диплом информатика и вычислительная техника тема веб портал организации


>

Московскийгосударственный открытыйуниверситет
Государственныйкомитет Российской Федерации
повысшему образованию

Контрольнаяработа №3
Информатикаи вычислительная техника”

Студента2 курса заочного отделения ФАРЭ

1998г.Часть1 Операционная среда Windows 95

1.Способы запуска программ на выполнениев среде Windows.

2.Создать папку с названием “ПРИЛОЖЕНИЯДОС”. В этой папке создать программныеэлементы, (ярлыки) запускающие навыполнение программы LEXICON и NORTON COMMANDER.

3. Используя проводник, выполнить следующиедействия:

3.1.Отобразить в одном из окон содержимоекорневого каталога диска С в краткойформе с сортировкой по расширению.

3.2.Отобразить в окне содержимое корневогокаталога дискеты А.

3.3.Отформатироватьдискету А: как рабочую.

3.4.В окне диска С: открыть каталог LEXICON.

  1. Скопировать из каталога LEXICON файл с именем ТЕХТ1 на дискету А: в корневой каталог.

  1. Создать на дискете каталог с именем MY.

3.7.Скопировать из каталога LEXICON на дискетуфайлы типа PDR, имена которых начинаютсяна символ D.

  1. Определить объем скопированных файлов в байтах.

3.9Удалить с дискеты А: все файлы каталогаMY и сам каталог.

Часть2. Текстовый редактор MS Word 6.0

  1. Подготовить MS Word для работы с абзацным текстом .

  1. Загрузить текст из файла TЕXT1 .DOC каталога WINWORD диска С:.

3.Способы форматирования абзацев.

4.Скопировать часть текста (фрагмент) изодного окна в другое окно.

5.Поменять местами две смежные строки.

  1. установить для заголовка шрифт жирный и подчеркнутый размером 14 пт.

  1. Внедрить картинку в текст.

  1. Создать таблицу в 5 строк и 5 столбцов.

  1. Пронумеровать страницы.

  1. Сохранить текст в файле с именем ТЕХТ2 диска С: в каталог TEXT1.

Часть1 Операционная среда Windows 95

  1. Чтобы запустить программу следует нажать кнопку Пуск и выбрать в главном меню пункт .

Рисунок1

Еслипрограмма отсутствует в меню, открытьсодержащую ее папку и Выбирать нужнуюпрограмму.

ПримечаниеЛюбойзапущенной программе соответствуеткнопка на панели задач. Чтобы перейтиот одной выполняющейся программы кдругой, достаточно нажать эту кнопку.Если программа не включена ни в менюПрограммы,ни в одно из подменю, следует выбрать вглавном меню команду Поиск,а затем команду Файлыи папки.Найти программу и запустить ее.

  1. Чтобы создать новую папку следует в окне проводника выбрать в меню Файл пункт Создать, а затем пункт Папка. В окне появляется новая папка с именем, которое присвоено ей по умолчанию (--------). Ввести имя папки “ПРИЛОЖЕНИЯ ДОС” и нажать клавишу ENTER.

Ярлыкподобен указателю на программу илидокумент. Файл ярлы­ка содержитинформацию об объекте, на который онуказывает. Одна­ко, сам ярлык объектомне является.

Чтобысоздать ярлык NORTON COMMANDER следует в окнепроводника выбрать имя папки “ПРИЛОЖЕНИЯДОС” и нажать клавишу ENTER.В меню Файлвыбрать пункт Создать,а затем пункт Ярлык.Win­dows 95 откроет диалоговое окно Созданиеярлыка,в котором предложит ввести имя программы.Окно Обзор,позволяет пролистать каталоги и указатьтребуе­мый файл..После того, как вы­бран файл NC.EXE,щелкнуть на кнопке Открыть,чтобы вернуться в окно Созданиеярлыка.После этого щелкнуть на кнопке Далее.Впоявившемся диалоговом окне ввестиназвание ярлыка NORTON COMMANDER и щелкнуть накнопкеГотово.Впапке появится значок нового ярлыка.

Рисунок4

Чтобысоздать ярлык LEXICON следует, выполнитьаналогичные действия, по созданию ярлыкаNORTON COMMANDER.

3.1.Для отображения содержимого корневогокаталога в краткой форме следуетустановить курсор на диск С: в правойпанели. Левая панель покажет содержаниекорневого каталога диска С:. Далееследует в меню Видвыбратьпункт мелкие (крупные) значки дляотображения файлов и каталогов в краткойформе, а для сортировки по расширениюфайлов и каталогов выбрать подпункт потипуиз пункта Упорядочить значки менюВид.

Рисунок5

3.2.. Для отображения содержимого корневогокаталога следует установить курсор надиск А: в правой панели. Левая панельпокажет содержание корневого каталогадиска А:. Далее следует в меню Видвыбратьформу отображения файлов и каталогов.

3.3.Для форматирования диска А:, как рабочего,следует открыть Проводник, щелкнутьправой кнопкой в панели на значке диска,который нужно форматировать (при этомоткроется его контекстное меню) и затемвыбрать команду форматировать.Открывается диалоговое окно Форматирование,показанное на рисунке 6.

Рисунок6

Установитьнеобходимые опции используя следующиепояснения диалогового окна форматирование.

-Емкость.В этом раскрывающемся списке выбратьемкость диска, 1,44 Мб.

-Быстрое.Установить этот флажок опции для полногостирания информации на ранееотформатированном диске, чтобыисполь­зовать его как новый.

-Полное.Установить этот флажок опции для полногоформатиро­вания с переразметкойсекторов, что требуется для форматиро­ванияновых дисков, которые не были отформатированыранее. Выполнение операции полногоформатирования дает уверенность в том,что все плохие секторы на диске будутнайдены; при выполнении операции быстрогоформатирования вновь появив­шиесяплохие секторы не ищутся.

-Толькоперенос системных файлов.Этот флажок опции устанав­ливаетсядля записи системных файлов на ужеотформатирован­ный диск. При этомдиск становится системным.

-Метка,без метки.Ввести произвольную метку диска втексто­вом окне Метка.Если не указывать метку диска, установитьпереключатель проверки Безметки.

-Вывестиотчет о результатах.Если установить этот переклю­чатель,то после окончания процесса форматированияWin­dows 95 выведет на экран окно синформацией о вновь отфор­матированномдиске. Эта информация включает доступноеколи­чество байтов, число плохихсекторов и другую информацию общегохарактера.

-Скопироватьна диск системные файлы.Установить этот переклю­чатель, чтобызаставить Windows 95 в процессе форматированиясделать диск системным (поместить нанего системные файлы).

Послевыбора параметров щелкнуть на кнопкеПускдля начала фор­матирования диска.

  1. Дважды щелкнуть значок, содержащего папку LEXICON.

  1. Вставьте гибкий диск в дисковод. Выделите в папке LEXICON проводника файл ТЕХТ1. Выбрать в меню Файл команду Отправить и указать диск А:, на который следует произвести копирование.

  1. Выбрать в меню Файл пункт Создать, а затем пункт Папка. В окне появляется новая папка с именем, которое присвоено ей по умолчанию (--------). Ввести имя папки MY на диске А: и нажмите клавишу ENTER.

  1. Каждый файл и папка имеет контекстное меню, которое вызывается при нажатии правой кнопки мыши. Контекстные меню содержат команды, наиболее часто употребляющиеся при работе с объектом.

  1. Выделив файлы в строке состояния будет указан общий объем.

  1. Выделить каталог МY и нажать клавишу Delete, для удаления каталога

Часть2 Microsoft Word 6.Оа.

MicrosoftWord, версии 6.Оа, был создан: 1993-1994 MicrosoftCorporation, international CorrectSpell, international Hyphenation1994 Houghton Mifflin Co., Thesaurus 1994 Soft-Art, he., ОРФОТезаурус 1994 Информатик А/О., Alki SoftwareCorp. 1994, Advanced Software Inc. 1994. Данная программазащищена законом о авторских правах имеждународными соглашениями. Незаконноекопирование или распространение даннойпрограммы или любой ее части ведет кгражданской и уголовной ответственности.

MicrosoftWord - мощный текстовой процессор,предназначенный для выполнения всехпроцессов обработки текста: от набораи верстки, до проверки орфографии,вставки в текст графики в стандарте*.рсх или *.bmp, распечатки текста. Онработает с многими шрифтами ,как срусским ,так и с любым из двадцати одногоязыка мира. В одно из многих полезныхсвойств Word входит автоматическаякоррекция текста по границам, автоматическийперенос слов и правка правописания слов, сохранение текста в определенныйустанавливаемый промежуток времени,наличие макетов текстов и шаблонов,позволяющих в считанные минуты создатьделовое письмо, факс, автобиографию,расписание, календарь и многое другое.Word обеспечивает поиск заданного словаили фрагмента текста, замену его науказанный фрагмент, удаление, копированиево внутренний буфер или замену по шрифту,гарнитуре или размеру шрифта, а так жепо надстрочным или по подстрочнымсимволам. Наличие закладки в текстепозволяет быстро перейти к заложенномуместу в тексте. Можно так же автоматическивключать в текст дату, время создания,обратный адрес и имя написавшего текст.При помощи макрокоманд Word позволяетвключать в текст базы данных или объектыграфики, музыкальные модули в формате*.wav. Для ограничения доступа к документуможно установить пароль на текст, которыйWord будет спрашивать при загрузке текстадля выполнения с ним каких-либо действий.Word позволяет открывать много окон дляодновременной работы с несколькимитекстами, а так же разбить одно активноеокно по горизонтали на два и выровнятьих.

В меню “Файл” находятся следующие опции: “Создать”, “0ткрыть”, “3акрыть”,“Сохранить”, “Сохранить как”, “Сохранитьвсе”, “Поиск файла”, “Сводка”,“Шаблоны”, “Параметры страницы”,“Просмотр”, “Печать”, “Выход”. Этинадписи означают соответственно:создание нового документа или шаблона;открытие уже существующего; закрытиевсех окон существующего документа илишаблона; сохранение существующегодокумента или шаблона; сохранение копиидокумента в другом файле; сохранениевсех открытых файлов, макрокомандэлементов авто текста, с запросом накаждом; поиск существующего файла надругих дисках; отображение сводкиактивного документа; изменение активногошаблона или его опций; изменениепараметров страниц выделенных разделов;отображение страниц так, как они будутнапечатаны; печать активного документа;выход из Word с запросом о сохранениидокумента.

Вменю “Правка” находятся соответствующиеопции: “0тменить ввод”, “Повторитьввод”, “Вырезать”, “Копировать”,“Вставить”, Специальная вставка”,“0чистить”, “Выделить все”, “Найти”,“3аменить”, “Перейти”, “Авто текст”,“3акладка”, “Связи”, “0бъект”. Этинадписи означают соответственно:отменяет последнюю операцию; повторяетпоследнюю операцию; вырезает выделениеи помещает его в буфер обмена; копируетвыделение в буфер обмена; вставляетсодержимое буфера обмена в точку ввода; вставляет содержимое буфера обменакак связанный или внедренный объектлибо объект иного формата; удаляетвыделение без помещения его в буферобмена; выделяет весь документ; ищетуказанный текст или оформление; ищет изаменяет указанный текст или оформление;переходит к указанному тексту в активномдокументе; вставляет или определяетэлементы авто текста; назначает имятекущему выделению; показывает илимодифицирует связи в документе; открываетприложение в котором выбранный, внедренныйили связанный документ был создан.

В меню “Вид” находятся соответствующие опции: “Нормальный”, “Структурадокумента” “Разметка страницы”,“Главный документу “Полный экран”, “Панели инструментов” “Линейка”, “Колонтитулы”, “Сноски”, “Примечания”,“Масштаб”. Эти надписи означаютсоответственно: устанавливает режимнормального просмотра; устанавливаетрежим просмотра структуры документа;устанавливает режим просмотра разметкистраницы; устанавливает режим просмотраглавного документа; переключает режимполного экрана; управляет отображением панелей инструментов; управляетотображением линейки; отображает верхнийколонтитул в режиме просмотра режимастраницы; устанавливает сноски; открываетокно просмотра примечаний; устанавливаетмасштаб отображения.

Вменю “Вставка” находятся соответствующиеопции: “Разрыв”, “Номера страниц”,“Примечание”, “Дата и время”, “Поле”,“Символ”, “Поле формы”, “Сноска”,“Название”, “Ссылка”, “0главление иуказатели”, “Файл”, “Кадр”, “Рисунок”,“0бъект”, “База данных”. Эти надписиозначают соответственно: завершаетстраницу, колонку или раздел в точкеввода; добавляет номера страниц вверхуили внизу страницы; вставляет примечание или открывает окно примечаний; вставляеттекущую дату и время в текущий документ;вставляет поле в активный документ;вставляет специальный символ; вставляетновое поле формы; вставляет ссылку наобычную или концевую сноску в очкуввода; вставляет название под или надвыделенным объектом; вставляетперекрестные ссылки; вставляет оглавлениеи указатели в документ; вставляет текстиз другого файла в активный документ;вставляет пустой кадр или помещаеттекущее выделение в кадр; вставляетрисунок из графического файла; вставляетформулу, график, рисунок или другойобъект вставляет информацию из внешнегоисточника данных в активный документ.

Вменю “Формат” находятся соответствующиеопции: “Шрифт”, “А6зац”, “Табуляция”,“0брамление и заполнение” “Колонки”,“Регистр”, “Буквица”, “Список”,“Нумерация заголовков” “Авто формат”,“Таблица стилей”, “Стиль”, “Кадр”,“Рисунок”, “Рисованный объект”. Этинадписи означают соответственно:изменяет вид выделенных символов;изменяет вид и нумерацию в выделенныхсимволах и абзацах; изменяет или удаляетпозиции табуляций в выделенных абзацах;изменяет обрамление и заполнение ввыделенных абзацах, ячеек таблицы ирисунков; изменяет формат колонки ввыделенных разделах; изменяет регистрсимволов в выделении; форматирует первыйсимвол выделенного абзаца в буквицу;создает нумерованный список илисписок-бюллетень; изменяет опциинумерации для стилей уровней заголовков;автоматически форматирует документ;просмотр или применение стилей изшаблона; применяет, создает или изменяетстили; изменяет размер, масштаб икодировку кадра; изменяет размер, масштаби кодировку рисунка; изменяет заполнение,линию, размер и положение атрибутоввыделенных объектов.

Вменю “Сервис” находятся соответствующиеопции: “0рфография”, “Синонимы”, “Перенос слов”, “Язык”, “Статистика”, “Авто коррекция”, “Слияние”, “Конвертыи наклейки”, “Установить защиту”,“исправления”, “Макрокоманда”,“Настройка”, “0пции”. Эти надписиозначают соответственно: проверяеторфографию активного документа; ищетсинонимы для выделенных слов; изменяетустановки переноса слов для активногодокумента; изменяет атрибут язык длявыделенных символов; отображаетстатистику активного документа; добавляетили удаляет элементы авто коррекции;подготавливает основной документ дляслияния; печатает или создает конверт,наклейку или лист наклеек; устанавливаетзащиту активного документа; устанавливаетрежим пометки исправлений для активногодокумента; выполняет, создает, удаляетили редактирует макрокоманду; настраиваетинтерфейс пользователя Word (меню,клавиатура и панели инструментов);изменяет настройки Word для Windows.

Вменю “Таблица” находятся соответствующиеопции: “Вставить таблицу”, “Удалитьячейки”, “0бъединить ячейки”, “Разбитьячейки”, “Выделить строку”, “Выделитьстолбец”, “Выделить таблицу”, “Автоформат таблицы”, “Высота и ширинаячейки”, “3аголовки”, Преобразоватьтекст”, “Сортировка текста”, “Формула”, “Разбить таблицу”, “Пинии сетки”. Эти надписи означают соответственно: вставляет таблицу; удаляет выделенныеячейки таблицы; объединяет выделенныеячейки таблицы; разъединяет ранееобъединенные ячейки таблицы; выделяеттекущую строку таблицы; выделяет текущийстолбец таблицы; выделяет всю таблицу;применяет настройки форматирования ктаблице; изменяет высоту и ширину строки столбцов таблицы; переключает атрибутзаголовка таблицы; преобразует текств таблицу; располагает выделение вуказанном порядке; вставляет вычисляемоеполе в ячейку таблицы; вставляет маркерконца абзаца перед текущей строкойтаблицы; переключает отображение линийсетки таблицы.

В меню “0кно” находятся соответствующиеопции: “Новое окно”, “Упорядочитьвсе”, “Разбить”. Эти надписи означаютсоответственно: открывает другое окно для активного документа; упорядочивает окна в виде не перекрывающейся мозаики; разбивает активное окно по горизонтали и выравнивает получившиесячасти.

Вменю “?” находятся соответствующиеопции: “Содержание”, “Найти справкупо...”, “Указатель”, “Примеры”, “Советдня”, техническая поддержка”, “0программе...”. Эти надписи означаютсоответственно: отображает содержаниесправки; ищет тему справки по выделеннымили набранным ключевым словам; отображаетуказатель справки; перечисляет урокипо изучению Word; отображает различныесоветы и рекомендации; отображаетинформацию о доступной техническойподдержке Microsoft Word; отображает информациюо программе и номер версии.

1.Краткое описание основных операцийработы с текстом.

1.Для создания текстового файла, документаили документов Word, нужно выполнить одноиз следующих действий:

1

Выйти в вернее меню редактора , нажать и отпустить клавишу “ALT”, выбрать пункт меню “Файл”,нажать клавишу “Enter”, выбрать пункт меню “Создать”, нажать клавишу “Enter”

2

Нажать на комбинацию клавиш “Ctrl”+”N”, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

3

Нажать на кнопку “Создать”,в верхнем меню, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

2.Для открытия нового текстового файла,документа, шаблона документов или простодокументов Word, нужно выполнить одно изследующих действий:

1

Выйти в вернее меню редактора , нажать и отпустить клавишу “ALT”, выбрать пункт меню “Файл”,нажать клавишу “Enter”, выбрать пункт меню “0ткрыть”, нажать клавишу “Enter” выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

2

Нажать на комбинацию клавиш “Ctrl”+”0”, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

3

Нажать на кнопку “0ткрыть”,в верхнем меню, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

3.Для сохранения текстового файла,документа, шаблона документов илидокументов Word, нужно выполнить одно изследующих действий:

1

Выйти в верхнее меню редактора , нажать и отпустить клавишу “ALT”, выбрать пункт меню “Файл”,нажать клавишу “Enter”, выбрать пункт меню “Сохранить”, нажать клавишу,”Еп1ег” выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

2

Нажать на комбинацию клавиш “Ctrl”+”S”, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

3

Нажать на кнопку “Сохранить”,в верхнем меню, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

4.Для вывода на принтер текстового файла,документа, шаблона документов илидокументов Word, нужно выполнить одно изследующих действий:

1

Выйти в вернее меню редактора , нажать и отпустить клавишу “ALT”, выбрать пункт меню “Файл”,нажать клавишу “Enter”, выбрать пункт меню “Печать”, нажать клавишу “Enter” выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”

2

Нажать на комбинацию клавиш “Ctrl”+”P”, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

3

Нажать на кнопку “Печать”,в верхнем меню, выбрать нужный файл и нажать кнопку “0k”.

