"Педагогика" - темы дипломных работ 2014 года


>

Главная → Темы дипломных работ 2015 года, Менеджмент → Производственный менеджмент




Темы дипломных работ 2015 года по предмету "Производственный менеджмент":

Новинка в Интернет! Всем желающим раздают крипто-деньги!

Крипто-монеты раздают бесплатно - просто за регистрацию на сайте!
Успевайте получить ...


Все актуальные на 2015-2016 год темы по менеджменту,маркетингу, управлению персоналом, государственому и муниципальному управлению и другим предметам

1. Анализ затрат на качество
2. Анализ и оценка системы организации производства на предприятие
3. Анализ и оценка устойчивого развития предприятий
4. Дипломная на заказ на тему "Анализ и совершенствование деятельности организации (АО, ООО и других организационно-правовых форм)"
5. Анализ и совершенствование системы управления запасами в компании
6. Анализ и совершенствование управленческой деятельности организации
7. Анализ источников конкурентного преимущества и выбор конкурентной стратегии компании

Дипломные работы на заказ по дисциплинам (предметам) "Управление предприятием" и "Менеджмент на предприятии"

8. Анализ конкурентоспособности продукции и разработка рыночной стратегии предприятия
9. Анализ методов определения нужд потребителя
10. Анализ организационной структуры управления маркетинга
11. Анализ подходов и пути совершенствования качества продуктов
12. Анализ подходов и пути совершенствования качества услуг
13. Анализ подходов к внедрению интегральной концепции логистики
14. Анализ подходов к повышению уровня конкурентоспособности компании
15. Дипломная на заказ на тему "Анализ подходов к разрешению межфункциональных/межорганизационных логистических конфликтов"
16. Анализ подходов к совершенствованию планирования в компании на основе прогнозирования
17. Анализ подходов к совершенствованию производственной системы компании
18. Анализ подходов к совершенствованию производственных процессов в компании
19. Анализ подходов к совершенствованию системы качества компании
20. Анализ проблем внедрения концепции «Бережливое производство»
21. Анализ ребрендинговых компаний как коммуникативных технологий
22. Анализ российского менеджмента качества
23. Дипломная на заказ на тему "Анализ системы контроля качества продукции и процессов"
24. Анализ системы стратегического управления компанией
25. Анализ стиля ведения переговоров менеджера и оценка их эффективности
26. Анализ удовлетворенности клиентов
27. Анализ управления потенциалом сотрудника в организации (на примере конкретных организаций)
28. Анализ финансово-хозяйственной деятельности экологической организации
29. Анализ формирования каналов сбыта продукции и изучение поведения потребителей
30. Анализ формирования номенклатуры и ассортимента продукции
31. Анализ формирования себестоимости и цены продукции
32. Анализ функционирования системы качества компании и её совершенствование
33. Анализ ценности и стоимости в условиях TQM
34. Дипломная на заказ на тему "Анализ эффективности маркетинговой деятельности предприятия"
35. Анализ эффективности различных моделей лидерства в организации
36. Антикризисная программа управления персоналом
37. Антикризисное управление организацией
38. Антикризисное управление предприятием
39. Ассесмент как технология оценки и развития руководителей
40. Ассессмент-центр как инструмент роста конкурентоспособности организации
41. Аутсорсинг как форма управления партнерскими отношениями
42. Аутстаффинг персонала в коммерческих организациях
43. Дипломная на заказ на тему "Бизнес-план проекта …"
44. Бизнес-планирование как основа развития организации
45. Бюджет маркетинга и методы его планирования
46. Вирусный маркетинг в системе промоушен-микс
47. Влияние моделей организационного поведения на эффективность принятия решений на разных уровнях управления
48. Влияние персонал-технологий на эффективность работы сотрудников и культуру организации
49. Внедрение комплексной системы постоянного улучшения (Кайдзен) на предприятии
50. Внедрение концепции общих потерь для предприятия
51. Внедрение на предприятии принципа ориентации на потребителя
52. Внедрение ТQМ-подхода как основы создания системы качества в компании
53. Внедрение технологии проектного менеджмента на предприятии
54. Вовлечение работников всех уровней, как основной принцип TQM и его применение на предприятиях
55. Всеобщая система обеспечения деятельности производства (TPM)
56. Выбор оптимального вида транспорта в современных условиях на примере
57. Выбор стратегии развития предприятия на рынке услуг
58. Деятельность по финансированию затрат на качество
59. Дипломная на заказ на тему "Инновации в организации и их влияние на поведение сотрудников Работа с сопротивлением новому"
60. Инновационные методы принятия управленческих решений
61. Инновационные проекты как процесс преобразования компании
62. Инновационный менеджмент и научно-техническая политика предприятия
63. Инструменты –HR- политики в организации малого и среднего бизнеса
64. Интернет - технологии в маркетинговой деятельности
65. Информационное, делопроизводственное, кадровое и нормативно-методическое обеспечение системы управления предприятием
66. Информационные технологии обеспечения управленческой деятельности
67. Использование бизнес-прогнозирования для определения направлений развития компании
68. Использование информационных технология для повышения эффективности работы предприятия гостеприимства
69. Использование кадрового аутсорсинга в современных организациях
70. Использование концепции бережливого обеспечения
71. Использование методов бережливого производства
72. Использование методов прогнозирования сбыта в современных российских условиях (на примере ОАО «Карельский окатыш»)
73. Использование модели RAF для оценки стоимости качества
74. Использование системы сбалансированных показателей качества
75. Дипломная на заказ на тему "Использование современных информационных технологий в системе менеджмента предприятия"
76. Исследование (проектирование) пространства социального партнерства для организации
