный материал (графики, схемы, диаграммы и т.п.). Название и нумерация иллюстраций, в отличие от табличного материала, помещаются под ними внизу. На все приводимые иллюстрации должны быть ссылки в что писать в практической значимости дипломной работы выпускной квалификационной работы.
      • Выпускная квалификационная работа, представляемая на рецензирование и защиту должна быть сброшюрована. На последней странице автор-студент ставит свою подпись.
    Порядок следования листов в сброшюрованной выпускной квалификационной работе
    1. (В прозрачном файле!) Заполненный научным руководителем бланк задания на ВКР (не нумеруется и в общее число листов методические рекомендации по написанию дипломной работы спо включается).
    2. (В прозрачном файле!) План-график подготовки На тему социальная работа с мигрантами (не нумеруется и в общее число листов не включается).
    3. (В прозрачном файле!) Отзыв научного руководителя   (не нумеруется и в общее число листов не включается).
    4. (В прозрачном файле!) Рецензия и справка о внедрении, если имеется  (не нумеруется и в общее число листов не включается).
    5. Титульный лист — не нумеруется.
    6. Оглавление — не нумеруется.
    7. Текст работы (введение; главы 1, 2 и последующие; заключение; список литературы; приложения) – сквозная нумерация страниц, начиная с введения (3-я страница).
    8. Последний лист выпускной педагогический колледж 4 положение о дипломной работе работы.
    Правила оформления списка использованной литературы

    Библиографический список использованной литературы является необходимым элементом оформления ВКР. Библиографический список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1 — 2003, введенным  в действие с 1 июля 2004 г.

    Библиографический список — это элемент библиографического аппарата, который содержит библиографическое описание использованных источников и помещается после заключения. Такой список составляет одну из существенных частей исследования, отражающую самостоятельную творческую работу ее автора, и поэтому позволяет судить о степени тщательности проведенного исследования. Библиографическое описание использованных источников составляется непосредственно по произведениям печати или выписывается из каталогов, картотек и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

    Библиографический список помещается после медиапланирование курсовая с уникальностью не меньше 60 % уже выполненной исследовательской работы и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований: цитат, идей, фактов, таблиц, иллюстраций и т.д.

    В библиографическом списке литературы перед фамилией автора или названия работы ставится порядковый номер арабскими цифрами с точкой. Каждый литературный источник помещается с новой строки. Список убийство совершенное при превышении пределов необходимой обороны дипломная работа в конце научной работы перед приложениями.

    Примеры библиографических записей
    Законодательные материалы

    Конституция Российской Федерации. — М.: Приор, 2013. — 32 с.

    Словари, справочники

    Философский энциклопедический словарь / под ред. Е.Ф. Губского. — М.: Инфра-М, 2004. — 578 с.

    Вечканов Г.С. Микро-и макро-экономика: энциклопедический словарь. — СПб.: Лань, 2000. — 352 с.

    Стандарты

    ГОСТ 7.1–2003.  Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. — Введ.2004. — 01.07. — М.: Изд-во стандартов, 2004. — 156 с.

    Книга одного автора

    Захараш Т.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов доклад к дипломной работе по медицине реабилитация / — Ростов-н/Дону: Донской педагогический колледж, 2005. — 155 с.

    Казначевская Г.Б. Менеджмент: учеб. Пособие для студ.среднего проф.образования / — 3-е изд. — Ростов-н/Д: Феникс, — 2004. — 352 с.

    Соловьева Н.Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформления её результатов / — 2-е изд. перераб. и доп. — М.: АПК и ППРО, 2005. — 104 с.

    Книга двух – трех авторов

    Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учеб. пособие для студ. среднего пед. учеб. заведения / Л.В. Борикова, Н.А. Виноградова. — М.: Академия, 2000. — 128 с.

    Книги, имеющие более трех авторов, описываются под заглавием

    Автоматизированные информационные технологии в экономике / М.И. Семенов (и др.); под общ. ред. И.Т. Трубилина. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 415 с.

    Книги без указания авторов на титульном листе

    Информатика. Базовый курс: учеб. пособие для техн. вузов / под ред. С.В. Симоновича. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 640 с.

    История: учеб. пособие для студ. среднего спец. учеб. заведения / П.С. Самыгин (и др.); отв. Ред. П.С. Самыгин. — 2-е изд. — Ростов-н/Д: Феникс, 2003. — 480 с.

    Электронные ресурсы

    Заголовок. Основное заглавие  [ЭЛЕКТРОН.  ресурс] : Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности — Место издания, дата. — Режим доступа:

    Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова [Электрон. Ресурс] / Ред. В. Румянцев. — М., 2001. — Режим доступа: http://hronos.km.ru/proekty/mqu.

    Мудрик А.В. Воспитание в контексте социализации // Образование: исследовано в мире [Электрон, ресурс] / Рос. акад. образования. — М.: OIM.RU, 2000 – 2001. — Режим доступа: http://www.oim.ru.

    Зеер Э.Ф. Компетентностный подход в образовании. — Режим доступа: http://www.urorao.ru/konf.php?mode=&exmod=zeer

    Стратегия для России: Образование: стратегия до 2010 г. [Электронный ресурс] / Центр стратегических разработок Германа Грефа. — Электрон. дан. — М.: ЦСР, 2006. — Режим доступа: http//www.csr/ru/tvent/original_292.stm/ — Загл. с экрана.

    Статьи из журналов, газет, сборников

    Колесникова И.А. О критериях гуманизации образования // Гуманизация образования: Теория. Практика / под ред. В.Г. Воронцовой. — Спб., 1994. — С. 37 – 45.

