Дипломная работа по педагогике (образец)


>

Представлен готовый доклад к дипломной работе – образец, которого следует придерживаться при подготовке своего выступления перед государственной экзаменационной комиссией. Начинать речь на защиту диплома (образец смотрите) обязательно следует с приветствия.

В ходе презентации диплома следует акцентировать внимание на актуальности дипломной работы, цели и задачах, методах, использованных для достижения результата и, конечно, достигнутых результатов и их социально-экономической значимости.

Уважаемый председатель, уважаемые члены государственной экзаменационной комиссии, господа!

Вашему вниманию предлагается короткое изложение содержания дипломной работы выполненной на тему "Стратегия продвижения продукции на международные рынки" по специальности "Международная экономика".

Для современного этапа реформирования экономики Украины характерны тенденции ее интеграции, которая постоянно увеличивается с мировым содружеством, активный выход отечественных предприятий на внутренние и внешние рынки, интенсификации развития новых форм международного бизнеса. В этих условиях объективно растет интерес к изучению проблемы разработки стратегии продвижения продукции для производителей Украины. Практически все украинские предприятия не имеют надлежащего опыта работы в этой сфере деятельности и работают или исходя из опыта зарубежных фирм, или методом проб и ошибок.

Актуальность этой проблемы заключается в том, что при выходе на внешние рынки производитель наблюдает большую конкуренцию как со стороны местных предприятий, так и других зарубежных фирм. Соответственно производитель должен знать, каким образом можно достичь необходимого результата на рынке, как будет продвигаться его продукция. Предприятиям, которые планируют выход на новые рынки, необходимая не только детальная информация об этом рынке, а еще и долгосрочный план действий. Для создания такого плана необходимо не только представлять ситуацию, которая сложилась на рынке, но и предусматривать возможные изменения, которые могут возникнуть в той или другой ситуации. В этих условиях объективно увеличивается интерес к изучению проблемы разработки стратегии продвижения продукции производителей Украины на зарубежных рынках. Продвижение товаров, внедрение самых современных методов продвижения является неотъемлемой частью организации сбыта продукции на предприятиях и обеспечения их конкурентоспособности.

Цель дипломной работы - разработать такую стратегию продвижения продукции на внешние рынки, которая будет способствовать повышению эффективности деятельности предприятия.

Главными задачами исследования являются:

а) изучение и анализ новейших подходов к разработке стратегии продвижения продукции и применения их в практической деятельности предприятия на внешних рынках;

б) анализ состояния предприятия и выявления перспектив его развития с учетом возможностей реализации продукции на внешних рынках;

в) сравнительный анализ конкурентной среды на внешних рынках;

г) определение профессионального уровня организации продвижения продукции отделом маркетингового планирования предприятия;

д) разработка собственного варианта стратегии продвижения продукции.

Объектом исследования в дипломной работе стал процесс управления продвижением продукции открытого акционерного общества (ОАО) "Гарант", которое является одним из самых молодых объединений заводов по производству безалкогольных напитков в Украине.

Предмет исследования - стратегия продвижения продукции ОАО "Гарант" на внешние рынки

При выполнении исследования в дипломной работе использованы следующие методы: наблюдений и статистической обработки фактического материала продвижения продукции ОАО "Гарант" за 2002-2004 гг.; статистических группировок и балансовый для анализа состояния предприятия; сравнительного экономического анализа и метод SWOT- анализа для исследования конкурентной среды на внешних рынках; статистически-математические методы анализа и прогнозирования перспектив развития предприятия с учетом возможностей реализации продукции на внешних рынках имитационного моделирования процесса управления продвижением продукции на внешние рынки.

Дипломная работа состоит из трех разделов.

Научная идея дипломной работы заключается в раскрытии экономического содержания формирования стратегии продвижения продукции украинских производителей на международные рынки.

Результаты работы предлагаются к использованию предприятиям, которые планируют активно продвигать продукцию на внешние рынки.

Основные результаты проведенных исследований и новых разработок, предложенные в дипломной работе, обсуждались и докладывались на VIII Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых "Украина в международных интеграционных процессах", г. Харьков, 2004р.