77. Исследование дисциплинарных отношений в современных организациях: требования, проблемы, влияние на поведение и мотивацию сотрудников
78. Исследование модели стоимости процесса
79. Исследование мотивации потребителей
80. Исследование особенностей власти и влияния в организации: баланс власти, основные виды власти и их воздействие на организационное поведение
81. Исследование существующей системы ведения складского хозяйства и разработка рекомендаций по совершенствованию (на примере)
82. Исследования отдельных отраслевых рынков
83. Кадровый менеджмент в российских организациях: проблемы и потенциал
84. Категорийный менеджмент: разрабатываем технологию управления ассортиментом на основе спроса
85. Качество и конкурентоспособность продукции в стратегии маркетинга
86. Клиент – ориентированная организация: технологии работы с внешними и внутренними клиентами
87. Коммерциализация новшеств (на примере инновации в производство)
88. Коммуникация в организации: виды коммуникаций, их роль для реализации организационного потенциала и влияние на поведение сотрудников
89. Компетентносная модель антикризисного менеджера
90. Конфликт-менеджмент как технология управления
91. Конфликты в организации: причины и функции
92. Лидерство: причины выдвижения лидера, его влияние на эффективность работы и особенности взаимодействия с руководителем
93. Лизинг и его роль в инвестиционной деятельности организации
94. Манипулирование и договорные отношения как методы управления поведением людей: достоинства и недостатки
95. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности (на примере конкретного предприятия)
96. Маркетинг в сети Интернет
97. Маркетинг в управлении организацией на предприятиях Республики Беларусь
98. Маркетинг инновационного товара
99. Маркетинг информационных продуктов
100. Маркетинг как инструмент создания стоимости компании
101. Маркетинг как элемент антикризисного управления предприятием
102. Маркетинг на малых предприятиях: роль и особенности
103. Маркетинг отношений Российская специфика
104. Маркетинг услуг
105. Маркетинговая стратегия управления предприятием в условиях кризиса
106. Маркетинговые аспекты предпринимательской деятельности
107. Маркетинговые действия по стимулированию транспортных услуг предприятий по перевозке грузов
108. Маркетинговые исследования (конъюнктуры рынка, потребителей, конкурентов)
109. Маркетинговые исследования и разработки в производственном менеджменте
110. Материально-техническое обеспечение и обслуживание производства
111. Медиативная компетентность руководителя (возможности посредничества руководителя в организационных конфликтах)
112. Менеджмент заготовительного производства машиностроительного предприятия
113. Менеджмент качества продукции на машиностроительном предприятии
114. Менеджмент механизации и автоматизации производственных процессов на машино- и приборостроительном предприятии
115. Менеджмент обрабатывающего производства машино- и приборостроительного производства
116. Менеджмент подготовки и повышения квалификации рабочих и служащих машиностроительного предприятия
117. Менеджмент разработки бизнес-плана организации
118. Менеджмент рекламной и выставочной деятельности предприятия
119. Менеджмент сборочного производства
120. Менеджмент сбыта и сервисного обслуживания продукции машино- и приборостроительных предприятия
121. Менеджмент техники безопасности, охраны труда и окружающей среды на предприятии
122. Менеджмент человеческих ресурсов на предприятии
123. Методы и принципы производственного менеджмента
124. Методы оценки эффективности деятельности команды
125. Методы развития лидерских качеств сотрудников организации
126. Методы развития человеческих ресурсов предприятия
127. Методы совершенствования климата в организации: оценка их эффективности на примере конкретной организации
128. Методы управления адаптацией сотрудника на предприятии
129. Методы управления конфликтами в организации
130. Методы управления организационной культурой
131. Модели поведения современных предприятий в сложной бизнес-среде
132. Модель корпоративного университета как технология управления внутрифирменным знанием
133. Мотивационное управление как фактор повышения конкурентоспособности предприятия
134. Мотивация труда в управлении производственного коллектива
135. Научно-технический потенциал и эффективность его использования
136. Нейротехнологии в маркетинге
137. Нормирование труда программистов при написании программ
138. Нормирование труда работников
139. Обучение персонала как инструмент развития организации
140. Оперативно-производственное планирование и диспетчирование на предприятии
141. Оперативно-производственное планирование и регулирование производством
142. Определение затрат на соответствие как выгодный для производителя вид инвестиций
143. Оптимизация размера незавершенного производства
144. Оптимизация системы технической подготовки производства
145. Опыт использования японских методов управления качеством в России
146. Организационная культура компании: ее влияние на эффективность работы и организационное поведение
147. Организационный инструментарий менеджмента
148. Организационный климат и его значение для эффективной работы сотрудников
149. Организация внешнеэкономической деятельности организации
150. Организация государственных закупок в современных российских условиях
151. Организация защиты коммерческой тайны предприятия
152. Организация и управление материалопотоками
153. Организация и управление производственным процессом
154. Организация и управление техническим обслуживанием и технической подготовкой производства
155. Организация исследования систем управления предприятием (ИСУ в процессе развития организации)
156. Организация производства в зарубежных корпорациях
157. Организация технического обслуживания производства (организация и управление производственной инфраструктурой предприятия)
158. Организация труда на машиностроительном предприятии
159. Организация управления адаптацией и социализацией персонала