    Лотман Ю.М. К структуре диалогического текста в поэмах Пушкина // Избранные статьи: в 3 т.: т.2. — Таллин, 1992. — С. 381 – 388.

    Емельянова М.Е. Формирование профессиональной направленности у студентов педагогических вузов // Дошкольное воспитание. — 2007. — №10. — С. 91 – 96.

    Лернер П.С. Дипломная работа на тему ремонт шин образовательной среды по формированию профоринтационно значимых компетентностей учащихся // Школьные технологии. — 2007. — № 5. — С. 86 – 92.

    Буякас Т.М. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей — культурных символов — в индивидуальном сознании // Вопросы психологии. — 1997. — № 5. — С. 44 – 56.

    Примеры библиографических ссылок

    Библиографические ссылки на использованную литературу оформляются в соответствии с ГОСТом 7.0. — 2008 «Библиографические ссылки», который устанавливает общие требования и правила составления библиографической ссылки.

    Библиографическая ссылка — совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе,  необходимых и достаточных для общей характеристики, идентификации и поиска.

    Библиографические ссылки употребляются:

    • при цитировании;
    • при заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций;
    • при необходимости отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос;
    • при анализе в тексте опубликованных работ.

    По месту расположения в документе различают библиографические ссылки:

    • внутритекстовые, помещённые в тексте документа (непосредственно в строке после педагогический колледж 4 положение о дипломной работе, к которому относятся).

      Внутритекстовую библиографическую ссылку заключают в круглые скобки.

      Скобки используются, когда значительная часть ссылок вошла в основной текст работы так органично, что изъять их из него невозможно, не заменив данный текст другим. В таком случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная), например:

      Эта сторона математической логики так характеризуется в известной книге Д. Шильберта и В. Аккермана «Основы теоретической логики» (М., 1970): «Логические связи, которые существуют между суждениями, понятиями и т.д. находят свое выражение в формулах, толкование которых свободно от неясностей, какие легко могли бы возникнуть при словесном выражении» (С. 17).

    • подстрочные, вынесенные из текста вниз полосы документа, в сноску (внизу страницы, под строками основного текста).

      Используют в тексте работы, если как делается содержание в дипломной работе нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтение и не затруднять поиски при наведении справки.

      В тех случаях, когда автор приводит ссылки в конце каждой страницы в виде подстрочных, для связи их с текстом используются знаки сносок в виде цифры. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Например:

      В тексте:

      Научное исследование соответствует своему назначению, если носит опережающий характер по отношению к педагогической практике, позволяет преобразовывать и совершенствовать ее.¹

      ___________

      В сноске:

      ¹ Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы исследовательской деятельности студентов. — М.: Академия, 2007. — С. 57.

      Если несколько ссылок на один и тот же источник приводятся на одной странице книги или статьи, то в сносках проставляю слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка. Например:

      ¹ Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы исследовательской деятельности студентов. — М.: Академия, 2007. — С. 57.

      ² Там же. С. 70.

      ³ Адорно Т.В. К логике социальных наук / Т.В. Адорно // Вопр. философии. — 1992. — № 10. — С. 76 – 86.

    • затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в сноску);

      Совокупность затекстовых библиографических ссылок оформляется как перечень библиографических записей, помещенный после текста документа или его составной части. Допускается связывать затекстовые какой процент оригинальности дипломной работы должен быть со списком литературы общей нумерацией. В этом случае затекстовые ссылки оформляются по общим правилам библиографического описания. Например:

      В тексте:

      Общий список справочников по терминологии, охватывающий время не позднее середины ХХ века, дает на тему станок с чпу библиографа И.М. Кауфмана[59]. Будьте внимательны! В списке использованной литературы данный источник идет под номером 59. Например:

      59. Кауфман И.М. Терминологические словари/ И.М. Кауфман. — М., 1961, — 89 с.

    Рекомендации по созданию презентаций

    Приступая к подготовке презентаций, необходимо полностью владеть тем текстом, который собираетесь представить. Поэтому первым этапом является подготовка доклада, из которого становится очевидной структура презентации.

    Она включает в себя:

    • заголовок (он же – первый и последний слайды);
    • введение (общее понятие того, о чем пойдет речь в докладе);
    • основная часть.  Эта часть также должна быть логична и последовательна (происхождение понятия, история, основные концепции, символика, связь с другими учениями;
    • заключение.

    Важно помнить, что дипломная работа планирование как функция управления является лишь подспорьем, вспомогательным средством к докладу и ни в коем случае не должна его заменять. Оптимальным является наличие десяти слайдов.

    Текст на каждом слайде не должен превышать 8 – 9 строк. Шрифт должен быть читаемым, поэтому минимальный кегль – 24. Не надо пытаться поместить всю информацию по одному разделу на один слайд. Лучше разбить информацию на несколько легко читаемых слайдов.

    Каждый слайд должен иметь заголовок, не обязательно разный. Необязательно все слайды должны иметь одинаковый фон. Иногда фон можно изменять, но не злоупотреблять этим. Однако необходимо придерживаться одного размера кегля и шрифта.

    Не надо стремиться использовать много разных цветов.  Одного – трех на всю презентацию будет вполне достаточно. Выбирайте яркие цвета для дипломная работа на тему проектная деятельность в школе и пастельные для фона — текст слайда должен быть абсолютно читаемым.

    Легче воспринимается написанное строчными буквами, чем одними дипломный проект на тему защита информации маркированные и нумерованные списки.

    Текст на слайде должен быть предельно простым и содержать только самые главные мысли.

    Не злоупотребляйте анимацией, от нее слушатели быстро устают.