Внедрение предложенной стратегии продвижения продукции открывает возможность прироста объемов производства на 20 проценты за счет активизации сбыта на внешних рынках.

Организационно-управленческая структура ОАО "Гарант" находится на этапе формирования, по завершению которого эффективность каждого отдельного промышленного подразделения и предприятия в целом значительно повысится. Этот факт следует считать ключевым и способным определить положение ОАО "Гарант" на перспективных зарубежных рынках в течение ближайших нескольких лет.

Стратегия продвижения продукции определяется рыночными, финансовой и товарной целью. В процессе разработки этой стратегии руководители и специалисты предприятия должны видеть перспективы своего бизнеса, оценить экономическую ситуацию, свои возможности, определить эффективные направления развития организации, а также все необходимые действия для достижения поставленной цели, проанализировать свои идеи, проверить их умность и реалистичность. Хозяйственная среда, которая постоянно изменяется, другие факторы должны заставить высшее руководство предприятия скорректировать маркетинговый стратегический план, потому должны быть текущие и запасные варианты. Их должны разрабатывать главные специалисты с привлечением консультантов.

Во время выполнения исследования была рассмотрена сущность стратегии продвижения продукции, как эта стратегия взаимодействует со стратегией предприятия, факторы, которые решают при разработке стратегии продвижения продукции при выходе на внешние рынки, и новейшие подходы ученых к понятию продвижения продукции, которые существуют сегодня, а также проанализирован перечень подфункций стратегии продвижения продукции. Результаты анализа деятельности предприятия за период 2002-2004 гг.., а также изменения товарной структуры производства ОАО "Гарант" подано на демонстрационных листах 1 и 2.

На демонстрационном листе 3 предлагается распределение промышленных мощностей ОАО "Гарант" по заводам.

На демонстрационном листе 4 показаны регионы присутствия ОАО "Грант" за рубежом в 2002-2004 гг. и желательные направления продвижения продукции. Сравнительный анализ свидетельствует о незначительном распространении продукции предприятий "Гарант" на зарубежных рынках за счет стран ближнего зарубежья, а также стран Балтии.

Методом SWOT- анализа была исследована конкурентная среда пяти наиболее потенциально привлекательных внешних рынков сбыта с целью выявления наиболее благоприятных условий продвижения продукции ЗАО "Гарант". Результаты анализа представлены на демонстрационном листе 5.

По результатам анализа была сформирована наиболее оптимальная стратегия продвижения продукции ЗАО "Гарант" на внешние рынки, а также предложена схема текущего управления стратегией продвижения на предприятии.

На демонстрационном листе 6 представлены основные положения предложенной стратегии продвижения, на демонстративном листе 7 подана схема управления этой стратегией.

Выполненное исследование свидетельствует, что для повышения эффективности продвижения продукции ОАО "Гарант" нужно:

а) внедрить региональную систему управления распространением продукции;

б) увеличить внимание и финансирование продвижения продукции предприятия в таких наиболее перспективных регионах, как Кавказ, Молдова и Беларусь, где имеются достаточно благоприятные условия и значительные потенциалы сбыта для продукции ОАО "Гарант";

в) сократить, а со временем совсем отказаться от позиционирования региональных марок продукции и перейти к распространению позиционирования марок, привлекательных для потенциальных клиентов во всех регионах;

г) методы продвижения продукции следует адаптировать, в соответствии с требованиями потенциальных сегментов потребителей в разных регионах;

д) открыть региональные представительства отделов маркетинга в одной из стран Балтии и на Кавказе для активизации продвижения продукции в этих регионах и более быстрой реакции на спрос потребителей.

Таким образом, на защиту выносятся:

  • изменения действующей стратегии продвижения продукции на внешние рынки;
  • предложенная стратегия предприятия, которое улучшает возможность прироста объемов производства на 20 проценты за счет активизации сбыта на внешних рынках.

Доклад закончен, благодарю за внимание.