160. Организация управления внештатным персоналом организации
161. Организация эффективной маркетинговой службы на предприятии
162. Основные подходы к организации управления промышленным производством
163. Основные принципы TQM и их применение на предприятиях
164. Основные фонды и пути улучшения их использования на предприятии
165. Особенности использования экономических методов воздействия на поведение сотрудников
166. Особенности маркетинга товаров индивидуального потребления
167. Особенности поведения сотрудников на различных этапах развития предприятия
168. Особенности применения различных мотиваторов для управления поведением и эффективностью работы сотрудников (сравнительный анализ)
169. Особенности работы с персоналом в организациях различных типов (сравнительный анализ по выбору автора)
170. Особенности управления компаний семейного типа
171. Особенности формирования стратегии маркетинга промышленного предприятия
172. Оценка влияния внедрения системы СМК на повышение эффективности функционирования предприятия
173. Оценка и методы совершенствования гостиничного сервиса
174. Оценка кредитоспособности предприятия-заемщика
175. Оценка рисков в маркетинговой деятельности
176. Оценка рисков в управлении персоналом
177. Оценка эффективности деятельности организации
178. Оценка эффективности каналов распределения продукции на примере
179. Оценка эффективности проекта …
180. Оценка эффективности рекламной (коммуникационной) кампании
181. Оценка эффективности системы мотивации персонала на предприятиях
182. Оценка эффективности системы обучения персонала на предприятиях
183. Переговоры как особая форма коммуникации: возможности, проблемы, требования к участникам
184. Планирование деятельности предприятий
185. Планирование проекта по созданию нового предприятия
186. Планирование проекта по созданию нового предприятия на базе действующего
187. Планирование ресурсного обеспечения проекта
188. Повышение конкурентоспособности организации в условиях рынка
189. Повышение уровня конкурентоспособности компании на основе внедрения системы «Бережливое производство»
190. Повышение уровня конкурентоспособности компании на основе создания эффективной логистической системы
191. Повышение уровня конкурентоспособности компании на основе создания эффективной системы качества
192. Повышение уровня конкурентоспособности компании на основе создания эффективной системы снабжения
193. Повышение уровня конкурентоспособности компании на основе создания эффективной системы управления запасами
194. Повышение эффективности деятельности предприятия в современных условиях
195. Повышение эффективности деятельности предприятия на основе совершенствования организации продаж
196. Повышение эффективности управления предприятием
197. Повышению эффективности деятельности предприятия городского пассажирского транспорта
198. Преданность (лояльность) сотрудника организации: основные требования, критерии оценки, методы формирования, проблемы и ограничения
199. Предпринимательская деятельность малого предприятия
200. Предпринимательство в малом бизнесе: проблемы становления и развития
201. Принципы рациональной организации производственного процесса
202. Проблема адаптации сотрудников: проектирование технологии управления
203. Проблема организационных патологий: роли менеджера и сотрудников в их возникновении Методы профилактики и коррекции
204. Проблемы эффективного управления маркетингом
205. Проведение PR-мероприятий в коммерческой сфере
206. Проект мероприятий по совершенствованию кадрового планирования на предприятии
207. Проект мероприятий по совершенствованию производственного менеджмента
208. Проектирование системы корпоративных изменений в логике подхода Управление по ценностям
209. Проектирования бизнес-процессов компании в логике создания «ценности для клиента»
210. Производственная и организационная структуры машино- и приборостроительных предприятий
211. Производственная мощность предприятия
212. Производственный менеджмент: методы управления финансовыми рисками
213. Производство как непосредственный процесс переработки сырья и материалов в готовые изделия
214. Производство как объект управления
215. Профилактика ошибок и конфликтов при отборе персонала
216. Процесс коммуникаций на предприятии и его роль в совершенствовании методов управления
217. Процесс принятия и реализация управленческих решений в системе производственного менеджмента
218. Процессный подход, как основной принцип TQM и его применение на предприятиях
219. Психологический контракт: особенности его заключения и влияния на поведение сотрудника
220. Работа с персоналом формальными и неформальными методами: влияние на эффективность
221. Развитие внутрикорпоративного обучения: задачи, возможности ограничения (на примере конкретных организаций)
222. Развитие и роль промышленного транспорта в эффективном использовании технологических процессов в производстве
223. Развитие и роль транспортных узлов в эффективном использовании взаимодействия различных видов транспорта
224. Развитие кадрового потенциала организации
225. Развитие организационной культуры и ее влияние на эффективность деятельности
226. Развитие системы человеческих отношений в организации: задачи, возможности, ограничения, методы, оценка эффективности
227. Разработка ассортиментной политики на предприятии
228. Разработка бизнес-плана организации (на конкретном примере)
229. Разработка внутрифирменного стандарта обслуживания клиентов
230. Разработка и внедрение стратегии лидерства руководителя
231. Разработка и реализация кадровой политики современной организации
232. Разработка и реализация маркетинговой стратегии предприятия на примере…
233. Разработка концепции позиционирования компании
234. Разработка логистической системы управления запасами в компании
235. Разработка маркетинговой стратегии компании при продвижении товара на рынок
236. Разработка маркетинговой стратегии предприятия
237. Разработка маркетинговой стратегии фирмы …
238. Разработка маркетинговой стратегии фирмы на развивающемся рынке