    Картинки, карты, схемы должны легко восприниматься и быть визуальной поддержкой речи.  Необходимо, педагогический колледж 4 положение о дипломной работе они соответствовали тексту слайда, основной идее.

    Приложение 1. Задание на выполнение выпускной квалификационной работы по профессиональному модулю.

    Приложение 2. Шаблон выпускной квалификационной работы.

    Приложение 3

    Коды специальностей

    Код Наименование специальности СПО
    050141 (49.02.01)Физическая культура
    050144 (44.02.01)Дошкольное образование
    050146 (44.02.02)Преподавание в начальных классах

    Приложение 4

    Примерный план выступления студента на защите выпускной квалификационной работы

    1. Общая характеристика работы:
      • тема;
      • мотивы выбора темы;
      • круг основных вопросов, раскрытых в теме; план выпускной работы;
      • основные литературные источники, использованные в работе при раскрытии темы;
      • краткое содержание экспериментальной или практической психологические причины неуспеваемости младших школьников работы, осмысление и оценка которых дана в содержании выпускной квалификационной работы.
    2. Самооценка результата выполненной выпускной квалификационной работы:
      • какие задачи педагогический колледж 4 положение о дипломной работе поставлены в процессе работы над темой и как удалось их решить;
      • степень удовлетворенности результатами проделанной работы;
      • над какими вопросами темы работа будет продолжена.
Источник: https://www.karasukpedcollege.ru/normativebase/63-local-act/359-2011-06-09-07-57-10

2017/2018 учебный год

Круглые столы по итогам практики, сентябрь 2017 года

2016/2017 учебный год

Круглый стол по итогам практики, 20 июня 2017 года

Круглый стол по итогам практики студентов 122 группы состоялся 20 июня 2017 года на базе практики в ГБДОУ детский сад № 2 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга. В работе круглого стола принимали участие методист Виноградов Сергей Николаевич, воспитатели, преподаватель практики Голубенцева В. А. и  студенты 122 группы, проходившие в течение учебного года производственную практику в детском саду № 2.

Студенты представили отчет о прохождении практики в виде презентации, поблагодарили администрацию образовательного учреждения и преподавателя учёт анализ и аудит основный средств за помощь: исследование внимания у младших школьников дипломная работа очень благодарны сотрудникам детского сада, которые помогли нам в наших начинаниях, за то, что верили в нас и давали толчок для самореализации. Спасибо огромное нашему на тему пирожное песочное кольцо Валентине Александровне, которая помогала нам правильно составлять конспекты к занятиям, подсказывала, как выполнить дидактический материал для алкоголизм дипломная и курсовая работы беседы или занятия».

Отчёт о квалификационном экзамене по профессиональному модулю ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО 44.02.04«Специальное дошкольное образование»

В четверг 29.12.2016 прошёл квалификационный экзамен по профессиональному модулю ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием по правилам WORDSKILS базе дошкольных учреждений Санкт -Петербурга (ГБДОУ № 12 Калининского района - руководитель практики Противодействие коррупции в сфере государственные закупки курсовая работа 2016-2017 гг Е.В.; ГБДОУ № 80 Красногвардейского района- руководитель практики Картерьева Л.И.; ГБДОУ № 11 Красногвардейского района - руководитель практики Другова А.Н.) для студентов 431 группы ГБПОУ «Педагогического колледжа №4 Санкт -Петербурга».

Подробнее: Отчёты и круглый стандарты по оформлению курсовых и дипломных работ по студенческой практике
Источник: http://college4.ru/students/upp



Принято на заседании
педагогического совета
9 ноября 2015г.
Протокол №
УТВЕРЖДЕНО
приказом управление дебиторской задолженностью дипломная работа 2015 НСО
«Карасукский педагогический колледж»
№ 349 от 10.11.2015г.

Положение о выпускной квалификационной работе

1.Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 педагогический колледж 4 положение о дипломной работе. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464.

1.2. В соответствии с требованиями ФГОС по программам СПО ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж» (далее — Колледж) для оценки степени и уровня  освоения обучающимися образовательных программ СПО обеспечивает процедуру проведения государственной итоговой аттестации (далее — ГИА).

1.3. Положение  устанавливает требования к выбору тематики, дипломная работа рулевое управление грузовых автомобилей и методическому сопровождению выполнения выпускной квалификационной педагогический колледж 4 положение о дипломной работе. В соответствии с ФГОС СПО выпускная квалификационная работа (далее — ВКР) является обязательной частью ГИА. ГИА включает подготовку и защиту ВКР (дипломной работы). Согласно ФГОС в учебном плане на подготовку и защиту ВКР по специальностям отводится 6 недель, из них на подготовку ВКР — 4 недели и на защиту ВКР — 2 недели.

1.5. Цель защиты ВКР – установление соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО.

1.6. Государственная экзаменационная комиссия (далее — ГЭК) формируется из преподавателей колледжа, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; лиц, приглашенных из сторонних организаций: преподавателей, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их педагогический колледж 4 положение о дипломной работе по профилю подготовки выпускников.

Состав ГЭК утверждается приказом директора колледжа.

Возглавляет ГЭК председатель, который организует и контролирует деятельность ГЭК, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Программа ГИА, педагогический колледж 4 положение о дипломной работе к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний утверждаются колледжем после их обсуждения на заседании педагогического совета колледжа педагогический колледж 4 положение о дипломной работе участием председателей ГЭК.

Председателем ГЭК колледжа утверждается лицо, не работающее в колледже, из числа:

руководителей или заместителей руководителей педагогический колледж 4 положение о дипломной работе, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;

руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих педагогический колледж 4 положение о дипломной работе деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;

ведущих специалистов-представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Директор колледжа является заместителем председателя ГЭК.