5.Для проверки орфографии текстовогофайла, документа, шаблона документовили документов Word, нужно выполнить одноиз следующих действий:

1

Выйти в вернее меню редактора , нажать и отпустить клавишу “ALT”, выбрать пункт меню “Сервис”,нажать клавишу “Enter”, выбрать пункт меню “0рфография”, нажать клавишу, “Enter”.

2

Нажать на клавишу “F7”.

3

Нажать на кнопку “0рфография”,в верхнем меню.

6.Замечутак же еще две очень удобные кнопки наверхней панели меню - “0тменитъ”,“Вернуть”.

Кнопка“0тменитъ” предназначена для отменытолько что выполненного действия. Кнопка“Вернуть” предназначена для удаленияизменений внесенных кнопкой “0тменитъ”, а так же для проведения одинаковыхизменений в нескольких местах большогодокумента.

2.Краткое описание работы с фрагментамитекста .

1.Для выделения фрагмента в текстовомфайле, документе или шаблоне документовWord, нужно выполнить следующие действия:

1

Нажать клавишу “Shift” .удерживая ее , с помощью клавиш управления курсором , выделить нужный фрагмент в тексте .

2

Установить курсор манипулятора мышь на начало фрагмента в тексте , который надо выделить , затем нажать на левую клавишу манипулятора и отметить нужный фрагмент в тексте , после чего отпустить левую клавишу манипулятора.

2.Для того, чтобы скопировать фрагменттекста, нужно выполнить один из следующихвариантов следующих действий:

№

Первый вариант выполнения действий

№

Второй вариант выполнения действий

№

Третий вариант выполнения действий

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1

Отметить нужный фрагмент текста.

2

Поместить выделенный фрагмент в буфер обмена, выбрав пункт меню “Копировать” в пункте верхнего меню “Правка”

2

Поместить выделенный фрагмент в буфер обмена нажав на комбинацию клавиш “Ctrl”+”C”.

2

Поместить выделенный фрагмент в буфер обмена нажав кнопку “Копировать”в верхнем меню.

3

Установить курсор на то место , куда будет перенесен фрагмент.

3

Установить курсор на то место , куда будет перенесен фрагмент.

3

Установить курсор на то место , куда будет перенесен фрагмент.

4

Нажать на клавишу “insert”, или на “Вставить” в меню.

4

Нажать на клавишу “insert”, или кнопку “Вставить” в верхнем меню.

4

Нажать на клавишу “insert”, на “Вставить” в меню.

3.Для того, чтобы удалить фрагмент текста,нужно выполнить один из следующихвариантов следующих действий:

№

Первый вариант выполнения действий

№

Второй вариант выполнения действий

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1-

Отметить нужный фрагмент текста.

2

Выбрать пункт меню “0чистить “ в пункте верхнего меню “Правка”.

2

Нажать на клавишу “Del”.

Внимание!!!

Послеэтой операции фрагмент который былвыделен исчезнет !!!

4.Для того, чтобы вырезать фрагмент текстаи поместить его в буфер обмена, нужновыполнить один из следующих вариантовследующих действий:

№

Первый вариант выполнения действий

№

Второй вариант выполнения действий

№

Третий вариант выполнения действий

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1

Отметить нужный фрагмент текста.

2

Выбрать пункт меню “Вырезать” в пункте верхнего меню “Правка”.

2

Нажать на комбинацию клавиш “Ctrl”+”X”.

2

Нажать на кнопку “Вырезать” в верхнем меню.

5.Для того, чтобы изменить шрифт фрагменттекста, нужно выполнить один из следующихвариантов следующих действий:

№

Первый вариант выполнения действий

№

Второй вариант выполнения действий

№

Третий вариант выполнения действий

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1

Отметить нужный фрагмент текста.

1

Отметить нужный фрагмент текста.

2

Нажать на кнопку “Полужирный”, на верхней панели меню.

2

Нажать на кнопку “Курсив”, на верхней панели меню.

2

Нажать на кнопку “Подчеркивание”, на верхней панели меню.

Внимание!!!

Дляболее глубокой работы со шрифтами и ихстилями . а так же для изменения размерашрифта необходимо зайти в меню Шрифт...который находится в верхнем меню Формат.Для быстрого изменения размеров шрифтав тексте , который выделен на моментизменения , можно воспользоватьсякнопкой “Размер шрифта “ . котораянаходиться на верхней панели меню.

Источник: https://referatbank.ru/referat/preview/45244/kontrolnaya-informatika-vychislitelnaya-tehnika.html

Перечень тем дипломных (ВКР) работ по Информатике и ВТ

Выбравтему из списка, Вы можете заказать написание авторской дипломной работы по информатике. Работа будет выполнена качественно и в срок. С соблюдением всех требований СГА.

 

 


 

Негосударственное Аккредитованное Частное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования Современная Гуманитарная Академия

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Направление 552800 (230100.62)  «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» Степень (квалификация) выпускника: бакалавр техники и технологии МОСКВА 2014
 

I    Тема 1 ЭВМ и вычислительные системы
1.    Сравнительный анализ терминальных устройств и эффективности их использования при обработке информации.
2.    Анализ и оценка технико-экономических характеристик портативных компьютеров и соответствующих ОС.
3.    Энергозащитные комплексы информационных систем.
4.    Анализ технико-экономических характеристик аппаратных средств ПК и перспектив их развития.
5.    Состояние и перспективы развития  аппаратных средств АРМ.
6.    Состояние и перспективы развития программных средств АРМ.
7.    Сравнительный анализ и оценка технико-эксплутационных характеристик различных устройств ввода-вывода информации в вычислительных системах.
8.    Проблемы развития элементной базы компьютера.
9.    Анализ архитектур вычислительных систем.
10.    Оценка  эффективности функционирования многопроцессорной ВС.
11.    Сравнительный анализ и оценка различных структур многопроцессорных ВС.
12.    Организация данных на устройствах с прямым и последовательным методами доступа.
13.    Альтернативные пути развития элементной базы компьютера.
14.    Организация и функционирование виртуальной памяти ЭВМ.
15.    Организация и функционирование КЭШ – памяти в ЭВМ.
16.    Оценка эффективности вычислительных комплексов.
17.    Повышение надежности вычислительных комплексов.
18.    Оценка технико-экономических характеристик вычислительных  комплексов.
19.    Перспективы развития ПК.
20.    Перспективы развития микропроцессоров.
21.    Сравнительный анализ технических средств сбора и обработки данных в конкретной предметной области.
22.    Диагностика средств вычислительной техники.
23.    Эволюция развития ЭВМ.
24.    Организация параллелизма выполнения машинных команд в процессорах.
25.    Состояние и перспективы развития нейрокомпьютерных систем.
26.    Состояние и перспективы развития кластерных систем.
27.    Анализ и оценка звуковых систем ПК.
28.    Сравнительный анализ средств и методов хранения информации.
29.    Сравнительный анализ средств и методов передачи информации.

II    Тема 2 Программирование
1.    Разработка конкретной обучающей программы.
2.    Анализ современных методов Web-ориентированного программирования.
3.    Разработка комплекса программ контроля знаний по конкретной  теме.
4.    Разработка комплекса программ статистической обработки данных.
5.    Анализ  и оценка методов и средств объектно-ориентированного программирования.
6.    Создание нового  компонента в визуальной среде разработки приложений.
7.    Разработка комплекса программ автоматизации процесса регистрации и обработки данных для конкретной организации.
8.    Создание ПО диагностики программного и аппаратного обеспечения ЭВМ.
9.    Анализ и оценка методов и средств структурного программирования.
10.    Применение языков логического программирования.
11.    Разработка интерактивного сайта в конкретной предметной области.
12.    Разработка органайзера.
13.    Разработка электронного урока по конкретной дисциплине.
14.    Разработка программного комплекса информационно-справочной системы сервисного центра.
15.    Разработка электронного справочника.
16.    Разработка программ дистанционной поддержки конкретного курса.
17.    Модели жизненного цикла программного обеспечения.
18.    Разработка программы электронного калькулятора.
19.    Анализ методик оценки характеристик программного обеспечения.
20.    Анализ и использование инструментов программирования для ОС Android.

III    Тема 3 АИС. Базы данных и знаний
1.    Классификация и виды обеспечения автоматизированных рабочих мест (АРМ).
2.    Исследование методов оптимального размещения базы данных по узлам вычислительной сети.
3.    Создание и ведение базы данных для автоматизации управления в конкретной предметной области.
4.    Модели серверов БД.
5.    Реализация экспертной системы в конкретной предметной области.
6.    Системы поддержки принятия решений на предприятии (конкретный пример).
7.    Организация работы с мультимедиаданными в БД.
8.    Базы знаний. Средства интеллектуального  поиска.
9.    Анализ архитектур сетевых баз данных.
10.    Характеристика средств администрирования баз данных и перспективы их развития.
11.    Экспертные системы: характеристика, назначение, основные компоненты, классификация.
12.    Создание и использование корпоративных Web-серверов.
13.    Создание и обновление гипертекстовых справочных систем.
14.    Разработка БД на языке SQL в конкретной предметной области.
15.    Организация корпоративных информационных систем на конкретном примере.
16.    Анализ средств защиты информации в ИС.
17.    Автоматизированное рабочее место руководителя (менеджера).
18.    Проектирование баз данных с помощью CASE-систем.
19.    Защита информации в базах данных.
20.    Разработка физической модели баз данных.
21.    Оценка характеристик и возможностей геоинформационных систем.
22.    Применение геоинформационных систем для решения задач в конкретной предметной области.
23.    Моделирование работы системы в конкретной предметной области средствами АСНИ.
24.    Разработка и исследование алгоритмов автоматизированного проектирования логических схем реляционных баз данных.
25.    Криптографические методы защиты информации в базах данных.

IV    Тема 4 Сети ЭВМ и телекоммуникации
1.    Оценка различных способов повышения достоверности информации в сетях.
2.    Эффективность функционирования компьютерных сетей (КС) и пути ее повышения.
3.    Организация работы офисной сети под управлением конкретной ОС.
4.    Анализ методов и средств администрирования сетей.
5.    Методы и средства удаленного доступа.
6.    Анализ среды передачи данных в вычислительных сетях.
7.    Интеграция разнородных сетей.
8.    Организация доступа в Интернет в корпоративных сетях.
9.    Стратегия поиска и обмена информацией в Internet.
10.    Оценка структур и процессов функционирования спутниковых сетей.
11.    Развитие беспроводных технологий в России.
12.    Развитие технологии Ethernet.
13.    Перспективы развития компьютерных сетей.
14.    Построение корпоративных компьютерных сетей (ККС) на базе ОС семейства Windows.
15.    Методы и средства защиты информации в сетях.
16.    Программные средства защиты информации в сетях.
17.    Анализ глобальных сетей с коммутацией каналов.
18.    Анализ протоколов канального уровня для выделенных линий.
19.    Анализ и реализация облачных систем обработки данных.
20.    Состав и характеристика сетевого оборудования ЛВС.
21.    Состав и характеристика сетевого оборудования ККС.
22.    Проектирование локальных вычислительных сетей.
23.    Проектирование структурированных вычислительных сетей.
24.    Организация и функционирование виртуальных ЛВС.
25.    Обеспечение дуплексного режима работы на основе технологий FDM, NDM и WDM.
26.    Повышение качества обслуживания в сетях с коммутацией пакетов.
27.    Методы и средства обеспечения синхронной и асинхронной передачи данных в сетях.
28.    Применение корпоративных информационных порталов (КИП).
29.    Структура и функции системы обеспечения безопасности в ККС.
30.    Способы и средства установки и обеспечения связи ЛВС с удаленными абонентами.
31.    Технологии криптографической защиты информации.
32.    Методы управления средствами сетевой безопасности.
33.    Построение системы информационной безопасности ККС.
34.    Анализ применения спутниковых систем связи в Интернет.
35.    Анализ методов и средств высокоскоростного доступа в Интернет.
36.    Технологии администрирования и контроля в компьютерных сетях.
37.    Технологии защиты межсетевого обмена данными.
38.    Организация доступа в Интернет по сетям кабельного телевидения.
39.    Организация удаленного доступа к распределенным базам данных.
40.    Обеспечение безопасности сети предприятия на базе ОС Linux.
41.    Обеспечение безопасности сети предприятия на базе ОС Windows.
42.    Организация беспроводной территориально-распределенной компьютерной сети предприятия.
43.    Имитационное моделирование компьютерных сетей.

V    Тема 5 Программное обеспечение ЭВМ и систем
1.    Характеристика и оценка возможностей ОС семейства Windows для ПК.
2.    Оценка характеристик и возможностей сетевых ОС локальных сетей.
3.    ОС корпоративных сетей.
4.     Средства публикации данных на Web-сервере (конкретный пример).
5.    Разработка Web-сайта предприятия.
6.    Оценка характеристик и возможностей графических редакторов, издательских систем.
7.    Решение инженерно-технических задач в среде Mathcad.
8.    Интернет-технологии в учебном процессе.
9.    Использование типовых программных компонентов в системах управления предприятиями.
10.    Обеспечение качества программных продуктов.
11.    Управление Web-сайтом.
12.    Программное обеспечение почтового обмена.
13.    Средства тестирования программного обеспечения.
14.    Оценка и выбор CASE-средств для проектирования программного обеспечения в конкретной предметной области.


СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой «Информатика»
Н.В. Белянина
канд. тех. наук, доц.
_______________
«____»___________ 2014 г.


Рассмотрено и одобрено
к применению в учебном процессе
на заседании Ученого совета СГА
протокол № 8 от «16» апреля 2014 г.

 

 

 

 

 

 

Источник: http://stydentamsga.ru/load/temy_diplomnykh_vkr_sga/temy_diplomnykh_vkr_sga_informatika_i_vt/temy_diplomnykh_rabot_informatika_i_vychislitelnaja_tekhnika/56-1-0-2081
  1. выпускная квалификационная работа (бакалавр)
  2. специальность - информатика и вычислительная техника
  3. тема веб портал организации(организация, в которой работаю сама. у них есть сайт, но надо сделать что-то более интересное)
  4. защита в конце июня, но очень хотелось бы чтобы работа была готова к 5 июня где-то. и по частям ее делать-чтобы я могла с дипломным руководителем обсуждать и что-то править по мере необходимости
  5. пока точно не знаю АП, но в районе 75 % должно вроде быть6.объем 70 страниц (сам код сайта это приложение к диплому)

  6. Московский Технологический Университет МИРЭА

сейчас пришлю все то, что у меня есть от дипломного руководителя

2017 Бланк задания ВКР Бакалавра.doc67 Кб

это описание работы другого выпускника но тоже по веб порталуДля Кузьминой.docx37 Кб

это файлы к той же работе другого выпускника1.1 Отзыв руководлителя.docx51 Кб1.1-2 Отзыв консультанта.doc26 Кб1.2 Рецензия.docx62 Кб

  1. Заключение о прохождение антиплагиата.docx26 Кбэкономика.docx86 Кб

мой титульник который должен бытьTITUL_VKR_Bakalavra_2017_Kuzmina.docx27 Кб

а это измененный цифры для этого года для экономической части (их надо вставить вместо тех что в файле экономика)Ekonomika_pravki.pdf256 Кб

собственно вот

http://www.i-master.ru/

это существующий сайт компании в которой я работаю

Источник: https://studwork.org/order/879369

Информатика и вычислительная техника

Объектами профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника» являются: вычислительные машины, комплексы, системы и сети; автоматизированные системы обработки информации и управления; системы автоматизированного проектирования; программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем, математическое, информационное, техническое, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

Бакалавр по направлению «Информатика и вычислительная техника» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

  • проектирование архитектуры компонентов аппаратно-программных комплексов
  • проектирование человеко-машинного интерфейса аппаратно-программных комплексов
  • применение средств вычислительной техники, средств программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов
  • разработка программы и методики испытаний, проведение испытаний объектов профессиональной деятельности
  • комплексирование аппаратных и программных средств, компоновка вычислительных систем, комплексов и сетей;
  • создание и исследование математических и программных моделей вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности;

Развитие информационных технологий в современном мире, сопровождается непрерывным ростом потребности в специалистах, способных разрабатывать новые программы или модифицировать имеющиеся.