239. Разработка мероприятий по совершенствованию производственного менеджмента
240. Разработка мероприятий по созданию эффективной системы мотивации труда работников
241. Разработка модели эффективного мерчендайзинга товаров …
242. Разработка мотивационной политики организации и механизмов стимулирования персонала
243. Разработка новой услуги в секторе…
244. Разработка подходов к внедрению концепции «Бережливое обеспечение»
245. Разработка подходов к внедрению концепции «Бережливое производство»
246. Разработка предложений по формированию эффективной системы социальной защиты работников предприятия
247. Разработка программ лояльности клиентов про организации услуг или товаров…
248. Разработка программ стимулирования спроса
249. Разработка программы стимулирования труда в организации
250. Разработка проекта в концепции эмоциональный / событийного маркетинга
251. Разработка проекта открытия нового предприятия (организации)
252. Разработка проекта развития компании
253. Разработка рекомендации по повышению эффективности функционирования автотранспортной компании
254. Разработка рекомендаций по совершенствованию маркетинговой стратегии
255. Разработка рекомендаций по формированию корпоративной культуры туристической индустрии
256. Разработка системы интегрированных маркетинговых коммуникаций на предприятии
257. Разработка системы контроля маркетинговой деятельности компании
258. Разработка системы оптимизации издержек на несоответствие
259. Разработка системы оценки результативности труда
260. Разработка системы планов развития фирмы
261. Разработка системы показателей качества функционирования предприятия в целом
262. Разработка системы показателей эффективности деятельности организации
263. Разработка системы принятия управленческих решений в компании
264. Разработка системы синхронизации производства
265. Разработка системы управления организацией по критериям качества
266. Разработка системы управления переменами в организации
267. Разработка системы участия работников в управлении предприятием
268. Разработка социокультурного (межведомственного) проекта…
269. Разработка стратегии антикризисного управления организацией
270. Разработка стратегии как основа долгосрочного успеха компании
271. Разработка стратегии развития организации (на конкретном примере)
272. Разработка эффективной системы мотивации персонала на предприятии
273. Расчет экономической эффективности от внедрение новой техники на предприятии
274. Расчет экономической эффективности от внедрение новой технологии на предприятии
275. Резервы и пути экономии материальных ресурсов
276. Рекомендации по совершенствованию системы организации производства и оценка экономической эффективности предложенных мероприятий
277. Рекомендации по совершенствованию управления развитием производства
278. Роль и место маркетинга в управлении российскими предприятиями
279. Роль, место и предмет производственного менеджмента в системе менеджмента
280. Сбалансированная система показателей в маркетинге и сбыте
281. Сегментация и выбор целевого рынка (на примере конкретного предприятия)
282. Система менеджмента качества, основанная на процессном подходе
283. Система определения «оптимальной» стоимости качества
284. Система принятия решений в процессе управления организацией
285. Собрания и совещания в эффективности управления: современные технологии, ошибки, совершенствование
286. Совершенствование деловой оценки персонала на предприятиях
287. Совершенствование закупочной деятельности компании
288. Совершенствование коммуникационных процессов в организации
289. Совершенствование корпоративной культуры как фактор роста конкурентоспособности организации
290. Совершенствование маркетинга персонала в организации
291. Совершенствование организационной структуры управления предприятием
292. Совершенствование производственного менеджмента на промышленном предприятии
293. Совершенствование производственной системы компании
294. Совершенствование производственных процессов компании
295. Совершенствование системы менеджмента организации
296. Совершенствование системы стратегического управления компанией
297. Совершенствование системы управления персоналом в фирме
298. Совершенствование технологий управления организацией
299. Совершенствование управления бизнес-процессами в организации
300. Совершенствование управления кадровым персоналом предприятия
301. Совершенствование управления качеством продукции на предприятии
302. Совершенствование управления конкурентоспособностью предприятия в современных условиях
303. Совершенствование управления прибылью предприятия
304. Совершенствование управленческого контроля в организации
305. Совершенствования управления развитием производства
306. Современное состояние развития производственного менеджмента
307. Современные инструменты и методы оптимизации качества и практические приемы их использования
308. Современный руководитель: требования, перспективы, поведение, проблемы и возможности, компетентность и эффективность
309. Современный способы подбора персонала организации
310. Создание эффективной производственной системы компании на основе концепции «Бережливое производство»
311. Создание эффективной системы снабжения компании
312. Соответствие применяемых мотиваторов особенностям деятельности компаний (на примере конкретных организаций): проблемы и возможности
313. Состояние и оценка конкурентоспособности торгового предприятия
314. Социальная ответственность и эффективность деятельности организации
315. Социально-этичный маркетинг – сравнение западной и российской практик
316. Специфика поведения сотрудников на предприятиях с различными типами культуры
317. Специфика тренингов руководства
318. Сравнительная оценка эффективности применения различных условий «Инкотермс»
319. Сравнительный анализ особенностей работы и поведения сотрудников в совместных предприятиях и межнациональных корпорациях
320. Сравнительный анализ эффективности ведения бизнес-переговоров с различными партнерами