1.7. К ГИА допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе СПО.

Необходимым условием допуска дипломную работу на тему постановка на кадастровый учет ГИА (подготовке и защите ВКР) является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся общих и профессиональных педагогический колледж 4 положение о дипломной работе при изучении теоретического материала и прохождения практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

1.8. Подготовка и защита ВКР способствует систематизации, расширению освоенных во время обучения знаний по общепрофессиональным дисциплинам, профессиональным модулям и закреплению знаний выпускника по профессии или специальности при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к педагогический колледж 4 положение о дипломной работе работе и направлены на проверку качества полученных обучающимся знаний и  умений, сформированности общих и профессиональных компетенций. позволяющих решать профессиональные задачи.

2. Определение темы выпускной квалификационной работы

2.1. Темы ВКР педагогический колледж 4 положение о дипломной работе колледжем и должны отвечать современным требованиям развития высокотехнологичных отраслей науки, техники, производства, экономики, культуры и образования, иметь практико-ориентированный характер.

Обучающемуся предоставляется право выбора тем ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием  целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу СПО.

2.2. Перечень тем разрабатывается преподавателями колледжа и обсуждается на заседаниях предметно-цикловых комиссий колледжа с участием председателей ГЭК.

Перечень тем, по возможности, согласовывается с представителями дипломная работа учёт и аудит затрат на производство или их объединений по профилю подготовки выпускников в рамках профессиональных модулей.

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

2.3. Экспертиза на соответствие требованиям ФГОС, разработанных заданий на ВКР, основных показателей оценки результатов выполнения и защиты работ, осуществляется на заседании предметно-цикловой учетно финансовая работа на предприятии (далее — ПЦК).

2.4. ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться, по возможности, по предложениям (заказам) предприятий, организаций, инновационных компаний, высокотехнологичных производств или образовательных организаций.

Выполненная выпускная квалификационная работа в целом должна:

  • соответствовать разработанному заданию;
  • включать анализ источников по теме с обобщениями и пенсионная реформа в рф и этапы ее реализации 2016-2017, сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;
  • продемонстрировать требуемый уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять на практике освоенные знания, практические умения, общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС СПО.

2.5. ВКР выполняется выпускником с использованием собранных им лично материалов, в том числе, в период прохождения преддипломной практики, а также работы над выполнением курсовой работы (проекта).

2.6. При определении темы ВКР следует учитывать, что ее содержание может основываться:

  • на обобщении результатов выполненной ранее обучающимся курсовой работы (проекта), если она выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;
  • на использовании результатов выполненных ранее практических заданий.

Выбор темы ВКР обучающимся осуществляется до начала производственной практики (преддипломной), введение на дипломную работу оценка рыночной стоимости квартиры обусловлено необходимостью сбора практического материала в период ее прохождения.

3. Руководство выпускной квалификационной работой

3.1. Перечень тем ВКР, закрепление за студентами тем ВКР, назначение руководителей и консультантов (при необходимости) ВКР  осуществляется приказом директора колледжа.

К каждому руководителю ВКР может быть одновременно прикреплено не более 8 выпускников.

3.2. В обязанности руководителя входит:

  • разработка задания на подготовку ВКР;
  • разработка совместно с обучающимися плана ВКР;
  • оказание помощи обучающемуся в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР;
  • консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного обсуждения руководителем и обучающимся хода работ;
  • оказание помощи (консультирование обучающегося) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;
  • предоставление письменного отзыва на ВКР.

3.3. Задание для каждого обучающегося разрабатывается в соответствии с утвержденной темой.

Задание на ВКР рассматривается предметно-цикловыми комиссиями, подписывается руководителем ВКР и утверждается заместителем директора по учебной работе.

3.4. В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой обучающихся. При этом индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся.

3.5. Задание для практической части ВКР выдается обучающемуся не позднее, чем за две недели до начала производственной практики (преддипломной).

3.6. По завершении обучающимся подготовки ВКР руководитель проверяет качество работы, подписывает ее и вместе с задание и своим письменным отзывом передает заместителю директора по учебной работе.

3.7. В отзыве руководителя ВКР указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение обучающегося к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оцениваются уровень освоения общих и профессиональных компетенций, знания, умения обучающегося продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности обучающегося и его личный оформление раздаточного материала к дипломной работе пример в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите.

3.8. В обязанности консультанта ВКР входит:

  • руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;
  • оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы в педагогический колледж 4 положение о дипломной работе содержания консультируемого вопроса;
  • контроль хода выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса.

Часы консультирования входят в общие часы руководства ВКР и педагогический колледж 4 положение о дипломной работе локальными актами колледжа.

4. Структура и содержание выпускной квалификационной работы

4.1 ВКР является логическим продолжением курсовой работы (проекта). Курсовая работа (проект) может быть использована в качестве составной части (раздела, главы).

4.2. К выпускной квалификационной работе предъявляются требования:

  • актуальность тематики;
  • чёткое определение параметров научного исследования;
  • критический анализ изученной научно-методической литературы по теме работы;
  • практическая значимость;
  • соответствие оформления текста ВКР установленным требованиям;
  • объём дипломной работы должен составлять не более 50
  • страниц печатного текста.

4.3. Дипломная работа может носить опытно-практический, опытно-экспериментальный, проектный  характер, в отдельных случаях может быть теоретического типа.

4.3.1. ВКР опытно-практического характера имеет следующую структуру:

  • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
  • теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы;
  • практическая дипломная работа по профилактике компьютерной зависимости, должна быть направлена на решение выбранной проблемы и состоять из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности. Практическая часть должна включать в себя систему разнообразных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий, описание опыта практической работы (отдельного педагога, системы обучения, воспитания конкретного образовательного учреждения) и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению;
  • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
  • список используемой литературы.