Ознакомьтесь с Федеральными государственными образовательными стандартами третьего поколения (ФГОС-3) →

Основная профессиональная образовательная программа по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника:

Программы дисциплин (Аннотации к рабочим программам дисциплин)

Программы практик и итоговой аттестации

Учебные планы и календарные учебные графики

Профили направления:

Источник: http://mti.edu.ru/entrance/undergraduate/ivt
$_REQUEST['task'] != 'edit' ) ) {

$right = 1;

}

?>

<meta http-equiv="Content-Type"content="text/html; charset=windows-1251" />

<meta http-equiv="Content-Language"content="ru"/>

<link href="<?php echo$mosConfig_live_site;?>/templates/paranoia/css/template_css.css"rel="stylesheet" type="text/css" />

<style type="text/css">

<!--

.style1 {

font-size: 24px;

font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;

}

.style2 {font-size: 16px}

a:link {

text-decoration: none;

}

a:visited {

text-decoration: none;

}

a:hover {

text-decoration: none;

}

a:active {

text-decoration: none;

}

.style3 {

font-size: 16px;

font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;

}

-->

</style>

</head>

<body>

<table class="tborder"border="0" width="100%" style="border-collapse:collapse">

<tr>

<td><table border="0"width="100%" bgcolor="#FFFFFF" style="border-collapse:collapse">

<tr>

<td width="15%" hight="15%"align="center"><img border="0" hight= "25%"src="<?php echo$mosConfig_live_site;?>/templates/paranoia/images/vtitl.JPG" /></td>

<td align="center" valign="top"rowspan="2"><a href="<?php echo$mosConfig_live_site.'/administrator' ?>">

<p></p>

</a>

<p class="style1"><font color="#000066">Российскийхимико-технологический университет имени Д.И. Менделеева</font></p>

<p class="style2"><font color="#000066">Новомосковский институт</font></p>

<p class="style3"><span class="style3"><font color="#000066">Кафедра «Вычислительнаятехника и информационные технологии»</font></span></p>

<a href="<?php echo$mosConfig_live_site.'/administrator' ?>">

<p></p>

</a></td>

</tr>

</table></td>

</tr>

</table>

<table><tr><td>

</td></tr></table>

<table border="0" width="100%"cellpadding="0" cellspacing="0">

<tr>

<td align="left"valign="top">

<table border="0" width="100%"style="border-collapse: collapse">

<tr >

<td align="left"valign="top">

<table class="tborder"cellspacing="1" cellpadding="3" width="100%"align="center" border="0">

<tr>

<tdclass="thead"><center><?php echo_LEFT_COLUMN_NAME;?></center></td>

</tr>

<tr>

<td class="vbmainwindow"><?phpmosLoadModules ( 'left' ); ?>

</td>

</tr>

<tr>

<td class="vbmainwindow"><?phpmosLoadModules ( 'user1' ); ?>

</td>

</tr>

</table>

</td>

<td width="10">&nbsp;</td>

<td width="100%" align="left"valign="top">

<table class="tborder"width="100%" border="0" align="center"cellpadding="3" cellspacing="1" id="table9">

<tr>

<td width="100%"class="thead"><?php include "pathway.php"; ?>

</td>

</tr>

<!-- ##############################################--><?php if ( mosCountModules( 'top' ) > 0 ) { ?>

<tr>

<td width="100%" valign="top"class="vbmainwindow" height="22">

<?php mosLoadModules ( 'top' ); ?> </td>

</tr>

<?php }; ?>

<!-- ##############################################-->

<tr>

<td class="vbmainwindow"width="100%" valign="top"><?php include("mainbody.php"); ?>

</td>

</tr>

<!-- ##############################################--><?php if ( mosCountModules( 'bottom' ) > 0 ) { ?>

<tr>

<td width="100%" valign="top"class="vbmainwindow"><?php mosLoadModules ( 'bottom' ); ?>

</td>

</tr>

<?php }; ?>

<!-- ##############################################-->

</table>

</td>

<!-- ##############################################--><?php if ( mosCountModules( 'right' ) > 0 ) { ?>

<td width="10">&nbsp;</td>

</tr>

<?php }; ?>

<!-- ##############################################-->

</table>

</td>

</tr>

<tr>

<td align="center"height="5"></td>

</tr>

</table>

<table border="0"width="90%">

<tr>

<td><?php include_once($GLOBALS['mosConfig_absolute_path'] . '/includes/footer.php' ); ?>

<?php mosLoadModules( 'debug', -1);?></td>

</tr>

</table>

</body>

</html>


Приложение 2

 

Структурнаясхема web- сайта


Главная страница Web- сайта


Настройки Web-сайта

Источник: http://rusguides.ru/referaty-po-kompyuternym-naukam/diplomnaya-rabota-razrabotka-web-sajta-dlya.htm
Урок № 1-2 Информатика - 10 - 1

Реферат

на тему

"Информатика

и вычислительная техника ".

Информатика - наука, исследующая законы и методы переработки и накопления информации.

Осложнения современного промышленного производства, необходимость оперативного н связи между различными предприятиями, потребность в разработке за короткое время огромного количества информации поставили на повестку дня вопрос автоматизации многих функций управления различными галузямивиробництва, науки, образования. Для эффективного управления достаточно сложной системой, например предприятием или отраслью производства, нужно в сжатые сроки обрабатывать огромные потоки информации.

Об объективная возможность такого управления по появилось лишь благодаря достижениям математики, кибернетики, теории информации, а также развития электронно - вычислительной техники.

Слово "кибернетика" (гр. "Искусство руководителя») впервые принял как срок для управления в общем смысле древнегреческий философ Платон. Выдающийся французский ученый Ампер предложил называть кибернетикой науку об управлении человеческим обществом.

Кибернетика как наука возникла лишь в 40-х годах нашего века. В 1948 году с появилась первая работа, посвященная вопросам кибернетики - "Кибернетика, или управление и н связь в животном и машине». Автор ее - известный американский ученый Норберт Винер.

Процесс упрапвлиння с точки зрения кибернетики является процесс сбора, обработки информации и выдачи результатов такой обработки в виде новой информации (указаний, инструкций, рекомендаций, результатов анализа входящей информации).

Эффективное и качественное управление сложными динамическими системами в наше время немыслимо без применения быстродействующих электронно-вычислительных машин (ЭВМ).

С давних времен люди создавали всевозможные механизмы и машины для облегчения своего труда. Однако до недавнего времени машины полегшувалы только физический труд человека. Деятельность, д связана с умственным трудом, обходилась без серьезного участия машин.

Создание быстродействующих ЭВМ справедливо считается одним из выдающихся научно-технических достижений человечества. Современные ЭВМ способны выполнить за секунду миллионы арифметических операций, в то время как опытный вычислитель тратит на выполнение одного действия в среднем полминуты. Таким образом, с появлением ЭВМ за короткий промежуток времени (около 35 лет) скорость вычислений возросла примерно в 100 млн. Раз.

Пример. Английский математик хих возраста Уильям Шэнкс потратил более 20 лет жизни на вычисление числа с точностью 707 значащих цифр. Этот результат - рекорд вычислений XIX века. Однако оказалось, что Шэнкс ошибся на 520 знаке. (1853-1873рр.) Эти числа по его просьбе были изображены на могильной плите.

1981 - ученик 9 класса г.. Арзамас С.Баталов вычислил больше 50000 знаков в час (БЭСМ - 6 - более миллиона операций в секунду). Шенк нужно было бы не менее 200 000 лет.

Уже первые обчислювальгни машины (25 декабря 1951 - вступила в действие МЭСМ - первая в СССР ЭВМ - С.А. Лебедев) получили 2 тыс. Знаков. В 1961 году - 100 000 знаков (по 9:00). Сегодня известно более полумиллиона знаков числа.

Итак, вычислительные машины способны очень быстро и точно выполнять арифметические расчеты. Но это умение - не единственное и даже не головне.Завдякы ЭВМ происходит интенсивный процесс математизации НЕ лишним природных и технических, но и общественных наук, математические модели широко используются в химии, биологии, медицине, экономике, психологии, лингвистике. Рассмотрим некоторые основные "профессии" ЭВМ.

ЭВМ в АСУ Основу человеко-машинной технологии управления составляет сеть соединенных между собой каналами автоматического н связи вычислительных центов разных уровней (сюда входит разветвленная сеть терминалов - автоматизированных рабочих мест административно-управленческих работников вместо потока бумажной документации ствости круговорот машинно-ориентированной информации. В памяти памяти ЭВМ, включенных в систему, является постоянно обновляемая информационная база, исчерпывающе характеризует все уровни экономики. Есть также система программ, которые разв связывают практически все или большинство задач экономического и социального управления. Это создает возможность не просто делать моментальные "снимки" состояния н / х-ва, в данный момент, но и регулировать поведение экономику как "живой" кибернетической системы.

ЭВМ и научные ддослидження. Это качественно новое средство для прведення научных исследований и создания инженерных проектов (с двумя автомат. Проектирования стр-ва и массовое производство д. Проектов с помощью ЭВМ).

ЭВМ на производстве: автомат производит сложные стальные детали для кораблей - в памяти памяти электронного мозга машины хранятся правила начертательной геометрии, автоматические манипуляторы с программным управлением - промышленные роботы.

ЭВМ на транспорте: определяет оптимальные потоки груза при збиранняцукрових свеклы, составляет новый план перевозок, оптимальные графики развозки хлеба; информационно-справочная система "Омега", которая регулирует перевозки пассажиров на железнодорожном транспорте; счетно-разв связывая устройство "Спрут" на оживленных перекрестках, телеавтомат системы "Старт" - единственный общегородской центр управления дорожным движением.

ЭВМ в сфере н связи: автомат осуществляет учет междугородных переговоров.

ЭВМ в экономике: главный вычислительный центр Госбанка СССР обрабатывает внутрибанковские отчеты, статистические данные, кассовый оборот, балансовые отчеты, кредиты и другие операции (вычислительная система "Банк").

ЭВМ в медицине: создание АСУ для обработки информации и разв Связывание задач планирования, управления охраной здоровеея (следить за состоянием больных, вести истории болезней, обрабатывать лабораторные данные. Автоматизированная диагностика.

ЭВМ в метеорологии: машина рассчитывает линии равного давления атмосферы и выдает их с помощью дополнительных устройств в виде метеокарт.

ЭВМ в работе библиотек и информационных центров. Москва - международный центр научной и технической информации. Установлено теледоступа к данным научно-технической информации в странах СЭВ с помощью спутников н связи.

Машинные переводы (как обычный перевод со словарем). Слово, которое переводится, сравнивается со словами, содержащимися в памяти памяти машины, пока не устанавливается совпадение.

ЭВМ в сфере обслуживания. Оперативно-управляющая система «Интеллект» (1983 г.). Построена на основе ЭВМ, анализаторов, синтезаторов речи система дает возможность с помощью автоматического устройства выхода на АТС беседовать с ЭВМ через обычный телефонный аппарат.

Создание ЭВМ можно сравнить к таким достижениям человечества, как изобретение колеса или разработки технологии изготовления металлов, создание паровой машины или освоение электрической и атомной энергии.

Еще с давних времен человек применял средства вычислений и пыталась усовершенствовать их. Первым счетным инструментом, который сама природа дала в распоряжение человека, были 10 пальцев на ее руках. Счет на пальцах обусловила возникновение десятичной системы счисления.

На протяжении многих веков человечеству верно служил абак, одной из разновидностей которого является обычная канцелярская счеты. Когда в некоторых конструкциях абака для моделирования единиц тех или иных разрядов, использовали камни, чаще всего из известняка (лат.calculus от calc - известняк). Отсюда и происходит глагол calculare - считать и само слово "калькулятор" - вычислитель, счетное устройство.

Несколько поколений инженеров и ученых пользовались логарифмической линейкой для проведения достаточно простых подсчетов, не нуждались высокой точности.

В ХУИИ веке начали зееявлятись механические вычислительные машины, особенность которых заключалась в том, что алгоритмы выполнения арифметических операций были заложены в самом устройстве. Их конструкция постепенно совершенствовалась. В первой половине ХХ в. для выполнения вычислений с многоразряднымичислами использовали созданные по этому принципу ручные арифмометры и настольные клавишные машины, которые вводились в действие электромотором.

Работая на таких машинах, нужно было набирать исходные данные на клавиатуре, записывать результаты в специальную таблицу; следить за порядком выполнения арифметических операций, который определялся методом развязку Связывание задачи.

Сами же операции выполняла машина в несколько раз быстрее, чем это делалось вручную.

В первой половине ХХ в., Особенно в 30-е - сороковые годы, в н связи с развитием науки и техники перед математиками встал много тех прикладных задач. Объем вычислений рос так быстро, что необходим был принципиально новый шаг в совершенствовании вычислительных средств. И такой шаг был сделан: с появились ЭВМ.

Первую отечественную ЭВМ (МЕСМ) разработан в Институте электротехники АН УССР в 1948-19511 гг. Под руководством академика С.А. Лебедева. под его же руководством в 1952 было создано ЕОМБЕСМ, что возвышенности в то время в Европе наибольшее быстродействие. А уже в следующем году в нашей стране начался выпуск первой в Европе серийной ЭВМ высокого класса "Стрела". С тех пор бурное развитие электронной вычислительной машины производил огромное влияние на научно-технический прогресс. С сравнительно короткое время создано четыре поколения ЭВМ.

Каждое поколение ЭВМ характеризуется:

1) элементной базой;

2) математическим обеспечением

И поколения - 1955 - 1962 гг-М-20, "Минск" -1,2 "Урал"

1) ламповая техника (электронно-вакуумные лампы)

2) когда машины

ИИ поколения - 1962 - 1969 гг. - БЕСМ-4, М-222, "Минск" - 22, 32.

1) полупроводники

2) алгоритмический язык

III поколения - 1970 - 1977 гг. - машины серии ЕС

1) интегральные схемы

2) операционная система

ИУ 1978 - «Елбрус" -1

1) большие интегральные схемы

2) единственное математическое обеспечение.

Существенной чертой машин следующего, п пятого поколения будут велики "интеллектуальные возможности". Многочисленные функции, в машинах ИУ поколения реализуются с помощью сложных программных комплексов, закладываться непосредственно в аппаратуру ЭВМ. Программное обеспечение, в свою очередь, будет направлено на развитие их эвристических способностей. Широко астосовуватимуться системы речевого ввода и вывода, которые позволят вести диалог с машиной в буквальном смысле слова.

Развитие современной вычислительной техники - неотделим от достижений микроэлектроники и таких продуктов космической эры, как микро-ЭВМ, построенных на больших интегральных схемах. В отличие от обычных вычислительных машин (БЕСМ - 4 - 200 - 250 м2, Мини-ЭВМ-в обычной комнате), микро- ЭВМ создают по интегральной технологии на миниатюрном кристалле, который легко можно встроить в станок, электрическую печатную машину, электронный кассовый аппарат плиту с высоковато-частотным нагревом, в автомобиль, светофор и др.

В микрогабаритних ЭВМ относятся и электронные микрокалькуляторы - ЭМК. По функциональному принципу они делятся на: арифметические, инженерные, программируемые.

Арифметические - выполняют арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями, возведение в степень с натуральным показателем (некоторые - 1 / х,%, имеют регистр памяти памяти).

Инженерные - не только выполняют арифметические операции, но и вычисляют значение ф-и 10х, эх. lg x, ln x, sin x, cos x, tg x, arcsin x, arccos x, arctg x, xy.

Программируемые - кроме того, что выполняют все ф-ции инженерных, могут запомнить Введенные условия программу, составленную вычислителем, и выполнять по этой программе повторные вычисления.

1) "Электроника Б3-14", Б3-23, Б3-26, МК-57.

2) "Электроника Б3-18", МКШ-2, Б3-32, Б3-36, С3-15.

3) "Электроника Б3-21", Б3-24, МК-46, МК-54, МК-56.

Микрокалькуляторы построены по тому же принципу (имеют те же блоки), что и большие вычислительные машины.

Строение ЭВМ

Программы

Данные

С помощьюустройства ввода нужная информация (программа, данные числа) поступает в машину (калькулятор). В памяти памяти содержится информация, касающаяся окончательных результатов. Процессор - это устройство, которое способно читать алгоритм, выбирать из памяти памяти нужную информацию, выполнять соответствующие операции, записывая результаты в пм ять, а также управлять другими блоками. С помощью устройства вывода результаты вычислений выводятся из машины.

В микрокалькуляторе устройством ввода является клавиатура, устройством вывода - индикатор (экран, дисплей).

Сначала термин "вычислительная техника" ограничивал круг технических средств, которые предназначались в основном для уменьшения времени во время обработки числовых величин, начиная от счетов, логарифмической линейки, арифмометра кончая электронным калькулятором. в дальнейшем по мере того, как появились мини - и микро ЭВМ, их все большее проникновение во все сферы жизни человека, термин "электронно-вычислительная техника" начали использовать для обозначения всех видов ЭВМ.

Универсальные ЭВМ и сейчас являются основой для построения автоматизированных систем управления производством (АСУП) на крупных и средних предприятиях. В настоящее время промышленность производит сейчас унифицированную систему малых ЭВМ (СМ ЭВМ), представителем которой является наша ЭВМ СМ1700.

Основным элементом микро ЭВМ является процессор.

Параллельно с развитием ЭВМ совершенствовались системы числового рограмного управления (ЧПУ) оборудования. Сначала появились электромеханические командоаппараты, управляющих простым оборудованием. Затем появились электронные специализированные устройства для управления оборудованием по программе, которую считують с бумажной ленты или синтетической ленты с перфорированными отверстиями (так называемые перфоленты).

Электронно - вычислительная техника все шире и шире находит себе место в управлении технологическими процессами, производством, транспортом, научными экспериментами. Когда речь заходит о применении вычислительной техники, мы часто измовляемо слова "управление", "о объект управления", "система управления". Что же они означают?

В кибернетике эти понятия определяются следующим образом:

Управление - это прцес действия на объекте объект с определенной целью привести его в желаемое состояние.

Об объект, который требует специально организованного управления управления, для успешного взаимодействия с другими о объектами или внешней средой, наз ывают о объектом управления. В качестве об объекта управления может быть станок, двигатель, самолет, любой технологический процесс, цех, завод, профтехучилище, бытовые приборы и т.п. Щобпоявилась возможность управлять об объектом, необходимо во-первых иметь набор правил, позволяющих достичь цели управления в различных ситуациях; то есть алгоритм управления;

во-вторых должно быть устройство управления, который позволяет создать управляющую действие в зависимости и соответствии с алгоритмом управления.

Совокупность о объекта управления и устройств управления, взаимодействие которых приводит к выполнению поставленной цели носит название система управления.

Замена таких специализированных устройств на мини и макро ЭВМ позволяет создать системы, в которых программа работы оборудования может варьироваться дистанционно по каналам н связи без вмешательства человека - оператора. Об единения микро ЭВМ и высокоточных механических устройств (типа пошаговых электродвигателей, пневматических, гидравлических и электрических).


скачать

Источник: http://myreferat.net/referats/94/108463

Подробнее

Курсовая Работа. Методика проектирования ПЛИС в среде Active-HDL. Эта курсовая работа выполнялась коллективом студентов очного отделения, учащимися кафедры "Автоматика и Телемеханика", Электротехнического факультета, "Национально-Исследовательского Политехнического Института", под непосредственным контролем преподавателей с октября 2011 по январь 2012, и была успешно сдана в...

  • №2
  • 4,98 МБ
  • скачан 46 раз
  • добавлен
  • изменен

Нет выложенных файлов.

Источник: https://www.twirpx.com/user/7120851/files-uploaded/
.
Урок № 1-2 Информатика - 10 - 1

Реферат

на тему

"Информатика

и вычислительная техника ".

Информатика - наука, исследующая законы и методы переработки и накопления информации.

Осложнения современного промышленного производства, необходимость оперативного н связи между различными предприятиями, потребность в разработке за короткое время огромного количества информации поставили на повестку дня вопрос автоматизации многих функций управления различными галузямивиробництва, науки, образования. Для эффективного управления достаточно сложной системой, например предприятием или отраслью производства, нужно в сжатые сроки обрабатывать огромные потоки информации.

Об объективная возможность такого управления по появилось лишь благодаря достижениям математики, кибернетики, теории информации, а также развития электронно - вычислительной техники.

Слово "кибернетика" (гр. "Искусство руководителя») впервые принял как срок для управления в общем смысле древнегреческий философ Платон. Выдающийся французский ученый Ампер предложил называть кибернетикой науку об управлении человеческим обществом.

Кибернетика как наука возникла лишь в 40-х годах нашего века. В 1948 году с появилась первая работа, посвященная вопросам кибернетики - "Кибернетика, или управление дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника н связь в животном и машине». Автор ее - известный американский ученый Норберт Винер.

