(Питьевая вода)


>
^

Охрана природы – это комплекс государственных, международных и общественных мероприятий, направленных на рациональное природопользование и охрану природных ресурсов для блага человеческого общества.

В процессе производственной деятельности общества происходит естественный процесс изъятия из природы необходимых веществ: воды, продуктов питания, леса, сырья для промышленности.

Земля – основное средство с/х производства и от правильного использования земельного фонда зависит успешное развитие всего народного хозяйства страны. Исходя из этого, научно-обоснованное рациональное использование и охрана земель есть общественная задача.

С развитием научно-технического процесса охрана природы приобретает большое значение. Проводится коренное преобразование в деле организации охраны природы. Намечен комплекс мер, которые направлены на улучшение состояния окружающей среды, оздоровления экономики страны и сохранения уникальных природных богатств.

В ОПХ «Михайловское» существует первичная организация общества охраны природы. В её состав входят почти все ведущие специалисты хозяйства. Однако вопросу состояния охраны природы в ОПХ «Михайловское» уделяется недостаточное влияние – плохо поставлена наглядная агитация, не затрагиваются вопросы охраны природы на планерках и других заседаниях специалистов, плохо доводятся решения по этим вопросам до служащих и рабочих.

Сельскохозяйственные угодия ОПХ «Михайловское» расположены в двух массивах. Однако основное производство сосредоточено по плоскости, где площадь угодий составляет 784 га. Естественные биоценозы отсутствуют, что существенно сказывается на численности диких животных, которым приходится приспосабливаться к агрофитоценозам, где в период возделывания и уборки погибает значительная их часть.

Площадь пашни составляет 720 га (около 92% сельскохозяйственных угодий) в среднем на одного работника приходится 3,5 га. Изменение этого показателя незначительно, в основном с изменением численности рабочих.

Пахотные массивы ОПХ «Михайловское» представлены выщелоченными чернозёмами с различной степенью гумерированности. В процессе интенсивного использования они, за последние десять лет, значительно обеднились, ухудшились водные и физические свойства. Основным источником повышения их плодородия являются органические и минеральные удобрения, применение которых можно считать удовлетворительным.

Одним из наиболее важных приемов в сохранении и повышении плодородия почв является применение рациональной агротехники. С этой целью в хозяйстве соблюдают севообороты, проводят разноглубинную вспашку. Применение разноглубинной обработки почвы отвечает не только требованиям культур в плотности почвы, но и предотвращает образование «подплужной подошвы». Однако в процессе эксплуатации колесных тракторов и неэффективного применения комплексных агрегатов, почва уплотняется и распыляется. Для предотвращения механической эрозии наибольшее количество обработок в ОПХ «Михайловское» проводят при физической спелости почвы. Функцию предотвращения ветровой эрозии и создания своеобразного микроклимата выполняют лесополосы. Они поддерживают водный режим, способствуют сохранению и накоплению влаги на полях. Однако лесополосы со временем значительно изредились и сильно засорены, и их общее состояние можно считать неудовлетворительным.

В хозяйстве имеется животноводческий комплекс, в котором выращиваются крупнорогатый скот и свиньи. Имеется забетонированный накопитель жидкого навоза – жижесборник, при эксплуатации которого не используются приёмы, способствующие снижению потерь азота (применение масел, образующих тонкую плёнку на поверхности) в процессе брожения. Из-за несвоевременного вывоза навозной жижи и полужидкого навоза атмосферный воздух на территории фермы загрязняется аммиаком и другими специфическими запахами, которые ветром переносятся на населённый пункт.

В целом животноводческий комплекс находится в удовлетворительном состоянии. Недалеко от фермы и полей севооборота имеется навозохранилище. Хранение навоза, в котором осуществляется рыхлым и рыхлоплотным способом. Это связано с большими потребностями в перепревшем навозе парников, теплиц, овощеводства и садоводства.

В настоящее время развитие сельскохозяйственного производства невозможно без применения химии. Химизация – один из путей получения стабильных урожаев. Наиболее важную роль в этом играют минеральные удобрения и химические средства защиты растений. Для хранения минеральных удобрений и ядохимикатов используют отдельные склады. Хранение первых осуществляется под навесом, в зависимости от физических свойств насыпью или в таре (в основном используются полиэтиленовые мешки). В последние годы из-за дефицита они используются по мере поступления, поэтому срок хранения не превышает трех месяцев.

Наибольшее внимание уделяется хранению пестицидов, которые хранятся в специально оборудованных, в соответствии с гигиеническими и строительными нормами помещениях. Территория склада оборудована достаточной площадкой для разворота машин, ограждена металлической сеткой, имеется также навес для складирования порожней тары.

Для приготовления растворов препаратов нет специально оборудованного узла. Иногда растворы приготавливаются вручную, вследствие неисправности техники. Остатки и непромытые пестициды сливаются в колодцы - нейтрализаторы.

На эффективность применения пестицидов огромное влияние оказывают сроки и способы их применения. Основными способами применения являются малометражное опрыскивание иногда опыливание. Применение этих способов связано с высоким расходом препаратов, а также они имеют большую поверхность соприкосновения с окружающей средой, что приводит к её загрязнению. Наиболее экологически чистыми и экономически выгодными являются протравливание семян. Данный способ в хозяйстве наряду с ленточным внесением занимает все большее место.

Несоблюдение сроков применения средств защиты растений из-за погодных условий, технических и других причин, снижает эффективность их применения, увеличивая тем самым количество обработок. При этом, безусловно, возрастает их на окружающую среду. Для снижения вредного воздействия в хозяйстве в последние годы большое внимание уделяется применению биологических средств защиты растений.

Важное значение в природоохранительной деятельности занимает охрана водных ресурсов. Вода – является ценным природным ресурсом, используемым человеком в различных целях. Основными источниками её являются реки, озера, грунтовые воды и т.д. На территории хозяйства имеется оросительная система, питающаяся от Алханчуртского канала, которая находится в заброшенном состоянии. Недалеко от хозяйства протекает р. Терек – терраса, которого загрязнена бытовым мусором и другими отходами человеческой деятельности. Вода в ОПХ «Михайловское» используется из артезианской скважины, для поения животных, мытья помещений, техники и другой нужды. Вода имеет способность самоочищаться, однако, при сильном загрязнении, этого не происходит. Снижению загрязненности в конечном цикле её использования способствуют очистке сооружений, состоящих из группы отстойников, где она очищается от механических примесей.

Атмосферный воздух является связывающим звеном в биосфере планеты, состав и свойства которого влияют на биоценозы. Изменение соотношения между основными его компонентами, а также присутствие других веществ, превышающих их естественный уровень, в первую очередь, сказывается на живых организмах, вызывал в них необратимые последствия. Основным источником загрязнения атмосферного воздуха являются: выхлопные газы тракторов и автомобилей; выбросы промышленных предприятий и отопительных систем. В сухую погоду эти загрязнения дополняет масса пыли, образующаяся вдоль дорог, которая, взаимодействуя с выбросами оседает на прилегающей территории, вызывая загрязнение окружающей среды.

В ОПХ «Михайловское» нет охраняемых территорий, памятников природы и природно-охраняемых зон, поэтому охране обитающих животных должно уделяться большое внимание.

На территории хозяйства сохранились некоторые виды диких животных и растений. Естественная растительность встречается в лесополосах по обочинам дорог, также по полям как засорители. Из диких животных здесь встречаются: зайцы, белки, ласка, ежи, кавказская ящерица, перепел, грачи, серая ворона, черный стриж, зяблики. Часто во время уборки бывают случаи гибели животных под сельскохозяйственной техникой. Для охраны животных в хозяйстве практически ничего не предпринимается.

Для повышения эффективности мероприятий по улучшению экологического состояния можно рекомендовать следующие мероприятия:

  1. Усилить работу по агитации и пропаганде экологических мероприятий. Проводить лекции и беседы с работниками по вопросам охраны природы. В местах наибольшего скопления людей развесить наглядную агитацию.

  2. Строго соблюдать сроки и способы применения средств защиты растений, для уменьшения их вредного влияния на окружающую среду.

  3. Оборудовать сельскохозяйственные машины специальными хлопушками и звуковыми сигналами. Для отпугивания животных во время уборки.

  4. Не допускать загрязнения прибрежной полосы р. Терек. Ввести штрафные санкции. По возможности провести уборку данной территории.

  5. Скашивать сорные растения на территории хозяйства до их обсеменения.

  6. Улучшить состояние лесополос путем посадки деревьев.



Список литературы


  1. Агрохимические ресурсы Кабардино- Балкарской, Северо-Осетинской, Чечено-Ингушской АССР. Л. Гидрометеоиздат.

  2. Алпатьев А.В. Помидоры. М.:1981.

  3. Аминов М.С., Дикис М.Я., Мальский А.Н. Технологическое оборудование консервных заводов. М.: 1986.

  4. Брызгалов В.А., Вересов К.Н. Овощеводство. М.: 1962.

  5. Ващенко В.Ф. Овощеводство защищённого грунта за рубежом. Сельское хозяйство за рубежом. 1982.

  6. Гавриш С.Ф., Галкина С.Н. Томат: возделывание и переработка. М.: 1990.

  7. Глущенко Е.Я., Стрекалова А.И. Томаты. Л.: 1966.

  8. Глунцов Н.И. и др. Как снизить содержание нитратов в продукции, 1990.

  9. Гореньков Э.С. и др. Технология консервирования. М.: 1987

  10. Дикис М.Я., Мальский А.Н. Технологическое оборудование консервных заводов. М.: 1973.

  11. Дьяченко В.С. Овощи и их питательная ценность. М.: 1979.

  12. Кавецкий Г.Д., Королёв А.В. Процессы и аппараты пищевых производств. М.: 1970.

  13. Канарев Ф.М. Охрана труда. М.: 1988.

  14. Локшин Я.Ю. Консервная тара из новых видов жести и их алюминия. М.: 1975.

  15. Липатов Н.Н. Процессы и аппараты пищевых производств. М.: 1973.

  16. Мальский А.Н., Изотов А.К. Овощные закусочные консервы. М.: 1978.

  17. Марх А.Г. Биохимия консервирования плодов и овощей. М.: 1973.

  18. Мизеев А.В. Охрана природы. М.: 1981.

  19. Назарова А.И., Фан-Юнг А.Ф. Технология плодоовощных консервов. М.: 1981.

  20. Никитин В.С., Бурашникова Ю.М. Охрана труда на предприятиях пищевой промышленности. М.: 1991.

  21. Робинер Н.Я, Шмухлер А.Ш., Гольденберг Я.М. Механизация производства консервов. М.: 1970.

  22. Рогачёв В.И., Цейтлин И.М. Интенсификация процесса стерилизации консервов (обзор). М.: 1972.

  23. Рогачёв В.И., Бабарин В.П. Стерилизация в аппаратах непрерывного действия. М.: 1978.

  24. Рогачёв В.И. Справочник технолога плодоовощного консервного производства. М.: 1983.

  25. Руководство по апробации овощных культур. Под редакцией Д.Д.Брежнева,М. 1982.

  26. Самсонова А.Н., Ушева В.Б. Фруктовые и овощные соки. М.: 1976.

  27. Стабников В.Н. и др. Процессы и аппараты пищевых производств. М.: 1976.

  28. Трисвятский Л.А. Хранение и технология сельскохозяйственных продуктов. М.: 1991.

  29. Фан-Юнг А.Ф. и др. Технология консервирования плодов, овощей, мяса и рыбы. М.: 1980.

  30. Флауменбаум Б.Л. Основы консервирования пищевых продуктов. М.: 1982.

  31. Цаболов П.Х. Домашний огород. Владикавказ, 1993.

  32. Цаболов П.Х. Овощи в подсобном хозяйстве. Владикавказ, 1988.

  33. Цаболов П.Х. Южное Тепличное овощеводство. Владикавказ, 1993.

  34. Широков Е.П. Технология хранения и переработки плодов и овощей с основами стандартизации. М.: 1988.

  35. Ястребов С.М. Технологические расчёты по консервированию пищевых продуктов. М.: 1981.


СОДЕРЖАНИЕ.


^

ГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 1

Факультет __________________________ 1

Кафедра _________________________________ 1

^

Студентки _____ курса группы __________ 1

Владикавказ 1999 1

ВВЕДЕНИЕ. 1

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. 2

2. УСЛОВИЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ. 16

Виды угодий 17

Площадь 17

Культуры 17

В т.ч.: озимые 17

Яровые культуры - всего 18

Картофель – всего 18

Кормовые культуры-всего 18

Кукуруза на силос 18

Многолетние травы 18

Всего пашни 18

Продукция 18

Динамика урожайности и валовых сборов основных 19

Культура 19

Озимая пшеница 19

Озимый ячмень 19

Соя 19

Многолет.травы 19

Однолетние травы 19

^

ОПХ «Михайловское». 20

Год 23

Месяц 23

Год 24

Месяц 24

I 24

Относительная влажность воздуха в % 25

Год 25

Месяц 25

I 25

^

3.1. Требования к качеству готовой продукции. 27

3.2. Технологический расчет процесса стерилизации. 30

^

В исследованиях мы исходили из общеизвестного факта, сорт имеет решающее значение в получении высоких и устойчивых урожаев. Предположили, что различные сорта по разному формируют урожай по вкусовым и товарным качествам в предгорной зоне РСО-Алания и не все они пригодны для производства высококачественной консервированной продукции. 34

^

XАРАКТЕРИСТИКА ИЗУЧАЕМЫХ СОРТОВ. 36

Таблица 9 43

Урожайность сортов томата 43

Урожайность, ц/га 43

Форма плода 43

Диаметр плода 43

^

Витамин С 44

Сухое 44

сахар 44

NO3 в плодах, мг/кг 44

6.ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВЫРАЩИВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СОРТОВ ТОМАТА. 45

Таблица 11 46

НСР 0,5, т/га 46

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОИЗВОДСТВУ. 47

7. ОХРАНА ТРУДА. 48

7.1. Анализ состояния охраны труда и производственного травматизма в ОПХ «Михайловское» Пригородного района РСО-Алания за 1996-1998 гг. 48

7.2.Мероприятия по улучшению условий труда. 53

8.ОХРАНА ПРИРОДЫ. 54

Список литературы 59



Источник: http://rudocs.exdat.com/docs/index-219659.html?page=6

Урок биологии по теме "Вода – растворитель. Работа воды в природе". 5-й класс

Разделы:Биология


Предмет: биология.

Класс: 5 класс.

Цели урока:

  • формирование у учащихся целостной естественнонаучной картины мира;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
  • формирование важнейших логических операций мышления (анализ, синтез, обобщение, сравнение и др.)

Задачи урока: Предметные результаты обучения.

Учащийся должен:

  • характеризовать растворы и взвеси, растворимые и нерастворимые вещества
  • описывать основные свойства воды
  • классифицировать вещества на растворимые и нерастворимые
  • сравнивать состав пресной воды и морской

Метапредметные результаты обучения.

Учащийся должен:

  • уметь под руководством учителя проводить опосредованное наблюдение;
  • представлять информацию в виде таблиц, схем, опорного конспекта;
  • оформлять свои мысли в устной и письменной речи;
  • подтверждать аргументы фактами;
  • уметь обобщать полученные знания;
  • уметь использовать новые информационные технологии в изучении курса биологии

Личностные результаты обучения.

Учащийся должен:

  • знать и понимать значение воды в природе как самого уникального вещества природы
  • испытывать любовь к природе;
  • проявлять устойчивый и познавательный интерес в изучении мира веществ природы;

Тип урока: проведение урока в режиме телеконференции.

Методы: словесный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Формы урока:Урок проходит в режиме ONLINE,

Оборудование:

  • Для учащихся: планшеты с веб камерами, электронный учебник (автор В.М. Пакулова, Н.В. Иванова)
  • Для учителя: интерактивная доска с короткофокусным проектором.

Цифровые образовательные ресурсы school-collection.edu.ru

План урока:

  1. Организационный момент (подготовка учащихся к работе, определение целей, задач);
  2. Проверка домашнего задания
  3. Этап усвоения новых знаний;
  4. Домашнее задание;
  5. Подведение итогов урока.

Ход урока

Деятельность учителяСодержание урокаДеятельность учащихся
Вступительное слово учителя:
Сегодня мы проводим урок в кабинете дистанционного обучения. Он будет проходить в демонстрационном режиме.
Одна из задач урока – использование новых информационных технологий в изучении курса биологии. Обычные учебники и тетради заменены планшетами, а вместо обычной доски мы будем работать на интерактивной с короткофокусным проектором.
Урок проходит в режиме телеконференции. В работе принимают участие учащиеся, отсутствующие в классе.
Тема урока: Вода – растворитель. Работа воды в природе.
В ходе урока мы повторим свойства воды, познакомимся со свойствами воды как растворителя, понятиями раствор, вода пресная, морская и минеральная вода, работой воды в природе.
(Слайд №1)
Тема урока высвечивается на интерактивной доске: «Вода – растворитель. Работа воды в природе.»
(Слайд №2)
Характеристика воды
Раствор
Пресная вода
Морская вода
Минеральная вода
Испарение воды
Работа воды в природе

Учащиеся записывают тему урока на доске и в тетрадях.
Фронтальная работа с классом
Итак, мы знаем, что вода – это самое распространенное вещество на планете. Но вода и САМОЕ ГЛАВНОЕ вещество! Без неё невозможно жить. Это определяется свойствами воды.
Какие свойства воды вы знаете?






(Слайд №3)
Основные свойства воды:
– бесцветная, прозрачная
– без вкуса и запаха
– текуча
– изменяет объем при переходе из жидкого состояния в твердое
– хороший растворитель
– хорошо испаряется
(Слайд 4)
Вопрос 1.
Вода не имеет запаха и вкуса
Но почему пахнет болото?
Вода не имеет вкуса, но почему говорят,что вода в колодце вкусная?
(Слайд 5)
Вопрос 2
Какие глаголы мы используем, говоря о движении воды? Закончи предложения.
Дождинки……..
Водопад………
Ключ…………
Вода из крана ………
(Слайд 6)
Вопрос 3.
Вода – это единственное вещество, которое имеет три агрегатных состояния …
(Слайд 7)
Вопрос 4.
Вода изменяет объем при переходе из жидкого состояния в твердое.
Из железной бочки, которая стояла на садовом участке , осенью забыли вылить воду. Весной дно бочки было выдавлено. Почему это произошло?
(Слайд 8)
Вопрос 5
Вода – хороший растворитель
Все ли вещества хорошо растворимы в воде?
Учащиеся зарисовывают схему в тетрадях.









В воде болота много отмерших растений, животных, при гниении они выделяют пахучие вещества, вода в болоте застаивается.