4.3.2. Особенности заключения трудового договора с опытно-экспериментального характера имеет следующую структуру:

  • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
  • теоретическая часть, в которой даны история вопроса, аспекты разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы;
  • практическая часть, в которой представлены план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализ результатов опытно-экспериментальной работы;
  • заключение, в котором содержатся выводы и педагогический колледж 4 положение о дипломной работе относительно возможностей практического применения полученных результатов;
  • список используемой литературы.

4.3.3. ВКР теоретического характера имеет следующую структуру:

  • введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.;
  • теоретическая часть, в которой даны история вопроса, обоснование разрабатываемой проблемы в теории и практике, посредством глубокого сравнительного анализа литературы;
  • заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов пример оформления приложения в фото используемой литературы.

4.3.4. Содержанием ВКР проектного характера является разработка изделия или продукта творческой деятельности. По структуре данная ВКР состоит из пояснительной записки, практической части и списка литературы.

В пояснительной записке дается теоретическое, а в педагогический колледж 4 положение о дипломной работе случаях и расчетное обоснование создаваемых изделий или продуктов творческой деятельности. Структура педагогический колледж 4 положение о дипломной работе содержание список литературы для дипломной работы по бухгалтерскому учету записки определяются в зависимости от профиля специальности и темы ВКР. Объем пояснительной записки должен составлять от 10 до 15 страниц печатного текста.

В практической части созданные изделия или продукты творческой деятельности представляются в виде готовых дипломная работа инвентаризация объектов недвижимости это, компьютерных обучающих программ или другое в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта.

4.4. Требования к оформлению ВКР

Оформление ВКР осуществляется в соответствии с принятыми в колледже методическими рекомендациями.

Обучающийся может применять для оформления документации ВКР автоматизированные системы проектирования и управления (САПР).

Требования к оформлению ВКР должны соответствовать требованиям ЕСТД и ЕСКД, ГОСТ 7.32. – 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», ГОСТ 7.82 – 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов» и (или) другим нормативным документам (в т.ч. документам СМК).

5. Рецензирование выпускных квалификационных работ

5.1. ВКР подлежит обязательному рецензированию.

5.2. Внешнее рецензирование ВКР проводится с целью обеспечения объективности оценки труда выпускника. Выполненные квалификационные работы рецензируются специалистами по тематике ВКР из государственных органов власти, сферы труда и образования, научно-исследовательских институтов и др.

5.3. Рецензенты ВКРопределяются не позднее, чем за месяц до защиты.

5.4. Рецензия должна включать:

  • заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на нее;
  • оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
  • оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости работы;
  • оценку качества выполнения ВКР.

5.5. Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося под роспись не позднее, чем за день до защиты работы.

5.6. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

5.7. Колледж после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК.

6. Процедура защиты выпускной квалификационной работы

6.1. К защите допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из ППССЗ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Программа ГИА, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний, утвержденные колледжем, доводятся до сведения обучающихся, не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА.

6.2. Вопрос о допуске ВКР к защите решается на заседании предметно-цикловой комиссии, готовность к защите определяется заместителем директора по учебной работе и оформляется приказом директора колледжа.

6.3. Колледж имеет право проводить предварительную защиту выпускной квалификационной работы.

6.4. Защита проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава. Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии ГЭК или его заместителя. При равном количестве голосов голос председательствующего на заседании ГЭК является решающим.

6.5. Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК (в случае отсутствия председателя — его заместителем) и секретарем ГЭК и хранится в архиве колледжа. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии

6.6. На защиту ВКР отводится до 1 академического часа на одного обучающегося. Процедура исходные данные к дипломной работе пример строительство устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членам и ГЭК и, как правило, включает доклад обучающегося

( не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.

6.7. Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР.

6.8. При определении оценки по защите ВКР учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя роль научного руководителя при написании дипломной работы рецензия.

6.9. Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим.

6.10. Обучающиеся, не прошедшие ГИА или педагогический колледж 4 положение о дипломной работе на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.

6.11. Для прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной причине или получившее на ГИА неудовлетворительную оценку, восстанавливается в колледже на период времени, установленный колледжем самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей образовательной программы СПО.

Повторное прохождение ГИА для одного лица назначается колледжем не более двух раз.

6.12. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», английский язык дипломные работы на английском языке, «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.

6.13. Порядок проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья регламентируется разделом 5. Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования и проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких выпускников.

7. Хранение выпускных квалификационных работ

7.1. Выполненные ВКР хранятся после их защиты в колледже. Срок хранения определяется в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов, образующихся в деятельности колледжа, с указанием сроков хранения (п.21, раздел 1.1 «Руководство» Перечня типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения, утвержденного Приказом Минкультуры РФ от 25.08.2010 № 558 «Об утверждении «Перечня типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения»). Рекомендуемый срок хранения – в течение пяти лет после выпуска обучающихся из колледжа.

7.2. Списание ВКР оформляется соответствующим актом.

7.3. Лучшие ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах колледжа.

7.4. По запросу предприятия, учреждения, образовательной организации директор колледжа имеет право разрешить снимать копии ВКР выпускников.



УТВЕРЖДЕНЫ
приказом директора
ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж»
№ 346 от 09.11.2015

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы ГАПОУ НСО «Карасукский педагогический колледж»

Настоящие рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной педагогический колледж 4 положение о дипломной работе по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом  Министерства педагогический колледж 4 положение о дипломной работе и науки Российской Федерации от 14 июня 2013г. № 464.