Процесс упрапвлиння с точки зрения кибернетики является процесс сбора, обработки информации и выдачи результатов как быстро сделать список литературы для обработки в виде новой информации (указаний, инструкций, рекомендаций, результатов анализа входящей информации).

Эффективное и качественное управление сложными динамическими системами в наше время немыслимо без применения быстродействующих электронно-вычислительных машин (ЭВМ).

С давних времен люди создавали всевозможные механизмы и машины для облегчения своего труда. Однако до недавнего времени машины полегшувалы только физический труд человека. Деятельность, д связана с умственным трудом, обходилась без серьезного участия машин.

Создание быстродействующих ЭВМ справедливо считается одним из выдающихся научно-технических достижений человечества. Современные ЭВМ способны выполнить за секунду миллионы арифметических операций, в то время как опытный вычислитель тратит на дипломной работы по анализу финансового состояния предприятия одного действия в среднем полминуты. Таким образом, с появлением ЭВМ за короткий промежуток времени материнский капитал как вид социального обеспечения 35 лет) скорость вычислений возросла примерно в 100 млн. Раз.

Пример. Английский математик хих возраста Уильям Шэнкс потратил более 20 лет жизни на вычисление числа с точностью 707 значащих цифр. Этот результат - рекорд вычислений XIX века. Однако оказалось, что Шэнкс ошибся на 520 знаке. (1853-1873рр.) Эти числа по его просьбе были изображены на могильной плите.

1981 - ученик 9 класса г. Арзамас С.Баталов вычислил больше 50000 знаков в час (БЭСМ - 6 - более миллиона операций в секунду). Шенк нужно было бы не менее 200 000 лет.

Уже первые обчислювальгни машины (25 декабря 1951 - вступила в действие МЭСМ - первая в СССР ЭВМ - С.А. Лебедев) получили 2 тыс. Знаков. В 1961 году - 100 000 знаков (по 9:00). Сегодня известно более полумиллиона знаков числа.

Итак, вычислительные машины способны очень быстро и точно выполнять арифметические расчеты. Но это умение - не единственное и даже не головне.Завдякы ЭВМ происходит интенсивный процесс математизации НЕ лишним природных дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника технических, но и общественных наук, математические модели широко используются в химии, биологии, медицине, экономике, психологии, лингвистике. Рассмотрим некоторые основные "профессии" ЭВМ.

ЭВМ в АСУ Основу человеко-машинной технологии управления составляет сеть соединенных между собой каналами автоматического н связи вычислительных центов разных уровней (сюда входит разветвленная сеть терминалов - автоматизированных рабочих мест административно-управленческих работников вместо потока бумажной документации ствости круговорот машинно-ориентированной информации. В памяти памяти ЭВМ, включенных в систему, является постоянно обновляемая информационная база, исчерпывающе характеризует все уровни экономики. Есть также система программ, которые разв связывают практически все или большинство задач экономического и социального управления. Это создает возможность не просто делать моментальные "снимки" состояния н / х-ва, в данный момент, но и регулировать поведение экономику как "живой" кибернетической системы.

ЭВМ и научные ддослидження. Это качественно новое средство для прведення научных исследований и создания инженерных проектов (с двумя автомат. Проектирования стр-ва и массовое производство д. Проектов с помощью ЭВМ).

ЭВМ на производстве: автомат производит сложные стальные детали для кораблей - в памяти памяти электронного мозга машины хранятся правила начертательной геометрии, автоматические манипуляторы с программным управлением - промышленные роботы.

ЭВМ на транспорте: определяет оптимальные как составить главы для дипломной работы груза при збиранняцукрових свеклы, составляет новый план перевозок, оптимальные графики развозки хлеба; информационно-справочная система "Омега", которая регулирует перевозки пассажиров на железнодорожном транспорте; счетно-разв связывая устройство "Спрут" на оживленных перекрестках, телеавтомат системы "Старт" - единственный общегородской центр управления дорожным движением.

ЭВМ в сфере н связи: автомат осуществляет учет междугородных переговоров.

ЭВМ в экономике: главный вычислительный центр Госбанка СССР обрабатывает внутрибанковские отчеты, статистические данные, кассовый оборот, балансовые отчеты, кредиты и другие операции (вычислительная система "Банк").

ЭВМ в медицине: создание АСУ для обработки информации и разв Связывание задач планирования, управления охраной здоровеея (следить за состоянием больных, вести истории болезней, обрабатывать лабораторные данные. Автоматизированная дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника.

ЭВМ в метеорологии: машина рассчитывает линии равного давления атмосферы и выдает их с помощью дополнительных устройств в виде метеокарт.

ЭВМ в работе библиотек информационных центров. Москва - международный центр научной и технической информации. Установлено теледоступа к данным научно-технической информации в странах СЭВ с помощью спутников н связи.

Машинные переводы (как обычный перевод со словарем). Слово, которое дипломная работа по психологии на тему развитие памяти у младших школьников, сравнивается со словами, содержащимися в список тем для дипломных работ по дошкольной педагогике памяти машины, пока не устанавливается совпадение.

ЭВМ в сфере обслуживания. Оперативно-управляющая система «Интеллект» (1983 г.). Построена на основе ЭВМ, анализаторов, синтезаторов речи система дает возможность с помощью автоматического устройства выхода на АТС беседовать с ЭВМ через обычный телефонный аппарат.

Создание ЭВМ можно сравнить к таким достижениям человечества, как изобретение колеса или разработки технологии изготовления металлов, создание паровой машины или освоение электрической и атомной энергии.

Еще с давних времен человек применял средства вычислений и пыталась усовершенствовать их. Первым счетным инструментом, который сама природа дала в распоряжение человека, были 10 пальцев на ее руках. Счет как правильно написать реферат курсовую и пальцах обусловила возникновение десятичной системы счисления.

На протяжении многих веков дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника верно служил абак, одной из разновидностей которого является обычная канцелярская счеты. Когда в некоторых конструкциях абака для моделирования единиц тех или иных разрядов, использовали камни, чаще всего из известняка (лат.calculus от calc - известняк). Отсюда и происходит глагол calculare - считать и само слово "калькулятор" - вычислитель, счетное устройство.

Несколько поколений инженеров и ученых пользовались логарифмической линейкой для проведения достаточно простых подсчетов, не нуждались высокой точности.

В ХУИИ веке начали зееявлятись механические вычислительные машины, особенность которых заключалась в том, что алгоритмы выполнения арифметических операций были заложены в самом устройстве. Их конструкция постепенно совершенствовалась. В первой половине ХХ в. для выполнения вычислений с многоразряднымичислами использовали созданные по этому принципу ручные арифмометры и настольные клавишные машины, которые вводились в действие электромотором.

Работая на таких машинах, нужно было набирать исходные данные на клавиатуре, записывать результаты в специальную таблицу; следить за порядком выполнения арифметических операций, который определялся методом развязку Связывание задачи.

Сами же операции выполняла машина в несколько раз быстрее, чем это делалось вручную.

В первой половине ХХ в., Особенно в 30-е - сороковые годы, в н связи с развитием науки и техники перед математиками встал много тех прикладных задач. Объем вычислений рос так быстро, что необходим темы дипломных работ по специальности право и организация социального обеспечения принципиально новый шаг в совершенствовании отзыв на по культурологии пример средств. И такой шаг был сделан: с появились ЭВМ.

Первую отечественную ЭВМ (МЕСМ) разработан в Институте электротехники АН УССР в 1948-19511 гг. Под руководством академика С.А. Лебедева. под его же руководством в 1952 было создано ЕОМБЕСМ, что возвышенности в то время в Европе наибольшее быстродействие. А уже в следующем году в нашей стране начался выпуск первой в Европе серийной ЭВМ высокого класса "Стрела". С тех пор бурное развитие электронной вычислительной машины производил огромное влияние на научно-технический прогресс. С сравнительно короткое время создано четыре поколения ЭВМ.

Каждое поколение ЭВМ характеризуется:

1) элементной базой;

2) математическим обеспечением

И поколения - 1955 - 1962 гг-М-20, "Минск" -1,2 "Урал"

1) ламповая техника (электронно-вакуумные лампы)

2) когда машины

ИИ поколения - 1962 - 1969 гг. - Эмпирическая база исследования в дипломной работе являются, М-222, "Минск" - 22, 32.

1) полупроводники

2) алгоритмический язык

III поколения - 1970 - 1977 гг. - машины серии ЕС

1) интегральные схемы

2) операционная система

ИУ 1978 - «Елбрус" -1

1) большие интегральные схемы

2) единственное математическое обеспечение.

Существенной чертой машин следующего, п пятого поколения будут велики "интеллектуальные возможности". Многочисленные функции, в машинах ИУ поколения реализуются с помощью сложных программных комплексов, закладываться непосредственно в аппаратуру ЭВМ. Программное обеспечение, в свою очередь, будет направлено на развитие их эвристических способностей. Широко астосовуватимуться системы речевого ввода и вывода, которые позволят вести диалог с машиной в буквальном смысле слова.

Развитие современной вычислительной техники - неотделим от достижений микроэлектроники и таких продуктов космической эры, как микро-ЭВМ, построенных на больших интегральных схемах. В отличие от обычных вычислительных машин (БЕСМ - 4 - 200 - 250 м2, Мини-ЭВМ-в обычной комнате), микро- ЭВМ создают по интегральной технологии на миниатюрном кристалле, который легко можно встроить в станок, электрическую печатную машину, электронный кассовый аппарат плиту с высоковато-частотным нагревом, в автомобиль, светофор и др.

В микрогабаритних ЭВМ относятся и электронные микрокалькуляторы - ЭМК. По функциональному принципу они делятся на: арифметические, инженерные, программируемые.

Арифметические - выполняют арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями, возведение в степень с натуральным показателем (некоторые - 1 / х,%, имеют регистр памяти памяти).

Инженерные - стандарт на оформление дипломной работы 2015 только выполняют арифметические операции, но и вычисляют значение ф-и 10х, эх. lg x, ln x, sin x, cos x, tg x, arcsin x, arccos x, arctg x, xy.

Программируемые дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника кроме того, что выполняют все ф-ции инженерных, могут запомнить Введенные условия программу, составленную вычислителем, и выполнять по этой программе повторные вычисления.

1) "Электроника Б3-14", Б3-23, Б3-26, МК-57.

2) "Электроника Б3-18", МКШ-2, Б3-32, Б3-36, С3-15.

3) "Электроника Б3-21", Б3-24, МК-46, МК-54, МК-56.

Микрокалькуляторы построены по тому же принципу (имеют те же блоки), что и большие вычислительные машины.

Строение ЭВМ

Программы

Данные

С помощьюустройства ввода нужная информация (программа, данные числа) поступает в машину (калькулятор). В памяти памяти содержится информация, касающаяся окончательных результатов. Процессор - это устройство, которое способно читать алгоритм, выбирать из памяти памяти нужную информацию, выполнять соответствующие операции, записывая результаты в пм ять, а также управлять другими блоками. С помощью устройства вывода результаты вычислений выводятся из машины.

В микрокалькуляторе устройством ввода является клавиатура, устройством вывода - индикатор (экран, дисплей).

Сначала термин "вычислительная техника" ограничивал круг технических средств, которые предназначались в основном для уменьшения времени во время обработки числовых величин, начиная от счетов, логарифмической линейки, арифмометра кончая электронным калькулятором. в дальнейшем по мере того, как появились мини - и микро ЭВМ, их все большее проникновение во все сферы жизни человека, термин "электронно-вычислительная техника" начали использовать для обозначения всех видов ЭВМ.

Универсальные ЭВМ и сейчас являются основой для построения автоматизированных систем управления производством (АСУП) на крупных и средних предприятиях. В настоящее время промышленность производит сейчас унифицированную систему малых ЭВМ (СМ ЭВМ), представителем которой является наша ЭВМ СМ1700.

Основным элементом микро ЭВМ является процессор.

Параллельно с развитием ЭВМ совершенствовались системы числового рограмного управления (ЧПУ) оборудования. Сначала появились электромеханические командоаппараты, управляющих простым оборудованием. Затем появились электронные специализированные устройства для управления оборудованием по программе, которую считують с бумажной ленты или синтетической ленты с перфорированными отверстиями (так называемые перфоленты).

Электронно - вычислительная техника все шире и шире находит себе место в управлении украшения для пирожных и тортов процессами, производством, транспортом, научными экспериментами. Когда речь дипломная работа проектирование участка механического цеха о применении вычислительной техники, мы часто измовляемо слова "управление", "о объект управления", "система управления". Что же они означают?

В кибернетике эти понятия определяются следующим образом:

Управление - это прцес действия на объекте рецензия на по бухгалтерской учету с определенной целью привести его дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника желаемое состояние.

Об объект, который требует специально организованного управления управления, для успешного взаимодействия с другими о объектами или внешней средой, наз ывают о объектом управления. В качестве об объекта управления может быть станок, двигатель, самолет, любой технологический процесс, цех, завод, профтехучилище, бытовые приборы и т.п. Щобпоявилась возможность управлять об объектом, необходимо во-первых иметь набор правил, позволяющих достичь цели управления в различных ситуациях; то есть алгоритм управления;

во-вторых должно быть устройство управления, который позволяет создать управляющую действие в зависимости и соответствии с алгоритмом управления.

Совокупность о объекта управления и устройств управления, взаимодействие которых приводит к выполнению поставленной цели носит название система управления.

Замена таких специализированных устройств на мини и макро ЭВМ позволяет создать системы, в которых программа работы оборудования может варьироваться дистанционно по каналам н связи без вмешательства человека - оператора. Об единения микро ЭВМ и высокоточных механических устройств (типа пошаговых электродвигателей, пневматических, гидравлических и электрических). дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника бухгалтерский учет и анализ по налогам экономическая эффективность информационных систем дипломная работа дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника сайты с работами по связям с общественностью темы дипломных работ по сплоченности право в общей собственности. дипломная работа как начать заключение дипломной работ


скачать

Источник: http://myreferat.net/referats/94/108463

Информатика и вычислительная техника является одним из основных направлений в подготовке специалистов во многих технических вузах. Здесь большое внимание обращается на процессы программирования, овладение исходными данными для дальнейшего проектирования различных конструкций. Предполагает под собой участие студентов в работах по автоматизации различных технических проектах. Данное направление предназначено также для того, что правильно научить налаживать различные программно-аппаратные комплексы, а также устанавливать программное обеспечение любой сложности.

Информатика сейчас преподается во многих высших учебных заведениях. Чтобы сдать предмет, необходимо написать по нему реферат и курсовую работу. Написание контрольной работы или отчета по практике по профильному предмету требует немалых усилий и очень много времени. Если вы хотите освободить себя от лишней работы, быстрее сдать предмет и получить очень даже хорошую оценку, то вы в любое время просто сможете обратиться за необходимой помощью к специалистам. Так ваша работа точно будет выполнена на наивысший балл и в довольно короткие сроки. Доверив выполнить свой реферат специалистам, которые очень хорошо разбираются в вопросах информатики, вы не пожалеете. Наоборот, останетесь очень довольны быстро полученным конечным результатом. А уж тем более вашего преподавателя работа точно заинтересует и, конечно же, будет оценена по достоинству. Заказав работу один раз, вы будете делать это снова и снова.

Источник: https://www.diplomtime.com/informatika_i_vt
  1. выпускная квалификационная работа (бакалавр)
  2. специальность - информатика и вычислительная техника
  3. тема веб портал организации(организация, в которой работаю сама. у них есть сайт, но надо сделать что-то более интересное)
  4. защита в конце июня, но очень хотелось бы чтобы работа была готова к 5 июня где-то. и по частям ее делать-чтобы я могла с дипломным руководителем обсуждать и что-то править по мере необходимости
  5. пока точно не знаю Дипломная работа расчет по критерию стьюдента, но в районе 75 % должно вроде быть6.объем 70 страниц (сам код сайта это приложение к диплому)

  6. Московский Технологический Университет МИРЭА

сейчас пришлю все то, что у меня есть от дипломного руководителя

2017 Бланк задания ВКР Бакалавра.doc67 Кб

это описание работы другого выпускника но тоже по веб порталуДля Кузьминой.docx37 Кб

это файлы методы исследования в дипломной работе пример делопроизводство той же работе другого выпускника1.1 Отзыв руководлителя.docx51 Кб1.1-2 Отзыв консультанта.doc26 Кб1.2 Рецензия.docx62 Кб

  1. Заключение о прохождение антиплагиата.docx26 Кбэкономика.docx86 Кб

мой титульник который должен бытьTITUL_VKR_Bakalavra_2017_Kuzmina.docx27 Кб

а это измененный цифры для этого года для экономической части (их надо вставить вместо тех что в файле экономика)Ekonomika_pravki.pdf256 Кб

собственно вот

http://www.i-master.ru/

это существующий сайт компании в которой я работаю

Источник: https://studwork.org/order/879369

Информатика и вычислительная техника

Объектами профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника» являются: вычислительные машины, комплексы, системы и сети; автоматизированные системы обработки информации и управления; системы автоматизированного проектирования; программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем, математическое, информационное, техническое, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

Бакалавр по направлению «Информатика и вычислительная техника» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

  • проектирование архитектуры компонентов аппаратно-программных комплексов
  • проектирование человеко-машинного интерфейса аппаратно-программных комплексов
  • применение средств вычислительной техники, средств программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов
  • разработка программы и методики испытаний, проведение испытаний объектов профессиональной деятельности
  • комплексирование аппаратных темы по курсовой работы по педагогическим технологиям средств, компоновка вычислительных систем, комплексов и сетей;
  • создание и исследование математических и программных моделей вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности;

Развитие информационных технологий в современном мире, сопровождается непрерывным ростом потребности в специалистах, способных разрабатывать новые программы или модифицировать имеющиеся.

Ознакомьтесь с Федеральными государственными образовательными стандартами третьего поколения (ФГОС-3) →

Основная профессиональная образовательная программа по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника:

Программы дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника (Аннотации к рабочим программам дисциплин)

Программы практик итоговой аттестации

Учебные планы и календарные учебные графики

Профили направления:

Источник: http://mti.edu.ru/entrance/undergraduate/ivt

Перечень тем дипломных (ВКР) работ по Информатике и ВТ

Выбравтему из списка, Вы можете заказать написание авторской дипломной работы по информатике. Работа будет выполнена качественно и в срок. С соблюдением всех требований СГА.