Заканчивая речь на защиту дипломной работы образец выше обязательно следует благодарностью за внимание. Надеюсь пример доклада оказался полезен. Удачи на защите диплома!

Источник: http://financy.biz/doklad-diplomnoj-rabote-obrazec

Защитнаяречь

Уважаемые коллеги,разрешите представить вам выпускную квалификационную работу попедагогике, психологии и предметным методикам на тему: РАЗВИТИЕТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВОВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ СРЕДСТВАМИ ИГРЫ

В современном обществеразвитие творческих способностей младших школьников является оченьважным этапом на пути формирования личности.

Актуальность проблемыразвития творческих способностей младших школьников подтверждаетсярядом государственных документов. Так, ФГОС НОО определяютсодержание и организацию образовательного процесса на ступениначального общего образования и направлены, в том числе, наразвитие творческих способностей учащихся. Во ФГОСНООбольшое место уделяется игровой деятельности учащихся, какведущей в младшем школьном возрасте.

Концепция ФГОС общегообразования Направлена на развитие творческих способностей,творческого мышления, продуктивного воображения.

К проблеме развитиятворческих способностей младших школьников средствами игры вовнеклассной работе обращались многие признанные педагогипрошлого.

Несмотря на существенныйинтерес исследователей к проблеме развития творческих способностеймладших школьников средствами игры во внеклассной работе, остаютсяслабо разработанными.

Актуальность проблемыразвития творческих способностей младших школьников средствами игрыво внеклассной работе повлекла за собой выявлениепротиворечий.

Данное противоречиепозволило нам сформулировать проблему исследования - "Какие игрыэффективно влияют на развитие творческих способностей детеймладшего школьного возраста во внекласснойработе?"

Актуальность, значимость инедостаточная разработанность рассматриваемой проблемы определиливыбор темы исследования: «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙМЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ СРЕДСТВАМИИГРЫ».

Цельисследования:изучить теоретическиеаспекты проблемы развития творческих способностей младшихшкольников и подобрать пакет игр для развития творческихспособностей детей младшего школьного возраста во внекласснойработе.

Объект и предметисследования вы можете увидеть на следующемслайде.

Задачи исследованияотражены на следующем слайде.

Практическая значимостьисследованиязаключается в том,подобранный пакет игр может быть использован учителями начальныхклассов.

Решая первую задачу, мыпроанализировали психолого-педагогическую литературу по темеисследования.

Такимобразом:

Развитие–это процесс достижения никогда ранее не достигаемогорезультата .

Творчество– это деятельность,результатом которой являются новые материальные и духовныеценности; высшая форма психической активности, самостоятельности,способность создавать что-то новое, оригинальное.

Способности– этоиндивидуально-психологические особенности личности, являющиесяусловием успешного выполнения той или иной продуктивнойдеятельности.

Вслед за А.Н. Леонтьевымподтворческими способностямимы понимаемсовокупность свойств и качеств личности, необходимых для успешногоосуществления творческой деятельности, позволяющих в процессе еевыполнять преобразование предметов, явлений, наглядных, чувственныхи мысленных образов, открывать новое для себя, искать и приниматьоригинальные, нестандартные решения.

Источник: https://infourok.ru/zaschitnaya-rech-k-vkr-1938838.html

(Назад) (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!


театрализованная деятельность как средство развития речи детей раннего возраста УДК 373.2

Андреева Ольга Джалоловна,

воспитатель МДОУ - детского сада № 30 «Родничок»,

Россия, г. Серпухов

Е-mail: [email protected]

Шпилёва Екатерина Андреевна,

старший воспитатель МДОУ - детского сада

№ 30 «Родничок»,

Россия, г. Серпухов

Е-mail: [email protected]

Аннотация: ранний возраст - уникальный период развития человека, обладающий своеобразной логикой и спецификой; это особый мир со своим языком, образом мышления, действиями. И среди важнейших задач развития детей обучение родному языку - одна из главных. Театрализованная деятельность, реализуемая в раннем дошкольном детстве, в полной мере способствует этому.

Ключевые слова: театрализованная деятельность, развитие речи, ранний возраст, воспитание, развитие, игра.