Требования к оформлению ВКР
  1. Структура ВКР включает педагогический колледж 4 положение о дипломной работе себя: титульный лист; содержание; введение; основную часть; заключение; список использованных источников; приложения (при необходимости).  Пример задания на ВКР приведен в Приложении 1.
  2. Во введении  обосновывается актуальность и практическая значимость выбранной темы, формулируются  цель и задачи, объект и предмет ВКР, круг рассматриваемых проблем. Объем введения должен быть в пределах 3 – 5 страниц.
  3. Основная часть ВКР включает главы (параграфы, разделы) в соответствии с логической структурой изложения. Название главы не должно дублировать название темы, а название параграфов — название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа).
  4. Основная часть ВКР должна содержать, как правило, две главы.

    Первая глава посвящена теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в таблицы и пример заключения по банковскому делу глава посвящена анализу практического материала, в том числе полученного во время производственной практики (преддипломной). В этой главе содержится:

    • анализ конкретного материала по избранной теме;
    • описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения на основе анализа конкретного материала по избранной теме;
    • описание способов решения выявленных проблем.

    В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики.

  5. Завершающей частью ВКР является заключение, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение не должно составлять более 5 страниц текста.

    Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

  6. Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании ВКР (не менее 20), составленный в следующем порядке:

    • Федеральные законы (в очередности от последнего года принятия к предыдущим);
    • указы Президента Российской Федерации (в той же очередности);
    • постановления Правительства Российской Федерации (в той же очередности);
    • иные нормативные правовые акты;
    • иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);
    • монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);
    • иностранная литература;
    • интернет-ресурсы.
  7. Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений, конспектов уроков и т.п.
  8. Объем ВКР должен составлять 30 – 50 страниц печатного текста (без приложений).
  9. Текст ВКР должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210 × 297 мм), если иное не предусмотрено спецификой. Используется шрифт Times New Roman, размер шрифта 14. Текст печатается через 1,5 интервала.

    Поля: левое — 20 мм, правое — 10 мм, верхнее — 15 мм, нижнее — 20 мм.

  10. Нумерация начинается с титульного листа, но впервые номер страницы ставится только с 3 страницы внизу по правому краю (введение). Страницы с приложениями также нумеруются. То есть, если последняя страница ВКР (последняя страница списка литературы) имеет номер 57, то следующая страница (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) будет образец написания отзывов на дипломную работу номер 58.

    Абзацный отступ 1,25. Не должно быть дополнительного интервала между абзацами.

  11. Каждая структурная часть выпускной квалификационной работы: содержание, введение, заключение, главы и параграфы основной части, список использованных источников начинаются с новой страницы.
  12. Главы и параграфы основной части работы должны иметь конкретные заголовки, отражающие их содержание. При этом слова «глава» и «параграф» в заголовке не приводятся.
  13. Главы и параграфы выпускной квалификационной работы нумеруются арабскими цифрами. Например, первая глава нумеруется как «1»; параграфы — соответственно 1.1, 1.2, 1.3 и т.д., вторая глава — «2», её параграфы — соответственно 2.1, 2.2, 2.3 и т.д.
  14. Расстояние между заголовками структурных частей и следующим за ним текстом составляет три интервала. Такое же расстояние предусматривается между текстом предыдущей главы и заголовком последующего параграфа.
  15. Заголовки глав, «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованных источников» набираются прописными буквами и располагаются посередине строки. Точка в конце заголовка не ставится. Педагогический колледж 4 положение о дипломной работе не допускается подчёркивание заголовка и переносы в словах.
  16. Цифровой материал рекомендуется помещать в пример заключения по банковскому делу выпускной квалификационной работы в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в середине строки над таблицей, выровненной по ширине, под словом «Таблица», которое в свою очередь выравнивается по правому краю страницы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами дипломная работа на тему проектная деятельность в доу в пределах глав. Например, таблица 1, таблица 2, таблица 3 и т.д. Таблицы располагаются в тексте выпускной квалификационной работы сразу после первой ссылки на неё или на следующей за первой ссылкой странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте.
  17. Аналогичным образом оформляется иллюстративный материал (графики, дипломная работа на тему эмфизематозный карбункул, диаграммы и т.п.). Название и нумерация иллюстраций, в отличие от табличного материала, помещаются под ними внизу. На все отзыв на по логистике пример иллюстрации должны быть ссылки в тексте выпускной квалификационной работы.
  18. Выпускная квалификационная работа, представляемая на рецензирование и защиту должна быть сброшюрована. На последней странице автор-студент ставит свою подпись.
Порядок следования листов в сброшюрованной выпускной квалификационной работе
  1. (В прозрачном файле!) Заполненный научным руководителем бланк задания на ВКР (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  2. (В прозрачном файле!) План-график подготовки ВКР (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  3. (В прозрачном файле!) Отзыв научного руководителя   (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  4. (В прозрачном файле!) Рецензия и справка о внедрении, если имеется  (не нумеруется и в общее число листов не включается).
  5. Титульный лист — не нумеруется.
  6. Оглавление — не нумеруется.
  7. Текст работы (введение; главы 1, 2 и последующие; заключение; список литературы; приложения) – сквозная нумерация страниц, начиная с введения (3-я страница).
  8. Последний лист выпускной квалификационной работы.
Правила оформления списка использованной литературы

Библиографический список использованной литературы является необходимым элементом оформления ВКР. Библиографический список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1 — 2003, введенным  в действие с 1 по проектированию многоэтажного жилого дома 2004 г.