321. Стили и методы руководства и их влияние на организационное поведение сотрудников
322. Стимулирование: роль поощрения и наказания в формировании эффективного поведения человека в организации
323. Стратегические решения в области производства
324. Стратегический анализ и разработка стратегии компании
325. Стратегический бизнес-план развития конкретного предприятия
326. Стратегическое планирование деятельности организации (фирмы)
327. Стратегическое управление инновациями в организации
328. Стратегическое управление организацией
329. Стратегическое управление развитием предприятия Стратегическое планирование развития предприятия
330. Стратегия международной деятельности организации
331. Стратегия поглощения в системе корпоративного управления
332. Стратегия производства и потребности рынка
333. Структура доходов и затрат производителя продукта и место в них затрат на качество
334. Структура и содержание системы производственного менеджмента предприятия
335. Технологии маркетинга в обеспечении устойчивого развития предпринимательских структур
336. Технологии планирования карьеры и их влияние на поведение сотрудников
337. Технологии самоорганизации в управлении организацией: анализ и проектирование инструментов самообучающейся организации
338. Транспортное хозяйство, перевозки и действия по их стимулированию
339. Транспортно-экспедиционное обслуживание внешнеторговых грузовых перевозок на примере
340. Трудовое участие как метод управления организационным поведением
341. Увольнение как технология работы с персоналом
342. Управление брэнд предприятия как элемент маркетинговой стратегии
343. Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия
344. Управление деятельностью ремонтно-эксплуатационной службы
345. Управление доходностью хозяйственной деятельности предприятия
346. Управление затратами на производство на предприятии
347. Управление издержками производства на предприятии
348. Управление изменением в организации: от организационного развития до реинжиниринга
349. Управление инвестиционной деятельностью предприятия
350. Управление инновационной деятельностью организации
351. Управление каналами товародвижения
352. Управление качеством выполнения производственных процессов
353. Управление качеством продукции
354. Управление качеством продукции и конкурентоспособность предприятия
355. Управление качеством труда (на примере …)
356. Управление конфликтами в организации
357. Управление конфликтами и стрессами
358. Управление маркетинговой деятельностью предприятия
359. Управление материально-техническим снабжением
360. Управление научно-технической подготовкой производства на предприятии
361. Управление нематериальными активами
362. Управление оборотными средствами организации
363. Управление персоналом в системе производственного менеджмента
364. Управление по проектам как способ достижения стратегических целей компании
365. Управление предпринимательскими организациями: принципы, формы и методы управления Разработка бизнес-плана создания нового бизнеса Управление изменениями
366. Управление проектами в российских компаниях
367. Управление производственными запасами
368. Управление производственными процессами в организации (организация производства на предприятии)
369. Управление производством
370. Управление процессами разработки новой продукции
371. Управление процессами транспортировки и перемещения грузов
372. Управление процессом нововведения в организации (подразделении): специфика, методы, проблемы адаптации (На примере конкретной организации)
373. Управление развитием группы (формирование коллектива в подразделении)
374. Управление развитием персонала организации
375. Управление развитием производства предприятия
376. Управление реструктуризацией организации
377. Управление рисками на предприятии
378. Управление системой маркетинговых коммуникаций
379. Управление социальной сферой предприятия
380. Управление стратегическим развитием организации (на примере…)
381. Управление трудовыми ресурсами (на примере …)
382. Управление финансами предприятия
383. Управление финансовой деятельностью организации
384. Управление финансовой деятельностью предприятия (организации)
385. Управление финансовой стабилизацией предприятия
386. Управление формированием команды: особенности групповой динамики и возможности развития командной компетентности
387. Управленческая обратная связь как метод совершенствования организационной коммуникации и повышения эффективности управления
388. Управленческий контроль, его формы и методы
389. Факторы эффективности отбора персонала в организации
390. Финансово-экономический механизм управления предприятием
391. Формирование кадрового резерва организации
392. Формирование кадровой политики организации
393. Формирование коммуникативной политики фирмы на основе бенчмаркинга
394. Формирование конкурентного потенциала компании
395. Формирование корпоративного имиджа предприятия
396. Формирование корпоративной культуры как фактора конкурентоспособности организации
397. Формирование корпоративной культуры организации
398. Формирование мотивационного механизма в управлении организацией
399. Формирование оптимальной конфигурации поставщиков комплектующих и полуфабрикатов
400. Формирование оптимальной программы выпуска продукции
401. Формирование производственного коллектива
402. Формирование стратегии международного маркетинга
403. Формирование управленческих решений на основе экономико-математических методов
404. Функция контроля в экономическом механизме менеджмента
405. Функция организации в экономическом механизме менеджмента
406. Цели, задачи и процессы управления производством
407. Экологический маркетинг (на примере конкретной организации)
408. Экономическая эффективность внедрения новой техники на предприятии
409. Экономическая эффективность внедрения новой технологии
410. Экономическая эффективность регулирования конфликтов в организациях
411. Эффективность использования производственного оборудования
412. Эффективность использования трудовых ресурсов