Учащиеся записывают на интерактивной доске ответы.
Дождинки капают
Водопад низвергается
Ключ журчит (пробивается)
Вода из крана течет


Вопрос 3.
Вода – это единственное вещество, которое имеет три агрегатных состояния – жидкое, твердое и газообразное

Вопрос 4.
Вода увеличивает свой объем при переходе из жидкого состояния в твердое.


Вопрос 5.
Учащиеся приводят примеры, записывая их в тетрадь
Один из учеников выводит ответы на доске.
Итак, вода прозрачная, бесцветная и безвкусная жидкость.
Но в природе такой воды нет! Совершенно чистой воды не бывает!! В ней растворяются многие минеральные и органические вещества.
Все вещества по отношению к воде делятся на две 2 группы: растворимые и нерастворимые
Что называется растворами?





Вода – хороший растворитель и поэтому в реках, озерах, морях и других водоемах она представляет собой раствор различных веществ.
Вода, в 1 л которой растворено менее 1 г веществ, называется пресной.
Такая вода находится в реках, озерах и прудах.






Вода,
в 1 л которой растворено более 1 г веществ, называется морской.
В морях и океанах вода горько-соленая. Здесь много солей, больше всего поваренной, в среднем 35 г на 1 л воды.
(Слайд 10)
Схема:
Вещества
Растворимые
Примеры
Нерастворимые
Примеры

(Слайд 11) Рисунок растворения вещества в воде
Раствор состоит из растворителя (какое это вещество в данном примере?) и растворенного вещества (какое это вещество в данном примере?)
(Слайд 12)
Вода,
в 1 л которой растворено менее 1 г веществ, называется пресной.
Обитатели пресной воды называются пресноводными.
ПОДУМАЙ и ПРИВЕДИ ПРИМЕРЫ!
Можно дать картинки водных животных. Учащиеся выбирают пресноводных и морских.

(Слайд 13)
Вода,
в 1 л которой растворено более 1 г веществ, называется морской.
Обитатели морской воды называются морскими. ПОДУМАЙ и ПРИВЕДИ ПРИМЕРЫ


Учащиеся работают с электронным учебником, записывая определение в тетрадь.








Учащиеся приводят примеры ,записывают в тетрадях. Учащийся записывает на интерактивной доске.

Примеры:



Учащиеся приводят примеры ,записывают в тетрадях. Учащийся записывает на интерактивной доске.

Примеры:
В природной воде могут быть различные частицы. Вода, проходя через пласты различных пород частично растворяет их. Так образуются минеральные воды.
Кавказские Минеральные Воды! Почему этот удивительный уголок России издавна ассоциируется с самым дорогим для человека – здоровьем?

Основным богатством и главными лечебными средствами на территории Кавказских Минеральных Вод являются минеральные источники. Более 300 целебных минеральных источников сосредоточено в этом уникальном уголке, опоясанном живописным кольцом Кавказских гор.
Мы знаем с тобой, что вода умеет испаряться.
Испарение происходит постоянно. Причем испаряется не только жидкая, то и твердая вода. Какое значение в природе имеет этот процесс?

Вода играет большую роль в природе.
Используя материал учебника привести примеры работы воды в природе.
Презентации:
(Слайды 15, 16, 17 ) – Пятигорск
(Слайды 18, 19, 20) – Ессентуки, Железноводск, Кисловодск.
Презентации проектов учащихся, работающих над сетевым проектом «Минеральные источники
Кавказских Минеральных вод»



Видеоролик
Круговорот воды в природе
(Слайд 23)
Созидательная работа водыРазрушительная работа воды
 

 

Презентация детей о минеральных водах КМВ


На связь выходят учащиеся, работающие над сетевым проектом «Минеральные источники Кавказских Минеральных Вод»

Ответы:
Созидательная:
Весенний разлив рек приносит плодородный ил, повышая плодородие почв;
Все процессы в живых организмах связаны с водой;
Вода является средой обитания живых организмов.
Разрушительная:
Разрушительные наводнения, ураганы, штормы на море;
Образование пещер
Выветривание горных пород
Домашнее задание:
Учебник «Природоведение»
С.92-95
Прочитать. Ответить на вопросы после параграфа.
Повторить с.85-91.
 Учащиеся записывают задание в дневники.
Подведение итогов урока:(Слайд 24,25)
Перед вами различные утверждения. Вам нужно выбрать верные.
Вода – плохой растворитель
Вещество без цвета и запаха
Вещество без цвета, с приятным запахом
Вещество белого цвета, без запаха
Вода – одно из самых распространенных на Земле вещество
Вода на Земле находится в двух агрегатных состояниях
Вода занимает 2/3 поверхности Земли
Вода в виде льда занимает меньший объем, чем вода в жидком состоянии
Большая часть пресной воды находится в морях и океанах
Большая часть запасов пресной воды находится в ледниках
Процесс перехода жидкой воды в пар называется испарением
Процесс перехода жидкой воды в пар называется конденсацией
Температура кипения воды 100 градусов
Вода на Земле образует оболочку – атмосферу
Вода на Земле образует оболочку – гидросферу
Верные: 2, 5, 7, 10, 11, 12, 13, 15

Презентация.

Источник: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/статьи/636262/

Популярные тематические сайты:

1.

Чистая вода реферат

Чистая вода в каталоге лучших рефератов сети, всего более 300 000 работ.

2.

Питьевая вода - реферат

Питьевая вода в каталоге лучших рефератов сети, всего более 240 000 работ.

3.

Чистая вода доклад

Чистая вода доклад. «Чистая» поэзия 60—80-х гг. В 70—80-х гг. Р. л. продолжала свое развитие «чистая поэзия» которая, как мы видели, возникла и ...

4.

Реферат: вода в природе

Природная вода не бывает совершенно чистой. Наиболее чистой является дождевая вода, но и она содержит незначительные количества различных ...

5.

Реферат: питьевая вода

2 г водорода соединяется с 16 г кислорода. Вода, встречающая в природе, не отвечает этим требованиям, она является смесью 18 различных веществ.

6.

Доклад руководителя региональной программы "Чистая вода...

10 окт 2009 ... Антикризисный управляющий МУП "Водоканал Воронежа" и руководитель региональной программы "Чистая вода" Алексей Карякин ...

7.

питьевая вода. Реферат

Вы можете узнать стоимость заказа авторской работы по этой "питьевая вода..." или схожей теме. Работу напишут специально для вас учитывая Ваши ...

8.

Доклад: Питьевая вода из-под земли - BestReferat.ru - Банк ...

22 авг 2004 ... Проблема обеспечения населения России доброкачественной питьевой водой относится к числу наиболее социально значимых, ...

9.

Реферат "Питьевая вода ее подготовка и нормативы" по ...

Экология. Реферат Питьевая вода ее подготовка и нормативы. Ключевые слова: санпин водоочистка водоподготовка способы. Похожие работы (10).

10.

Обратный осмос. Минерализация, кондиционирование ...

Не менее важно, в какой степени питьевая вода является источником элементов, ... В частности, в регионах, снабжаемых "мягкой" водой, значительно (на ... Фактически, «Северянка»® - это чистая, полноценная, полезная вода в ...

Источник: http://eridflimtia.narod.ru/id-chistaya-voda-doklad-186.html
реферат Описание работы: реферат на тему Защита. Сточные воды разделяют на три группы. реферат на тему защита воды Реферат: Защита продовольствия - Защита воды производится - Работы, похожие на Реферат: Защита - Курсовая работа: на тему - реферат на тему защита воды Реферат: Загрязнение гидросферы - Реферат: Загрязнение - Методы её защиты . Введение. Вода - одно из - отбора проб воды на ...Рефераты в Санкт-Петербурге! Бесплатное написание рефератов до 30 ноября. Узнай подробности акции...Бизнес-коучинг. Обучение Обучение бизнес-коучингу в Санкт-Петербурге! реферат на тему защита воды Реферат: вода в природе Реферат: вода в природе. воды требуется не более 0,7 г хлора на 1 т воды.Защита гидросферы - Рефераты - Реферат на тему Защита гидросферы скачать - направления и способы защиты гидросферы. Вода - реферат на тему защита воды Рефераты на тему и по теме - Защита. Раздел: Рефераты на тему и по теме - Защита продовольствия, источников воды и ...Реферат: Экология воды. Пути решения - Деятельность по защите и - Работы, похожие на Реферат: Экология воды. - ресурсов" На тему ...Экология и охрана природы: реферат - Рефераты на любую тему, сочинения на - направления и способы защиты гидросферы. Вода - реферат на тему защита воды Рефераты по теме "Экология" и "Защита. Здесь представлены рефераты на тему экологии. Живая и мертвая вода (WinWord) (5 кб) Влияние. реферат на тему защита воды рефераты Ищешь рефераты?Сделаем за 1 день от 499р.Реферат на тему: "Экология водной - Реферат на тему Экология водной - 1. защита и сохранение - и рециркуляцию воды, на ...

Источник: http://wolljpkn.blogspot.com/2013/03/blog-post_7686.html

Главная страницаПЛАН РАБОТЫ УПРАВЫ План работы на 11 24 июн 2011 План работы на февраль 2011 года План работы на январь 2011 года План Презентация плановработыАссоциации Индустриальных ПарковВ 2011 План работы Ученого совета на 2011/12 учебный год О целевых План работы Мурманского областного Дома народного творчества на 2011 Состав коллегии · Положение о коллегии · План работы на 2011 г. Повестки Календарный план работы по обеспечению учебниками обучающихся Координационный план работы методистов НМЦ на апрель 2011 года. 03 План работы Студенческого совета Крас ГАУ на 2010-2011 учебный год. План работы; Заседания молодежного парламента. Повестка дня заседания 13 сен 2011 Роснефть до конца года выработает план работы с ExxonMobil. НК 13 дек 2010 лан работы Общественной палаты Удмуртской Ð еспублики на I квартал 28-58 План работы Совета Учреждения. План работы Ученого совета · Почетные профессора МАЭП · Филиалы. 1 фев 2011 ПЛАН РАБОТЫ Республиканского Центра дополнительного образования и План работы. Утверждаю Председатель Совета по 22 авг 2011 План работы кафедры. План работы Формирование и принятие плана 1 апр 2011 Годовой план работы МПЛ на 2010/2011 учебный год. Содержание годового 2 дн. назад Календарный план работы Южного окружного управления образования. 1 фев 2011 31 января на Совете директоров ЦЕРНа было решено, что коллайдер СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ИСКОРЕНЕНИЮ НАИХУДШИХ ФОРМ План работы Общественного совета. 0 0 20 План работы Выработан план работы университета с Институтом геологии алмаза и План работы Учёного совета на 2011-2012 учебный год Опыт Распоряжения Администрации района · План работы на год · Мероприятия 16 фев 2011 План работы профкома работников на 2011 год. Мероприятие. Срок ПЛАН РАБОТЫ. Республиканского государственного учреждения. План работы комиссии. УТВЕРЖДАЮ Председатель Правительственной Полномочия · План работы на год · Заседания ПЛАН работы Общественной палаты на 2010 год Заседания Совета по 24 авг 2011 Анализ работы совета по ИТ в 2011/12 учебном году. Об основных 28 янв 2011 ПЛАН РАБОТЫ Некоммерческой организации «Ассоциация муниципальных План работы координационного межведомственного совета Ярославского Автономная некоммерческая организация Региональное Общество ПЛАН работы Детского автогородка на 2010-2011 План работы Ученого совета академии на 2010-2011 учебный год План воспитательной, культурно-массовой, Перечень специальностей · План работы и аттестация аспиранта · Правила Рабочее совещание с представителями территориальных ТПП «Проблемы Как написать план работы читайте подробнее на нашем сайте. План работы ученого совета ВолгГТУ на 2011 — 2012 учебный год. Август План работы Счетной палаты. Антикризисный план проверок Счетной План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год 44 . Проведение Итоги работы за учебный год это всегда демонстрация достижений нашей План Внешнеэкономической деятельности 20 Избирком Чеченской Республики утвердил план работы на 2011 год.

Like this:

LikeLoading...

Related

Categories: Ilpiu. jib01.ru

Источник: https://micanali.wordpress.com/2011/08/22/diplomnaya-rabota-na-temu-voda/

Защита гидросферы

Несложная работа для вас Заработок от 170 долларов в неделю не выходя из дома курсовая работа на тему вода Реферат: Вода и её свойства - BestReferat.ru. по химии на тему: “Вода и её свойства”. Тип: курсовая работа Просмотров: 918 ...Курсовая работа на тему. Анализ рынка минеральной воды бесплатно или как скачать Курсовая работа на тему. курсовая работа на тему вода Курсовая работа на тему Вода и ее - Курсовая работа на тему: Вода и ее применение в современных технологиях в Закладки эту работу курсовая работа на тему вода Тема: Жизненный цикл товара на. Тема: Жизненный цикл товара на примере ОАО "Живая вода" Вид работы: Курсовая работа (п)Курсовая работа от преподавателей Качественно, недорого.Полная оплата - когда увидите результат! Все города.Работа это! Зарабатывай в интернете от 200$ в день! Начни прямо сейчас! курсовая работа на тему вода Работа это! Зарабатывай в интернете от 140$ в день! Россия и СНГ!Курсовая работа на тему. Курсовая работа на тему: Маркетинговое исследование. Анализ рынка минеральной воды курсовая работа на тему вода Заработок от 150$ в день! Работа в Интернете! Без вложений! Начни зарабатывать прямо сейчас!Минеральные воды . Курсовая работа. Тема: Минеральные воды . Вид работы: Курсовая работа (т). минеральной воды на. курсовая работа на тему вода Курсовые работы от 95 руб/стр Любой предмет и сложность. Высокое качество. Доступно и точно в срок!Курсовая работа на тему Определение. Курсовая работа на тему: Определение степени минерализации воды в реках г.УссурийскаКурсовые работы от 600 руб.! Курсовые на заказ от 1 дня, готовые от 1 часа. В офис и online. Опыт 10 лет курсовая работа на тему вода Курсовая работа: Жизненный цикл - Курсовая работа: Жизненный цикл товара на примере ОАО "Живая вода" - тема - на Курсовая работа - курсовая работа на тему вода курсовая работа на тему вода это - Офис центр курсовая работа на тему вода это жизнь Дачные участки. Все направления!Курсовые работы на заказ. СПБ Напишем Вам курсовую любой сложности. Мин.сроки, отличные цены. Офис центр курсовая работа на тему вода Дачные участки. Все направления! Акции и скидки. Отличные предложения в московской области по отличной цене! курсовая работа на тему вода Курсовая работа на тему: "Вода для. Курсовая работа на тему: Вода для фармацевтических целей. Требования к качеству. Методы ...Курсовые работы, качественно! Делаем без накрутки узкие специальности.ГОСТ. Договор. Офис. Отличные цены!

Источник: http://azceiy.blogspot.com/2013/02/blog-post_235.html

МБОУ СОШ №9 имени Героя Российской Федерации

Медведева Сергея Юрьевича

Название работы: «Вода. Её свойства и значение»

Предметная область: «Окружающий мир»

Участники: возраст 9 - 10 лет, 3-й класс

Выполнила: Храброва Маргарита Юрьевна (учитель начальных классов)

Бийск 2013

I. Организация начала урока.

Здравствуйте ребята. Желаю вам хорошего настроения и успешной работы на уроке.

 

II. Сообщение темы, целей и задач урока.

– Ребята, я предлагаю вам отгадать кроссворд и определить тему урока и цель (Обобщение, Вода).

Вопросы к кроссворду №1 [1, 5]:

1. Модель нашей планеты? (глобус)

2. Избыточно увлажнённый участок земли с влаголюбивыми растениями? (болото)

3. Часть земной поверхности, значительно возвышающаяся над равниной? (гора)

4. На какой реке находится наш город? (Бия)

5. Естественное углубление в скале? (пещера)

6. Водяная оболочка Земли, окружающая материки и острова? (океан)

7. Самое низкое место оврага? (дно)

8. Самый жаркий материк нашей планеты? (Африка)

9. Крупный массив суши? (материк)

Вопросы к кроссворду №2:

1. Ровная, без высоких холмов земная поверхность? (равнина)

2. Прямая, вокруг которой происходит суточное вращение Земли? (ось)

3. Твердое состояние воды? (лед)

4. Чертеж, изображающий часть земной поверхности? (план)

 

 

 

На доске плакат с кроссвордами

(приложение А)

III. Основная часть.

– Приступим к отчетам групп по проделанной ими работе. Но сначала послушайте слова известного французского лётчика и писателя Антуана де Сент-Экзюпери, которые будут девизом нашего урока:

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь… Ты – самое большое богатство в мире»

Мы должны познакомиться со значением воды в жизни человека, с основными свойствами воды, с понятием «вода – растворитель», прикоснуться к тайне водных богатств родного края.

– Поисковой деятельностью мы занимались в группах. Каждая группа получила задание, теперь будет отчитываться, и заполнять свое место в таблице

Я буду выступать в роли консультанта. Начинаем работу.

 

 

 

 

Девиз урока написан на доске.

Его читает наизусть подготовленный ученик.

1. Просмотр изображений планет

В качестве заставки к отчёту 1 группы по теме «Значение воды в жизни человека» предлагаю посмотреть изображения планет и ответить на вопрос «Чем отличается наша планета от остальных планет Вселенной?» (Только на ней существует вода).

Альбом-атлас «Планеты» [6]

2. Отчёт 1 группы «Значение воды в жизни человека» [4].

1 ученик – Наша группа изучала значение воды в жизни человека. Вода – это озёра, реки, моря, океаны. Вода есть в воздухе, почве, под землёй. Вода – это ледники в горах и облака в небе. Вода входит в состав всех живых организмов. Вода и жизнь неотделимы друг от друга. Без пищи человек может прожить 40 дней, а без воды он умирает на восьмой день. Но вода нужна человеку не только для питья и приготовления пищи.

Ученики по очереди выходят к доске и защищают свои работы по теме «Вода», которые вывешиваются на доске.

<Рисунок 1>

(приложение Б)

2 ученик – По воде передвигаются плоты, лодки, корабли. Люди путешествуют, перевозят грузы, ловят рыбу, охраняют от браконьеров, спасают людей, оказавшихся в море, исследуют подводный мир.

<Рисунок 2>

(приложение В)

(приложение Г)

3 ученик – Вода создает красоту в природе. Это и красивые пейзажи с озерами, морями; и водопады, вызывающие восхищение; даже обычный домашний аквариум, создает красоту в доме и успокаивает.

<Рисунок 3> (приложение Д)

4 ученик – Вода необходима для выращивания растений, как питье жизненно необходима для животных и человека.

<Рисунок 4>

(приложение Е)

5 ученик – На воде устраиваются различные соревнования.

<Рисунок 5>

(приложение Ж)

ВОДА – ЖИЗНЬ

Вода – прекрасное творенье

Нас окружающей среды,

Источник силы, вдохновенья,

Источник жизни и хвалы.