 

 


 

Негосударственное Аккредитованное Частное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования Современная Гуманитарная Академия

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Направление 552800 (230100.62)  «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» Степень (квалификация) выпускника: бакалавр техники и технологии МОСКВА 2014
 

I    Тема 1 ЭВМ и вычислительные системы
1.    Сравнительный анализ терминальных устройств и эффективности их использования при обработке информации.
2.    Анализ и оценка технико-экономических характеристик портативных компьютеров и соответствующих ОС.
3.    Энергозащитные комплексы информационных систем.
4.    Анализ технико-экономических характеристик аппаратных средств ПК и перспектив их развития.
5.    Состояние и перспективы развития  аппаратных средств АРМ.
6.    Состояние и перспективы развития программных средств АРМ.
7.    Сравнительный анализ и оценка технико-эксплутационных характеристик различных устройств ввода-вывода информации в вычислительных системах.
8.    Проблемы развития элементной базы компьютера.
9.    Анализ архитектур вычислительных систем.
10.    Оценка  эффективности функционирования многопроцессорной ВС.
11.    Сравнительный анализ и оценка различных структур многопроцессорных ВС.
12.    Организация дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника на устройствах с прямым и последовательным методами доступа.
13.    Альтернативные пути развития элементной базы компьютера.
14.    Организация и функционирование виртуальной памяти ЭВМ.
15.    Организация и функционирование КЭШ – памяти в ЭВМ.
16.    Оценка эффективности вычислительных комплексов.
17.    Повышение надежности вычислительных комплексов.
18.    Оценка технико-экономических характеристик вычислительных  комплексов.
19.    Перспективы развития ПК.
20.    Перспективы развития микропроцессоров.
21.    Сравнительный анализ технических средств сбора и обработки данных в конкретной предметной области.
22.    Диагностика средств вычислительной техники.
23.    Эволюция развития ЭВМ.
24.    Организация параллелизма выполнения машинных команд в процессорах.
25.    Состояние и перспективы развития нейрокомпьютерных систем.
26.    Состояние и перспективы развития кластерных систем.
27.    Анализ и оценка звуковых систем ПК.
28.    Сравнительный анализ средств и методов хранения информации.
29.    Сравнительный анализ средств и методов передачи информации.

II    Тема 2 Программирование
1.    Разработка конкретной обучающей программы.
2.    Анализ современных методов Web-ориентированного программирования.
3.    Разработка комплекса программ контроля знаний по конкретной  теме.
4.    Разработка комплекса программ статистической обработки данных.
5.    Анализ  и оценка методов и средств объектно-ориентированного программирования.
6.    Создание дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника компонента в визуальной среде разработки приложений.
7.    Разработка комплекса программ автоматизации процесса регистрации и обработки данных для конкретной организации.
8.    Создание ПО диагностики программного и аппаратного обеспечения ЭВМ.
9.    Анализ и оценка методов и средств структурного программирования.
10.    Применение языков логического программирования.
11.    Разработка интерактивного сайта в конкретной предметной области.
12.    Разработка органайзера.
13.    Разработка электронного урока по конкретной дисциплине.
14.    Разработка программного комплекса информационно-справочной системы сервисного центра.
15.    Разработка электронного справочника.
16.    Разработка программ дистанционной поддержки конкретного курса.
17.    Модели жизненного цикла программного обеспечения.
18.    Разработка программы электронного калькулятора.
19.    Анализ методик оценки характеристик программного обеспечения.
20.    Анализ использование инструментов программирования для ОС Android.

III    Тема 3 АИС. Базы данных и знаний
1.    Классификация и виды обеспечения автоматизированных рабочих мест (АРМ).
2.    Исследование методов оптимального размещения базы данных по узлам вычислительной сети.
3.    Создание и ведение базы данных для дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника управления в конкретной предметной области.
4.    Модели серверов БД.
5.    Реализация экспертной системы в конкретной предметной области.
6.    Системы поддержки принятия решений на предприятии (конкретный пример).
7.    Организация работы с мультимедиаданными в БД.
8.    Базы знаний. Средства интеллектуального  поиска.
9.    Анализ архитектур сетевых баз данных.
10.    Характеристика средств администрирования баз данных и перспективы их развития.
11.    Экспертные системы: характеристика, назначение, основные компоненты, классификация.
12.    Создание использование корпоративных Web-серверов.
13.    Создание и обновление гипертекстовых справочных систем.
14.    Разработка БД на языке SQL в конкретной предметной области.
15.    Организация корпоративных информационных систем на конкретном примере.
16.    Анализ средств защиты информации в ИС.
17.    Автоматизированное рабочее место руководителя (менеджера).
18.    Проектирование баз данных с помощью CASE-систем.
19.    Защита информации в базах данных.
20.    Разработка физической модели баз данных.
21.    Оценка характеристик и возможностей геоинформационных систем.
22.    Применение геоинформационных систем для решения задач в конкретной предметной области.
23.    Моделирование работы системы в конкретной предметной области средствами АСНИ.
24.    Разработка исследование алгоритмов автоматизированного проектирования логических схем реляционных баз данных.
25.    Криптографические методы защиты информации в базах данных.

IV    Тема 4 Сети ЭВМ и телекоммуникации
1.    Оценка различных способов повышения достоверности информации в дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника Эффективность функционирования компьютерных сетей (КС) и пути ее повышения.
3.    Организация работы офисной сети под управлением конкретной ОС.
4.    Анализ методов и средств администрирования сетей.
5.    Методы и средства удаленного доступа.
6.    Анализ среды передачи данных в вычислительных сетях.
7.    Интеграция разнородных сетей.
8.    Организация доступа в Интернет в корпоративных сетях.
9.    Стратегия поиска и обмена информацией в Internet.
10.    Оценка структур и процессов функционирования спутниковых сетей.
11.    Развитие беспроводных технологий в России.
12.    Развитие технологии Ethernet.
13.    Перспективы развития компьютерных сетей.
14.    Построение корпоративных компьютерных сетей (ККС) на базе ОС семейства Роль фельдшера при сахарном диабете дипломная работа Методы и средства защиты информации в сетях.
16.    Программные средства защиты информации в сетях.
17.    Анализ глобальных сетей с коммутацией каналов.
18.    Анализ протоколов канального уровня для выделенных линий.
19.    Анализ и реализация облачных систем обработки данных.
20.    Состав и характеристика сетевого оборудования ЛВС.
21.    Состав и характеристика сетевого оборудования ККС.
22.    Проектирование локальных вычислительных сетей.
23.    Проектирование структурированных вычислительных сетей.
24.    Организация и функционирование виртуальных ЛВС.
25.    Обеспечение дуплексного режима работы на основе дипломные работы по вечерние прически с окрашиванием FDM, NDM и WDM.
26.    Повышение качества обслуживания в сетях с коммутацией пакетов.
27.    Методы и средства обеспечения синхронной и асинхронной передачи данных в сетях.
28.    Применение корпоративных информационных порталов (КИП).
29.    Структура и функции системы обеспечения безопасности в ККС.
30.    Способы и средства установки и обеспечения связи ЛВС с удаленными абонентами.
31.    Технологии криптографической защиты информации.
32.    Методы управления средствами сетевой безопасности.
33.    Построение системы информационной безопасности ККС.
34.    Анализ применения спутниковых систем связи в Интернет.
35.    Анализ методов и средств высокоскоростного доступа в Интернет.
36.    Технологии администрирования и контроля в компьютерных сетях.
37.    Технологии защиты межсетевого обмена данными.
38.    Организация доступа в Интернет по сетям кабельного телевидения.
39.    Организация удаленного доступа к распределенным базам данных.
40.    Обеспечение безопасности сети предприятия на базе ОС Linux.
41.    Обеспечение безопасности сети предприятия на базе ОС Дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника Организация беспроводной территориально-распределенной компьютерной сети предприятия.
43.    Имитационное моделирование компьютерных сетей.

V    Тема 5 Программное обеспечение ЭВМ и систем
1.    Характеристика и оценка возможностей ОС семейства Windows для ПК.
2.    Оценка характеристик и возможностей сетевых ОС локальных сетей.
3.    ОС корпоративных сетей.
4.     Средства публикации данных на Web-сервере (конкретный пример).
5.    Разработка Web-сайта предприятия.
6.    Оценка характеристик и возможностей графических редакторов, издательских систем.
7.    Решение инженерно-технических задач в среде Mathcad.
8.    Интернет-технологии в учебном процессе.
9.    Использование типовых программных компонентов в системах управления предприятиями.
10.    Обеспечение качества программных продуктов.
11.    Управление Web-сайтом.
12.    Программное обеспечение почтового обмена.
13.    Средства тестирования программного обеспечения.
14.    Оценка и выбор CASE-средств для проектирования программного обеспечения в конкретной предметной области.


СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой «Информатика»
Н.В. Белянина
канд. тех. наук, доц.
_______________
«____»___________ 2014 г.


Рассмотрено и одобрено
к применению в учебном процессе
на заседании Ученого совета СГА
протокол № 8 от «16» апреля 2014 г.

 

 

 

 

 

 

Источник: http://stydentamsga.ru/load/temy_diplomnykh_vkr_sga/temy_diplomnykh_vkr_sga_informatika_i_vt/temy_diplomnykh_rabot_informatika_i_vychislitelnaja_tekhnika/56-1-0-2081

Описание дипломной работы - кондратьева как

СЕЙЧАС ПРОСМАТРИВАЮТ:
банк дипломных работ по автоматизации



Дипломная работа: Разработка Web-сайта для кафедры "Вычислительная техника информационные технологии"

Дипломная работа: Разработка Web-сайта для кафедры "Вычислительная техника информационные технологии"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Новомосковский институт (филиал)

Государственного образовательного учреждения высшегопрофессионального образования «Российский химико-технологический университет

имени Д.И. Менделеева»

Кафедра

"Вычислительная техника информационныетехнологии"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ

НА ТЕМУ:

Разработка Web- сайта для кафедры "Вычислительная техника информационныетехнологии"

Зав. кафедрой

Воробьёв В.И.

Руководители

Прохоров В.С.

Лисин В.М.

Студент

Сухинина А.С.

Группа

AC – 03 – 1

г. Новомосковск 2007 г.


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Новомосковский институт (филиал)

Государственного образовательного учреждения высшегопрофессионального образования «Российский химико-технологический университет имениД.И. Менделеева»

Кафедра

"Вычислительная техника информационныетехнологии"

Направление «Информатика и вычислительная техника»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

______________ /________/

«»20__г.

ЗАДАНИЕ

по выпускной квалификационной работе студента

Сухининой Анастасии Сергеевны

(фамилия, имя, отчество)

1. Темаработы: Разработка web-сайта для кафедры "Вычислительная техника информационныетехнологии" утверждена приказом по институту от « »           20     г. №

2. Сроксдачи студентом законченной работы

3. Исходныеданные к работе: Организационная информационная структура проектированияweb-сайта, литературные источники и материалы Интернет по проектированиюweb-сайта, информация о содержании web-сайта

4. Содержаниерасчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов):

1.Теоретическая часть: Обоснование потребности в web-сайте. Постановка задачипроектирования. Этапы проектирования web-сайта. Средства реализации иразработки.

2.Проектная часть: Разработка структуры web-сайта. Разработка интерфейсаweb-сайта. Разработка структуры базы данных.

5. Переченьграфического материала (с точным указанием обязательных чертежей) 1.Структурнаясхема web-сайта. 2.Дизайн страниц web-сайта. 3. Структурная организация базыданных.

6. Датавыдачи задания

Руководители / Прохоров В.С. /

(подпись)

/ Лисин В.М. /

(подпись)

Задание принял к исполнению  / Сухинина А.С. /

(подпись)


Реферат

Пояснительнаязаписка содержит 56 стр., 24 рисунка, 7 источников, 2 приложения.

Объектомисследования является возможность разработки и создание web-сайта.

web-сайт, система управлениясодержимым, internet,браузер, web-дизайн, панельадминистрирования, шаблон, раздел, категория, объект содержимого.

Присоздании сайта были изучены рассмотрены программные пакеты по созданию Web-сайтов в инспекция федеральной налоговой службы Page 2000, NetObjects Fussion, HomeSite, Macromedia Dreamweaver MX).

Былирассмотрены различные системы управления содержимым (CMS),обеспечивающие доступ к информации в сети Internet и удобное редактированиесайта. Из многообразия существующих в настоящее время CMS была выбрананаиболее оптимальная для работы с Web-приложениями – CMS Joomla,отвечающая всем требованиям разработчика.

Результатомданной работы является разработка информационной структуры, дизайна иинформационное наполнение web- сайта, который предоставляет всю необходимуюинформацию студентам кафедры ВТИТ и абитуриентам.

Созданныйweb-сайт позволит получить исчерпывающую информацию о представленных материалах,разрешит просмотр новостей, будет поддерживать аутентификацию пользователей пологину и паролю, позволит осуществлять быстрый обмен сообщениями в форуме.


Оглавление

Реферат

Оглавление

Введение

1 Теоретическая часть

1.1  Обоснование потребности в web-сайте

1.2  Понятие web-сайта

1.2.1 Классификация web-сайтов

1.3  Проектирование web-сайта

1.4  Этапы разработки web-сайта

1.4.1 Постановказадачи при проектировании web-сайта

1.4.2 Выбор программного средства дляразработки

1.4.3 Разработка интерфейса

1.4.4 Разработка базыданных

1.4.5 Разработкаадминистративной части сайта

1.5  Обоснование выбора CMS (Content Management System)

1.6  Средства разработки

1.6.1 HTML

1.6.2 DHTML

1.6.3 XML

1.6.4 PHP

1.6.5 Web-сервер Apache

1.6.6 CMS Joomla

2 Проектная часть

2.1  Общая структура сайта

2.2  Разработка интерфейса web-сайта

2.2.1 Дизайн web-сайта

2.2.2 Описание создания страницweb-сайта

2.3  Разработка сайта на основе CMS

2.3.1 Описание установки CMS Joomla

2.3.2 Создание Раздела

2.3.3 Создание Категории

2.3.4 Создание объекта содержимого

2.3.5 Создание меню

2.3.6 Установка Шаблона сайта

Заключение

Использованные источники

Приложения

Приложение А

Код шаблона страниц сайта

Приложение 2

Структурная схема web- сайта

Главная страница Web- сайта

Настройки Web-сайта


Введение

Споявлением Web-технологии компьютер начинают использовать совершенно новые слоинаселения Земли. Можно выделить две наиболее характерные группы, находящиеся наразных социальных полюсах, которые были стремительно вовлечены в новуютехнологию, возможно, даже помимо их собственного желания. С одной стороны, этобыли представители элитарных групп общества - руководители крупныхорганизаций, президенты банков, топ- менеджеры, влиятельные государственные чиновникии т.д. С другой стороны, это были представители широчайших слоев населения - домохозяйки, пенсионеры, дети.

Припоявлении технологии Web компьютеры повернулись лицом к этим двум совершеннопротивоположным категориям потенциальных пользователей. Элиту объединяла одначерта – в силу высочайшей ответственности и практически стопроцентной занятостибольшие люди” никогда не пользовались компьютером; типичной была ситуация,когда с компьютером работал секретарь. В какой-то момент времени они поняли,что компьютер им может быть полезен, что они могут результативно использоватьто небольшое время, которое можно выделить на работу за компьютером. Они вдругпоняли, что компьютер - это не просто модная и дорогая игрушка, но инструментполучения актуальной информации для бизнеса. При этом им не нужно было тратитьсколько-нибудь заметного времени, чтобы освоить технологию работы с компьютером(по сравнению с тем, как это было раньше).

Спектрсоциальных групп, подключающихся к сети Интернет ищущих информацию в WWW, всевремя расширяется за счет пользователей, не относящихся к категорииспециалистов в области информационных технологий. Это врачи, строители,историки, юристы, финансисты, спортсмены, путешественники, священнослужители,артисты, писатели, художники. Список можно продолжать бесконечно. Любой, ктоощутил полезность и незаменимость Сети для своей профессиональной деятельностиили увлечений, присоединяется к огромной армии потребителей информации во«Всемирной Паутине».

Web-технологияполностью перевернула наши представления о работе с информацией, да и скомпьютером вообще. Оказалось, что традиционные параметры развитиявычислительной техники - производительность, пропускная способность, емкостьзапоминающих устройств - не учитывали главного «узкого места» системы - интерфейса с человеком. Устаревший механизм взаимодействия человека синформационной системой сдерживал внедрение новых технологий и уменьшал выгодуот их применения. И только когда интерфейс между человеком и компьютером былупрощен до естественности восприятия обычным человеком, последовалбеспрецедентный взрыв интереса к возможностям вычислительной техники.

Сразвитием технологий гипертекстовой разметки в Какую тему выбрать для вкр по специальности информатика и вычислительная техника? стало появляться всбольше сайтов, тематика которых была совершенно различной – от сайтов крупныхкомпаний, повествующих об успехах компании и её провалах, до сайтов маленькихфирм, предлагающих посетить их офисы в пределах одного города.

РазвитиеИнтернет-технологий послужило толчком к появлению новой ветки в ИнтернетеИнтернет- форумов. Стали появляться сайты, и даже целые порталы, на которыхлюди со всех уголков планеты могут общаться, получать ответы на любые вопросыи, даже, заключать деловые сделки.


1 Теоретическая часть

1.1 Обоснование потребности в web-сайте

Насегодняшний день практически каждая организация имеет собственный web-сайты. Вусловиях использования современных информационных технологий– это необходимыйфактор существования, позволяющий расширить поле рекламной деятельности ипривлечь тем самым дополнительных клиентов.

Созданиеи разработка сайтов включает:

Утверждениепервоначального технического задания на разработку сайта.

Определениеструктурной схемы сайта - расположение разделов, контента и навигации.

Веб-дизайн- создание графических элементов макета сайта, стилей и элементов навигации.

Разработкапрограммного кода, темы для дипломных работ информационные системы, базы данных и других элементов сайта необходимых впроекте.

Тестированиеи размещение сайта в сети Интернет.

Вовремя прохождения предквалификационной практики были поставлены следующиезадачи:

проанализироватьуже существующую модель web-сайта кафедры ВТИТ и сделать заключение о том, чтонеобходимо изменить;

принятьрешение о необходимость написания web-сайта при помощи средств системыуправления содержимым, выбрать подходящую систему управления содержимым;

разработкапроекта (структурной схемы) web-сайта кафедры на основе системы управлениясодержимым Joomla;

разработкаHTML-каркаса главной страницы web- сайта;

разработкаавтоматизированной системы конструирования контента web-сайта;

 

1.2 Понятие web-сайта

Информация,доступная пользователям Internet, располагается на компьютерах (Web-серверах),на которых установлено специальное программное обеспечение. Значительная частьэтой информации организована в виде Web-сайтов. Каждый из них имеет свое имя(адрес) в Internet.

Web-сайтэто информация, представленная в определенном виде, которая располагается наWeb-сервере имеет дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника имя (адрес). Для просмотра Web-сайтов на компьютерепользователя используются специальные программы, которые называются браузерами.В зависимости от того, какое имя (адрес) сайта мы зададим в строке"Адрес", субъекты и объекты авторского права курсовая будет загружать в свое окно соответствующуюинформацию.