Дополнительная информация о темах дипломных работ по предмету "Производственный менеджмент":

Другие темы дипломных работ:

Особенности принятия стратегических решений на предприятии в условиях риска и неопределенности (на примере ООО «Тамила+»)

Смотреть работу >>

Особенности принятия стратегических решений на предприятии в условиях риска и неопределенности

Смотреть работу >>

Источник: http://rosdiplomnaya.com/temy-diplomnyh-rabot-2015-menedzhment/proizvodstvennyi-menedzhment.html
Если вы учитесь на маркетолога столкнулись с необходимость определяться с темой будущей дипломной работы по направлению «Маркетинг», то проще всего для вас будет заказать написание диплома в http://krestinsky.ru/ (либо написать на [email protected]), где вам не только сформулируют отличную тему дипломной работы по маркетингу, но и доведут вас до самой защиты со всеми правками, а также напишут за вас защитную речь (и сделают презентацию).

Однако если вы не ищите легких путей и предпочитаете все делать самостоятельно, то в данном посте вам предлагается выбрать из множества тем дипломных работы по маркетингу (тем диплома по маркетингу)

Стоит особо подчеркнуть, что  верно подобранная тема диплома по маркетингу должна помочь студенту при планировании карьеры (компании-работодателю будет не безынтересно посмотреть на то поле практической  рекламной деятельности, которым занимался студент в процессе написания диплома по маркетингу).

Исходя из вышеизложенного, в помощь студентам-маркетологам предлагаются некоторые темы дипломных работ.

Темы дипломов по маркетингу (дипломных работ по маркетингу)