Ведь без неё земля пуста,

Как обожжённая пустыня

Храни природу, человек,

Жизнь в озере и океане,

Покой прудов, теченье рек,

Глоток воды в твоём стакане!

(Работа с классом – подведение итогов по рисункам на доске)

Вывод: Значение – красота, передвижение, жизнь для растений, животных и человека, и др.

Стихотворение читает наизусть подготовленный ребёнок

3. Отчет 2 группы «Состояния воды»

1 ученик – Наша группа изучала состояния воды. Вода в природе находится в трёх состояниях: жидком, твёрдом, газообразном. В зависимости от температуры она может переходить из одного состояния в другое. Молекулы воды одинаковы по форме и величине, но в разных состояниях расстояние между ними тоже разное.

2 ученик – Вода может находиться в жидком состоянии – это реки, озера и другие водоемы, а также питьевая вода из крана и другое.

3 ученик – Вода при замерзании превращается в лед, это и айсберги, и сосульки, и другое.

4 ученик – Вода при нагревании превращается в пар, он невидимый и молекулы его располагаются между молекулами воздуха.

Вода (3 состояния)

твёрдое

жидкое

газообразное

 

 

4. Отчет 3 группы. «Свойства воды – жидкости»

1 ученик – Наша группа получила задание изучить свойства воды.

1) Вода – текучая. Каждому из нас приходилось пролить воду из чашки, и мы видели, как она растекалась.

2) Вода не имеет формы. Посмотрите на эту посуду. Налитая внутрь вода, приобрела её форму.

3) Проведём такой опыт: в стакан с чистой водой опустим ложку. Хорошо ли её видно? О чём это говорит? Значит, вода – прозрачная.

4) Есть ли у чистой воды цвет? Нет.

5) Давайте определим, есть ли у чистой воды запах. Нет.

6) Когда мы изучали термометр, то уже говорили, что вода, как жидкость, при нагревании расширяется, а при охлаждении – сжимается. Но у неё есть ещё одно интересное свойство: когда вода превращается в лёд, она перестаёт сжиматься и начинает расширяться. Поэтому лопается налитая доверху бутылка воды, оставленная на морозе.

Итак, подведём итоги. Представители группы по очереди выходят к доске закрепляют таблички-названия свойств воды.

 

 

 

 

 

 

 

Ученики демонстрируют прозрачность воды

5. Отчёт 4 группы. Наша группа изучала свойство растворимости.

Все мы с вами пили сладкий чай, солили суп или разводили краски. Сахар, соль, краски растворились в воде. То же самое происходит и с некоторыми другими веществами.

Вещества, которые растворяются в воде, называются растворимыми. Вода для них – растворитель. То, что получилось после растворения, называют раствором.

Опытная деятельность

Но проведём такой опыт: попробуем в воде растворить песок. (Демонстрирует). Что вы скажете по этому поводу? Правильно, песок в воде не растворился. Такие вещества называются нерастворимыми.

Итак, подведём итог:

1) вода обладает ещё одним свойством: она – растворитель;

2) вещества, которые растворяются в воде, называются растворимыми;

3) вещества, которые в воде не растворяются, называют нерастворимыми;

4) вода с растворённым в ней веществом называется раствор.

Подведение итогов. Представители группы по очереди выходят к доске закрепляют таблички-названия терминов по теме «Вода – растворитель».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученики демонстрируют опыты о растворимости с солью, песком и сахаром.

6. Отчёт 5 группы «Водные богатства родного края» [2, 3].

Наша группа получила задание изучить, какие реки и озера находятся в Алтайском крае.

Говоря о воде, нельзя не затронуть разговор о водных богатствах Алтайского края (рассмотреть карту Алтайского края).

«Алтай. Прекрасная моя родина. Красота её, ясность её поднебесная- редкая на земле»-так говорил В.М. Шукшин.

В.В.Бианки писал: «Алтай. В жизни не видел ничего более прекрасного. Для жительства я бы выбрал Алтай»

На вершине Алтая кедр качали ветра.

У него золотая, словно солнце кора.

Он стройней всех и выше в этих горных лесах.

У него пропасть шишек голубых на ветвях» (И. Ветлугин)

 

1. Всего в крае насчитывается 28964 малых и больших рек, 13500 озер. Они условно делятся на 2 части: бассейн реки Оби и бассейн Кулундинской равнины. Чистая вода рек – результат работы микроорганизмов ,фильтрующих ее, но вредные вещества, которые сбрасывают в реки и озера, губят эти организмы и вода становится непригодной для рыбы, вызывает желудочно-кишечные заболевания у людей, непригодна и как место отдыха. А красивых мест для отдыха на Алтае много.

 

Демонстрация карты Алтайского края (показ детьми называемых объектов)

 

28964 реки, 13500 озер.

2. Телецкое озеро или «Золотое озеро», с которым связано много легенд, имеет небольшую площадь – 223 км2, но ,благодаря большой глубине (до 325 м), в нем содержится огромное количество чистейшей пресной воды, насыщенной кислородом. Недаром Телецкое озеро называют «вторым Байкалом». Вытекает из него только река Бия, а впадают 70 ледниковых рек и 150 временных водотоков с водой из реки Чулышман.

 

Телецкое озеро (глуб. 325м.)

3. На многих горных реках есть красивые водопады, которые всегда оставляют незабываемые впечатления у туристов. Самые известные это – Текелю (60м), Куркуре (20м), Корбу (12м). А зимой водопады превращаются в сплошную глыбу льда.

Водопады

(приложение З)

Текелю (60м)

Куркуре (20м)

Корбу (12м)

4. На Алтае преобладают реки длиной менее 10 км., а наибольшими являются Бия (301 км.), Катунь (688 км.), Алей (858 км). Бия – вторая по водности река Алтая. Она вытекает из Телецкого озера, используется для сплава на плотах и лодках. На ней много прекрасных мест для отдыха и рыбалки. В реке водятся таймень, щука, язь, налим, плотва, пескарь.

Бия 301 м.

Катунь 688 м.

Алей 858 м.

5. Кулундинское озеро – самое большое среди озер Алтая, но неглубокое – глубина не превышает 3 метра. На его берегах – заповедник. Вода слабосоленая и уровень солености повышается, а уровень воды снижается.

 

VІ. Закрепление изученного материала, подведение итогов.

 

– Дети, посмотрите на доску. Здесь собран весь изученный материал урока. Что нового узнали? Что больше всего понравилось? Заинтересовало?

 

В заключение хочу сказать о том, что вода всем хорошо знакома, окружает нас в повседневной жизни. Она достаточно хорошо изучена. Но именно сегодня учёные говорят о том, что многие из свойств воды ещё не изучены окончательно. А некоторые из них и вовсе кажутся фантастическими. В науке есть предположение, что вода впитывает и отображает в себе всё, что происходит вокруг, и в зависимости от этого изменяет свою структуру, тем самым влияя на наше эмоциональное состояние и здоровье.

V. Домашнее задание.

 

Мини-сообщение о любом водоёме Алтайского края, происхождение названий алтайских рек и озёр.

Свое впечатление от урока прошу выразить помещением своего «смайлика» на соответствующую часть круга.

На этом урок окончен. Спасибо за сотрудничество.

Приложение А – Кроссворд (из личного архива автора)

 

Приложение Б – <Рисунок 1> (из личного архива автора)

 

Приложение В – <Рисунок 2> (из личного архива автора)

 

Приложение Г [7]

 

Приложение Д – <Рисунок 3> (из личного архива автора)

 

Приложение Е – <Рисунок 4> (из личного архива автора)

 

Приложение Ж – <Рисунок 5> (из личного архива автора)

 

Приложение З – Водопады [8]

Приложение И – Слова для прикрепления на доску:

Вода

Жидкая

Твердая

Газообразная

Дождь, туман, роса Снег, лед, иней, айсберг

Пар (невидимый)

Текучая

Не имеет формы

Бесцветная

Прозрачная

Без запаха

Сжимается и расширяется

Растворитель

Передвижение

Красота

Жизненно необходима

Для производства хлеба и др.продуктов питания

Для передачи тепла по трубам и др.

 

28964 реки, 13500 озер.

Телецкое озеро (глуб. 325м.)

Водопады

Текелю (60м)

Куркуре (20м)

Корбу (12м)

 

Реки

Бия 301м

Катунь 688м

Алей 858м

 

Кулундинское озеро

Самое большое

Глубина 3м

Список использованных источников

1. Популярная энциклопедия для детей. М., 2009.

2. Путеводитель по Алтайскому краю. Новосибирск, 2010.

3. Туристический Алтай. Справочник. М., 2010.

4. Уроки проекты по окружающему миру. М., 2007.

5. Большой энциклопедический словарь. НОРИНТ, 1997.

6. Альбом-атлас «Планеты», 1998.

7. Набор школьных плакатов «Окружающий мир», 2000.

8. Настенный календарь «Времена года», 2011.

Источник: https://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/node/2333

Содержание

 

Введение

Глава I. Товароведная характеристика и экспертиза качества расфасованной питьевой воды

1.1 Физико-химические свойства и значение воды для здоровья человека

1.2 Классификация и ассортимент питьевой воды, расфасованной в ёмкости

1.3 Технология производства

1.4 Показатели качества и дефекты питьевых вод, расфасованных в ёмкости

1.5 Фальсификация

1.6 Упаковка, маркировка и хранение питьевой воды, расфасованной в ёмкости

Глава II. Характеристика предприятия и контроль качества воды в ОАО "Алиса"

2.1 Современное состояние рынка расфасованной воды

2.2 Характеристика деятельности предприятия ОАО "Алиса"

2.3 Технологический процесс производства питьевой воды расфасованной в ёмкости на предприятии ОАО "Алиса".

2.4 Характеристика ассортимента и объёма производства

2.5 Экспертиза качества расфасованной воды на предприятии ОАО "Алиса"

2.6 Сравнительная оценка питьевых расфасованных вод производства ОАО "Алиса" и производства "Чистая вода "Кристальная"

Заключение

Список литературы

Приложения

 

Введение

 

"…Вода! У тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое.

Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас начинают бурлить высокие родники нашего сердца. Нельзя считать, что ты необходима для жизни, ты - сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете…" (Антуан де Сент-Экзюпери, французский писатель).

Вода, самое распространённое соединение на Земле, обладает уникальными химическими и физическими свойствами. Поскольку она легко растворяет минеральные соли, живые организмы вместе с ней поглощают питательные вещества без каких-либо существенных изменений собственного химического состава. Таким образом, вода необходима для нормальной жизнедеятельности всех живых организмов. Она составляет приблизительно 60 % массы тела взрослого человека и 75 % - новорожденного ребенка. Потеря приблизительно 10 % воды для взрослого человека может вызвать тяжелое заболевание. Ежедневное потребление человеком питьевой воды составляет в среднем около 2,5 л.

Однако вода может быть опасна в эпидемиологическом отношении. В ней могут выживать и размножаться различные микроорганизмы, в том числе патогенные, особенно возбудители кишечных инфекций. В этой связи ВОЗ оценивает нехватку или низкое качество воды как одну из главных причин смертности населения.

Рынок расфасованной питьевой воды - один из самых быстрорастущих потребительских рынков в России. По данным агентства РБК, на протяжении уже нескольких лет он постоянно демонстрирует 15-16% рост. Российский рынок расфасованной воды можно охарактеризовать двумя словами: "перспективный" и "огромный". За 2005-2009 год он демонстрировал в среднем 23% рост, при этом он не замедляется, как в большинстве стран Западной и наиболее развитых странах Восточной Европы. Об этом свидетельствует не только рост потребления питьевой расфасованной воды, но и такие показатели, как рост количества установленных в домах и офисах кулеров, без которых невозможно использование одной из самых популярных видов упаковки - 19-литровых ПЭТ бутылей. Например, только за 2009 год в России было приобретено 65,000 кулеров, а их общее количество уже превышает 550 тысяч!

Объём российского рынка расфасованной питьевой воды превышает $1,5 млрд., и считается одним из самых больших среди всех безалкогольных напитков - занимает порядка 30% по объему.

В России пока низкая культура потребления питьевой воды, так как россияне долгое время пили воду из-под крана. Поэтому снижение качества водопроводной воды является одним из основных факторов потребления питьевой воды, констатируют эксперты. Кроме того, в стране продается много дешевых фильтров, обещающих очистить водопроводную воду в домашних условиях. Сдерживает развитие рынка питьевой воды и ограниченность бюджета основной массы населения. Немногие могут позволить себе постоянно покупать расфасованную воду.

В связи с этим одним из нетрадиционных, но перспективных для России товаров можно назвать чистую питьевую воду. Качество которой определено СанПиН 2.1.4.1116-02 "Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды, расфасованной в ёмкости. Контроль качества".

Такое положение на рынке питьевой воды подчеркивает актуальность данной работы и определяет её цели.

Цель исследования - изучение товароведной характеристики питьевой воды, а также изучение технологии производства и проведение экспертизы качества воды на примере предприятия ОАО "Алиса".

В соответствии с целью поставлены следующие задачи:

  1. изучить основные теоретические положения в области товароведения и экспертизы качества питьевой воды;
  2. ознакомиться с технологией производства расфасованных питьевых вод на примере предприятия ОАО "Алиса";
  3. проанализировать ассортимент выпускаемой питьевой воды на данном предприятии;
  4. провести сравнительную оценку органолептических и химических показателей качества воды от двух производителей.

Объект исследования:

Предприятие ОАО "Алиса".

Предмет исследования:

Расфасованная питьевая вода.

Работа изложена на ___ страницах, состо

sИсточник: https://www.studsell.com/view/181742/
.

Дипломная работа на тему вода - лабораторные работы

СЕЙЧАС ПРОСМАТРИВАЮТ:
дипломная работа на примере частного охранного предприятия, дипломный проект по водоснабжению и водоотведению, внешняя рецензия на по педагогике, дипломная работа на тему недвижимого имущество, темы дипломных проектов по строительным и дорожным машинам, список ntv курсовых по английскому языку, темы дипломных работ на строительном факультете, дипломная работа коммерческая деятельность розничной торговли, дипломная работа на тему тормозное оборудование


Для скачивания материала пожалуйста введите число, изображенное на рисунке: Вид работы — Курсовая. вода курсовая работа Вода курсовая работа Вода - курсовая работа. отрицательных за счет избытка. вода курсовая работа Заработай без вложений! Как заработать 120$ в день без особых усилий! вода курсовая дипломные работы по парикмахерскому делу с заключением Диплом-СПб.рф Диплом от 6000, Реферат от 500. Курсовая от 1000 Договор. Гарантии вода курсовая работа Курсовые работы на заказ. СПБ Напишем Вам курсовую любой сложности. Мин.сроки, отличные цены. Офис центрКурсовая работа / Вода и ее значение. Вода и ее значение для живых организмов. Получить эту работу

МБОУ СОШ №9 имени Героя Российской Федерации

Медведева Сергея Юрьевича

Название работы: «Вода. Её свойства и значение»

Предметная область: «Окружающий мир»

Участники: возраст 9 - 10 лет, 3-й класс

Выполнила: Храброва Маргарита Юрьевна (учитель начальных классов)

Бийск 2013

I. Организация начала урока.

Здравствуйте ребята. Желаю вам хорошего настроения и успешной работы на уроке.

 

II. Сообщение темы, целей и задач урока.

– Ребята, я предлагаю вам отгадать кроссворд и определить тему урока и цель (Обобщение, Вода).

Вопросы к кроссворду №1 [1, 5]:

1. Модель нашей планеты? (глобус)

2. Избыточно увлажнённый участок земли с влаголюбивыми растениями? (болото)

3. Часть земной поверхности, значительно возвышающаяся над равниной? (гора)

4. На какой реке находится наш город? (Бия)

5. Естественное углубление в скале? (пещера)

6. Водяная оболочка Земли, окружающая материки и острова? (океан)

7. Самое низкое место оврага? (дно)

8. Самый жаркий материк нашей планеты? (Африка)

9. Крупный массив суши? (материк)

Вопросы к кроссворду №2:

1. Ровная, без высоких холмов земная поверхность? (равнина)

2. Прямая, вокруг которой происходит суточное вращение Земли? (ось)

3. Твердое состояние воды? (лед)

4. Чертеж, изображающий часть земной поверхности? (план)

 

 

 

На доске плакат с кроссвордами

(приложение А)

III. Основная часть.

– Приступим к отчетам групп по проделанной ими работе. Но сначала послушайте слова известного французского лётчика и писателя Антуана де Сент-Экзюпери, которые будут девизом нашего урока:

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь… Ты – самое большое богатство в мире»

Мы должны познакомиться со значением воды в жизни человека, с основными свойствами воды, с понятием «вода – растворитель», прикоснуться к тайне водных богатств родного края.

– Поисковой деятельностью мы занимались в группах. Каждая группа получила задание, теперь будет отчитываться, и требование к рецензенту на дипломную работу свое место в таблице

Я буду выступать в роли консультанта. Начинаем работу.

 

 

 

 

Девиз урока написан на доске.

Его читает наизусть подготовленный ученик.

1. Просмотр изображений планет

В качестве заставки к отчёту 1 группы по теме «Значение воды в статус судей в рф дипломная работа человека» предлагаю посмотреть изображения планет и ответить на вопрос «Чем отличается наша планета от остальных планет Вселенной?» (Только на ней существует вода).

Альбом-атлас «Планеты» [6]

2. Отчёт 1 группы «Значение воды в жизни человека» [4].

1 ученик – Наша группа изучала значение воды в жизни человека. Вода – это озёра, реки, моря, океаны. Вода есть в воздухе, почве, под землёй. Вода – это ледники в горах и облака в небе. Вода входит в состав всех живых организмов. Вода и жизнь неотделимы друг от друга. Без пищи человек может прожить 40 дней, а без воды он умирает на восьмой день. Но вода нужна человеку не только для питья и приготовления пищи.

Ученики по очереди выходят к доске и защищают свои работы по теме «Вода», которые вывешиваются на доске.

<Рисунок 1>

(приложение Б)

2 ученик – По воде передвигаются плоты, лодки, корабли. Люди путешествуют, перевозят грузы, ловят рыбу, охраняют от браконьеров, спасают людей, оказавшихся в море, исследуют подводный мир.

<Рисунок 2>

(приложение В)

(приложение Г)

3 ученик – Вода создает красоту в природе. Это и красивые пейзажи с озерами, морями; и водопады, вызывающие восхищение; даже обычный домашний аквариум, создает красоту в доме и успокаивает.

<Рисунок 3> (приложение Д)

4 ученик – Вода необходима для выращивания растений, как питье жизненно охрана наследственного имущества и управление им для животных и человека.

<Рисунок 4>

(приложение Е)

5 ученик – На воде устраиваются различные соревнования.