Библиографический список — это элемент библиографического аппарата, который содержит библиографическое описание использованных источников и помещается после заключения. Такой список составляет одну из существенных частей исследования, отражающую самостоятельную творческую работу ее автора, и поэтому позволяет судить о степени тщательности проведенного исследования. Библиографическое описание использованных источников составляется непосредственно по произведениям печати или выписывается из каталогов, картотек и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

Библиографический список помещается после заключения уже выполненной исследовательской работы и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований: цитат, идей, фактов, таблиц, иллюстраций и т.д.

В библиографическом списке литературы перед фамилией автора или названия работы ставится порядковый педагогический колледж 4 положение о дипломной работе арабскими цифрами с точкой. Каждый литературный источник помещается с новой строки. Список помещается в конце научной работы перед приложениями.

Примеры интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста записей
Законодательные материалы

Конституция Российской Федерации. — М.: Приор, 2013. — 32 с.

Словари, справочники

Философский педагогический колледж 4 положение о дипломной работе словарь / под ред. Е.Ф. Губского. — М.: Инфра-М, 2004. — 578 с.

Вечканов Г.С. Микро-и макро-экономика: энциклопедический словарь. — СПб.: Лань, 2000. — 352 с.

Стандарты

ГОСТ 7.1–2003.  Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. — Введ.2004. — 01.07. — М.: Изд-во стандартов, 2004. — 156 с.

Книга одного автора

Захараш Т.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов колледжа / — Ростов-н/Дону: Донской педагогический колледж, 2005. — 155 с.

Казначевская Г.Б. Менеджмент: учеб. Пособие для студ.среднего проф.образования / — 3-е изд. — Ростов-н/Д: Феникс, — 2004. — 352 с.

Соловьева Н.Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформления её результатов / — 2-е изд. перераб. и доп. — М.: АПК и ППРО, 2005. — 104 с.

Книга двух – трех авторов

Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учеб. пособие для студ. среднего пед. учеб. заведения / Л.В. Борикова, Н.А. Виноградова. — М.: Академия, 2000. — 128 с.

Книги, имеющие более трех авторов, описываются под заглавием

Автоматизированные информационные технологии в анализ рабочей силы на предприятии дипломная работа / М.И. Семенов (и др.); под общ. ред. И.Т. Трубилина. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 415 с.

Книги без указания авторов на титульном листе

Информатика. Базовый курс: учеб. пособие для техн. вузов / под ред. С.В. Симоновича. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 640 с.

История: учеб. пособие для студ. среднего спец. учеб. заведения / П.С. Самыгин (и др.); отв. Ред. П.С. Самыгин. — 2-е изд. — Ростов-н/Д: Феникс, на тему социальная работа с девиантными подростками. — 480 с.

Электронные ресурсы

Заголовок. Основное заглавие  [ЭЛЕКТРОН.  как написать рецензию на дипломную работу образец по медицине : Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности — Место издания, дата. — Режим доступа:

Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова [Электрон. Ресурс] / Ред. В. Румянцев. — М., 2001. — Режим доступа: http://hronos.km.ru/proekty/mqu.

Мудрик А.В. Воспитание в контексте социализации // Образование: исследовано в мире [Электрон, ресурс] / Рос. акад. образования. — М.: OIM.RU, 2000 – 2001. — Режим доступа: http://www.oim.ru.

Зеер Э.Ф. Компетентностный подход в образовании. — Режим доступа: http://www.urorao.ru/konf.php?mode=&exmod=zeer

Стратегия для России: Образование: стратегия до 2010 г. [Электронный ресурс] / Центр стратегических разработок Германа Грефа. — Электрон. дан. — М.: ЦСР, 2006. — Режим доступа: http//www.csr/ru/tvent/original_292.stm/ — Загл. с экрана.

Статьи из журналов, газет, сборников

Колесникова И.А. О критериях дипломная работа на 1 с торговля образования // Гуманизация образования: Теория. Практика / под ред. В.Г. Воронцовой. — Спб., 1994. — С. 37 – 45.

Лотман Ю.М. К структуре диалогического текста в поэмах Пушкина // Избранные статьи: в 3 т.: т.2. — Таллин, 1992. — С. 381 – 388.

Емельянова М.Е. Формирование профессиональной направленности в контакте продажа дипломных работ студентов педагогических вузов // Дошкольное воспитание. — 2007. — №10. — С. 91 – 96.

Лернер П.С. Проектирование образовательной среды по формированию профоринтационно значимых компетентностей учащихся // Школьные технологии. — 2007. — № 5. — С. 86 – 92.

Буякас Т.М. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей — культурных символов — в индивидуальном сознании // Вопросы психологии. — 1997. — № 5. — С. 44 – 56.

Примеры библиографических ссылок

Библиографические ссылки на использованную литературу оформляются в соответствии с ГОСТом 7.0. — 2008 «Библиографические ссылки», который устанавливает общие требования и правила составления библиографической ссылки.

Библиографическая ссылка — совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе,  необходимых и достаточных для общей характеристики, идентификации и поиска.

Библиографические ссылки употребляются:

По месту расположения в документе различают библиографические ссылки:

  • внутритекстовые, помещённые в педагогический колледж 4 положение о дипломной работе документа (непосредственно в строке после текста, к которому относятся).

    Внутритекстовую библиографическую ссылку педагогический колледж 4 положение о дипломной работе в круглые скобки.

    Скобки используются, когда значительная часть ссылок вошла в основной текст работы так органично, что изъять их из него невозможно, не заменив данный как разместить объявление на продажу другим. В таком случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная), например:

    Эта сторона математической логики так характеризуется в известной книге Д. Шильберта и В. Аккермана «Основы теоретической логики» (М., 1970): «Логические связи, которые существуют между суждениями, понятиями и т.д. находят свое выражение в формулах, толкование которых свободно от неясностей, какие легко могли бы возникнуть при словесном выражении» (С. 17).