1.Тема диплома по маркетингу: Организация и совершенствование маркетинговой деятельности организации (на конкретном примере).
2. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления маркетинговой деятельностью организации (на конкретном примере).
3. Тема диплома по маркетингу: Разработка маркетинговой стратегии организации (на конкретном примере).
4. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование организационной структуры службы маркетинга (на примере конкретной организации).
5. Тема диплома по маркетингу: Маркетинговой аудит и особенности его проведения в практике современных организаций (на конкретном примере).
6. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование маркетинговой деятельности предприятия (на примере ФГУП, МУП).
7. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование организации маркетинговой деятельности некоммерческой организации (на конкретном примере).
8. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии сегментирования рынка (на конкретном примере рынка потребительских товаров и услуг, производственного назначения).
9. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование стратегии маркетинга мест, территории (страны, региона, края, области, города).
10. Тема диплома по маркетингу: Исследование конъюнктуры рынка, выпускаемой продукции/услуг (на примере рынка конкретной организации).
11. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование и планирование маркетинговых исследований на предприятии, в организации (на конкретном примере).
12. Тема диплома по маркетингу: Разработка и совершенствование маркетинговых исследований в организации (на конкретном примере).
13. Тема диплома по маркетингу: Создание и управление системой сбора информации и исследований на предприятии, в организации (на конкретном примере).
14. Тема диплома по маркетингу: Исследование особенностей покупательского поведения потребителей на рынке товаров производственного назначения (на примере конкретного рынка).
15. Тема диплома по маркетингу: Исследование особенностей поведения потребителей на товарных рынках (на примере конкретного рынка).
16. Тема диплома по маркетингу: Разработка технологий развития инвестиционного маркетинга на рынке высоких технологий (на конкретном примере).
17. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование формирования и управления потребительским спросом на товарном рынке (на конкретном примере).
18. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование маркетинговой деятельности организации в банковской сфере (на конкретном примере).
19. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование маркетинговой деятельности организации в сфере страхования (на конкретном примере).
20. Тема диплома по маркетингу: Особенности маркетинговой деятельности организации на финансовых рынках (на конкретном примере).
21. Тема диплома по маркетингу: Развитие маркетинговой деятельности организации на основе использования технологий прямого маркетинга (на конкретном примере).
22. Тема диплома по маркетингу: Развитие маркетинговой деятельности организации на основе BTL технологий (на конкретном примере).
23. Тема диплома по маркетингу: Особенности управления маркетинговой деятельности на основе CRM технологий (на конкретном примере).
24. Тема диплома по маркетингу: Разработка программы внедрения системы CRM на предприятии, в организации (на конкретном примере).
25. Тема диплома по маркетингу: Управление и развитие программ потребительской лояльности в организации (на конкретном примере)
26. Тема диплома по маркетингу: Формирование и управление маркетинговой информационной системой (на конкретном примере).
27. Тема диплома по маркетингу: Организация и управление исследовательской деятельностью по оценке эффективности рекламных кампаний (на конкретном примере).
28. Тема диплома по маркетингу: Особенности управления маркетингом и рекламой в организации (на конкретном примере).
29. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование ассортиментной политики предприятия на рынке (на конкретном примере).
30. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления продуктовым портфелем предприятия (на конкретном примере).
31. Тема диплома по маркетингу: Управление маркетингом с целью совершенствования конкурентоспособности организации (конкретной отрасли).
32. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления сервисной политикой организации (на конкретном примере).
33. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии позиционирования продукции на рынке (на конкретном примере).
34. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование инновационной политики предприятия, организации на основе использования маркетинга (продукции, услуг на конкретном примере).
35. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии марочной политики организации (на конкретном примере).
36. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование политики / стратегии ценообразования предприятия, организации (на конкретном примере).
37. Тема диплома по маркетингу: Оценка и выбор ценовой стратегии предприятия, организации на конкурентном рынке (на конкретном примере).
38. Тема диплома по маркетингу: Разработка ценовой политики предприятия сферы услуг (на конкретном примере).
39. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование системы сбытовой деятельности организации (на конкретном примере).
40. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование системы дистрибуции продукции на товарных рынках и сфере услуг (на конкретном примере).
41. Тема диплома по маркетингу: Оценка и выбор стратегии системы сбыта продукции организации на товарном рынке (на конкретном примере).
42. Тема диплома по маркетингу: Особенности и преимущества организации вертикальных сетей реализации продукции (на конкретном примере).
43. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления продажами в организации, предприятии (на конкретном примере).
44. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование Интернет-маркетинга в организации, предприятии (на конкретном примере).
45. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование маркетинговых технологий продвижения продукции в Интернет среде.
46. Тема диплома по маркетингу: Управление и совершенствование работы электронных магазинов (торговли) в организации, предприятии (на конкретном примере).
47. Тема диплома по маркетингу: Разработка и совершенствование электронного маркетинга (торговли) на предприятии, в организации (на конкретном примере).
48. Тема диплома по маркетингу: Разработка и совершенствование технологий продвижения продукции на основе ивент-маркетинга (событийного маркетинга-менеджмента) на предприятии, в организации (на конкретном примере).
49. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование коммуникативной политики предприятия, организации (на конкретном примере).
50. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование коммуникативной политики предприятия, организации в сети Интернет (на конкретном примере).
51. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование рекламной деятельности предприятия, организации (на конкретном примере).
52. Тема диплома по маркетингу: Разработка специализированной рекламной кампании предприятия, организации (на примере конкретной организации).
53. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления рекламной кампанией предприятия, организации (на конкретном примере).
54. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование рекламного менеджмента на базе новых коммуникационных технологий (АТЛ, Интернет, наружная реклама, БТЛ на конкретном примере).
55. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование системы рекламного менеджмента на основе развития связей с общественностью на предприятии, в организации (на конкретном примере).
56. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления выставочной деятельностью предприятия, организации (на конкретном примере).
57. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование маркетинговой деятельности по организации выставок, ярмарок (на конкретном примере).
58. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии брендинга компании, продукции, услуг (на конкретном примере).
59. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование стратегии продвижения бренда товара, услуг, предприятия, организации (на конкретном примере).
60. Тема диплома по маркетингу: Методы и формы проведения презентаций продукции, организации, предприятия (на конкретном примере).
61. Тема диплома по маркетингу: Разработка (или совершенствование) маркетинговых коммуникаций на основе разработке фирменного стиля организации (на конкретном примере).
62. Тема диплома по маркетингу: Управление продвижением продукции на внешних рынках (на конкретном примере).
63. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование системы маркетинговых коммуникаций предприятия, организации (на примере ФГУП, МУП).
64. Тема диплома по маркетингу: Особенности стратегии продвижения продукции, услуг в некоммерческой организации (на конкретном примере).
65. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии продвижения продукции предприятия на основе работы с ключевыми клиентами компании (на конкретном примере).
66. Тема диплома по маркетингу: Особенности организации маркетинговой деятельности в некоммерческой организации (на конкретном примере).
67. Тема диплома по маркетингу: Разработка (или совершенствования) деятельности в сфере мерчандайзинга (на конкретном примере).
68. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование управления франчайзинговой компанией (на конкретном примере).
69. Тема диплома по маркетингу: Разработка (или совершенствования) деятельности в сфере сетевого маркетинга (на конкретном примере).