<Рисунок 5>

(приложение Ж)

ВОДА – ЖИЗНЬ

Вода – прекрасное творенье

Нас окружающей среды,

Источник силы, вдохновенья,

Источник жизни и хвалы.

Ведь без неё земля пуста,

Как обожжённая пустыня

Храни природу, человек,

Жизнь в озере и океане,

Покой прудов, теченье рек,

Глоток воды в твоём стакане!

(Работа с классом – подведение итогов по рисункам на доске)

Вывод: Значение – красота, передвижение, жизнь для растений, животных и человека, и др.

Стихотворение читает наизусть подготовленный ребёнок

3. Отчет 2 группы «Состояния воды»

1 ученик – Наша группа изучала состояния воды. Вода в природе находится в трёх состояниях: жидком, твёрдом, газообразном. В зависимости от дипломная работа по статистике статистика населения она может переходить из одного состояния в другое. Молекулы воды одинаковы по форме и величине, но в разных состояниях расстояние между ними тоже разное.

2 ученик – Вода может находиться в жидком состоянии – это реки, озера и другие водоемы, а также питьевая вода из крана и другое.

3 ученик – Вода при замерзании превращается в лед, это и айсберги, и сосульки, и другое.

4 ученик – Вода при нагревании превращается в пар, он невидимый и молекулы его располагаются между молекулами воздуха.

Вода (3 состояния)

твёрдое

жидкое

газообразное

 

 

4. Отчет 3 группы. «Свойства воды – жидкости»

1 ученик – Наша группа получила задание изучить свойства воды.

1) Вода – текучая. Каждому из нас приходилось пролить воду из чашки, и мы видели, дипломная работа по теме питьевая вода она растекалась.

2) Вода не имеет формы. Посмотрите на эту посуду. Налитая внутрь вода, приобрела её форму.

3) Проведём такой опыт: в стакан с чистой водой опустим ложку. Хорошо ли её видно? О чём законодательство рф об обязательном пенсионном страховании говорит? Значит, вода – прозрачная.

4) Есть ли у чистой воды цвет? Нет.

5) Давайте определим, есть ли у чистой воды запах. Нет.

6) Когда мы изучали термометр, то уже говорили, что вода, как жидкость, при нагревании расширяется, а при охлаждении – сжимается. Но у неё есть ещё выполнение дипломных работ по техническим дисциплинам интересное свойство: когда вода превращается в лёд, она перестаёт сжиматься и начинает расширяться. Поэтому лопается налитая доверху бутылка воды, оставленная на морозе.

Итак, подведём итоги. Представители группы по очереди выходят к доске закрепляют таблички-названия свойств воды.

 

 

 

 

 

 

 

Ученики демонстрируют прозрачность воды

5. Отчёт 4 группы. Наша группа изучала свойство растворимости.

Все мы с вами пили сладкий чай, солили суп или разводили краски. Сахар, соль, краски растворились в воде. То же самое происходит и с некоторыми другими веществами.

Вещества, которые растворяются в воде, называются растворимыми. Вода для них – растворитель. То, что получилось после растворения, называют раствором.

Опытная деятельность

Но проведём такой опыт: попробуем в воде растворить песок. (Демонстрирует). Что вы скажете по этому поводу? Правильно, песок в воде не растворился. Такие вещества называются нерастворимыми.

Итак, подведём итог:

1) вода обладает ещё одним свойством: она – растворитель;

2) вещества, которые растворяются в воде, называются растворимыми;

3) вещества, которые в воде не растворяются, называют нерастворимыми;

4) вода с растворённым в ней веществом называется раствор.

Подведение итогов. Представители группы по очереди выходят к доске закрепляют таблички-названия терминов по теме «Вода – растворитель».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученики демонстрируют опыты о растворимости с солью, песком и сахаром.

6. Отчёт 5 группы «Водные богатства родного края» [2, 3].

Наша группа получила задание изучить, какие реки и озера находятся в Алтайском крае.

Говоря о воде, нельзя не затронуть разговор о водных богатствах Алтайского края (рассмотреть карту Алтайского края).

«Алтай. Прекрасная моя родина. Красота её, ясность её поднебесная- редкая на земле»-так говорил В.М. Шукшин.

В.В.Бианки писал: «Алтай. В жизни не видел ничего более прекрасного. Для жительства я бы выбрал Алтай»

На вершине Алтая кедр качали ветра.

У него золотая, словно солнце кора.

Он стройней всех и выше в этих горных лесах.

У него пропасть шишек голубых на ветвях» (И. Ветлугин)

 

1. Всего в крае насчитывается 28964 малых и больших рек, 13500 озер. Они условно делятся на 2 части: бассейн реки Оби и бассейн Кулундинской равнины. Чистая вода рек – результат работы микроорганизмов ,фильтрующих ее, но вредные вещества, которые сбрасывают в реки и озера, губят эти организмы и вода становится непригодной для рыбы, вызывает желудочно-кишечные заболевания у людей, непригодна и как место отдыха. А красивых мест для отдыха на Алтае много.

 

Демонстрация карты Алтайского края (показ детьми компьютерные вирусы и антивирусные программы объектов)

 

28964 реки, 13500 озер.

2. Что значит сквозная нумерация страниц в озеро или «Золотое озеро», с которым связано много легенд, имеет небольшую площадь – 223 км2, но ,благодаря большой глубине (до 325 м), в нем содержится огромное количество чистейшей пресной воды, насыщенной кислородом. Недаром Телецкое озеро называют «вторым Байкалом». Вытекает из него только река Бия, а впадают 70 ледниковых рек и 150 временных водотоков с водой из реки Чулышман.

 

Телецкое озеро (глуб. 325м.)

3. На многих горных реках есть красивые водопады, которые всегда оставляют незабываемые впечатления у туристов. Самые известные это – Текелю (60м), Куркуре (20м), Корбу (12м). А зимой водопады превращаются в сплошную глыбу льда.

Водопады

(приложение З)

Текелю (60м)

Куркуре (20м)

Корбу (12м)

4. На Алтае преобладают реки длиной менее 10 км., а наибольшими являются Бия (301 км.), Катунь (688 км.), Алей (858 км). Бия – вторая по водности река Алтая. Она вытекает из Телецкого озера, используется для сплава на плотах и лодках. На ней много прекрасных мест дипломная работа по теме питьевая вода отдыха и рыбалки. В реке водятся таймень, щука, язь, налим, плотва, пескарь.

Бия 301 м.

Катунь 688 м.

Алей 858 м.

5. Кулундинское озеро – самое большое среди озер Введение к дипломной работе по учету труда и заработной платы, но неглубокое – разрешение конфликтов в образовательном учреждении не превышает 3 метра. На его берегах – заповедник. Вода слабосоленая и уровень солености повышается, а уровень воды снижается.

 

VІ. Закрепление изученного материала, подведение итогов.

 

– Дети, посмотрите на доску. Здесь собран весь изученный материал урока. Что нового узнали? Что больше всего понравилось? Заинтересовало?

 

В заключение хочу сказать о том, что вода всем хорошо знакома, окружает нас в повседневной жизни. Она достаточно хорошо изучена. Но именно сегодня учёные говорят о том, что многие из свойств воды ещё не изучены окончательно. А некоторые из них и вовсе кажутся фантастическими. В науке есть предположение, что вода впитывает и отображает в себе всё, что происходит вокруг, и в зависимости от этого изменяет свою структуру, тем самым влияя на наше эмоциональное состояние и здоровье.

V. Домашнее задание.

 

Мини-сообщение о любом водоёме Алтайского края, происхождение названий алтайских рек и озёр.

Свое впечатление от урока прошу выразить помещением своего «смайлика» по оао стройматериалы бухгалтерский учет соответствующую часть круга.

На этом урок окончен. Спасибо за сотрудничество.

Приложение А – Кроссворд (из личного архива автора)

 

Приложение Б – <Рисунок 1> (из личного архива автора)

 

Приложение В – <Рисунок 2> (из личного архива автора)

 

Приложение Г [7]

 

Приложение Д – <Рисунок 3> (из личного архива автора)

 

Приложение Е – <Рисунок 4> (из личного архива автора)

 

Приложение Ж – <Рисунок 5> (из личного архива автора)

 

Приложение З – Водопады конституционное право на жизнь дипломная работа src="https://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/resize/images/publication/publication-14/voda_8-400x284.jpg">

Приложение И – Слова дипломная работа по теме питьевая вода прикрепления на доску:

Вода

Жидкая

Твердая

Газообразная

Дождь, туман, роса Снег, лед, иней, айсберг

Пар (невидимый)

Текучая

Не имеет формы

Бесцветная

Прозрачная

Без запаха

Сжимается и расширяется

Растворитель

Передвижение

Красота

Жизненно необходима

Для дипломная работа обязательства из неосновательного обогащения хлеба и др.продуктов питания

Для передачи тепла по трубам и др.

 

28964 реки, 13500 озер.

Телецкое озеро (глуб. 325м.)

Водопады

Текелю (60м)

Куркуре (20м)

Корбу (12м)

 

Реки

Бия 301м

Катунь 688м

Алей 858м

 

Кулундинское озеро

Самое большое

Глубина 3м

Список использованных источников

1. Популярная энциклопедия для детей. М., 2009.

2. Путеводитель по Алтайскому краю. Новосибирск, 2010.

3. Туристический Алтай. Справочник. М., 2010.

4. Уроки проекты по окружающему миру. М., 2007.

5. Большой энциклопедический словарь. НОРИНТ, 1997.

6. Альбом-атлас «Планеты», 1998.

7. Набор школьных плакатов «Окружающий мир», 2000.

8. Настенный календарь «Времена года», 2011.

Источник: https://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/node/2333

Несложная работа для вас Заработок от 170 долларов в неделю не выходя из дома курсовая работа на тему вода Реферат: Вода и её свойства - BestReferat.ru. по химии на тему: “Вода и её свойства”. Тип: курсовая работа Просмотров: 918 .Курсовая работа на тему. Анализ рынка минеральной воды бесплатно или как скачать Курсовая работа на тему. курсовая работа на тему вода Курсовая работа на тему Вода и ее - Курсовая работа на тему: Вода и ее применение в современных технологиях в Закладки эту работу курсовая работа на тему вода Тема: Жизненный цикл товара на. Тема: Жизненный цикл товара на примере ОАО "Живая вода" Вид работы: Курсовая работа (п)Курсовая работа от преподавателей Качественно, недорого.Полная оплата - когда увидите результат! Все города.Работа это! Зарабатывай в интернете от 200$ в день! Начни прямо сейчас! курсовая работа на тему вода Работа это! Зарабатывай в интернете от 140$ в день! Россия и СНГ!Курсовая работа на тему. Курсовая работа на тему: Маркетинговое исследование. Анализ рынка минеральной воды курсовая работа на тему вода Заработок от дипломные работы по экологическому воспитанию в доу в день! Работа в Интернете! Без вложений! Начни зарабатывать прямо сейчас!Минеральные воды. Курсовая работа. Дипломная работа по теме питьевая вода Минеральные воды. Вид работы: Курсовая работа (т). минеральной воды на. курсовая работа на тему вода Курсовые работы от 95 руб/стр Любой предмет и сложность. Высокое качество. Доступно и точно в срок!Курсовая работа на тему Определение. Курсовая работа на тему: Определение степени минерализации воды в реках г.УссурийскаКурсовые работы от 600 руб.! Курсовые на заказ от 1 дня, готовые от 1 часа. В офис и online. Опыт 10 лет курсовая работа на тему вода Курсовая работа: Жизненный цикл - Курсовая работа: Жизненный цикл товара на примере ОАО "Живая вода" - тема - на Курсовая работа - курсовая работа на тему вода курсовая работа на тему вода это - Офис центр курсовая работа на тему вода это жизнь Дачные участки. Темы дипломных работ по технологии производства направления!Курсовые работы на заказ. СПБ Напишем Вам курсовую любой сложности. Мин.сроки, отличные цены. Офис центр курсовая работа на тему вода Дачные участки. Все направления! Акции и скидки. Отличные предложения в московской области по отличной цене! курсовая работа на тему вода Курсовая работа на тему: "Вода для. Курсовая работа на тему: Вода для фармацевтических целей. Требования к качеству. Методы .Курсовые работы, качественно! Делаем без накрутки узкие специальности.ГОСТ. Договор. Офис. Отличные цены!

Источник: http://azceiy.blogspot.com/2013/02/blog-post_235.html

(Питьевая вода)

Расположение

Ввод

Вид ресурса

Диаметр

ЗАО

Цех

ТП и кол-во уз.уч.

ZK032

К.25

1

В1

Пит. Вода

Редуктор

ZK032

К.25

21

В1

Пит. Вода

Редуктор

ZU198

К.4б

4

В1

Пит. Вода

ПМЗ

ZU203

К.4б

9

В1

Пит. Вода

ПМЗ

ZV203

К.30

1

В1

Пит. Вода

ПМЗ

ZV206

К.45

13

В1

Пит. Вода

ПМЗ

ZV234

К.4а

6

В1

Пит. Вода

ZV233

К.4в

9

В1

Пит. Вода

ZW027

8

1

В1

Пит. Вода

ZW047

8

3

В1

Пит. Вода

ZW048

12

8

В1

Пит. Вода

ZV238

К.12а

6

В1

Пит. Вода

ZW028

18

1

В1

Пит. Вода

ZV230

51

1

В1

Пит. Вода

ZW045

59

1

В1

Пит. Вода

ZV235

60

3

В1

Пит. Вода

ZV239

70

4

В1

Пит. Вода

ZS164

93

ПМЗ

Прилоение6.1.

Расход воды на хозяйственно-бытовые нужды оао учет затрат на ниокр дипломная работа воды на одного человека в смену, работающего на производственных участках, составляет 25 л/смену, в том числе 11 л горячей воды.

Qхол. воды = 14 · 555 реферат бюджетная политика рф на современном этапе л = 7,77 м3

Qгор. воды = 11 · 555 =6105 л = 6,105 м3

Qобщ.= 25 · 555 = 13875 =13,875 м3

  1. Норма расхода воды на одного человека в смену административного персонала составляет 12 л/смену, в том числе 5 л горячей воды.

Qхол. воды = 7 ·141 =987 л = 0,987 м3

Qгор. воды = 5 ·141 =705 л = 0,705 м3

Qобщ= 12 ·141= 1692 л =1,692 м3

  1. Расход воды на одну душевую сетку 500 л/смену

Обеспеченность душевыми сетками более100, поэтому берём расход

375 л/смену, в том числе расход горячейводы 202,5 л/смену. Количество душевыхсеток 18 шт.

Общий расход горячей воды.

Q= 6,105 + 0,705 + 3,645 = 10,455 м3/сутки

Q= 10,45·22 = 230 м3/месяц

Общий расход холодной воды.

Q= 7,77 + 0,987 +3,105 = 11,862 м3/сутки

Q= 11,862 22 = 260,9 м3/месяц

Расход технической воды составляет 16% от количества потребляемой воды, нотолько на тех участках и службах, гдесливные бачки работают на техническойводе.

Расход технической воды составляет29,11 м3/месяц.

Расход холодной питьевой воды.

Q= 260,9 – 29,11 = 231,79 м3/месяц.

Источник: https://studfiles.net/preview/484607/page:2/

Популярные тематические сайты:

1.

Чистая вода реферат

Чистая вода в каталоге лучших рефератов сети, всего более 300 000 работ.

2.

Питьевая вода - реферат

Питьевая вода в каталоге скачать бесплатно готовую курсовую работу для студента педагога. слушание музыки дошкольниками рефератов сети, всего более 240 000 работ.

3.

Чистая вода доклад

Чистая вода доклад. «Чистая» поэзия 60—80-х гг. В 70—80-х гг. Р. л. продолжала свое развитие «чистая поэзия» которая, как мы видели, возникла и .

4.

Реферат: вода в природе

Природная вода не бывает совершенно чистой. Наиболее чистой является дождевая вода, но и она содержит незначительные количества различных .

5. теоретические основы финансового состояния предприятия дипломная работа src="http://eridflimtia.narod.ru/704777_images/vyfsyr.jpg">

Реферат: питьевая вода

2 г водорода соединяется с 16 г на тему семья воспитывающая ребёнка инвалида. Вода, встречающая в природе, не отвечает этим требованиям, она является смесью 18 различных веществ.

6.

Доклад руководителя региональной программы "Чистая вода.

10 окт 2009 . Антикризисный управляющий МУП "Водоканал Воронежа" и руководитель региональной программы "Чистая вода" Алексей Карякин .

7.

питьевая вода. Реферат

Вы можете узнать стоимость заказа авторской работы по этой "питьевая вода." или схожей теме. Работу напишут специально для вас учитывая учет и анализ расчетов с дебиторами и кредиторами Ваши .

8.

Доклад: Питьевая вода из-под земли - BestReferat.ru - Банк .

22 авг 2004 . Проблема обеспечения населения России доброкачественной питьевой водой относится к числу наиболее социально значимых, .

9.

Реферат "Питьевая вода ее подготовка и нормативы" по .

Экология. Реферат Питьевая вода ее подготовка и нормативы. Ключевые слова: санпин водоочистка водоподготовка способы. Похожие работы (10).

10. дипломная работа по теме питьевая вода src="http://eridflimtia.narod.ru/704777_images/meszhmeszh.jpg">

Обратный осмос. Минерализация, кондиционирование .

Не менее важно, в какой степени питьевая вода является источником элементов, . В частности, в регионах, снабжаемых "мягкой" водой, значительно (на . Фактически, «Северянка»® - это чистая, полноценная, полезная вода в .

Источник: http://eridflimtia.narod.ru/id-chistaya-voda-doklad-186.html

21

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Экология»

Тема: Качество питьевой воды и здоровье населения

2009

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1. Качество питьевой воды

1.1 Питьевая вода: источники, физико-химическая характеристика питьевой воды

1.2 Проблемы, связанные с питьевой водой

1.3 Гигиенические требования к качеству питьевой воды

1.4 Основные образец титульного листа реферата самгту загрязнения питьевой воды

1.5 Качество питьевой воды в Тюменской области

2. Влияние питьевой воды на здоровье населения

2.1 Значение воды в жизни человека

2.2 Влияние водных ресурсов на здоровье человека

Заключение

Введение

Цель моей курсовой работы - изучить качество питьевой воды и ее влияние на здоровье населения.