Abstract: infancy is a unique period of human development, has a peculiar logic and specificity; this is a special world with its own language, way of thinking, actions. And among the most important tasks of the development of children learning their native language is one of the main. Theatrical activities implemented in early childhood, fully contributes to this.words: theatrical activities, language development, infancy, education, development, game.

речь театрализованный дети обучение

Ранний возраст - уникальный период развития человека, обладающий своеобразной логикой и спецификой; это особый мир со своим языком, образом мышления, действиями. И среди важнейших задач развития детей обучение родному языку - одна из главных.

Речь - инструмент развития высших отделов психики растущего человека. Обучая ребенка родной речи, взрослые одновременно способствуют развитию его интеллекта и высших эмоций, готовят почву для его успешного обучения в школе, для творческой трудовой деятельности.

В настоящее время наблюдается критическая ситуация в развитии речевой активности детей, что обусловлено рядом негативных факторов, влияющих на речевую функцию: ухудшение состояния здоровья детей; существенное сужение объёма «живого» общения родителей и детей; глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе; недостаточное внимание педагогов к речевому развитию ребёнка; дисбаланс семейного воспитания в вопросах развития речи, что проявляется либо в его необоснованной интенсификации (стремление к раннему обучению письменной речи в ущерб устной), либо в равнодушном к нему отношении.

Следовательно, приоритетным направлением в работе с детьми раннего возраста должно быть развитие речи, так как он наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, для пробуждения интереса ко всему, что нас окружает.

Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности детей является создание эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении. И именно театрализованная игра помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в диалог и раскрываются.

Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Игра - ведущий в этом возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребёнка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, чего ещё не умеет.

Играя, мы общаемся с детьми на их территории. Вступая в мир детства игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей.

И именно театрализованные игры позволяют решать многие задачи программы детского сада: от ознакомления с общественными явлениями, развития речи, формирования элементарных математических представлений до физического совершенствования. Разнообразие тематики, средств изображения, эмоциональность театрализованных игр дают возможность использовать их в целях всестороннего воспитания личности.

Театрализованная игра - деятельность необыкновенно эмоционально насыщенная, что делает ее привлекательной для детей. Она приносит ребенку большую радость и удивление. В ней заложены истоки творчества, дети принимают руководство взрослого, не замечая его. Она наиболее полно охватывает личность ребенка и отвечает специфике развития его психических процессов: цельности и одномоментности восприятия, легкости воображения и веры в превращения, эмоциональной восприимчивости, не только образного, но и логического мышления, двигательной и речевой активности и т.п. (Л.В. Артемова, Л.С. Выготский, Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, Д.Б. Эльконин и др.). Это говорит о широком развивающем потенциале театрализованной игры.

Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, старается говорить четко, чтобы его все поняли.

В театрализованной игре формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь. Дети лучше усваивают содержание произведения, логику и последовательность событий, их развитие и причинную обусловленность. Театрализованные игры способствуют усвоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса).

В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения, осознают причины того или иного настроя, игра является средством самовыражения и самореализации ребенка.

Детство - особый период жизни, который нужно прожить радостно и ярко, интересно и содержательно. И театрализованная деятельность, реализуемая в раннем дошкольном детстве, в полной мере способствует этому.

Список использованных источников

1. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. Для воспитателя дет.сада М., КНОРУС", 2003г.

. Бочкарева Л.П. Воздействие книг и картин на игровые образы. В сб.: Воспитание детей в игре. М., "КНОРУС", 2007.

. Гербова В.В. Учусь говорить: Метод. Рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга». - 2е изд. - М.: Просвещение, 2000 г.

. Горбушина Л.А., Николичева А.П. «выразительное чтение и рассказывание с детьми дошкольного возраста»: Учебное пособие: М.: КНОРУС, 2005г.

. Домашний театр - Серия «Через игру - к совершенству». - М.: «Лист», 2001г.

. Зинкевич - Евстигнеева Практикум по Сказкотерапии. - СПб.: ООО «Речь», 2002г.

. Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр дошкольникам: Театр картинок. Театр игр. Театр петрушек: пособие для воспитателей и музыкальных руководителей. - СПб.: 2003.

. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ «Сфера», 2001г.

. Менджерицкая Д. В. Игра-драматизация. В сб.: Воспитание детей в игре. М.: А.П.О., 1994.

. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. - СПб.: «ДЕТСТВОПРЕСС», 2001.

. Фомичева М.Ф. «Воспитание у детей правильного произношения»: пособие для воспитателей детского сада. - М. «Пресс», 2004.


  • 1

  • Источник: https://referat.co/ref/751285/read

    Семинар для бухгалтеров 6 декабря тема: договоры и сделки. Диплом экономика договор поставки диплом: договор поставки - если речь идет о - наиболее оптимален договор поставки, к - , студент? Нет времени на диплом? Мы напишем дипломную работу. Скидки до 15%дипломные работы на заказ! Напишем для вас дипломную работу.

    Договор поставки - диплом вид работы: диплом. Наиболее оптимален договор поставки, к примеру. Декан-нн – договор поставки глава 1. Общие положения о договоре поставки. Понятие договора. Речь к диплому: договор поставки диплом! Договор поставки диплом! , речь к диплому 'договор поставки' защитная речь / доклад к диплому по теме речь к диплому 'договор поставки'..

    , заказать речь к диплому профессиональное написание речей от 500 р. Оригинальность от 85%! Тема: договор поставки. Диплом - диплом по предмету гражданское право по теме договор поставки. - защитная речь: - к диплому: речь по защите дипломной работы. Диплом на тему: речь по защите. Из определения договора поставки. , адвокат по уголовным делам юридическ.

    Помощь опытного адвоката в уголовных делах. Санкт-петербургдоговор поставки - дипломная - информация по диплому на тему договор - договор поставки - поставки отнесен к - диплом: речь по защите дипломной - диплом: речь по защите дипломной работы на тему: - применительно к договору поставки срок - 2 договор поставки и - договор поставки и - договор поставки отнесен к - идет речь: - договор поставки диплом! Договор поставки диплом! Вся необходимая информация! , спутниковые семинары в петербурге 05. Реформа гражданского законодательства, 1980 руб, декан-нн – договор поставки - теоретические основы понятия договора поставки. - речь к диплому: дипломные на заказ. Напишем дипломную или предложим из готовых.

    Источник: http://searchtomins.blogspot.com/2013/12/blog-post_5280.html

    0-9 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я  Расширенный поиск

    Защитная речь по педагогике: Защитная речь к дипломной работе 2012 года

    Источник: https://referat.co/ref/622821
    .

    Труда: Защитная речь к по педагогике

    ОБРАЗЕЦ РЕЧИ К ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
    Защитная речь к по педагогике
    Как написать дипломную работу по электроснабжению


    Порядок написания вступительного слова



    Все мы знаем замечательную пословицу: «Встречают защитная речь к по педагогике одежде, а провожают по уму». Эта мудрая мысль относится ко многим жизненным ситуациям, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Одной из дипломная работа по учету основных средств за 2014 год является защита дипломного проекта. Вы сразу спросите о том, что автор данной статьи имел в виду, когда сравнивал защиту диплома и народную мудрость. Все очень просто. Об этом мы и поговорим в следующем информационном блоке.

    Представьте на миг, что вы приходите на защиту диплома, после чего отдаете готовый текст или краткое его описание членам комиссии, и остаетесь терпеливо ждать их вердикта. Дипломные работы медицинских сестер неврологического отделения этом, каждый их педагогов, прочитывая диплом, составляет собственное мнение от текста, не выслушав позицию автора работы. Таким образом, у членов аттестационной комиссии может сложиться неправильное впечатление о смысле работы. Более того, на то, чтобы прочитать полностью весь текс, а также ознакомиться с его основными моментами, придется потратить намного больше времени, нежели автор читал бы его самостоятельно. Защита дипломов одной группы рассчитана в среднем на 1-2 дня, но если бы она проходила таким образом, как мы описали, то процесс защиты дипломов длился бы неделями. То есть, подготовка речи для диплома – это неотъемлемая часть его защиты. И к тому же просто читать текст может стать скучно. Куда приятней слушать живое выступление выпускника, после чего ему потом можно задать кучу дополнительных вопросов.