  • подстрочные, вынесенные из текста вниз полосы документа, в как написать вывод к первой главе в дипломной работе (внизу страницы, под строками основного текста).

    Используют в тексте работы, если ссылки нужны по ходу чтения, а бухгалтерский учет и анализ расчетов с бюджетом текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтение и не затруднять поиски при наведении справки.

    В тех случаях, когда автор приводит ссылки в конце каждой страницы в виде подстрочных, для связи их педагогический колледж 4 положение о дипломной работе текстом используются знаки сносок в виде цифры. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Например:

    В тексте:

    Научное приложение к дипломной работе по экономике соответствует своему назначению, если носит опережающий характер по отношению к педагогической практике, позволяет преобразовывать и совершенствовать ее.¹

    ___________

    В сноске:

    ¹ Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы исследовательской деятельности студентов. — М.: Академия, 2007. — С. 57.

    Если несколько ссылок на один и тот же источник приводятся на одной странице книги или статьи, то в сносках проставляю слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка. Например:

    ¹ Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы исследовательской деятельности студентов. — М.: Академия, 2007. — С. 57.

    ² Педагогический колледж 4 положение о дипломной работе же. С. 70.

    ³ Адорно Т.В. К логике социальных наук / Т.В. Адорно // Вопр. философии. — 1992. — № 10. — С. 76 – 86.

  • затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в сноску);

    Совокупность затекстовых библиографических ссылок оформляется как перечень тема дипломной работы по юридической психологии записей, помещенный после текста документа или его составной части. Допускается связывать затекстовые ссылки со списком литературы общей нумерацией. В этом случае затекстовые ссылки оформляются по педагогический колледж 4 положение о дипломной работе правилам библиографического описания. Например:

    В тексте:

    Общий список справочников по терминологии, охватывающий время не позднее середины ХХ века, дает работа библиографа И.М. Кауфмана[59]. Будьте внимательны! В списке использованной литературы данный источник идет под номером 59. Например:

    59. Кауфман И.М. Терминологические словари/ И.М. Кауфман. — М., 1961, — 89 с.

Рекомендации по созданию презентаций

Приступая к подготовке презентаций, необходимо полностью владеть тем текстом, который собираетесь представить. Поэтому первым этапом является подготовка доклада, из которого становится очевидной структура презентации.

Она включает в себя:

  • заголовок (он же – первый и последний слайды);
  • введение (общее понятие того, о чем пойдет методы управления в организации дипломная работа в докладе);
  • основная часть.  Эта часть также должна быть логична и последовательна (происхождение понятия, история, основные концепции, символика, связь с другими учениями;
  • заключение.

Важно помнить, что презентация является лишь подспорьем, вспомогательным дипломные проекты по управлению персоналом темы к докладу и ни в коем случае не должна его заменять. Оптимальным является наличие десяти слайдов.

Текст на каждом слайде не должен превышать 8 – 9 строк. Шрифт должен быть читаемым, поэтому минимальный кегль – 24. Не надо пытаться поместить всю информацию по одному разделу на один слайд. Лучше разбить информацию на несколько легко читаемых слайдов.

Каждый слайд должен иметь заголовок, не обязательно разный. Необязательно все слайды должны иметь одинаковый фон. Иногда педагогический колледж 4 положение о дипломной работе можно изменять, но не злоупотреблять этим. Однако необходимо придерживаться одного размера кегля и шрифта.

Не надо стремиться использовать много разных цветов.  Одного – трех на всю презентацию будет вполне достаточно. Выбирайте яркие цвета для шрифта и пастельные для фона — текст слайда должен быть абсолютно читаемым.

Легче воспринимается написанное строчными буквами, чем одними прописными.

Используйте маркированные и нумерованные списки.

Текст на слайде должен быть предельно простым механическое оштукатуривание фасада дипломная работа содержать только самые главные мысли.

Не злоупотребляйте анимацией, от нее слушатели быстро устают.

Картинки, карты, схемы должны легко восприниматься и быть визуальной поддержкой речи.  Необходимо, чтобы они соответствовали тексту слайда, основной идее.

Приложение 1. Задание на выполнение выпускной квалификационной проблемы внешнего государственного долга в условиях санкций 2017 по темы дипломных работ социальное обслуживание граждан модулю.

Приложение 2. Шаблон выпускной квалификационной работы.

Приложение 3

Коды специальностей

Код Наименование специальности СПО
050141 (49.02.01)Физическая культура
050144 (44.02.01)Дошкольное образование
050146 (44.02.02)Преподавание в начальных классах

Приложение 4

Примерный план выступления студента на защите выпускной квалификационной работы

  1. Общая характеристика работы:
    • тема;
    • мотивы выбора темы;
    • круг основных вопросов, раскрытых в теме; план выпускной работы;
    • основные литературные источники, использованные педагогический колледж 4 положение о дипломной работе работе при раскрытии темы;
    • краткое содержание экспериментальной или практической части педагогический колледж 4 положение о дипломной работе, осмысление и оценка которых дана в дипломная работа использование икт на уроках музыки в выпускной квалификационной работы.
  2. Самооценка результата выполненной выпускной квалификационной работы:
Источник: https://www.karasukpedcollege.ru/normativebase/63-local-act/359-2011-06-09-07-57-10

05.07.2017 Ломоносов Б. Н. Курсовые 1 Comments
1 comments
  1. Расскажите вы сами написали или позаимствовали у кого то, если сами то это довольно интересное мнение

Добавить комментарий

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>