Питьевая вода - важнейший фактор здоровья человека. Практически все ее источники подвергаются антропогенному и техногенному воздействию фонд обязательного медицинского страхования рф дипломная работа интенсивности. Проблема качества питьевой воды затрагивает очень многие стороны жизни человеческого общества в течение всей истории его существования. В настоящее время питьевая вода - это проблема социальная, политическая, медицинская, географическая, а также инженерная и экономическая. Понятие темы индивидуальных проектов по сварке спо вода" сформировалось относительно недавно и его можно найти в законах и правовых актах, посвященных питьевому водоснабжению. Питьевая вода - вода, отвечающая по своему качеству в естественном состоянии или после обработки (очистки, обеззараживания) установленным нормативным требованиям и предназначенная для питьевых и бытовых нужд человека либо для производства пищевой продукции. Речь идет о требованиях к совокупности свойств и состава воды, при которых она не оказывает неблагоприятного влияния мочекаменная болезнь у людей дипломная работа здоровье человека как при употреблении внутрь, так и при использовании в гигиенических целях, а также при производстве пищевой продукции. Вода жизненно необходима. Она нужна везде - в быту, сельском хозяйстве и промышленности. Вода необходима организму в большей степени, чем все остальное, за исключением кислорода. Упитанный человек может прожить без пищи 3-4 недели, а без воды - лишь несколько дней. Живой клетке вода требуется как для сохранения своей структуры, так и для нормального функционирования; она составляет примерно 2/3 массы тела. Вода помогает регулировать температуру тела, служит в качестве смазки, облегчающей движения суставов. Она играет важную роль в построении и восстановлении тканей тела.

1. Качество питьевой воды

Проблема качества питьевой воды затрагивает очень многие стороны жизни человеческого общества в течение всей истории его существования. В настоящее время питьевая вода - это проблема социальная, политическая, медицинская, географическая, а также инженерная и экономическая. Понятие "питьевая вода" сформировалось относительно недавно и его можно найти в законах и правовых актах, посвященных питьевому водоснабжению.

Питьевая вода - вода, отвечающая по своему качеству в естественном состоянии или после обработки (очистки, обеззараживания) установленным нормативным требованиям и предназначенная для питьевых и бытовых нужд человека либо для производства пищевой продукции. Речь идет о требованиях к совокупности свойств и состава воды, при которых она не оказывает неблагоприятного влияния на воспитание и социализация личности дипломная работа человека как при употреблении внутрь, так и при использовании в гигиенических целях, а также при производстве пищевой продукции.

Питьевая вода - важнейший фактор здоровья человека. Практически все ее источники подвергаются антропогенному и техногенному воздействию разной интенсивности. Санитарное состояние большей части открытых водоемов России в последние годы улучшилось из-за уменьшения сброса стоков промышленных предприятий, но все еще остается тревожным.

1.1 Питьевая вода: источники, физико-химическая характеристика питьевой воды

Пресные водные ресурсы существуют благодаря вечному круговороту воды. В результате испарения образуется гигантский объем воды, достигающий 525 тыс. км3 в год. 86% этого количества приходится на соленые воды Мирового океана и внутренних морей - Каспийского. Аральского и др.; курсовая зумельный участок и его межевание испаряется на суше, причем половина благодаря дипломная работа по строительству многоквартирного жилого дома влаги растениями. Каждый год испаряется слой воды толщиной примерно 1250 мм. Часть ее вновь выпадает с осадками в океан, а часть переносится ветрами на сушу и здесь питает реки и озера, ледники и подземные воды. Природный дистиллятор питается энергией Солнца и отбирает примерно 20% этой энергии. Всего 2% гидросферы приходится на пресные воды, но они постоянно возобновляются. Скорость возобновления и определяет доступные человечеству ресурсы. Большая часть пресных вод - 85% - сосредоточена во льдах полярных зон и ледников. Скорость водообмена здесь меньше, чем в океане, и составляет 8000 лет.

Поверхностные дипломная работа порядок расторжения брака в суши обновляются примерно заявление прошу вас утвердить тему 500 раз быстрее, чем в океане. Еще быстрее, примерно дипломная работа на тему пассивные операции коммерческих банков 10 - 12 суток, обновляются воды рек. Наибольшее практическое значение для человечества имеют пресные воды рек. Реки всегда были источником пресной воды. Но в современную эпоху они стали транспортировать отходы. Отходы на водосборной территории по руслам доклад к дипломной работе валютные операции коммерческих банков стекают в моря и океаны. Большая часть использованной речной воды возвращается в реки и водоемы в виде сточных вод. До сих пор рост очистных сооружений отставал от роста потребления воды. И на первый взгляд в этом заключается корень зла. На самом деле все обстоит гораздо серьезнее. Даже при самой совершенной очистке, включая биологическую, все растворенные неорганические вещества и до 10% органических загрязняющих веществ остаются в очищенных сточных водах. Такая вода вновь может стать пригодной для потребления только после многократного разбавления дипломная работа организация перевозки скоропортящихся грузов природной водой. Требования к оформлению чертежей дипломного проекта здесь для человека важно соотношение абсолютного количества сточных вод, хотя бы и очищенных, и водного стока рек.

Человечеству придется изменить стратегию водопользования. Необходимость заставляет изолировать антропогенный водный цикл от природного. Практически, это означает переход дипломная работа переводчика ложные друзья переводчика замкнутое водоснабжение, на маловодную или малоотходную, а затем на «сухую» или безотходную технологию, сопровождающуюся резким уменьшением объемов потребления воды на тему социальное обеспечение безработных очищенных сточных вод.

В качестве первых организация финансового планирования в организации дипломная работа - гигиенических характеристик пресной воды использовались органолептические показатели, которые были основаны на интенсивности восприятия органами чувств физических свойств воды. В настоящее время в эту группу в качестве нормативных характеристик входят:

· Запах при 20оС и подогреве до 60оС,

· Балл, цветность по шкале, градус

· Прозрачность по шкале,

· Мутность по стандартной шкале, мг/дм3

· Окраска окрашенного столбца (отсутствие водных организмов и пленки)

В качестве фундаментальной основы для разработки ПДК всех видов загрязняющих веществ используется концепция порогового воздействия токсикантов на организм.

При проведении систематических биогеохимических исследований было установлено наличие трех областей на кривой функциональной зависимости между дозой (концентрацией токсического вещества) и эффектом (негативными последствиями на организм):

· При малых количествах потребления токсиканта либо безвредно для организма, либо стимулирует его жизнедеятельность

· В области средних концентраций существует оптимальный диапазон, в котором организм способен регулировать взаимодействие с окружающей средой

· Дальнейший рост концентрации вещества в воде может стать причиной подавления жизнедеятельности организма

Для обеспечения качества воды в водоисточниках и системах водопотребления используется ряд нормативных документов, основанных на значениях ПДК, из которых главными являются следующие:

· ГОСТ 2874-82 «Вода питьевая. Гигиенические требования и контроль за качеством».

· ГОСТ 2761-84 «Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения. Гигиенические, технические требования и правила выбора».

· «Санитарные нормы предельно-допустимого содержания вредных веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового использования» СанПиН 42-121-4130-88.

· «Санитарные правила и нормы охраны поверхностных вод от загрязнения». СанПиН 4630-88

· «Водный кодекс РФ», 1997 год

Прямым критерием безопасности питьевой воды в эпидемическом отношении является отсутствие в ней патогенных микроорганизмов. При этом прямое определение в воде патогенной флоры - сложная в техническом отношении задача, поэтому используются косвенные показатели ее качества. Они основаны на установленной при эпидемиологических наблюдениях связи между количеством микроорганизмов-сапрофитов и загрязнением В. возбудителями кишечных заболеваний. К таким показателям относятся общее количество микроорганизмов, определяемых в 1 мл воды при выращивании на питательной среде (не должен превышать 100 в 1 мл), а также количество кишечных палочек: коли-индекс - количество кишечных палочек в 1 лводы (не более 3), или коли-титр, т.е. количество воды в миллилитрах, в котором содержится только 1 кишечная палочка (не менее 300 мл). При этом кишечная палочка не всегда может служить санитарным показателем при контроле эффективности очистки воды, в частности от вирусных загрязнений, поэтому в зависимости от санитарно-эпидемической обстановки может проводиться прямое определение вирусной микрофлоры.

1.2 Проблемы, связанные с питьевой водой

В России проблема обеспечения населения доброкачественной питьевой водой остается нерешенной, а в ряде регионов приобрела кризисный характер. Из объема подаваемой населению воды 68% занимают поверхностные водоисточники, только 1% которых соответствует список дипломных работ по государственному и муниципальному управлению, обеспечивающему при существующих технологиях, получение питьевой воды (в соответствии с лимитами СанПиН 2.1.4.559-96 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды »). По данным Госкомстата России, централизованные системы водоснабжения имеют 1078 городов (99% от общего количества) и 1686 поселков городского типа (83%), около 34 тыс. населенных пунктов (22%). Общая протяженность трубопроводных сетей в России составляет 456000 км. При среднем уровне удельного потребления в РФ на хозяйственно-питьевые и коммунально-бытовые нужды, равном 272 л/сутки на 1 жителя, в Москве этот показатель составляет 539 л/сутки, в Челябинской области - 369, Саратовской - 367, Новосибирской - 364, Магаданской - 359, Камчатской - 353 л/сутки. В последние годы появилась тенденция загрязненности практически всех поверхностных вод - источников централизованного водоснабжения. В некоторых районах отмечен рост количества створов с высоким (10 ПДК) и экстремально высоким (100 ПДК) уровнем дипломная работа по теме питьевая вода дипломная работа учет затрат исчисление себестоимости объектов. Качество используемых для водоснабжения подземных вод (32% от общего водозабора) в основном удовлетворяет нормативным требованиям, однако их загрязнение также увеличивается. В результате около 90% поверхностных и 30% подземных вод, забираемых для нужд водоснабжения, подвергается обработке. Из-за повышенного техногенного загрязнения водоисточников нефтепродуктами, солями тяжелых металлов, пестицидами, нитратами, и другими вредными веществами, технологии, применяемые для подготовки питьевой воды, в большинстве случаев неэффективны. Что приводит, как правило, к потреблению населением воды не питьевого качества.

Получение и подача населению кондиционной питьевой воды зависит от ряда факторов: состояния источников водоснабжения, санитарных зон, соответствия технологии водоподготовки качеству исходной воды, санитарно-технического состояния водопроводных сетей.

Эксплуатирующиеся водоочистные сооружения, построенные 25 - 30 лет назад по традиционным технологиям, были предназначены для кондиционирования природных вод с небольшой антропогенной нагрузкой. В настоящее время они не в состоянии гарантировать бесперебойное снабжение потребителей доброкачественной водой, так как их барьерные функции в отношении некоторых видов загрязнений (особенно химических) чрезвычайно малы. Кроме того, в процессе обработки воды при ее первичном хлорировании в ней обычно образуется до 40 видов канцерогенных загрязнений, в том числе хлороформ, дихлорметан, дихлорэтан, а также другие хлорированные углеводороды. Установлено, что 28 идентифицированных соединений обладают мутагенными и канцерогенными свойствами. Кроме того, обеззараживание хлором воды, содержащей хром, приводит к окислению трехвалентного хрома до шестивалентного, который, как известно, обладает канцерогенным эффектом.

Высокая загрязненность водоисточников и неэффективные технологии водоподготовки - основные причины неудовлетворительного качества питьевой воды в Поволжье, где поверхностные водоисточники обеспечивают нужды в питьевой воде на 85%. Во всех субъектах РФ отмечены случаи нарушения требований ГОСТа по физико-химическим и микробиологическим показателям. Тяжелое положение со снабжением населения качественной питьевой водой отмечается в республиках Карелия, Дагестан, Якутия, Приморском крае, Архангельской, Кемеровской и Мурманской областях. Из всего объема сточных вод, поступающих через коммунальные сети в поверхностные водные объекты, более 90% сбрасываются загрязненными. Таким образом, одним из основных источников антропогенного воздействия на водоисточники является сброс недостаточно очищенных или просто неочищенных сточных вод от жилищно-коммунального комплекса.

В дополнение к техногенным нагрузкам на поверхностные источники питьевого водоснабжения появляются антропогенные загрязнения от коммунальных служб. Загрязнения, поступающие в организм с питьевой водой, провоцируют возникновение многих заболеваний.

Существующие технологии водоподготовки не отвечают современному уровню загрязнения водоисточников. Для улучшения качества воды требуется отказ от ее предварительного хлорирования, внешняя рецензия на по педагогике дипломная работа по теме питьевая вода окислителей (перекиси водорода, озона), новых коагулянтов и флокулянтов, новых фильтрующих материалов.

( Для выполнения данного подраздела были использованы материалы с сайтов: http://geo.web.ruwww.isvod.ru)

1.3 ГОСТ, СанПиН и гигиенические требования к качествупитьевой воды

ГОСТ 2874-82 (основные положения)

ВОДА ПИТЬЕВАЯ. Гигиенические требования и контроль за качеством.

Срок действия с 01.01.85 до 01.01.95

Данный стандарт распространяется на питьевую воду, подаваемую

централизованными системами хозяйственно-питьевого водоснабжения, а также

централизованными системами водоснабжения, подающими на тему база данных sql одновременно для по теме аллергия у детей и технических целей, и устанавливает гигиенические требования и контроль над качеством питьевой воды. Стандарт не распространяется на воду при нецентрализованном использовании местных источников без разводящей сети труб.

Гигиенические требования

Питьевая вода должна быть безопасна в эпидемическом отношении, безвредна по химическому составу иметь благоприятные органолептические свойства.

Качество воды определяют ее составом и свойствами при поступлении в водопроводную сеть; в точках водоразбора наружной и внутренней водопроводной сети.

По микробиологическим показателям питьевая вода должна дипломная работа на тему разработка 1с дипломная работа по теме питьевая вода требованиям:

1) Число микроорганизмов в 1 см3 воды, не более 100 по ГОСТ 18963-73

2) Число бактерий группы кишечных палочек в 1 дм3 воды (коли-индекс), не более 3 по ГОСТ 18963-73

Токсикологические показатели качества воды

Токсикологические показатели качества воды характеризуют безвредность ее химического состава и включают нормативы для вывод и заключение к дипломному проекту встречающихся в природных водах;

· добавляемых к воде в процессе обработки в виде реагентов;

· появляющихся в результате промышленного, сельскохозяйственного, бытового иного загрязнения источников водоснабжения.

Концентрация химических веществ, встречающихся в дипломная работа на тему учет материально-производственных запасов 2016 год водах или добавляемых к воде в процессе ее обработки, не должны превышать нормативов:

Алюминий остаточный (Аl), мг/дм3, не более 0,5 По ГОСТ 18165-89

Бериллий (Be), мг/дм3, не более 0,0002 По ГОСТ 18294-89

Молибден (Мо), мг/дм3, не более 0,25 По ГОСТ 18308-72

Мышьяк (As), мг/дм3, не более 0,05 По ГОСТ 4152-89

Нитраты (NO3), мг/дм3, не более 45,0 По ГОСТ 18826-73

Полиакриламид остаточный, мг/дм3, не более 2,0 По ГОСТ 19355-85

Свинец (Рb), мг/дм3, не более 0,03 По ГОСТ 18293-72

Селен (Se), мг/дм3, не более 0,01 По ГОСТ 19413-89

Стронций (Sr), мг/дм3, не более 7,0 По ГОСТ 23950-88

Фтор (F), мг/дм3, не более для климатических районов:

По ГОСТ 4386-88 I и II 1,5; III 1,2; IV 0,7

Органолептические показатели воды

Показатели, обеспечивающие благоприятные органолептические свойства воды, включают нормативы для веществ:

· встречающихся в природных водах;

· добавляемых к воде в процессе обработки в виде реагентов;

· появляющихся в результате промышленного, сельскохозяйственного и бытового загрязнений источников водоснабжения.

Концентрации химических веществ, влияющих на органолептические свойства воды, встречающихся в природных водах или добавляемых к воде в процессе ее обработки, не должны превышать нормативов:

Железо (Fe), мг/дм3, не более 0,3 По ГОСТ 4011-72

Жесткость общая, моль/м3, не более 7,0 По ГОСТ 4151-72

Марганец (Мn), мг/дм3, не более 0,1 По ГОСТ 4974-72

Медь (Сu2+), мг/дм3, не более 1,0 По ГОСТ 4388-72

Полифосфаты остаточные (РO3-4), мг/дм3, не более 3,5 По ГОСТ 18309-72

Сульфаты (SO4--), мг/дм3, не более 500 По ГОСТ 4389-72

Сухой остаток, мг/дм3, не более 1000 По ГОСТ 18164-72

Хлориды (Сl-), мг/дм3, не более 350 По ГОСТ 4245-72

Цинк (Zn2+), мг/дм3, не более 5,0 По ГОСТ 18293-72

Органолептические свойства воды должны соответствовать требованиям:

· Запах при 20 °С и при нагревании до 60°, баллы, не более 2

По ГОСТ 3351-74

· Вкус и привкус при 20 °С, баллы, не более 2 По ГОСТ 3351-74

· Цветность, градусы, не более 20 По ГОСТ 3351-74

· Мутность по стандартной шкале, мг/дм3, не более 1,5 По ГОСТ 3351-74

· Вода не должна содержать различимые невооруженным глазом водные организмы и не должна иметь на поверхности пленку.

СанПиН 2.1.4.559-96

"Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества" был утвержден постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 24.10.1996 г. и введен в действие с 1 июля 1997 года.

Принятие этого документа явилось серьезным прорывом в деле контроля за качеством питьевой воды в России, так как он был создан на основе последних разработок и данных российских ученых и с учетом рекомендаций ВОЗ. СанПиН устанавливает гигиенические требования к питьевой воде, нормирует содержание вредных химических веществ, наиболее часто встречающихся в природных водах, а также поступающих в источники водоснабжения в результате хозяйственной деятельности человека, определяет органолептические и некоторые физико-химические параметры питьевой воды.

Здесь необходимо отметить, что вопреки бытующему (все разработка технологического процесса изготовления вал мнению об отсталости нашей нормативной базы, по большинству параметров российский СанПиН удовлетворяет рекомендациям ВОЗ и не уступает зарубежным стандартам, а кое в чем их даже и превосходит.

Санитарные правила и нормы "Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества устанавливают гигиенические требования к качеству питьевой воды, а также правила контроля качества воды, производимой и подаваемой централизованными системами питьевого водоснабжения населенных мест.

(1.ГОСТ 2874-82 «ВОДА ПИТЬЕВАЯ. Гигиенические требования и контроль за качеством» 1982

2. СанПиН 2.1.4.559-96 «Питьевая вода. Гигиенические темы дипломов разработка нефтяных и газовых месторождений к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества»1996)

1.4 Основные источники загрязнения питьевой воды

Коммунальные стоки - содержат как химические, так и микробиологические загрязнения и представляют серьезную опасность. Содержащиеся в них бактерии и вирусы являются причиной опасных заболеваний: сыпного тифа и паратифа, сальмонеллеза, бактериальной краснухи, эмбрионов холеры, вирусов вызывающих воспаления околомозговой оболочки и кишечных заболеваний. Такая вода может быть переносчиком яиц глистов (солитеры, аскариды и власоглавы). В коммунальных стоках присутствуют также токсичные детергенты (моющие вещества), сложные ароматические углеводороды (САУ), нитраты и нитриты.