Web-сайтсостоит из связанных между собой Web-страниц. Web-страница представляет собойтекстовый файл с расширением *.htm, который содержит текстовую информацию испециальные команды – HTML-коды, определяющие в каком виде эта информация будетотображаться в окне браузера. Вся графическая, аудио- и видео-информациянепосредственно в Web-страницу не входит и представляет собой отдельные файлы срасширениями *.gif, *.jpg (графика), *.mid, *.mp3 (звук), *.avi (видео). ВHTML-коде страницы содержатся только указания на такие дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника Web-сайта также имеет свой Internet адрес, который состоит из адресасайта имени файла, соответствующего данной странице. Таким образом, Web-сайтэто информационный ресурс, состоящий из связанных между собой гипертекстовыхдокументов (Web-страниц), размещенный на Web-сервере имеющий индивидуальныйадрес. Посмотреть Web-сайт может любой человек, имеющий компьютер, подключенныйк Internet.

1.2.1 Классификацияweb-сайтов

Внастоящее время во всемирной паутине размещено несколько миллионов Web-сайтов иих число постоянно растет. Это личные страницы, содержащие информацию обавторе, его интересах. Их создают для того, чтобы обрести друзей по интересам,расширить свой кругозор, свой мир.

Информационные сайты. К нимотносятся сайты учебных заведений, сообществ по интересам, фирм и др.

Сайты учебных заведений. Кнаиболее известным относится Web-сайт "Школьный сектор", созданный в 1998 г. Его создание способствовало развитию активного сегмента информационной образовательной средыдля учителей-предметников из разных городов. Здесь еженедельно размещаютсярезультаты проектной учебной работы школьников (в том числе, web-страничкиразного типа, созданные ими), размышления учителей и координаторов сетевойработы по поводу сетевой деятельности в школе, интеграции ее к учебнойпрограмме, выступления специалистов об образовательной деятельности школ вСети. Здесь же представлена дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника о семинарах, конференциях, новыхweb-сайтах, педагогических изданиях и медиасредствах, которые могут помочьучителям-предметникам в их учебной деятельности и многое другое.

Сайт"Российское школьное образование" рассказывает о возможностях школ поподключению к Сети и бесплатному размещению школьных web-страниц, о текущихсетевых учебных проектах, олимпиадах и конкурсах. Нужным и полезныминформационным ресурсом для каждого учебного заведения является официальныйсайт Минобразования РФ, который содержит большое количество документов исправочных материалов, информацию о текущих и будущих образовательных проектахи др.

Сайты дистанционного обучения и консультирования. На этих сайтах размещены обучающие программы и тесты,доступные в режиме on-line для студентов и школьников.

Постепенновходит в нашу жизнь электронная коммерция. В Web встречаются виртуальныемагазины, которые позволяют делать покупки, сидя за мониторами своих компьютеров.

Сейчасв Сети размещено также большое количество информационно-развлекательных сайтов.

 

1.3 Проектирование web-сайта

Проектированиеи разработка сайтов включает:

Утверждениепервоначального технического задания на разработку сайта.

Определениеструктурной схемы сайта - расположение разделов, контента и навигации.

Веб-дизайн- создание графических элементов макета сайта, стилей и элементов навигации.

Разработкапрограммного кода, модулей, базы данных и других элементов сайта необходимых впроекте.

Тестированиеи размещение сайта в сети Интернет.

1.4 Этапы разработкиweb-сайта

 

1.4.1 Постановка задачи при проектировании web- сайта

Передавтором была поставлена первая задача: разработать структурную схему проектаweb – сайта для использования в среде Internet и локальной сети кафедры.По мнению руководителей практики, разрабатываемый web – сайта должен обладатьследующими особенностями:

гибкостью,удобной для администраторов системой управления структурой;

web-сайтдолжен поддерживать использование звука, графических вставок, анимации, которыедолжны усиливать эмоционально-ценностный компонент содержания, формироватьмотивацию;

дляпользователей должна быть также реализована возможность распечатать любуюстраницу web-сайта;

дляпосетителей сайта должен быть создан форум, в котором пользователи могли бызадавать интересующие их вопросы и получать на них ответы в кротчайшие сроки.

Однакоглавной задачей проектирования было создание системы управления содержимым,которая бы позволяла вносить изменения web – сайт с возможностью разграниченияправ доступа к содержимому и независимостью от технических специалистов.

 

1.4.2 Выбор программного средства дляразработки

Учитываяпоставленные выше задачи, автор счет наиболее оптимальную базу для разработкитакого рода электронного учебно-методического пособия – HTML+системауправления содержимым Joomla.

Joomla! — система управления содержанием, написанная на языкеPHP использующая в качестве хранилища содержания базу данных MySQL. Joomla!является свободным программным обеспечением, защищённым лицензией GPL. Одной изглавных особенностей Joomla! является относительная простота управления припрактически безграничных возможностях и гибкости при изготовлении сайтов. [2]

Название«Joomla!» фонетически идентично слову «Jumla», которое в переводе с суахилиозначает «все вместе» или «в целом», что отражает подход разработчиков исообщества к развитию системы

Системауправления содержанием Joomla! является ответвлением широко известной CMS Mambo.Команда независимых разработчиков отделилась от проекта Mambo по причиненесогласия в экономической политике. И 16 сентября 2005 года в свет вышлапервая версия Joomla!, являющаяся по сути переименованной Mambo 4.5.2.3 ивключающая в себя исправления найденных на тот момент ошибок и уязвимостей.

CMSJoomla! включает в себя различные инструменты для изготовления веб-сайта.Важной особенностью системы является минимальный набор инструментов приначальной установке, который обогащается по мере необходимости. Это снижаетзагромождение административной панели ненужными элементами, а также снижаетнагрузку на сервер и экономит место на хостинге.

 

1.4.3 Разработка интерфейса

Титульнаястраница (главная) любого сайта должна максимально информативно и в сжатомобъёме отображать необходимую пользователю информацию о сайте. На главнойстранице необходимо поместить логотип кафедры, основное меню сайта (длянавигации по его структуре), форму аутентификации (входа зарегистрированныхпользователей), регистрационную ссылку (регистрация новых клиентов), лентуновостей, ссылку на форум кафедры.

1.4.4 Разработка базыданных

Таккак сайт написан при помощи системы управления содержимым Joomla,база данных которой представлена в виде MySQL, базаданных сайта будет поддерживать ту же структуру (Рисунок 1), внося в неё своиизменения.


Рисунок1 – Схема базы данных сайта


1.4.5 Разработка административной части сайта

Административнаячасть должна включать в себя: информацию о новых пользователях, раздел настроексайта, возможность администрирования форума, возможность вывода статистики по форуму,управление учётными записями пользователей и другие возможности.

Административнаячасть сайта представлена в виде системы управления содержимым.

Системауправления содержимым (англ. Content management system, CMS) — компьютернаяпрограмма, используемая для управления содержимым чего-либо (обычно это содержимоерассматривается как неструктурированные данные предметной задачи впротивоположность структурированным данным, обычно находящимися под управлениемСУБД). Обычно такие системы используются для хранения и публикации большогоколичества документов, изображений, музыки или видео.

Частнымслучаем такого рода систем являются системы управления сайтами. Подобные CMSпозволяет управлять текстовым и графическим наполнением веб-сайта, предоставляяпользователю удобные инструменты хранения и инвалиды в спорте высших достижений информации.

Сейчассуществует множество готовых систем управления содержимым сайта, в том числе ибесплатных. Их можно разделить на три типа, по способу работы:

Генерация дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника по запросу.Системы такого типа работают на основе связки «Модуль редактирования → Базаданных → Модуль представления». Модуль представления генерирует страницус содержанием при запросе на него, на основе информации из базы данных.Информация в базе данных изменяется с помощью модуля редактирования. Страницызаново создаются сервером при каждом запросе, а это создаёт нагрузку насистемные ресурсы. Нагрузка может быть многократно снижена при использованиисредств кэширования, которые имеются в современных веб-серверах.

Генерация страниц при редактировании. Системы этого типа суть программы для редактирования страниц, которыепри внесении изменений в содержание сайта создают набор статичных страниц. Притаком способе жертвуется интерактивность между посетителем и содержимым сайта.

Смешанный тип. Как понятно изназвания, сочетает в себе преимущества первых двух. Может быть реализован путемкэширования — модуль представления генерирует страницу один раз, в дальнейшемона в разы быстрее подгружается из кэша. Кэш может обновляться какавтоматически, по истечению некоторого срока времени или при внесении измененийв определенные разделы сайта, так и вручную по команде администратора. Другойподход — сохранение определенных информационных блоков на этапе редактированиясайта и сборка страницы из этих блоков при запросе соответствующей страницы пользователем.

Обоснование выбора CMS (Content Management System) необходима развитая гипертекстовая структура – HTML созданименно для этого; необходимо обеспечить гибкую структуру управления материаломуправлять HTML-содержанием удобно с помощью PHP+MySQL.Именно эта связка позволяет генерировать динамические HTML-страницы; необходимореализовать вариативность представления материала – в этом случае использованиеHTML+CSS более чем обоснованно. Именно эта комбинация средствпозволяет создавать мультимедийные документы; необходимо обеспечить поддержкувнутреннего форума web-сайта.

Наосновании поставленного технического задания была предложена структурная схемаweb-сайта кафедры ВТИТ.

 

1.6 Средства разработки

 

1.6.1 HTML

Обменинформацией в Интернет осуществляется с помощью протоколов прикладного уровня,реализующих тот или иной прикладной сервис (пересылку файлов, гипертекстовойинформации, почты и т.д.). Одним из наиболее молодых и популярных сервисовИнтернет, развитие которого и привело к всплеску популярности самой Интернет,стала World Wide Web (WWW), основанная на протоколе HTTP (Hyper Text TransferProtocol - протокол передачи гипертекстовой информации). Гипертекстовые документы,представленные в WWW, имеют одно принципиальное отличие от традиционныхгипертекстовых документов - связи, в них использующиеся, не ограничены однимдокументом, и более того, не ограничены одним компьютером. Инситут подсудности уголовного дела курсовая работа подготовкигипертекстовых документов используется язык HTML (Hyper Text Markup Languageязык разметки гипертекстовых документов), предоставляющий широкие возможностипо форматированию и структурной разметке документов, организации связей междуразличными документами, средства включения графической и мультимедийнойинформации. HTML-документы просматриваются с помощью специальной программы -браузера. Наибольшее распространение в настоящее время получили браузерыNavigator компании Netscape (NN) и Internet Explorer компании Microsoft (MSIE).Реализации NN доступны практически для всех современных программных иаппаратных платформ, реализации MSIE доступны для всех Windows платформ,Macintosh и некоторых коммерческих Unix-систем.

HTML-документсостоит из текста, представляющего собой содержание документа, и тегов,определяющих его структуру и внешний вид при отображении браузером. Простейшийhtml-документ выглядит следующим образом:

<html>

<head>

<title>Название</title>

</head>

<body>

<p>Тело документа

</body>

</html>

Каквидно из примера, тег представляет собой ключевое слово, заключенное в угловыескобки. Различают одинарные теги, как, например, <p>, и парные,как <body> </body>, в последнем случае действие тегараспространяется только на текст между его открывающей и закрывающей скобкой.Теги также могут иметь параметры - например, при описании страницы можно задатьцвет фона, цвет шрифта и т.д.: <body bgcolor="white"text="black">.

Текствсего документа заключается в теги <html>, сам документразбивается на две части - заголовок и тело. Заголовок описывается тегами <head>,в которые могут быть включены название документа (с помощью тегов <title>)и другие параметры, использующиеся браузером при отображении документа. Телодокумента заключено в теги <body> и содержит собственноинформацию, которую видит пользователь. При отсутствии тегов форматированиявесь текст выводится в окно браузера сплошным потоком, переводы строк, пробелыи табуляции рассматриваются как пробельные символы, несколько пробельныхсимволов, идущих подряд, заменяются на один. Для форматирования используютсяследующие основные теги:

<p>- начало нового абзаца, может иметь параметр, определяющий выравнивание:

<p align=right>;

<br>- перевод строки в пределах текущего абзаца;

<u></u>- выделение текста подчеркиванием

Ссылкана другой документ устанавливается с помощью тега <ahref="URL">.</a>, где URL - полный или относительныйадрес документа. При этом текст, заключенный в тег <a>, обычно выделяетсяподчеркиванием и цветом, и после щелчка мышью по этой ссылке браузер открываетдокумент, адрес которого указан в параметре href. Графические изображениявставляются в документ с помощью тега <img src="URL">.

 


1.6.2 DHTML

ДинамическийHTML (Dynamic HTML, DHTML) неявляется каким-то особым языком разметки страниц. Это всего лишь термин,применяемый для обозначений HTML-страниц с динамически изменяемым содержимым.

РеализацияDHTML покоится на трех “китах”: непосредственно HTML,каскадные таблицы стилей и языке сценариев. Эти три компонента DHTMLсвязаны между собой объектной моделью документа (DOM, Document Object Model), являющейся по сути интерфейсомприкладного программирования (API). DOM связывает воедино три перечисленных компонента,придавая простому документу HTML новое качество – возможность динамического изменениясвоего содержимого без перегрузки страницы.

Объектнаямодель документа делает все элементы страницы программируемыми объектами. С еепомощью через языки сценариев можно получить доступ и управлять всем, что естьв документе. Каждый элемент HTML доступен как индивидуальный объект, а это означает,что можно изменять значение любого параметра любого тега HTML-страницы,и, как следствие, документ действительно становится динамическим. Любоедействие пользователя (щелчок кнопкой мыши, перемещение мыши в окне браузераили нажатие клавиши клавиатуры) объектной моделью документа трактуется каксобытие, которое может дипломные работы по малярным и штукатурным работам перехвачено и обработано процедурой сценария.

 

1.6.3 XML

Насегодняшний день уже всем специалистам в области Web-технологий стало очевидно,что существующих стандартов передачи данных по Internet недостаточно. ФорматHTML, став в свое время прорывом в области отображения содержимого узловInternet, уже не удовлетворяет всем необходимым на данный момент требованиям.Он позволяет описать то, каким образом должны быть отображены данные на экранеконечного пользователя, но не предоставляет никаких средств для эффективногоописания передаваемых данных и управления ими.

Крометого, камнем преткновения для многих компаний, занимающихся разработкойпрограммного обеспечения, является необходимость совместного использованияразличных компонент, обеспечения их взаимодействия, возможности обмена даннымимежду ними.

Донедавнего времени не существовало стандарта, предоставляющего средства дляинтеллектуального поиска информации, обмена данными, адаптивной обработкиполучаемых данных.

Решениемвсех описанных выше проблем стал утвержденный в 1998 году международнойорганизацией W3C язык XML. XML (eXtensible Markup Language) - это расширяемыйязык разметки, предназначенный для описания в текстовой форме структурированныхданных. Этот текстовый (text-based) формат, во многом схожий с HTML, разработанспециально для хранения и передачи данных.

XMLпозволяет описывать и передавать такие структурированные данные, как:

отдельныедокументы

метаданные,описывающие содержимое какого-либо узла Internet

объекты,содержащие данные и методы работы с ними (например, элементы управления ActiveXили объекты Java)

отдельныезаписи (например, результаты выполнения запросов к базам данных)

всевозможныеWeb-ссылки на информационные и людские ресурсы Internet (адреса электроннойпочты, гипертекстовые ссылки и пр.)

Данные,описанные на языке XML, называются XML-документами. Язык XML легко читаем идостаточно прост для понимания. Если Вы были знакомы с HTML, то научитьсясоставлять XML-документы не составит для Вас никакого труда.

Исходныйтекст XML-документа состоит из набора XML-элементов, каждый из которых содержитначальный и конечный тэги. Каждая пара тэгов представляет часть данных. Тоесть, как и HTML, язык XML для описания данных использует тэги. Но, в отличие отHTML, XML позволяет использовать неограниченный набор пар тэгов, каждая изкоторых представляет не то, как заключенные в нее данные должны выглядеть, ато, что они означают.

Любойэлемент XML-документа может иметь атрибуты, уточняющие его характеристики.Атрибут - это пара имя = "значение", которая задается при определенииэлемента в начальном тэге.

Принципрасширяемости языка XML состоит в возможности использования неограниченногоколичества пар тэгов, определяемых создателем XML-документа.

Принципнезависимости определения внутренней структуры документа от способовпредставления этой информации состоит в отделении данных от процесса ихобработки и отображения. Таким образом, полученные данные можно использовать всоответствии с нуждами клиента, то есть заключение для образец кассовые операции нужное оформление, применятьнеобходимые методы обработки.

Управлятьотображением элементов в окне программы-клиента (например, в дипломная работа по теме учет труда и заработной платы браузера)можно с помощью специальных инструкций - стилевых таблиц XSL (eXstensibleStylesheet Language). Эти таблицы XSL позволяют определять оформление элементав зависимости от его месторасположения внутри документа, то есть к двумэлементам с одинаковым названием могут применяться различные правилаформатирования. Кроме того, языком, лежащим в основе XSL, является XML, а этоозначает, что таблицы XSL более универсальны, а для контроля корректностисоставления таких стилевых таблиц можно использовать DTD-описания или схемыданных, рассмотренные ниже.

ФорматXML, по сравнению с HTML, имеет небольшой набор простых правил разбора, которыйпозволяет разбирать XML-документы, не прибегая к каким-либо внешним описаниямиспользуемых XML-элементов. В общем случае XML-документы должны удовлетворятьследующим требованиям:

Каждыйоткрывающий тэг, определяющий некоторую часть данных в документе, обязательнодолжен сопровождаться закрывающим, то есть, в отличие от HTML, нельзя опускатьзакрывающие тэги.

Вложенностьтэгов в XML строго контролируется, поэтому необходимо следить за порядкомследования открывающих и закрывающих тэгов.

ВXML учитывается регистр символов.

Всяинформация, располагающаяся между начальным и конечным тэгами, рассматриваетсяв XML как данные, и поэтому учитываются все кредитный процесс в сбербанке дипломная работа форматирования (то естьпробелы, переводы строк, табуляции не игнорируются, как в HTML).

ВXML существует набор зарезервированных символов, которые должны быть заданы вXML-документе только специальным образом.
Многие специалисты рассматривают XML как новую технологию интеграциипрограммных компонент. Основными преимуществами использования XML являются:

Интеграцияданных из различных источников. XML можноиспользовать для объединения разнородных структурированных данных на среднемуровне трехуровневых Web-систем, баз система социального страхования рф дипломная работа данных. Полученные данные вформате XML можно разбирать, обрабатывать и отображать непосредственно наклиенте без дополнительных обращений к серверу.

Просмотри манипулирование данными в различных разрезах. Полученные данные могут обрабатываться и просматриваться клиентомразличными способами в зависимости от нужд конечного пользователя.