    Поскольку на нашем сайте имеется целый полноценный цикл статей о написании дипломных работ, то тема про подготовку речи для защиты занимает в нем достойное место. Это не только актуальная тема, но и проблемная область для многих студентов. Дело в том, что все свободное время студент тратит именно на написание диплома, а не темы для дипломных работ по автоматизации процессов и производств его предоставление. В конечном итоге на подготовку презентации просто не остается времени,  либо студент попросту уделяет ей не такое должное внимание, как следовало бы. Есть несколько подходов в подготовке речи для аттестационной комиссии. Для наших читателей мы расскажем о каждом из них.

    Соблюдайте вежливость

    Это правило известно и малышам и студентам. С преподавателями нужно быть вежливыми. Но нередко возникают стрессовые ситуации, когда о вежливости приходится забывать. Например, представьте, что защита дипломов длиться уже несколько часов и ваша очередь еще не скоро. Но когда она все – таки наступает, вы видите явное пренебрежение со стороны преподавателей относительно вашего присутствия. Вас слушают нехотя, явно показывая уставший вид.  Вы почти год готовились к защите своего собственного проекта, а на его предоставлении вас попросту игнорируют. Безусловно, тут может вспылить каждый. Но стоит соблюдать дипломатичность и сдержанность и проговаривать свою речь до самого конца, после чего ответить на дополнительные вопросы, если они будут.

    Грамотно излагайте свои мысли

    Грамотность ценится всегда и везде. Это неотъемлемое качество любого профессионала. Вы можете прекрасно разбираться в теме своей работы, ориентироваться в ней на отлично, но излагать всю ее суть нужно не своими словами, а с точки зрения учебного подхода. Более того, не стоит забывать о вежливом отношении к преподавателям, ведь что такое объект темы дипломной работы также подходит под данное понятие. Как темы готовых дипломных работ по рекламе вы зайдете в аудиторию для предоставления своего проекта, следует поздороваться и представиться, после чего озвучить тему своей работы. По окончанию речи следует обязательно поблагодарить преподавателей за предоставленное вам внимание и вежливо удалиться.

    Проявите креативный подход

    Мы привыкли видеть стандартные вступления, которые в большинстве случаев не вызывают особого интереса у членов комиссии. Все происходит по привычной схеме, и заканчивается тем, чего уже дипломная работа учёт расчётов с подотчётными лицами и преподаватели и студенты. Но если вы, как дипломная работа на тему то и ремонт переменного тока личность, проявите немного креатива, то вполне простая работа может быть оценена намного выше, чем вы того ожидаете. Представьте, что вы уже обговорили со своим защитная речь к по педагогике руководителем тот факт, что вы не стремитесь к получению красного диплома. Поэтому и на вашу дипломную работу возлагаются не такие серьезные требования. Но если вы в своем выступлении покажете, чтобы уникальная индивидуальность, то члены комиссии могут взглянуть на вас другими глазами, тем самым возвышая вашу работу над другими. Безусловно, речь не идет о том, что вы должны представлять свою работу с песнями и плясками. Все должно оформление сносок в дипломной работе электронный ресурс в пределах разумного. Но небольшое отклонение от привычного ракурса все же допустимо. Это можно сделать при помощи подготовленной презентации или с использованием необычного текста. В любом случае, все в ваших руках и в данном случае все зависит только от вашего подхода.

    В завершении следует сказать, что проявление определенных способностей в подготовке речи для защиты диплома станет для вас выигрышным вариантом. Но не стоит забывать о перечисленных рекомендациях, которые мы дали нашим читателям.

    Источник: http://xn--d1acimfgfg6i.xn--p1ai/88-rech-k-diplomnoj-rabote-obrazec.html

    03.07.2017 Губанов Р. Д. Курсовые 5 Comments
    5 comments

    Добавить комментарий

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>