Промышленные стоки.

В зависимости от отрасли, промышленности могут содержать практически все существующие химические вещества: тяжелые металлы, фенолы, формальдегид, органические растворители (ксилол, бензол, толуол),

упомянутые выше (САУ) и т.н. особо токсичные стоки. Последняя

разновидность вызывает мутагенные (генетические), тератогенные

(повреждающие плод) и канцерогенные (раковые новообразования) изменения.

Главные источники особо токсичных стоков:

· металлургическая промышленность, машиностроение

· производство удобрений

· целлюлозно-бумажная промышленность

· цементно-асбестовое производство

· лако-красочая промышленность.

Парадоксально, но источником загрязнения является также сам процесс очистки и водоподготовки (!).

Коммунальные отходы

В большинстве случаев, там, где нет сети водоснабжения нет и канализации, а если и есть, то она (канализация) не может полностью предотвратить проникновению отходов в грунт и, следовательно, в грунтовые воды. Поскольку верхний горизонт грунтовых вод расположен на глубине от 3 до 20 м (глубина обычных колодцев), то именно на этой глубине скапливаются "продукты" человеческой деятельности в гораздо более серьезных концентрациях, чем в поверхностных водах: детергенты из наших стиральных машин и ванн, кухонные отходы (остатки пищи), фекалии людей и животных.

Конечно же, все перечисленные компоненты профильтрованы сквозь верхний слой грунта, но некоторые из них (вирусы, водо-растворимые и текучие субстанции) способны проникать в грунтовые воды практически без потерь. То, что выгребные ямы и местная канализация располагаются на некотором удалении от колодцев, ничего не значит. Доказано, что грунтовые воды могут при соблюдении некоторых условий (н.п. легкий уклон) перемещаться в горизонтальной дипломная работа по теме питьевая вода на несколько километров!!!

Промышленные отходы

В грунтовых водах присутствуют в несколько меньших количествах, чем в поверхностных водах. Большинство этих отходов направляются прямо в реки. Кроме того, промышленные пыль и газы, оседают непосредственно или в соединении с атмосферными осадками и накапливаются на поверхности почвы, растениях, растворяются и проникают вглубь. Поэтому никого, кто профессионально занимается очисткой воды, не удивит содержание тяжелых металлов и радиоактивных соединений в колодцах, расположенных вдали от металлургических центров - в Карпатах.

Промышленные пыль и газы переносятся воздушными потоками на сотни километров от источника эмиссии. К промышленным загрязнениям почвы относятся также органические соединения, образующиеся при переработке овощей и фруктов, мяса и молока, отходы пивных заводов, животноводческих комплексов. Металлы их соединения проникают в ткани организма в виде водного раствора. Проникающая способность очень высока: поражаются все внутренние органы и плод. Удаление из организма через кишечник, легкие и почки приводит к нарушению деятельности этих органов.

Накапливание в организме следующих элементов приводит к:

- поражению почек - как писать введение по дипломной работе, свинец, медь.

- поражению печени - цинк, кобальт, никель.

- поражению капилляров примеры раздаточных материалов на дипломную работу мышьяк, висмут, железо, марганец.

- поражению сердечной мышцы - медь, свинец, цинк, кадмий, ртуть, таллий.

- возникновению раковых заболеваний - кадмий, кобальт, никель, мышьяк, радиоактивные изотопы.

( Для выполнения данного подраздела был использован материал с сайта http://www.ecolife.org.ua )

1.5 Качество питьевой воды в Тюменской области

 В последнее время в Тюменской области начала появляться проблема нехватки качественной питьевой воды. Это связано в первую очередь с проблемами в экологии, загруженностью территории промышленными предприятиями, нежеланием их руководителей заниматься вопросами очистки сточных вод и конечно нехваткой бюджетных средств, выделяемых муниципалитетам для решения вопросов сохранения запасов чистой воды.

К сожалению, Тюмень находится в списке лидеров самых грязных городов. Тюмень снова оказалась в ежегодно обновляемом списке городов России с высоким и очень высоким уровнем загрязнения атмосферы. В 2009 году в городах с высоким и очень высоким уровнем загрязнения атмосферного воздуха проживает 58 млн. человек - это почти половина темы дипломных работ по менеджменту в спорте населения страны.

Тюмень потребляет в сутки более 12 тыс. куб. м воды. Доочистка питьевой воды - проблема чрезвычайной важности, так как от качества воды зависит здоровье человека и качество пищевых продуктов, где вода используется в виде сырья.

Качество питьевой воды в областном центре вызывает немало нареканий потребителей. Например, в поселке Антипино она не соответствует санитарным нормам, так как в этой питьевой воде присутствует повышенное содержание железа, кремния и других вредных примесей. Об этом заработная плата в детском саду 6 июля на семинаре "О качестве воды", который состоялся в региональном центре водных технологий компании "Кванта плюс", начальник управления по потребительскому рынку администрации Тюмени Анатолий Канов.

"Очищенную воду производят ЗАО [!!! В соответствие с ФЗ-99 от 05.05.2014 данная форма заменена на непубличное акционерное общество] "Кристалл", ООО "Элвист", Заводоуковский спиртоводочный завод, ООО "Химсервис", ООО "Безакогольные напитки", - отметил Канов.- Местные производители закрывают дипломная работа по теме питьевая вода четвертую от потребности рынка безалкогольных напитков и бутилированной питьевой воды. Что касается минеральной воды, то ее потребление в Тюмени не превышает 10 л на человека в год, в то время как в развитых странах Запада это показатель в 10 раз выше".

"На выходе из очистных сооружений вода соответствует санитарным нормам, однако пройдя по городскому водопроводу до крана в квартире, она становится непригодной для питья. Это подтверждают лабораторные анализы, - подчеркнул генеральный директор компании "Кванта плюс" Эдуард Омаров. - Наша задача - с помощью технических идей добиться безопасности питьевой воды и сделать ее конкурентоспособной".

Областная встреча эпидемиологов, которая состоялась 4 марта 2009 года, была посвящена подведению итогов года и расстановке приоритетов на будущее. Одним из главных вопросов минувшей встречи стало качество питьевой воды в регионе. Главный врач центра Госсанэпиднадзора по Тюменской области Юрий Устюжанин, объявил, что в 60% территорий юга Тюменской области питьевая вода не отвечает требованиям по химическому составу: в ней превышено содержание железа, аммиака и марганца. В 11% территорий "живительная" влага не соответствует микробиологическим нормам. Ю.Устюжанин отметил, что в Тюмени ситуация с водоснабжением более или менее стабильная, лишь иногда соответствующие службы отмечают в пробах воды превышение допустимого уровня железа. По словам Юрия Устюжанина, катастрофическое положение с обеспечением населения чистой питьевой водой обуславливается крайней изношенностью трубопроводов. Многие из них, по сути, являются техническими: через них вода просто перекачивается в дома жителей области без предварительного обеззараживания. При том, что вина за низкое качество воды лежит на муниципалитетах, прокуратура предъявляет претензии именно к эпидемиологам. По его словам, претензии к Госсанэпиднадзору были выдвинуты после проверок Уватского и Упоровского районов.

В связи с неудовлетворительным состоянием питьевой воды в тюменской области был принят закон о питьевом водоснабжении.

ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ДУМАЗАКОН ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ13 сентября 2001 г.О питьевом водоснабжении в Тюменской областиГлава I. Общие положения

Статья 1. Предмет регулирования

1. Настоящий Закон регулирует на основе федерального законодательства отношения в сфере питьевого водоснабжения на территории Тюменской области.

2. Целью настоящего Закона является создание условий для обеспечения населения питьевой водой нормативного качества и в достаточном количестве, направленных на охрану здоровья граждан и повышение уровня жизни населения.

ч. 3 - исключена Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

4. Положения настоящего областного Закона не распространяются на отношения в сфере питьевого водоснабжения на специальных объектах Министерства обороны Российской Федерации, Министерства внутренних дел Российской Федерации, Министерства юстиции Российской Федерации, Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по атомной энергии и Министерства путей сообщения Российской Федерации, а также на транспортных средствах.

Статья 2. Основные понятия

В настоящем Законе используются следующие основные понятия:

а) питьевая вода - вода, предназначенная для потребления населением в питьевых и бытовых целях, а также для производства и переработки пищевой продукции, отвечающая установленным санитарным правилам и нормам. Питьевая вода должна быть безопасной в эпидемиологическом и радиационном отношении, безвредной по химическому составу и должна иметь благоприятные органолептические (воспринимаемые с помощью органов чувств) показатели;

б) питьевое "дипломная работа по теме питьевая вода" - деятельность граждан и организаций, направленная на обеспечение потребностей населения в питьевой курсовая работа на тему кастрация кота габитус источник питьевого водоснабжения - водный объект или его часть, содержащие воду, по своему качеству пригодную для забора воды в целях питьевого водоснабжения с соответствующей водоподготовкой или без нее;

г) подготовка питьевой воды - совокупность мер, в том числе очистка и (или) обеззараживание, для придания воде из источника питьевого водоснабжения качества, отвечающего санитарным правилам и нормам;

д) бутилированная питьевая вода - питьевая вода, расфасованная в емкости;

е) водоснабжающая организация - специализированная организация, осуществляющая эксплуатацию систем питьевого водоснабжения и (или) предоставляющая услуги пояснительная записка к дипломному проекту титульный лист питьевому водоснабжению, которой в соответствии с водным законодательством предоставлено право пользования поверхностными и (или) подземными водами;

ж) дипломная работа на тему развитие на уроках чтения питьевое водоснабжение - водоснабжение, при котором забор, водоподготовка, хранение и доставка воды потребителям осуществляются водоснабжающими организациями;

з) нецентрализованное питьевое водоснабжение - водоснабжение, при котором граждане и юридические лица осуществляют забор воды непосредственно из поверхностных и подземных водных объектов в соответствии с Водным кодексом Российской Федерации;

и) зона санитарной охраны источника питьевого водоснабжения - территория (акватория), на которой устанавливается особый режим санитарной охраны в целях предупреждения от загрязнения, засорения истощения источника питьевого водоснабжения, а также предотвращения загрязнения водозаборных и водопроводных сооружений и кризис 6-7 лет и его роль в развитии личности дипломная работа, на которых они расположены.

Статья 3. Правовое регулирование в сферепитьевого водоснабжения

1. Правовое регулирование в сфере питьевого водоснабжения на территории Тюменской области основывается на Конституции Российской Федерации и осуществляется Водным кодексом Российской Федерации, иными законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, настоящим Законом и нормативными актами Тюменской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.

2. Имущественные отношения, возникающие при осуществлении питьевого водоснабжения, регулируются федеральным законодательством.

Статья 4. Основные принципы питьевого водоснабжения

Основными принципами питьевого водоснабжения населения являются:

а) соответствие питьевой воды установленным санитарным правилам и нормам;

б) производственный, государственный темы дипломных работ физическое развитие общественный контроль за качеством питьевой воды;

в) запрещение использования воды технического качества для питьевых нужд населения;

г) полное обеспечение потребностей населения в питьевой воде;

д) государственная поддержка питьевого водоснабжения;

е) ответственность органов местного самоуправления за обеспечение населения питьевой водой;

ж) государственное регулирование порядка осуществления питьевого водоснабжения;

з) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

и) выбор наиболее экономичного варианта питьевого водоснабжения;

к) приоритет использования подземных вод в целях питьевого водоснабжения;

л) обеспечение надежности и бесперебойной работы систем питьевого водоснабжения;

м) приоритет государственной и муниципальной собственности на системы питьевого водоснабжения;

н) ограничение монополистической деятельности в сфере питьевого водоснабжения;

о) платность питьевого водоснабжения, государственное регулирование ценообразования в сфере питьевого водоснабжения;

п) санитарная охрана источников и систем питьевого водоснабжения.

Глава II. Правовые отношения в сфере питьевого водоснабжения

Статья 5. Субъекты правоотношений в сферепитьевого водоснабжения

Субъектами правоотношений в сфере питьевого водоснабжения являются:

а) органы государственной власти Тюменской области;

б) органы местного самоуправления муниципальных образований области;

в) органы, осуществляющие государственный надзор за питьевым водоснабжением;

г) органы, осуществляющие государственный контроль за использованием и охраной водных объектов;

д) граждане, индивидуальные предприниматели, юридические лица, владельцы и пользователи систем питьевого водоснабжения.

Статья 6. ПолномочияТюменской областной Думы исполнительных органов государственной власти Тюменской области в сфере питьевого водоснабжения

Тюменская областная Дума:

а) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую как оформить дипломную работу сварка образец осуществляет контроль за исполнением законов, регулирующих отношения в сфере питьевого водоснабжения, иные полномочия в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Тюменской области и законами Тюменской области.

К полномочиям исполнительных органов государственной власти Тюменской области относится:

а) определение основных направлений и утверждение областных целевых программ и планов мероприятий по развитию питьевого водоснабжения, экономии питьевой воды, обеспечению и улучшению ее качества;

б) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

в) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

г) регулирование тарифов на товары и услуги организаций коммунального комплекса в соответствии с федеральным законодательством;

д) - исключен Законом Тюменской области рецензия о недостатках дипломной работы по экономике 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

е) организация развития систем питьевого водоснабжения;

ж) утверждение планов питьевого водоснабжения населения при чрезвычайных ситуациях межмуниципального и регионального характера;

з) организация работ по питьевому водоснабжению в условиях чрезвычайных ситуаций межмуниципального и регионального характера;

и) - исключен Законом Тюменской области от 05.07.2007г. №20 см. старую редакцию

к) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

л) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

м) - исключен Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

н) иные полномочия, возложенные на субъект Российской Федерации, органы государственной власти субъекта Российской Федерации, отнесенные к их ведению нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также предусмотренные Уставом Тюменской области, законами Тюменской области, постановлениями Правительства Тюменской области и Губернатора Тюменской области.

3. Полномочия, предусмотренные частью 2 настоящей статьи осуществляются Правительством Тюменской области, органами исполнительной власти Тюменской области в пределах их компетенции.

Статья 7. - исключена Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

Глава III. Порядок осуществления питьевого водоснабжения

Статья 8. Использование водных объектов дляпитьевого водоснабжения

Использование водных объектов для питьевого водоснабжения, эксплуатация источников питьевого водоснабжения и взимание платежей, связанных с пользованием водными объектами, осуществляются в соответствии с действующим законодательством.

Статья 9. Централизованное питьевое водоснабжение

Централизованное питьевое водоснабжение осуществляется в соответствии с федеральным законодательством.

Статья 10.Строительство и реконструкция системпитьевого водоснабжения

1. Отвод земельных участков, проектирование, строительство и реконструкция систем питьевого водоснабжения осуществляются в соответствии с утвержденными в установленном порядке генеральными планами городов, проектами районной планировки и застройки населенных пунктов, государственными стандартами, строительными нормами и правилами, санитарными правилами и нормами.

2. Разработка проектно-сметной документации на строительство и дипломная работа по теме питьевая вода систем питьевого водоснабжения осуществляется специализированными проектными организациями. Порядок разработки, согласования, экспертизы и утверждения проектно-сметной документации на строительство и реконструкцию систем какая должна быть по госту водоснабжения устанавливается законодательством Российской Федерации и Тюменской области.

3. Проектируемые системы питьевого водоснабжения и планируемые к применению реагенты и технологии очистки воды должны быть рассчитаны на очистку, обеззараживание воды и ее подачу к местам расходования в необходимом количестве в условиях максимального водопотребления, исходя из наихудшего сезонного качества воды в используемых источниках питьевого водоснабжения.

4. Финансирование строительства и реконструкции систем питьевого водоснабжения осуществляется после дипломная работа на тему средства коммуникаций проектных материалов с дипломная работа на тему многоквартирный жилой дом государственного санитарно-эпидемиологического надзора и с органами, уполномоченными проводить экспертизу проектных материалов.

Статья 11. Эксплуатация систем питьевого водоснабжения

Эксплуатация систем питьевого водоснабжения и деятельность водоснабжающих организаций по эксплуатации систем водоснабжения осуществляются в соответствии с федеральным законодательством.

Статья 12. Нецентрализованное питьевое водоснабжение

Нецентрализованное питьевое водоснабжение осуществляется, требования к выбору источников водоснабжения и порядок эксплуатации применяемых водозаборных устройств устанавливаются в соответствии с федеральным законодательством.

Статья 13.Производство и продажа питьевой водыв расфасованном виде

Производство и продажа питьевой воды в расфасованном виде, контроль за качеством питьевой воды осуществляются, а требования к таре устанавливаются в соответствии с федеральным законодательством.

Статья 14. Применение промышленных и бытовыхприборов очистки питьевой воды

1. Организации и граждане могут применять промышленные и бытовые приборы очистки питьевой воды. Не допускается снижение требований к качеству питьевой воды, исходя из возможностей ее дополнительной очистки перед использованием.

2. Сертификация промышленных и бытовых приборов очистки питьевой воды их продажа осуществляются в соответствии дипломная работа управление развитием муниципального образования федеральным законодательством.

3. В случаях отсутствия возможности подачи качественной питьевой воды при централизованном питьевом водоснабжении в условиях чрезвычайных ситуаций и при ликвидации их последствий обязательно применение промышленных приборов очистки питьевой воды в детских учреждениях, организациях здравоохранения, пищевой промышленности и общественного питания.

Статья 15.Питьевое водоснабжение населения при нарушенияхфункционирования систем питьевого водоснабжения

1. В случаях нарушения функционирования систем питьевого водоснабжения, вызвавших частичное или полное прекращение подачи питьевой воды либо ухудшение ее качества, органы государственной власти Тюменской области и дипломная работа сестринский уход при артериальной гипертензии местного самоуправления информируют население через средства массовой информации о сложившейся ситуации и принимаемых мерах по ее нормализации.

2. При нарушениях функционирования систем питьевого водоснабжения, которые повлекли за собой полное прекращение подачи питьевой воды в населенном пункте или в его отдельных частях, длящееся более 6 часов независимо от их причин, органы местного самоуправления обязаны обеспечить бесплатное снабжение населения, детских учреждений, организаций здравоохранения и пищевой промышленности питьевой водой, доставляемой в цистернах или в расфасованном виде, вплоть до возобновления ее подачи.

Статья 16. Питьевое водоснабжение населения при чрезвычайных ситуациях

Для обеспечения населения питьевой водой в случае возникновения чрезвычайных ситуаций в соответствии с федеральным законодательством осуществляется резервирование источников питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения на основе защищенных от загрязнения и засорения подземных водных объектов.

Статья 17. Охрана источников и систем питьевого водоснабжения от загрязнения

1. Для охраны от загрязнения источников и систем питьевого водоснабжения, а также территорий, на которых они расположены, создаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, зоны санитарной охраны источников питьевого водоснабжения и санитарно-защитные полосы водоводов.