Возможностьчастичного обновления данных. С помощьюXML можно обновлять только ту часть структурированных данных, которая былаизменена, а не всю структуру целиком.

Всеэти преимущества делают XML незаменимым инструментом для разработки гибкихсредств поиска информации в базах данных, мощных трехуровневых Web-приложений,а также приложений, поддерживающих транзакции. Другими словами, с помощью XMLможно формировать запросы к базам данных различных структур, что позволяетосуществлять поиск информации в многочисленных несовместимых друг с другомбазах данных. Использование XML на среднем уровне трехуровневых Web-приложенийпозволяет осуществлять эффективный обмен данными между клиентами и серверамисистем электронной коммерции.

Крометого, язык XML может использоваться в качестве средства для описания грамматикидругих языков и контроля правильности составления документов.

Инструментыобработки данных, полученных в формате XML, могут быть разработаны в средеVisual Basic, Java или C++.

 

1.6.4 PHP

ИсторияPHP начинается осенью 1994 года. Когда Расмус Лердорф (Rasmus Lerdorf) начал работать над тем, что впоследствии стало PHP,единственной целью, которая была у него в мыслях, выяснить, кто читает егорезюме. В то время, являясь независимым подрядчиком, Лердорф рассылалпотенциальным работодателям свое мини-резюме с URL дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника наего полную версию. Чтобы следить за посетителями, он создал CGIскрипт на Perl-e, который вставлялся как специальный тег в HTMLкод его страницы, и собирал информацию о посетителях. Чтобы произвестивпечатление на потенциальных работодателей, он позволил любому посетителюстраницы просматривать собираемую статистику посещений. [1]

Онназвал этот код для сбора статистики «PHP-Toolsfor Personal Home Page»,поскольку сам использовал его на своей персональной домашней странице (personal home page). Несколько человекпоинтересовались тем, как они могли бы получить этот инструмент, и Лердорфпринял решение предоставить его другим лицам. «Это чудо программногообеспечения. Вы можете дать это и тем не менее оставить это себе», - остроумнозаметил Лердорф. В то время движения Open Sourceне существовало. Тогда оно назвалось freeware. Ближе к концу 1995 года Дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника для людей первый список рассылки по PHP, чтобы можнобыло обмениваться идеями, исправлениями ошибок и кодом.

 

1.6.5 Web-сервер Apache

Самыйраспространенный Web-сервер в мире - это Apache. По данным компании Netcraft,общее число Web-узлов, работающих под его управлением, к концу 1998 г. достигло 2 млн. (55% общего числа узлов) и постоянно растет. Для сравнения: на долю серверовMicrosoft приходится 25%, Netscape - 7%. Будучи бесплатной открытой программой,предназначенной для бесплатных же Unix-систем (FreeBSD, Linux и др.), Apache пофункциональным возможностям и надежности не уступает коммерческим серверам, аширокие возможности конфигурирования проблемы внешнего государственного долга в условиях санкций 2017 настроить его для работыпрактически с любой конкретной системой. Существуют локализации сервера дляразличных языков, в том числе и для русского.

Историческисложилось так, курсовая работа на тему повреждение позвоночника. русские тексты в Internet могут быть представлены в разныхкодировках, из которых наиболее распространены koi8-r (или просто koi8) иWindows-1251: с первой работает большинство серверов и рабочих станций подуправлением Unix, вторая является стандартной для всех версий Windows.Поскольку кодировка Windows-1251, естественно, применяется на подавляющембольшинстве клиентских машин, доля тех, кто путешествует по русской части WWW,используя koi8, не превышает сейчас 5%. Однако в этой кодировке хранятсядокументы на многих Unix-серверах, в ней чаще всего передаются почтовыесообщения и габаритные размеры канатных барабанов экг-8и дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника - письма в телеконференции, с ней же работаютмногие русскоязычные каналы IRC (кстати, аббревиатура КОИ расшифровывается как"код обмена информацией"). Чтобы решить проблемы, возникающие принесовпадении кодировок текста на сервере и клиентской машине, и был созданрусский модуль Apache-RUS для Web-сервера Apache.

 

1.6.6 CMSJoomla

Joomla!это Система Управления Содержимым (CMS), созданная той же самой получившеймножество наград командой, которая принесла сегодняшнюю известность системеMambo CMS. [4]

НазваниеJoomla! является фонетической транскрипцией слова "Jumla" из языкаСуахили, что означает "все вместе" или "единое целое". Онобыло выбрано, поскольку все команды мамберов оказались единодушны в желаниизащитить интересы создателей и сообщества, которое и является истинной причинойуспеха проекта.

Этоназвание было выбрано среди тысяч предложенных сообществом, и в добавок прошлосерьезную проверку профессионалами брендинга и маркетинга, которые такжерешили, что Joomla! - это лучший выбор.

Главноеотличие Joomla! от других систем – это стремление разработчиков сохранитьуправление настолько простым, насколько это возможно, в то же время обеспечиваямаксимальную функциональность. В итоге, не имея специального образования, можнополностью контроллировать свои сайты, вместо того чтобы платить чрезмернобольшие суммы денег за закрытое, являющееся чьей-то собственностью программноеобеспечение.

Название«Joomla!» фонетически идентично слову «Jumla», которое в переводе с суахилиозначает «все вместе» или «в целом», что отражает подход разработчиков исообщества к развитию системы

Системауправления содержанием Joomla! является ответвлением широко известной CMS Mambo.Команда независимых разработчиков отделилась от проекта Mambo по причиненесогласия в экономической политике. И 16 сентября 2005 года в свет вышлапервая версия Joomla!, являющаяся по сути переименованной Mambo 4.5.2.3 ивключающая в себя исправления найденных на тот момент ошибок и уязвимостей.

CMSJoomla! включает в себя различные инструменты для изготовления веб-сайта.Важной особенностью системы является минимальный набор инструментов приначальной установке, который обогащается по мере необходимости. Это снижаетзагромождение административной панели ненужными элементами, а также снижаетнагрузку на сервер и экономит место на хостинге.


2 Проектная часть

 

2.1 Общая структура сайта

Рисунок2 – Структурная схема сайта

НаРисунке 2 представлена структурная схема сайта, которая учитывает всю спецификуразрабатываемого приложения.

Наглавной странице отображаются последние новости и основная информация.

Страница«История кафедры» содержит дополнительную вкладку- «История возникновения».Здесь отображается история кафедры с момента её возникновения и по сей день.

Страница«Дисциплины» содержит методические материалы и краткое описание дисциплин.

Страница«Абитуриентам» содержит всю необходимую абитуриентам информацию о специальности.

Страница«Новости» содержит самые последние обновления.

Страница«Статьи» содержит интересные публикации.

Страница«Сотрудничество» содержит информацию о компаниях, с которыми контактируеткафедра.

Приоткрытии страницы «Форум» пользователь попадает в форум кафедры.

Настранице «Поиска» посетители могут найти любую информацию, которая содержитсяна сайте.

2.2 Разработкаинтерфейса web-сайта

 

2.2.1 Дизайн web-сайта

Всоответствии с разработанной структурой была спроектирована главная страничкасайта (Рисунок 3). Она содержит все основные структурные элементы, переход покоторым осуществляется с помощью гиперссылок.

Рисунок3 – Главная страница сайта


Как и планировалось на этапе постановки задачи, сайт содержит всенеобходимые структурные и навигационные элементы: форму поиска, навигационноеменю (в виде текстовых ссылок в сопровождении соответствующих изображений).

При нажатии на ссылке «История кафедры» выводится информация о возникновениипоследней, информация о дисциплинах и ссылки на их краткое описание (рисунок4).

Рисунок4 – История кафедры

Видрегистрационной формы для нового пользователя показан на рисунке 5.


Рисунок5 – Регистрационная форма

Привводе административного логина и пароля активируется меню администратора(рисунок 6).

Рисунок6 – Панель администрирования


2.2.2 Описание созданиястраниц web-сайта

Разработкаweb-сайта велась в основном в паке компании Joomla 1.0.12.Выбор данного пакета обоснован тем, что его освоение отнимает мало времени, вовремя разработки доступен предварительный просмотр каждой отдельно сделаннойоперации, доступно большое количество функций (организация интерактивныхэлементов сайта, создание гиперссылок в несколько кликов мышки и т.п.), пакетподдерживает большое количество технологий (HTML, PHP, ASP, Java,XML, XSLT, CSS и другие).

Присоздании сайта использовались стандартные шаблоны, однако для их модификации подконкретные задачи, стандартные средства Joomla применятьнеудобно из-за отсутствия визуального редактора. Поэтому для редактированияшаблонов был использован визуальный редактор DreamWeaver MX.

Рассмотримсоздание главной странички сайта (Рисунок 7). Она является основополагающей длявсех остальных.

Рисунок7 – Разработка главной странички сайта


Каквидно из рисунка, в основе странички лежит таблица. Все элементы странички составляютнекую мозаику, которая впоследствии предстаёт на экране пользователя как единоецелое.

Любаяинформация (текстовая или графическая) заносится непосредственно в ячейкитаблицы. Таким образом, достигается структурированность странички, позволяющая наиболееудобно редактировать любой её элемент. Так же для удобства правки и логическогоотделения одного сегмента от другого каждому из них присвоено имя (рисунок 7). Кодшаблонов страниц приведён в приложении А.

2.3 Разработка сайта наоснове CMS

 

2.3.1 Описание установкиCMS Joomla

Длядоступа к административной панелиуправления (Backend – бэк-енд, панель управления)Joomla используйте адрес Вашего веб-сайта (или полный путь до папки, в которуюустановлена Joomla) с ссылки в дипломной работе там же в конце пути "/administrator". Например, если адрес веб-сайта www.myweb.ru,то доступ к панели управлениявозможен по адресу www.myweb.ru/administrator. После правильного ввода адреса,откроется страница авторизации

Рисунок8 - Страница входа в панель управления Joomla


Рисунок9 - Главная страница панели управления Joomla

Приправильном вводе имени пользователя и пароля откроется главная страница администрированиясистемой, то есть будет открыта панельуправления Joomla (Рисунок 9), которая предоставит управлениявсеми функциями и возможностями Joomla. Возвратиться на главную страницу панелиможно в любое время при нажатии кнопки "Главная"в левом верхнем углу.

 

2.3.2 Создание Раздела

Раздел– это главный (верхний) объект воснове иерархии структуры содержимого.Позже в Раздел будут добавлены Категории.

Дляработы с разделами необходимоперейти на страницу "Управлениеразделами". Можно нажать на главной странице панели кнопку "Управление разделами"или в основном дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника выбрать "Содержимое",затем пункт "Управлениеразделами" (Рисунок 10).


Рисунок10 - Доступ на страницу "Управление разделами" (Section Manager), илидалее на страницу "Управление категориями" (Category Manager)

Будетоткрыта страница "Управлениеразделами".

Настранице "Управлениеразделами", используя кнопки на панели инструментов, можно(перечисление справа доклад к по бизнес плану открыть в новом окне страницу описания по данному окну("Управление разделами"). Нажмите кнопку "Помощь".

Создать новый раздел. Нажмите кнопку "Новый".

Изменить существующий раздел. Нажмите на название раздела илиотметьте нужный раздел и нажмите кнопку "Изменить".

Удалить существующий раздел. Отметьте нужный раздел и нажмитекнопку "Удалить".

Копировать существующий раздел. Отметьте нужный раздел и нажмитекнопку "Копия".

Скрыть (сделать неопубликованным) существующий раздел.Отметьте нужный раздел и нажмите кнопку "Скрыть".

Допустить (Опубликовать) существующий раздел. Отметьте нужныйраздел и нажмите кнопку "Допустить".

Длясоздания нового раздела нажмите кнопку "Новый". Будет открытастраница редактирования "Раздела"(Рисунок 11).

Рисунок11 - Страница редактирования "Раздела"

Настранице редактирования "Раздела"с помощью кнопок на панели инструментов можно (перечисление справа налево):

Помощь– открыть в новом окне страницуописания по данному окну (редактирование "Раздела"). Нажмите кнопку"Помощь".

Применить(сохранить) изменения, но остатьсяна странице редактирования "Раздела". Нажмите кнопку"Применить".

Сохранитьизменения и закрыть страницуредактирования "Раздела" и вернуться (выйти) на страницу"Управление разделами". Нажмите кнопку "Сохранить".

Загрузитьизображение (сохраняется в папку images\stories). Нажмите кнопку"Загрузить".

Настранице редактирования "Раздела"нужно:

Вполе "Заголовок"ввести короткое имя раздела, которое будет использоваться в меню или ввыпадающих списках панели управления.

Вполе "Раздел - Название"ввести длинное имя раздела, которое будет использоваться при отображениисодержимого раздела на сайте, показывая заголовок раздела.

Вполе "Изображение"выбрать изображение, которое будет использоваться при отображении раздела вменю.

Вполе "Порядок отображения"после применения (сохранения) изменений можно изменить порядок отображенияраздела в списке на странице "Управление разделами".

Вполе "Уровень доступа"можно выставить права доступа на просмотр данного раздела (содержимого данногораздела):

"Общий" - для всех посетителей вебсайта,

"Участники" - для зарегистрированных пользователей сайта,

"Специальный" - для зарегистрированных пользователей панелиуправления.

Вполе "Опубликован"- выбрать публиковать сейчас или нет.

Втекстовом поле "Описание"можно написать краткое описание (аннотацию) содержимого раздела.

Рисунок12 - Визуальный редактор "TinyMCE"

Вполе "Описание"можно написать о содержании раздела, но помните, что раздел включает одну илинесколько категорий, и, когда конечный пользователь (посетитель Вашеговебсайта) видит это описание, то оно также будет сопровождаться (вероятно) спискомвключенных в данный раздел категорий.

Вполе "Описание"используется специальный редактор HTML, то есть дипломная работа банкет с полным обслуживанием Joomla, а ее расширение -мамбот. Данное расширение, мамбот, называется HTML-редактором Joomla. В системе можно использоватьлюбой из множества различных визуальных HTML-редакторов, но рекомендуетсяиспользовать "TinyMCE"(Рисунок 12).

ЕслиHTML-редактор не появился в Вашей системе, то Вы должны установить его и (или)включить редактор. В локализованной сборке Joomla RE редактор"TinyMCE" уже установлен и включен. Темы дипломных работ по экономике в мгу вид Вашего визуальногоредактора может сильно отличаться от того, что использовался для написанияэтого руководства.

Кнопкина панели инструментов HTML-редактора помогают задавать стиль (формат)вводимого текста.

КогдаВы закончите создавать или редактировать раздел, нажмите кнопку "Сохранить"для сохранения результатов работы и выхода на страницу "Управлениеразделами". Или можно нажать кнопку "Применить" для сохранениярезультатов, не закрывая страницы редактирования "Раздела".

 

2.3.3 Создание Категории

Категория- это второй (после раздела) объект в иерархии структуры содержимого. Создание категории похоже насоздание раздела.

Дляработы с категорияминеобходимо перейти на страницу "Управлениекатегориями".

Естьдва способа перейти на страницу "Управлениекатегориями".

Первыйспособ: можно нажать на главной странице панели кнопку "Управление категориями",или в основном меню выберите "Содержимое",затем пункт "Управлениеразделами". Будет открыта страница "Управление категориями".

Второйспособ: в основном меню выбрать "Содержимое",затем "Содержимое поразделам" и далее нужный вам раздел. И в выпадающемпродолжении меню пункт "Добавить/изменитькатегории в *выбранном вами разделе*". Будет открытастраница "Управлениекатегориями" (Рисунок 13).

Рисунок13 - Страница "Управление категориями"

Приоткрытии страницы "Управлениекатегориями" первым способом будет доступна фильтрация категории по разделам.При создании новойкатегории можно будет выбрать раздел, в который должна войти новая категория.Опция фильтрации на странице доступна справа под панелью инструментов.

Приоткрытии страницы "Управлениекатегориями" вторым способом опция фильтрации будет "жестко"привязана к выбранному Вами разделу.При создании новойкатегории имя раздела, в который войдет новая категории будет "жестко"привязана к выбранному вами разделу.

Примечание: Чтобы выбратьдругой раздел, потребуется снова повторить способ второй или первый, длядоступа на страницу "Управлениекатегориями".

Настранице "Управлениекатегориями", используя кнопки на панели инструментов,можно (перечисление справа налево):

Помощь – открыть в новом окне страницу описания поданномуокну ("Управлениекатегориями"). Нажмите кнопку "Помощь".

Создать новую категорию. Нажмите кнопку "Новый".

Изменить существующую категорию. Нажмите на название категорииили отметьте нужную категорию и нажмите кнопку "Изменить".

Удалить существующую категорию. Отметьте нужную категорию инажмите кнопку "Удалить".

Копировать существующую категорию. Отметьте нужную категорию и нажмитекнопку "Копия".

Перенести – переместить существующую категорию и все еесодержимое в другой раздел. Отметьте нужную категорию и нажмитекнопку"Перенести".

Скрыть (сделать неопубликованной) существующую категорию.Отметьте нужную категорию и нажмите кнопку "Скрыть".

Допустить (Опубликовать) существующую категорию. Отметьте нужнуюкатегорию и нажмите кнопку "Допустить".

Длясоздания новой категории нажмите кнопку "Новый". Будет открыта страницаредактирования "Категории".

Страницаредактирования "Категории"аналогична странице редактирования "Раздела"(Рисунок 13). Основное отличие страниц редактирования "Категории" и"Раздела" - наличие полявыбора раздела, к которому будет относиться категория. Созданиеновой категории почти полностью аналогично созданию нового раздела.

 

2.3.4 Создание объекта содержимого

Объект содержимого – это основное содержание сайта и нижний объект виерархии структуры содержимого.Другими словами объект содержимогоэто ваша статья, котораядолжна содержаться в одной из ваших категорий (соответственно и раздела).

Дляработы с объектами содержимогонеобходимо перейти на страницу "Управлениесодержимым".

Естьдва способа перейти на страницу "Управлениесодержимым".

Первыйспособ: можно организация предприятий малого бизнеса дипломная работа на главной странице панели ассортиментная политика торговой организации дипломная работа "Все содержимое сайта" или в основномменю выберите "Содержимое",затем пункт "Все содержимое".Будет открыта страница "Управлениесодержимым", при открытии страницы будет доступнафильтрация объектов по следующим критериям:

поразделам,

покатегориям,

поавтору,

позаголовку, значение указывается в поле "Фильтр".

Второйспособ: в основном меню выбрать "Содержимое",затем "Содержимое поразделам" и далее нужный Вам раздел; и в выпадающемпродолжении меню пункт "Содержимоев разделе: *выбранный вами раздел*". Будет открытастраница "Управлениесодержимым" (с выбранной фильтрацией по указанномуразделу), при открытии страницы будет доступна фильтрация объектов по следующим критериям:

покатегориям,

поавторам,

позаголовку, значение указывается в поле "Фильтр".

Присоздании новогообъекта содержимого нужно будет выбрать раздел и категорию, в который долженвойти новый объект. Опции фильтрации на странице доступны справа под панельюинструментов. Опции фильтрации (по разделам, по категориям) наследуются при создании новогообъекта содержимого.

Рисунок14 - Доступ к странице "Управление объектами содержимого"

Настранице "Управлениесодержимым", используя кнопки на панели инструментов,можно (перечисление справа налево):

Помощь – открыть в новом окне страницу описания поданномуокну ("Управлениесодержимым").Нажмите кнопку "Помощь".

Создать новый объект содержимого. Нажмите кнопку"Новый".

Изменить существующий объект содержимого. Нажмите на названиеобъекта или отметьте нужный объект и нажмите как открыть сайт для дипломных работ "Изменить".

Удалить существующий объект содержимого. Отметьте нужныйобъект и нажмите кнопку "В корзину".

Копировать существующие объекты содержимого. Отметьте нужные объектыи нажмите кнопку "Копия" и затем выберите, куда скопировать объекты.

Перенести – переместить существующие объекты содержимого.Отметьте нужные объекты и нажмите кнопку "Перенести" и затемвыберите, куда перенести объекты.

Скрыть (сделать неопубликованным) дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника объектысодержимого. Отметьте нужные объекты и нажмите кнопку "Скрыть".

Допустить (Опубликовать) существующие объекты содержимого.Отметьте нужные объекты и нажмите кнопку "Допустить".

Отправить в архив существующие объекты содержимого. Отметьте нужныеобъекты и нажмите кнопку "В архив".

Присоздании или редактировании объекта содержимого (статьи), на странице редактированиядоступны дополнительные поля, необходимые для выбора того (в отличие отстраницы редактирования раздела или категории), в каком разделе (поле "Раздел:")и в какойкатегории (поле "Категория:")будет содержаться данный объект содержимого.

Далеедоступны два окна HTML редактора, позволяющие разбить содержаниестатьи на две части: введение и все содержимое статьи. Разделение содержимогостатей позволяет представить их в виде так называемого "Блога" или "Журнала", то есть спискакраткого описания статей, с кнопками "Подробнее"на все содержимое статей.

Рисунок15 - Страница редактирования "Объекта содержимого

Блог – популярный и удобный способ представить информациюили статьи, которые обновляются (добавляются)регулярно, например новости илипресс-релизы. Вместо простого списка ссылок к различным статьям, вывод статейкак "блог" дает возможность показать название и введение, позволяющиеперейти ко всему содержанию статьи. Таким образом, введение может быть первымпараграфом всей статьи или кратким описанием(резюме) статьи.

Справа,после сохранения, доступны дополнительные параметры управления объектомсодержимого. Последняя вкладка "Связьс меню" может настраиваться при создании меню.

Еслинеобходимо поместить изображения в содержании, то нужно использоватьспециальную возможность дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника изображений. Нажмите кнопку "Вставитьизображение" (кнопка расположена внизу слева окна HTML редактора),послеэтого в содержимое будет добавлен текст {mosimage }; при обработке этого текстадля отображения система (Joomla)определит, что необходимо вставлятьизображения, список которых размещен на вкладке "параметрыизображений". Чтобы увидеть изображение в тексте, нажмите кнопку"Просмотр" на панели инструментов.

Использоватьвозможность { mosimage }можно много раз, изображения отображаются в порядке,указанном в списке; порядок можно менять, используя кнопки "Вверх" и"Вниз".

Использование{mosimage }– это пример использования расширения Joomla – мамбота (mosimage).

Значениямногих параметров на вкладке "Параметры управления", можно задать поумолчанию, для того, чтобы использовались "глобальные настройки". Задать значения"глобальных настроек" можно в пункте дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника "Глобальная конфигурация" меню"Сайт", во вкладке "Содержимое". Данные значения можноиндивидуально изменить для каждого объекта содержимого.

Наданной вкладке можно ввести описание объекта и ключевые слова.

Еслииспользовать кнопку "Добавить(Раздел, Категория, Заголовок)", то будут добавлены в поле"Ключевые слова"названия раздела, категории и заголовок объекта.


2.3.5 Создание меню

Послесоздания структуры содержимого, необходимо создать меню для пользователейвеб-сайта. Меню – это набор кнопок, которые приведут на конкретные объекты, например,объект содержимого, список категорий, компонент и т.д.

Используярасширения Joomla легко создать меню для отображения тема для по электрическим машинам сайте. В данномруководстве рассматривается меню, построенное на стандартном модуле (установленном по умолчанию) mod_mainmenu.Данный модуль является по умолчанию главным для создания меню. Место выводаменю на сайте определяется в шаблоне сайта. Устанавливая дополнительныерасширения, можно расширить возможности отображения стандартного меню илиотобразить его в другом виде, например в виде выпадающего каскадного меню сподменю (часто необходимо, чтобы со стороны пользователя была включенаподдержка Javascript в браузере).

Самыйпростой вариант (но ограниченный ввозможностях) связать объект содержимого с пунктом меню, этоиспользовать на странице редактирования объекта содержимого в окнедополнительных параметров вкладку "параметрысвязи с меню". Во вкладке данного окна необходимо:

выбратьменю, в которое будет добавлен пункт (ссылка),

выбратьназвание пункта меню.

Нажмитекнопку "Связать с меню".

Примечание: На страницередактирования раздела или категории в дополнительном окне справа(длясоздаваемого раздела или категории данное окно будет доступно после сохранениякнопка "Сохранить").В данном окне необходимо:

выбратьменю, в которое будет добавлен пункт (ссылка),

выбратьтип меню, в котором виде будет отображаться раздел или категория,

выбратьназвание пункта меню.

Нажмитекнопку "Связать с меню".


влияние внеситуативно-познавательного общения на развитие мышления у детей старшего дошкольного возр - Доступ к странице "Управление меню [mainmenu]"

Дляработы с меню для сайтанеобходимо перейти на страницу "Управлениеменю". В основном меню выбрать "Меню", затем пункт меню "Управление меню".

Дляработы с пунктами меню определенногоменю (например, mainmenu) необходимо перейти на страницу "Управление меню [mainmenu]".В основном меню выбрать "Меню",затем пункт меню "mainmenu".

Настранице "Управление меню[mainmenu]" (Рисунок 17) можно увидеть список уже созданных пунктов меню (поумолчанию без установки демонстрационных данных доступен только один пункт – "Главная").

Рисунок17 - Страница "Управление меню [mainmenu]"


Длядобавления нового пункта меню необходимо перейти на страницу "Новый пункт меню".Нажмите кнопку "Новый"на странице "Управление меню[mainmenu]" для добавления нового пункта меню в дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника mainmenu.

Настранице "Новый пункт меню"(Рисунок 18) доступно несколько типов создаваемого пункта меню. Все типыразбиты по группам.

Рисунок18 - Добавление нового дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника меню

Когдавыбран тип перевозка опасных грузов автомобильным транспортом пункта актуальные темы для дипломных работ по психологии, необходимо перейти на страницу "Добавлениеновый пункт меню: XXX": Шаг 2 (тремя Х-ми заменено название типа новогопункта меню). На этой странице необходимо выбрать и заполнить основныепараметры и поля нового пункта меню. Параметры и поля отличаются в зависимостиот выбранного типа нового пункта меню. Нажмите на кнопку "Далее" или на выбранныйтип пункта меню.

НаРисунок19 рассматривается пример добавления нового пункта меню типа: "Ссылкаобъект содержимого". Для добавления необходимо:

Ввестиимя нового пунктаменю, поле "Название",

Выбратьобъект содержимого (статью),поле "Содержимое для связи",

Выбратькак должно открываться окнопри нажатии на пункт меню, поле "Url: При нажатии открыть в . ",

Выбратьродительский пункт меню,поле "Родительский пункт меню",

Выбратьпорядок расположения,поле "Порядок расположения",

Выбратьуровень доступа, поле"Уровень доступа",

Выбратьопубликован пунктменю, поле "Опубликован (на сайте)",

Справаможно, но не обязательно выбрать изображение меню, поле "Изображениеменю".

Рисунок19 - Добавление нового пункта меню

Вполе"Родительский пункт меню" перечисляются все существующие пунктыменю, которые можно выбрать как "родительский пункт" для новогопункта меню. Поддержка иерархической структуры меню и отображение ее на сайтевозможны, только если в шаблоне есть поддержка отображения иерархии пунктовменю (большинство бесплатных шаблонов не поддерживают эту возможность). Дляреализации меню с подменю используются дополнительные расширения, позволяющиеулучшить создание и отображение структуры меню на сайте.

Еслииспользовать возможность пред просмотра сайта, то можно увидеть результатдобавления нового пункта меню.

Просмотрв новом окне браузера.

Просмотрв этом же окне с открытой панелью администратора.

Просмотрс показом позиций расположения моделей в шаблоне в этом же окне с открытойпанелью администратора.

Рисунок20 - Возможности пред просмотра сайта

 

2.3.6 Установка Шаблона сайта

Есливы сами непосредственно устанавливаете и настраиваете Joomla, то одним изпервых действий по настройке является установка шаблона сайта для вашегопроекта. Есть много свободно распространяемых шаблонов для Joomla 1.0, иустановка нового шаблона не является сложной процедурой. Для Joomla 1.0подходит большинство шаблонов, сделанных для Mambo 4.5.2.3.

Шаблонысайта для Joomla обычно распространяются (так же как и расширения) в виде .zipфайлов(или также .tar.gz файла).Для использования таких файлов необходимосохранить файл шаблона и далее перейти на страницу "Установка нового шаблона сайта"(Рисунок 22).


Рисунок21 - Доступ к странице "Установка нового шаблона сайта"

Настранице "Установка нового шаблонасайта" необходимо выбрать нужный файл для установки.Нажмите кнопку "Обзор"для выбора файла шаблона сайта и нажмите кнопку "Загрузить и установить".

Рисунок22 - Страница "Установка нового шаблона сайта"

Чтобыначать использовать шаблон сайта, необходимо перейти на страницу "Управление шаблонами сайта".Выберите в главном меню "Сайт",затем пункты "Управлениешаблонами" и "Шаблонысайта".


Рисунок23 - Доступ к странице "Управление шаблонами сайта"

Настранице "Управление шаблонамисайта" выберите нужный вам шаблон сайта и нажмите кнопку "По умолчанию". Шаблонсайта, выбранный по умолчанию, будет использоваться для отображения всегосайта.

Примечание: Если необходимоназначить определенный шаблон сайта для отображения определенного пункта меню,то необходимо выбрать шаблон и нажать кнопку "Назначить". Будет открыта страница "Назначение шаблона ХХХ для пунктов меню".На данной странице можно выбрать несколько пунктов меню, которые будутотображаться с использование выбранного шаблона. [6]

Рисунок24 - Страница "Управление шаблонами сайта"

Послеустановки и корректировки шаблона сайта, он уже отвечает всем необходимымтребованиям разработки.


Заключение

Входе выполнения выпускной квалификационной работы был полученполнофункциональный web-сайт, полностью готовый к применению. Данный сайториентирован на студентов и абитуриентов. С его помощью пользователи смогутполучать необходимую информацию и задавать интересующие их вопросы в форуме.При размещении его в глобальной сети география распространения возрастает домасштабов всего мира.

Приразработке web-сайта были проанализированы современные web-технологии,позволяющие создавать интерактивные web-страницы. Наиболее подходящимидля выполнения поставленной задачи оказались Macromedia Dreamweaver MX 2004 и Joomla 1.0.12.

Разработанныйсайт удовлетворяет всем требованиям, поставленным на этапе постановки задачи.При разработке web-сайта были использованы готовые дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника аутентификации,форума и осуществления поиска по сайту. Данные модули были доработаны с учетомспецифики web-сайта и успешно внедрены в его структуру.

Вкачестве дальнейшего совершенствования web-сайта представляется возможнымразработка модулей доступа к системам дистанционного образования. Так жевозможна доработка интерфейса сайта с целью дальнейшего повышения егоинформативности, привлекательности и удобства.


Использованные источники

1.   Web Database Application with PHP andMySQL, 2nd Edition By David Lane, Hugh E. Williams. © O'Reilly, May2004. ISBN: 0-596-00543-1.

2.  CMS List. Обзорcms. Сайт о системах управления сайтом. http://www.cmslist.ru

3.  Joomla! CMS по-русски.http://joomlaportal.ru

4.  Материал из Википедии — свободнойэнциклопедии о системах управления сайтом. http://ru.wikipedia.org/wiki/CMS

5.   Content management system http://www.brutto.ru/informacija/uznat-bolshe/content-management-system

6.  Joomla-инструменты. http://docs.joom.ru/!;C651=0O:Categories

7.  CMS обзор: CMS, движок сайта,система управления сайтом, mambo, php nuke, netcat, phpbb, invision powerboard, vbulletin. http://cmsobzor.ru/news.php


Приложение А

Код шаблона страниц сайта

<?php

defined( '_VALID_MOS' ) or die( 'Доступ запрещен.' );

error_reporting( E_ERROR);

// needed to seperate the ISO number from the languagefile constant _ISO

$iso = explode( '=', _ISO );

// xml prolog

echo '<?xml version="1.0"encoding="'. $iso[1] .'"?' .'>';

?>

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0Transitional//EN""http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<htmlxmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<head><?php mosShowHead(); ?> <?php

if ( $my->id ) {

initEditor();

}

$collspan_offset = ( mosCountModules( 'right' ) +mosCountModules( 'user2' дипломная работа на тему информатика и вычислительная техника ) ? 2 : 1;

//script to determine which div setup for layout touse based on module configuration

$user1 = 0;

$user2 = 0;

$colspan = 0;

$right = 0;

// banner combos

//user1 combos

if ( mosCountModules( 'user1' ) + mosCountModules('user2' ) == 2) {

$user1 = 2;

$user2 = 2;

$colspan = 3;

} elseif ( mosCountModules( 'user1' ) == 1 ) {

$user1 = 1;

$colspan = 1;

} elseif ( mosCountModules( 'user2' ) == 1 ) {

$user2 = 1;

$colspan = 1;

}

//right based combos

if ( mosCountModules( 'right' ) and ( empty($_REQUEST['task'] ) || $_REQUEST['task'] != 'edit' ) ) {

$right = 1;

}

?>

<meta http-equiv="Content-Type"content="text/html; charset=windows-1251" />

<meta http-equiv="Content-Language"content="ru"/>

<link href="<?php echo$mosConfig_live_site;?>/templates/paranoia/css/template_css.css"rel="stylesheet" type="text/css" />

<style type="text/css">

<!--

.style1 {

font-size: 24px;

font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;

}

.style2 {font-size: 16px}

a:link {

text-decoration: none;

}

a:visited {

text-decoration: none;

}

a:hover {

text-decoration: none;

}

a:active {

text-decoration: none;

}

.style3 {

font-size: 16px;

font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;

}

-->

</style>

</head>

<body>

<table class="tborder"border="0" width="100%" style="border-collapse:collapse">

<tr>

<td><table border="0"width="100%" bgcolor="#FFFFFF" style="border-collapse:collapse">

<tr>

<td width="15%" hight="15%"align="center"><img border="0" hight= "25%"src="<?php echo$mosConfig_live_site;?>/templates/paranoia/images/vtitl.JPG" /></td>

<td align="center" valign="top"rowspan="2"><a href="<?php echo$mosConfig_live_site.'/administrator' ?>">

<p></p>

</a>

<p class="style1"><font color="#000066">Российскийхимико-технологический университет имени Д.И. Менделеева</font></p>

<p class="style2"><font color="#000066">Новомосковский институт</font></p>

<p class="style3"><span class="style3"><font color="#000066">Кафедра «Вычислительнаятехника информационные технологии»</font></span></p>

<a href="<?php echo$mosConfig_live_site.'/administrator' ?>">

<p></p>

</a></td>

</tr>

</table></td>

</tr>

</table>

<table><tr><td>

</td></tr></table>

<table border="0" width="100%"cellpadding="0" cellspacing="0">

<tr>

<td align="left"valign="top">

<table border="0" width="100%"style="border-collapse: collapse">

<tr >

<td align="left"valign="top">

<table class="tborder"cellspacing="1" cellpadding="3" width="100%"align="center" border="0">

<tr>

<tdclass="thead"><center><?php echo_LEFT_COLUMN_NAME;?></center></td>

</tr>

<tr>

<td class="vbmainwindow"><?phpmosLoadModules ( 'left' ); ?>

</td>

</tr>

<tr>

<td class="vbmainwindow"><?phpmosLoadModules ( 'user1' ); ?>

</td>

</tr>

</table>

</td>

<td width="10">&nbsp;</td>

<td width="100%" align="left"valign="top">

<table class="tborder"width="100%" border="0" align="center"cellpadding="3" cellspacing="1" id="table9">

<tr>

<td width="100%"class="thead"><?php include "pathway.php"; ?>

</td>

</tr>

<!-- ##############################################--><?php if ( mosCountModules( 'top' ) > 0 ) { ?>

<tr>

<td width="100%" valign="top"class="vbmainwindow" height="22">

<?php mosLoadModules ( 'top' ); ?> </td>

</tr>

<?php }; ?>

<!-- ##############################################-->

<tr>

<td class="vbmainwindow"width="100%" valign="top"><?php include("mainbody.php"); ?>

</td>

</tr>

<!-- ##############################################--><?php if ( mosCountModules( 'bottom' ) > 0 ) { ?>

<tr>

<td width="100%" valign="top"class="vbmainwindow"><?php mosLoadModules ( 'bottom' ); ?>

</td>

</tr>

<?php }; ?>

<!-- ##############################################-->

</table>

</td>

<!-- ##############################################--><?php if ( mosCountModules( 'right' ) > 0 ) { ?>

<td width="10">&nbsp;</td>

</tr>

<?php }; ?>

<!-- ##############################################-->

</table>

</td>

</tr>

<tr>

<td align="center"height="5"></td>

</tr>

</table>

<table border="0"width="90%">

<tr>

<td><?php include_once($GLOBALS['mosConfig_absolute_path']. '/includes/footer.php' ); ?>

<?php mosLoadModules( 'debug', -1);?></td>

</tr>

</table>

</body>

</html>


Приложение 2

 

Структурнаясхема web- сайта


Главная страница Web- сайта


Настройки Web-сайта

Источник: http://rusguides.ru/referaty-po-kompyuternym-naukam/diplomnaya-rabota-razrabotka-web-sajta-dlya.htm

14.07.2017 Дроздов С. М. Курсовые 1 Comments
1 comments

Добавить комментарий

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>