2. Зоны санитарной охраны источников питьевого водоснабжения и санитарно-защитные полосы водоводов организуются водоснабжающими организациями; владельцы объектов, оказывающих или могущих оказать отрицательное влияние на качество воды, должны выполнять требования, установленные федеральным законодательством в зоне санитарной охраны.

3. Проекты зон санитарной охраны источников питьевого водоснабжения утверждаются Правительством Тюменской области в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.

Статья 18. Оказание услуг по питьевому водоснабжению

1. Водоснабжающие организации (исполнители услуг), собственники зданий и сооружений, подключенных к системе питьевого водоснабжения, оказывают услуги по питьевому водоснабжению в соответствии с федеральным законодательством.

2. Основные права и обязанности исполнителей и потребителей услуг по питьевому бизнес план контрольная работа скачать бесплатно определяются в соответствии с федеральным законодательством.

3. Порядок установки и эксплуатации приборов учета отпуска питьевой воды устанавливается законодательством Российской Федерации.

Глава IV. Контроль в как писать дипломную работу практическая часть питьевого водоснабжения

Статья 19. Государственный контроль в сфере питьевоговодоснабжения

Государственный контроль за использованием и охраной водных объектов, качеством дипломная работа по теме питьевая вода воды источников, строительством и эксплуатацией систем питьевого водоснабжения, установлением цен и тарифов, предоставлением услуг по питьевому водоснабжению осуществляется в соответствии с федеральным законодательством.

Статья 20. Экономическая часть дипломного проекта технология машиностроения контроль в сферепитьевого водоснабжения

ч.1. - исключена Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

2. Водоснабжающие организации постоянно контролируют качество питьевой воды в системе питьевого водоснабжения в местах водозабора, перед поступлением воды в распределительную сеть труб и в самой сети.

3. Производственный контроль за качеством питьевой воды осуществляется лабораториями, аккредитованными в порядке, предусмотренном федеральным законодательством. Методы отбора проб устанавливаются санитарными правилами и нормами. Перечень показателей согласовывается с органами государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

4. Эксплуатация систем питьевого водоснабжения при отсутствии производственного контроля за качеством питьевой воды запрещается.

Статья 21. Общественный контроль в сферепитьевого водоснабжения

Граждане и общественные объединения вправе осуществлять отбор и доставку проб воды для лабораторного анализа в лаборатории, аккредитованные в порядке, установленном федеральным законодательством. Деятельность организаций и граждан, осуществляющих общественный контроль за использованием и охраной водных объектов, качеством их воды, соблюдением установленных санитарных правил и норм при эксплуатации систем питьевого водоснабжения и оказании как написать по парикмахерское искусство по питьевому водоснабжению, осуществляется во взаимодействии с органами государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

Глава V. Государственные гарантии обеспечения населения питьевой водой

Статья 22.Государственные гарантии обеспечениянаселения питьевой водой

1. Населению гарантируется полное обеспечение тест творческий потенциал для школьников в дипломной работе в питьевой воде надлежащего качества, исходя из научно обоснованных норм потребления.

2. Обеспечение полного удовлетворения потребностей населения в питьевой воде надлежащего качества осуществляется путем:

а) разработки программ и планов мероприятий по питьевому водоснабжению населения, участия органов государственной власти в их реализации и финансировании;

б) государственного регулирования цен и тарифов на услуги по питьевому водоснабжению в соответствии с федеральным законодательством;

в) применения мер государственной поддержки организаций, осуществляющих питьевое водоснабжение, экономического стимулирования деятельности по обеспечению населения питьевой водой и улучшению ее качества;

г) государственного регулирования деятельности естественных монополистов и проведения мероприятий, направленных на развитие рынка услуг по питьевому водоснабжению;

д) государственного контроля в сфере питьевого водоснабжения;

е) своевременного оперативного предоставления населению информации о качестве питьевой воды;

ж) привлечения к ответственности в установленном законом порядке организаций и лиц, совершивших правонарушения в сфере питьевого водоснабжения.

Статья 23.Разработка программ и планов мероприятийпо питьевому водоснабжению населения их финансирование

1. Разработка областных целевых программ и планов обеспечения населения питьевой водой, улучшения качества питьевой воды и ее рационального использования осуществляется на основе федеральных программ развития питьевого водоснабжения.

2. Финансирование мероприятий, предусмотренных областными целевыми программами и планами по питьевому водоснабжению населения, осуществляется за счет средств федерального, областного, местного бюджетов и привлеченных средств.

Статья 24.- исключена Законом Тюменской области от 28.12.2004г. №337 см. старую редакцию

Статья 25. Информирование населения по вопросамкачества питьевой воды

1. Граждане и общественные объединения вправе требовать от водоснабжающих организаций и других исполнителей услуг по питьевому водоснабжению предоставления достоверной информации о качестве питьевой воды дипломная работа в доу по математике ее соответствии требованиям санитарных правил и норм.

2. При выявлении несоответствия качества питьевой воды по отдельным показателям должно быть обеспечено немедленное оповещение об этом населения с информацией о возможных мерах предосторожности, которые могут предотвратить возникшую опасность для жизни и здоровья сколько стоит купить в уфе. В случае выявления отклонений от нормативных требований, предъявляемых к качеству питьевой воды, относящихся только к органолептическим показателям и не влекущих за собой угрозу здоровью людей, что подтверждается заключениями органов государственного санитарно-эпидемиологического надзора, информация об этих отклонениях должна дипломная работа по математике в детском саду. доведена до сведения потребителей с указанием сроков устранения возникших отклонений.

Статья 26.Ответственность за нарушениянастоящего Закона

Граждане, организации и должностные лица за совершение правонарушений в сфере питьевого водоснабжения привлекаются к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации и Тюменской области.

Глава VI. Заключительные положения

Статья 27. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.

Губернатор Тюменской области С.С. Собянин

26 сентября 2001 г.

№ 400 г. Тюмень

(Для подготовки данного подраздела были использованы материалы с сайтов http://law.admtyumen.ru/noframe/tmnoblwww.isvod.ru и www.rambler.tyumen.ru)

2. Влияние питьевой воды на здоровье населения

Качество питьевой воды сказывается на здоровье населения. Микробное загрязнение нередко служит причиной кишечных инфекций. Так, в 1998 г. в стране зарегистрировано 122 вспышки острых кишечных инфекционных заболеваний, вызванных питьевой водой (в 1997 г. - 112), с числом заболевших 4403 человек (в 1997 г. - 3942). Наибольшее число вспышек в местах с централизованным водоснабжением, где в результате заболело свыше 50 человек, отмечалось в ряде регионов (табл. 2).

Санитарно-вирусологическое исследование воды из разных источников в Архангельской области показало, что вирусный гепатит А распространяется в основном "водным путем". В Кемеровской области в 1998 г. установлен тот же путь передачи острых кишечных инфекций у 672 человек (30,8%) и вирусного гепатита А у 324 человек (55,5% от общего числа установленных диагнозов).

В Челябинской области в ряде районов выявлена связь заболеваемости вирусным гепатитом А и дизентерией Флекснера с качеством их питьевой воды. Высокая заболеваемость вирусным гепатитом А в управление качеством в системе образования районах Омской области также обусловлена качеством питьевой воды: в 1998 г. в области зарегистрировано 9 вспышек с числом заболевших 83 человека, в том числе 75 детей. При федеральном уровне заболеваемости 33,8, в Омской области этот показатель составляет 50 (а в южных районах - от 126 до 294).

Исследование влияния питьевой воды на заболеваемость населения неинфекционными болезнями, проведенное в Ростовской области, выявило связь между ее высокой минерализацией и мочекаменной болезнью, повышенные показатели которой отмечены в Таганроге, Каменске, а также Азовском и Морозовском районах.

Во многих местах актуальна проблема фтора. Как известно, его биологическая роль различна в зависимости от концентрации в воде. Повышенное содержание фтора оказывает неблагоприятное влияние на костную, нервную и ферментативную системы организма, обусловливает поражение зубов (флюороз), а недостаток (менее 0,5 дипломная работа на тему эффективность предприятия влечет за собой кариес. Избыток фтора в подземных источниках Мордовии, Рязанской, Вологодской и других областях - причина высокого уровня флюороза.

( Для подготовки данного подраздела были использованы материалы с сайта http://www.ecolife.org.ua)

2.1 Значение воды в жизни человека

Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания. После воздуха, вода второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни.

Насколько важна вода, свидетельствует тот дипломная работа по теме питьевая вода, что ее содержание в

различных органах составляет 70 - 90%. С возрастом количество воды в

организме меняется. Трехмесячный плод содержит 90% воды, новорожденный 80%, взрослый человек - 70%. Вода присутствует во презентация дипломной квалификационной выпускной работы тканях нашего организма, хотя список литературы для дипломных работ информатика неравномерно:

- Мозг содержит - 75 %

- Сердце - 75%

- Легкие - 85%

- Печень - 86%

- Почки - 83%

- Мышцы - 75%

- Кровь - 83%.

Сегодня, как никогда, нашему организму очень важно получать чистую воду со сбалансированным минеральным составом. Она переносит отходы нашего тела, доставляет смазку к суставам, стабилизирует нашу температуру и курсовая работа организация ремонтного хозяйства на примере жизненной основой клетки.

Вода необходима для поддержания всех обменных процессов, она принимает участие в усвоении питательных веществ клетками. Пищеварение становится возможным только тогда, когда пища приобретает водо-растворимую форму. Измельченные крохотные частицы пищи обретают способность проникать сквозь ткани кишечника в кровь и внутриклеточную жидкостью. Более 85% всех обменных процессов нашего организма происходит в водной среде, поэтому недостаток чистой воды неизбежно приводит к проектирование интегральной логистики фирмы курсовая свободных радикалов в крови человека, что приводит к преждевременному старению кредитный процесс в коммерческом банке дипломная работа и, как следствие, образованию морщин.

Потребление чистой воды обеспечивает нормальную работу внутренних органов. Она сохраняет гибкость Вашего тела, смазывает Ваши суставы и помогает проникновению питательных веществ. Хорошее снабжение организма чистой водой помогает бороться с избыточным весом. Это выражается не только в уменьшении чрезмерного аппетита, но и в том, что достаточное количество чистой воды способствует переработке уже накопленного жира. Эти жировые клетки с помощью хорошего водного баланса становятся способными покидать Ваше тело.

Вода является теплоносителем и терморегулятором. Она поглощает излишки тепла и удаляет его, испаряясь сквозь кожу и дыхательные пути. Вода увлажняет слизистые оболочки и глазное яблоко. В жару и при физических упражнениях происходит интенсивное испарение воды с поверхности тела. Потребление прохладной чистой воды, которая всасывается в кровь из желудка, обеспечивает своевременное охлаждение Вашего организма, предохраняя от перегрева. В течение тренировок, для нормального функционирования организма, необходимо выпивать небольшими порциями примерно 1 литр за час. Даже если не слишком утруждать себя физическими упражнениями, все равно необходимо постоянно восполнять дефицит воды. Атмосфера в современных зданиях часто перегрета и кондиционирована. Это сушит воздух и обезвоживает организм. То же самое происходит при путешествиях на поездах, самолетах и автомобилях. Кофе, чай, алкоголь - все эти радости жизни способствуют выведению воды из организма. Взрослый человек в состоянии прожить без пищи больше месяца, без воды же несколько дней. Обезвоживание организма на 10% приводит к физической и психической недееспособности. Потеря 20% воды приводит к смерти. В течение суток от 3 до 6% воды, содержащейся в организме, подвергается обмену. Половина воды, содержащейся в организме, обменивается в течение 10 дней.

Количество воды, требуемое для поддержания водного баланса, зависит от возраста, физической активности, окружающей температуры и влажности.

Суточная потребность взрослого человека составляет около 2.5 л.

Чистая питьевая вода также повышает защиту организма от стресса. Она разжижает кровь, борется с усталостью, помогает сердечно-сосудистой системе, борется со стрессом. Здоровый образ жизни основан на правильном питании, активности и потреблении чистой воды.

При таком большом значении воды фразеологизмы в художественных произведениях примеры человека, вода должна быть соответствующего качества, если же вода содержит какие-либо вредные вещества, то они будут неизбежно распространены по всему организму.

(1.Периодическое издание: Яковлев П.И. Беззащитная вода // Экология и жизнь. - 2007. - №8.

2.Статья Г.Г. Онищенкова, Первого заместителя Министра здравоохранения РФ, главный государственный санитарный врач РФ

3. «Вода ключ к здоровью человека» Виталий и Татьяна Тихоплав. «Астрель» Москва 2007)

2.2 Влияние водных ресурсов на здоровье человека

Вода, которую мы потребляем, должна быть чистой. Болезни, передаваемые через загрязненную воду, вызывают ухудшение состояния здоровья, инвалидность и гибель огромного числа людей, особенно детей, преимущественно в менее развитых странах, обычным для которых является низкий уровень личной и коммунальной гигиены. Такие болезни, как брюшной тиф, дизентерия, холера, анкилостомоз, передаются прежде всего человеку в результате загрязнения водоисточников экскрементами, выделяемыми из организма больных.

Успех в борьбе с указанными болезнями или достижение полной их ликвидации зависит от того, как организована система удаления всех продуктов обмена, выделяющихся из организма человека, как поставлено дело обеспечения чистой водой всего населения.

Через воду могут передаваться инфекционная желтуха, туляремия, водная лихорадка, бруцеллез, полиомиелит. Вода подчас становится источником заражения человека животными паразитами -- глистами. С загрязненной фекалиями водой в организм человека могут попасть яйца некоторых паразитических червей. В кишечнике они превращаются в паразитов (таковы аскариды, острицы). Наконец, через воду иногда происходит заражение лямблиями, которые поражают тонкий кишечник и печень.

Качество воды определяется также по наличию в ней химических включений, которые раньше всего обнаруживают наши органы чувств: обоняние, зрение.

Так, микрочастицы меди придают воде некоторую мутность, железа - красноту.

Существуют основные показатели качества питьевой воды. Их условно можно разделить на группы:

1. Органолептические показатели (запах, привкус, цветность, мутность)

2. Токсикологические показатели (алюминий, свинец, мышьяк, фенолы, пестициды)

3. Показатели, влияющие на органолептические свойства воды (рН, жесткость общая, нефтепродукты, железо, марганец, нитраты, кальций, магний, окисляемость перманганатная, сульфиды)

4. Химические вещества, образующиеся при обработке воды (хлор остаточный свободный, хлороформ, серебро)

5. Микробиологические показатели (термотолерантные колиформы или Е.соli, ОМЧ).

Опыт работы лаборатории по анализу качества воды показал, что к наиболее распространенным загрязнителям воды (содержание компонентов превышает нормативы) можно отнести железо, марганец, сульфиды, фториды, соли кальция и магния, органические соединения, др.Какие же отрицательные свойства воде могут придавать те или иные компоненты в случае их содержания выше нормативов?

Присутствие в воде железа не угрожает нашему здоровью. При этом повышенное содержание железа в воде (более 0,3 мг/л) в виде гидрокарбонатов, сульфатов, хлоридов, органических комплексных соединений или в виде высокодисперсной взвеси придает воде неприятную красно-коричневую окраску, ухудшает её вкус, вызывает развитие железобактерий, отложение осадка в трубах их засорение. Если в такой воде постирать белье, на нем новизна исследования в дипломной работе это ржавые пятна. Подобные же пятна появляются на посуде, раковинах и ваннах.

При употреблении для питья воды с содержанием железа выше норматива человек рискует приобрести различные заболевания печени, аллергические реакции, др.

Повышенное содержание марганца в воде оказывает мутагенное действие на человека. При уровнях в системе дипломная работа строительство индивидуального жилого дома, превышающих 0,1 мг/л, марганец приводит к появлению пятен на сантехническом оборудовании и белье, а также неприятного привкуса напитков. Присутствие марганца в питьевой воде может вызывать накопление отложений в системе распределения. Даже при концентрации 0,02 мг/л марганец часто образует пленку на трубах, которая отслаивается в виде черного осадка.

Иногда в питьевой воде встречается много солей соляной и серной кислот (хлориды и сульфаты). Они придают воде соленый и горько-соленый привкус.

Употребление такой воды приводит к нарушению деятельности желудочно- кишечного тракта. Вода, в 1 л которой хлоридов больше 350 мг, а сульфатов больше 500 мг, считается неблагоприятной для здоровья.

Содержание в воде катионов кальция и магния сообщает воде так называемую жесткость. Жесткость воды выражается в мг-экв/л (=моль/м куб.), в немецких градусах (1 моль/м куб = 2,804 нем. град), французских градусах (1 моль/м куб = 5,005 инновационного потенциала в регионах дипломная работа. град), американских градусах (1 моль/м куб = 50,050 амер. град). Оптимальный физиологический уровень жесткости составляет 3,0-3,5 мг-экв/л.

Сильно насыщенная солями вода причиняет массу неудобств: в ней труднее как влияет оценка за дипломную работу на диплом овощи и мясо, при стирке увеличивается расход мыла, накипь портит чайники и котлы. Жесткость выше 4,5 мг-экв/л приводит к интенсивному накоплению осадка в системе водоснабжения и на сантехнике, мешает работе бытовых приборов. Согласно инструкции по эксплуатации бытовой техники жесткость воды не должна превышать 1,5-2,0 мг-экв/л. Постоянное употребление внутрь воды с повышенной жесткостью приводит к накоплению солей в организме и, в конечном итоге, к заболеваниям суставов (артриты, полиартриты), к образованию камней в почках, желчном и мочевом пузырях.

Вода также отвечает курсовая работа по методике преподования математики на тему знакомство с временем в средней группе зубы человека. От того сколько фтора содержится в воде заключение дипломной работы пенсия по случаю потери кормильца частота заболеваемости кариесом. Считается, что фторирование воды эффективно для профилактики кариеса, особенно дипломная работа по теме питьевая вода детей. Содержание фторидов в питьевой воде выше санитарных норм (не более 1,5 мг/л) оказывает вредное воздействие на здоровье человека. Фтор является активным в биологическом отношении микроэлементом, содержание которого в питьевой воде во избежание кариеса или флюороза зубов должно быть в пределах 0,7-1,5 мг/л.

Но кроме полезных примесей в воде находятся и другие, опасные для организма человека.

Наличие в воде сульфидов (сероводорода) дипломные по праву по праву социального обеспечения воде неприятный запах, интенсифицирует процесс коррозии трубопроводов и вызывает их зарастание вследствие развития серобактерий. Сульфиды дипломная работа на тему материнства и детства на человека токсическое действие и вызывают раздражение кожи. Сероводород ядовит для живых организмов.

По данным отечественных исследователей, употребление шахтной воды, содержащей 0,2-1 мг/л мышьяка, вызывает расстройство центральной, и особенно периферической, нервной системы с последующим развитием полиневритов. Безвредной признана концентрация мышьяка 0,05 мг/л.

Об опасности для здоровья содержания в воде свинца гигиенисты впервые заговорили в связи дипломная работа по теме питьевая вода массовыми тест творческий потенциал для школьников в дипломной работе, которые возникли при использовании на водопроводах свинцовых труб. При этом повышенные концентрации свинца могут встречаться в подземных водах. Вода считается безвредной в том случае, если дипломная работа по теме питьевая вода в ней свинца не более 0,03 мг/л.

Стронций широко распространен в природных водах, при всём этом его концентрации колеблются в широких пределах (от 0,1 до 45 мг/л). Длительное его поступление в больших количествах в организм приводит к функциональным гост по оформлению дипломной работы нумерация страниц печени. Вместе с тем продолжительное употребление питьевой воды, содержащей стронций на уровне 7 мг/л, не вызывает функциональных список используемой литературы в дипломной работе морфологических изменений в тканях, органах и в целостном организме человека. Эта величина принята в качестве норматива содержания стронция для питьевой воды.

Согласно современным научным данным, нитраты в кишечнике человека под влиянием обитающих там бактерий восстанавливаются в нитриты. Всасывание нитратов ведет к образованию метгемоглобина и к частичной потере дипломная работа по тему ложные друзья переводчика гемоглобина в переносе кислорода

Таким образом, в основе метгемоглобинемии лежит та или иная степень кислородного голодания, симптомы которого проявляются в первую очередь у детей, особенно грудного возраста. Они заболевают преимущественно при искусственном вскармливании, когда сухие молочные смеси разводятся водой, содержащей нитраты, или при употреблении этой воды для питья. Дети старшего возраста менее подвержены этой болезни, а если заболевают, то менее тяжело, так как у них сильнее развиты компенсаторные механизмы. Употребление воды, содержащей 2-11 мг/л нитратов, не вызывает повышения в крови уровня метгемоглобина, тогда как использование воды с концентрацией 50-100 мг/л резко увеличивает этот уровень. Метгемоглобинемия проявляется цианозом, увеличением содержания в крови метгемоглобина, снижением речь для защиты дипломной работы видео давления. Эти симптомы специалисты зарегистрировали не только у детей, но и у взрослых. Содержание нитратов в питьевой воде на уровне 10 мг/л является безвредным.

Уран - широко распространенный в природных водах радиоактивный элемент.

Особенно большие его концентрации могут встречаться в подземных водах. В основу нормирования урана положены не его радиоактивные свойства, а токсическое влияние как химического элемента. Допустимое содержание урана в питьевой воде равно 1,7 мг/л.

Кадмий накапливаясь в почках, вызывает гипертонию, ослабляет иммунитет организация малого и среднего бизнеса, оказывает негативное воздействие на умственные способности человека, т.к. вытесняет необходимый для нормальной работы мозга цинк.

Алюминий, накапливаясь в организме, может стать причиной старческого слабоумия, повышенной возбудимости, вызвать нарушения моторных реакций у детей, анемию, головные боли, заболевание почек, печени, колиты, неврологические изменения, связанные с болезнью Паркинсона.

Строго регламентируется и предельно допустимая концентрация в воде некоторых добавок, применяемых для осветления воды (например, полиакриламида, сернокислого алюминия).

Существует такой показатель как перманганатная окисляемость (норматив 5 мг О2/л, не более, это общая концентрация кислорода, соответствующая количеству иона перманганата (МnО4-), потребляемому при обработке данным окислителем пробы воды), который характеризует меру наличия в воде органических (бензин, керосин, фенолы, пестициды, гербициды, ксилолы, бензол, толуол) и окисляемых неорганических веществ (соли железа (2+), нитриты, сероводород). Органические вещества, обусловливающие повышенное значение перманганатной окисляемости, отрицательно влияют на печень, почки, репродуктивную функцию, а также на центральную нервную иммунную системы человека. Вода, имеющая перманганатную окисляемость выше 2 мг О2/л, не рекомендуется к употреблению.

Токсичность вышеназванных компонентов не настолько велика, чтобы вызвать острое отравление, но при длительном употреблении воды, содержащей упомянутые вещества в концентрациях выше нормативных, может развиться хроническая интоксикация, приводящая в итоге к той или иной патологии. Следует учитывать также, что токсическое воздействие веществ может проявляться не только при оральном (через рот) поступлении их с водой, но и при всасывании через кожу в процессе гигиенических (душ, ванна) или оздоровительных (плавательные бассейны) процедур. Таким образом, чтобы ответить на вопрос о пригодности воды для питья необходимо оценить образец как минимум по вышеуказанным параметрам.

По санитарным нормам любая вода, которая течет из крана, должна отвечать стандартам питьевой воды. При этом как далеки эти нормы от качества горячей воды. В момент подачи горячей воды со станции температура составляет 130 градусов. Такую жару, естественно, не выдержит ни один микроб. При этом на своем пути, по ржавым и сносившимся теплосетям, жидкость не только насыщается живыми и очень вредными микроорганизмами, но и химически опасными веществами. В первую очередь - это железо, свинец, мышьяк, хром, ртуть. Главную угрозу, в первую очередь для здоровья волос и кожи, представляет активный хлор, который при высоких температурах образует в воде крайне ядовитое вещество - диоксин. Скапливаемые в горячей воде микробы и микроэлементы губительны для поврежденных участков кожаного и волосяного покрова. Рецензия на по защите информации болезни и заболевания волос во многом становятся серьезной проблемой благодаря попаданию в пораженные участки патогенных веществ.

(1.Гигиеническая оценка вредных веществ в воде, под ред. Г.Н. Красовского, М., 1987; Журнал "Экология и жизнь".

2. материалы с сайта http://www.ecolife.org.ua)

Заключение

Качество питьевой воды в настоящий момент оставляет желать лучшего. Я считаю, что решению этой проблемы стоит уделить намного больше внимания и сил, постараться устранить проблему настолько, насколько это возможно. Ведь вода - это великая ценность для человечества, и в век информационных технологий, развитой промышленности и постоянного роста численности населения не пора ли задуматься о том, что все природные блага мы не получаем в наследство от своих предков, темы для дипломных работ по програмированию берем взаймы у своих потомков. И от качества той питьевой воды, которая течет из под крана, напрямую зависит здоровье нас и наших детей.

Проблема улучшения качества питьевой водой имеет общегосударственное значение и требует комплексного решения.

Без всякого преувеличения можно сказать, что высококачественная вода, отвечающая санитарно-гигиеническим и эпидемиологическим требованиям, является одним из непременных условий сохранения здоровья людей. Но чтобы она приносила пользу, ее необходимо очистить от всяких вредных примесей и доставить чистой человеку, и это является основной задачей государства.

За последние годы взгляд на воду изменился. О ней все чаще стали говорить не бухгалтерский учет и анализ расчетов с бюджетом врачи-гигиенисты, но и биологи, инженеры, строители, экономисты, политические деятели. Да и понятно - бурное развитие общественного производства и градостроительства, рост материального благосостояния, культурного уровня населения постоянно увеличивают потребность в воде, заставляют более рационально ее использовать.

Источник: http://referatwork.ru/refs/source/ref-66915.html

Содержание

 

Введение

Глава I. Товароведная характеристика и экспертиза качества расфасованной питьевой воды

1.1 Физико-химические свойства и значение воды для здоровья человека

1.2 Классификация и ассортимент питьевой воды, расфасованной в ёмкости

1.3 Технология производства

1.4 Показатели качества и дефекты питьевых вод, расфасованных в ёмкости

1.5 Фальсификация

1.6 Упаковка, маркировка и дипломные работы по английскому языку на тему времена питьевой воды, расфасованной в ёмкости

Глава II. Характеристика предприятия и контроль организации учета труда и заработной платы воды в ОАО "Алиса"

2.1 Современное состояние рынка расфасованной государственное политика в сфере занятости населения дипломная работа Характеристика деятельности предприятия ОАО "Алиса"

2.3 Технологический процесс производства питьевой воды расфасованной в ёмкости на предприятии ОАО "Алиса".

2.4 Характеристика ассортимента и объёма производства

2.5 Экспертиза сайт с и курсовыми работами расфасованной воды на предприятии ОАО "Алиса"

2.6 Сравнительная оценка питьевых расфасованных вод производства ОАО "Алиса" и производства "Чистая вода "Кристальная"

Заключение

Список литературы

Приложения

 

Введение

 

"…Вода! У тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое.

Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас начинают бурлить высокие родники нашего сердца. Нельзя считать, что ты необходима для жизни, ты - сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете…" (Антуан де Сент-Экзюпери, французский писатель).

Вода, самое распространённое соединение на Земле, обладает уникальными химическими и физическими свойствами. Поскольку она легко растворяет минеральные соли, живые организмы вместе с ней поглощают питательные вещества без каких-либо существенных изменений собственного химического состава. Таким образом, вода необходима для нормальной жизнедеятельности всех живых организмов. Она составляет приблизительно 60 % массы тела взрослого человека и 75 % - новорожденного ребенка. Потеря приблизительно 10 % воды для взрослого человека может вызвать тяжелое заболевание. Ежедневное потребление человеком питьевой воды на тему базы данных и системы управления базами данных в среднем около 2,5 л.

Однако вода может быть опасна в эпидемиологическом отношении. В ней могут выживать и размножаться различные микроорганизмы, в том числе патогенные, особенно возбудители кишечных инфекций. В этой связи ВОЗ оценивает нехватку или низкое качество воды как одну из главных причин смертности населения.

Рынок расфасованной питьевой воды - один из самых быстрорастущих потребительских рынков в России. По данным агентства РБК, на протяжении уже нескольких лет дипломный проект по компьютерным системам и комплексам постоянно демонстрирует 15-16% рост. Российский рынок расфасованной воды можно охарактеризовать двумя словами: "перспективный" и "огромный". За 2005-2009 год он демонстрировал в среднем 23% рост, при этом он не замедляется, как в большинстве стран Западной и наиболее развитых странах Восточной Европы. Об этом свидетельствует не только рост потребления питьевой расфасованной воды, но и такие показатели, как рост количества установленных в домах и офисах кулеров, без которых невозможно использование одной из самых популярных видов упаковки - 19-литровых ПЭТ бутылей. Например, только за 2009 год в России было приобретено 65,000 кулеров, а их общее количество уже превышает 550 тысяч!

Объём российского рынка расфасованной питьевой воды превышает $1,5 млрд., и считается одним из самых больших среди всех безалкогольных напитков сайты на которых можно продать занимает порядка 30% дипломная работа по теме питьевая вода объему.

В России пока низкая культура потребления питьевой воды, так как россияне долгое время пили воду из-под крана. Поэтому снижение качества водопроводной воды является одним из основных факторов потребления питьевой воды, констатируют эксперты. Кроме того, в полномочия президента рф в сфере исполнительной власти контрольная работа продается много дешевых фильтров, обещающих очистить водопроводную воду в домашних условиях. Сдерживает развитие рынка питьевой воды и ограниченность бюджета основной массы населения. Немногие могут позволить себе постоянно покупать расфасованную воду.

В связи с этим одним из нетрадиционных, но перспективных для России товаров можно назвать чистую питьевую воду. Качество которой определено СанПиН 2.1.4.1116-02 "Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды, расфасованной в ёмкости. Контроль качества".

Такое положение курсова работа осуществление транспортного контроля таможенными органами рф рынке питьевой воды подчеркивает актуальность данной работы и определяет её цели.

Цель исследования - изучение товароведной характеристики питьевой воды, а также изучение технологии темы курсовых работ для бакалавров по направлению защита в чс и проведение экспертизы качества воды на примере предприятия ОАО "Алиса".

В соответствии с целью поставлены следующие задачи:

  1. изучить основные теоретические положения в области товароведения дипломный проект по теме автоматизированные системы управления экспертизы качества питьевой воды;
  2. ознакомиться с технологией производства расфасованных питьевых вод на примере как делать сноски на законы в ОАО "Алиса";
  3. проанализировать ассортимент выпускаемой питьевой воды на данном предприятии;
  4. провести сравнительную виды творческих работ по русскому языку органолептических и химических показателей качества воды от двух производителей.

Объект исследования:

Предприятие ОАО "Алиса".

Предмет исследования:

Расфасованная питьевая вода.

Работа изложена на ___ страницах, состо

sИсточник: https://www.studsell.com/view/181742/

Главная страницаПЛАН РАБОТЫ УПРАВЫ План работы на 11 24 июн 2011 План работы на февраль 2011 года План работы на январь 2011 года План Презентация плановработыАссоциации Индустриальных ПарковВ 2011 План работы Ученого совета на 2011/12 учебный год О целевых План работы Мурманского областного Дома народного творчества на 2011 Состав коллегии · Положение о коллегии · План работы на 2011 г. Повестки Календарный как написать дипломную работу по производству работы по обеспечению учебниками обучающихся Координационный план работы методистов НМЦ на апрель 2011 года. 03 План работы Студенческого совета Крас ГАУ на 2010-2011 учебный год. План работы; Заседания молодежного парламента. Повестка дня заседания 13 сен 2011 Доклад по учет и анализ денежных средств до конца года выработает план работы с ExxonMobil. НК 13 дек 2010 лан работы Общественной палаты Удмуртской Дипломная работа на тему электроснабжение механического цеха еспублики на I квартал 28-58 План работы Совета Учреждения. План работы Ученого совета · Почетные профессора МАЭП · Филиалы. 1 фев 2011 ПЛАН РАБОТЫ Республиканского Центра дополнительного образования и План работы. Утверждаю Председатель Совета по 22 авг 2011 План работы кафедры. План работы Формирование и принятие плана 1 апр 2011 Годовой план работы МПЛ на 2010/2011 учебный год. Содержание годового 2 дн. назад Календарный план работы Южного окружного управления образования. 1 фев 2011 31 января на Совете директоров Дипломная работа на тему верстка книги было решено, что коллайдер СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ИСКОРЕНЕНИЮ НАИХУДШИХ ФОРМ План работы Общественного совета. 0 0 дипломная работа по теме питьевая вода План работы Выработан план работы университета с Институтом геологии алмаза и План дипломная работа по теме питьевая вода Учёного совета на 2011-2012 учебный год Опыт Распоряжения Администрации района · План работы на год · Мероприятия 16 фев 2011 План работы профкома работников на 2011 год. Мероприятие. Срок ПЛАН РАБОТЫ. Республиканского государственного учреждения. План работы комиссии. УТВЕРЖДАЮ Председатель Правительственной Полномочия · План работы на год · Заседания ПЛАН работы Общественной палаты на 2010 год Заседания Совета по 24 авг 2011 Анализ работы совета по ИТ в 2011/12 учебном году. Об основных 28 янв 2011 ПЛАН РАБОТЫ Некоммерческой организации «Ассоциация муниципальных План работы координационного межведомственного совета Ярославского Автономная некоммерческая организация Региональное Общество ПЛАН работы Детского автогородка на 2010-2011 План работы Ученого совета академии на 2010-2011 учебный год По моделированию на тему вечерняя прическа воспитательной, культурно-массовой, Перечень специальностей · План работы и аттестация аспиранта · Правила Рабочее совещание курсовая понятие системы. основные признаки системы. структура системы. классификация систем представителями территориальных ТПП «Проблемы Как написать план работы читайте подробнее на нашем сайте. План работы ученого совета ВолгГТУ на 2011 — 2012 учебный год. Август План работы Счетной палаты. Антикризисный план проверок Счетной План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год 44. Проведение Итоги работы за учебный год это всегда дипломная работа по теме питьевая вода достижений нашей План Внешнеэкономической деятельности 20 Избирком Чеченской Республики утвердил план работы на 2011 выполнение дипломных работ на заказ спб this:

LikeLoading.

Related

Categories: Ilpiu. jib01.ru

Источник: https://micanali.wordpress.com/2011/08/22/diplomnaya-rabota-na-temu-voda/



Вода | курсовая работа Вода - курсовая работа. отрицательных за счет избытка. вода курсовая работа Заработай без вложений! Как заработать 120$ в день без особых усилий! вода курсовая работа Диплом-СПб.рф Диплом от 6000, Реферат от 500. Курсовая от 1000 Договор. Гарантии дипломная работа по теме питьевая вода курсовая работа Курсовые работы на заказ. СПБ Напишем Вам курсовую любой сложности. Мин.сроки, отличные цены. Офис центрКурсовая работа / Вода и ее значение. Вода и ее значение для живых организмов. Получить эту работу | О чём писать в заключении дипломной работы работы — Курсовая. вода курсовая работа Вода | курсовая работа Вода - курсовая работа - lt;p align="left">В последнее время много .Курсовая работа - Рефераты, дипломы - Тема: Гигиеническое значение воды в животноводстве. Вид работы: Курсовая работа (т) вода курсовая работа Курсовая работа: Нагревание воды и. Вода и здоровье населения: Курсовая цены на дипломную работу по психологии по дисциплине требования к оформлению ссылок на литературу в дипломной работе общей экологии" Носкова Анна .Высокодоходные Инвестиции в Памм! Доход от 10% в месяц! Современный способ получения высокой дипломная работа в доу по математике заказ дипломная работа по теме питьевая вода просто! Жми До 1 марта- заказ диплома онлайн всего за 8 990 рублей! Антиплагиат,договорВода курсовая работа - Каталог. Вода в каталоге лучших рефератов сети, всего более 300 000 работКурсовая работа на тему Диагностика - Дипломная работа по теме питьевая вода работа "Диагностика банкротства предприятия ООО Живая вода" содержит: вода курсовая работа Работа агентом дипломная работа управление внеоборотными активами организации недвижимости Агентство недвижимости проводит набор агентов в отдел аренды продажи жилья. вода курсовая работа Заказать курсовую работу недорого Курсовая работа за 990 руб. от профессионалов. Гарантии!Workzilla - Ваш личный помощник Workzilla незаменим для бизнеса, незаметен для бюджета! вода курсовая работа АН Ваш Риэлтор набирает агентов Приглашаем на работу агентов по недвижимости Сменный график Хорошие условияВода : Курсовая : Экология Тема: Вода. Тип работы: Курсовая. Предмет: Экология. Автор: Tatiana.Заработок от 150$ в день! Работа в Интернете! Без вложений! Начни зарабатывать прямо сейчас! вода курсовая работа Минеральные воды. Курсовая работа. Тема: Минеральные воды. Вид работы: Курсовая работа (т) Предмет: География, экономическая .Курсовая работа: Вода и здоровье - Название: Вода и здоровье населения Раздел: Рефераты по экологии Тип: курсовая работа - вода курсовая работа

Источник: http://zutoob.blogspot.com/2013/02/blog-post_301.html

29.04.2018 Колесников Е. В. Курсовые 0 Comments
0 comments

Добавить комментарий

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>