В ситуации, если вы решите заказать написание диплома по маркетингу где-либо, рекомендуется обращаться в http://krestinsky.ru/

Преимущества работы с http://krestinsky.ru/
1. Написанные дипломы по маркетингу на заказ уникальны и проверяются через программу Антиплагиат.Ру.
2. Клиент контактирует с автором напрямую, а автор все время находится на связи и в прямом контакте со студентом.
3.Работа по оказанию услуги дипломы по маркетингу на заказ ведется четко и оперативно. Все лишние цепочки в виде посредников в работе исключены.
4.Дипломы по рекламе на заказ делаются качественно, а правки (когда они бывают) делаются быстро.
5.Множество способов связи с автором вашей работы (емейл, телефон, Скайп, аккаунт Вконтакте) при оказании услуги дипломы по маркетингу на заказ.
5.Открытая и с первого раза понятная политика в области написания работ на заказ (см. группуhttp://vk.com/board19575522), прозрачная политика в области правок http://vk.com/topic-19575522_27181269дипломов по маркетингу на заказ
6.Десятки благодарных отзывов в рамках услуги дипломы по маркетингу на заказ от реальных, а не липовых людей в ветке http://vk.com/topic-19575522_25158839(которым можно написать до заказа диплома по маркетингу – и спросить так ли все на самом деле).

Tags: krestinsky.ru, дипломы на заказ, дипломы по маркетингу Москва заказать, дипломы по маркетингу на заказ, заказ диплома по маркетингу в Москве, тема дипломов по PR, тема дипломов по маркетингу, темы дипломов по маркетингу, темы дипломов по маркетингу Санкт-Петерб

Источник: https://krestin-diplom.livejournal.com/7507.html

Бизнес для сетевиков млм нового формата. Товарооборот без продаж. , бесплатная работа актуальные предложения работы, большая база вакансий на сайте rabota. Ruдипломные работы в спб! Купи готовую дипломную или закажи авторское написание. , бесплатные дипломные работы. Бесплатные дипломные работы. Работы можно скачать. Работай с avon стань представителем avon. Начни зарабатывать уже сегодня! Дипломные работы: скачать. Бесплатные дипломные работы. Бесплатные дипломные работы можно скачать. Реальная работа в интернете зайдите на наш блог и узнайте, какая самая реальная работа в интернете. Лабораторные работы на тему. Лабораторные работы на тему биология и естествознание - скачать. И дипломных работ. , заработок от 150$ в день! Работа в интернете! Начни зарабатывать прямо сейчас! Рефераты по биологии - темы. Рефератов по биологии:. Курсовых, дипломных работ. Скачать курсовую работу: дипломные и курсовые работы менеджмент, экономика, маркетинг, афхд и др.

Дипломные работы по биологии. Заказ дипломных работ скачать дипломные. Дипломные работа. Работе по биологии. Зарабатывай сидя дома! Практическое пособие по заработку в интернете, для тех кто думает головой. , скачать дипломные работы. Примерное время в пути скачать дипломные работы по биологии 2 часа. Вакансии компании вам работа на сайте job. Более 60 000 открытых вакансий. Регистрируйтесь! , innobos превращаем идеи в деньги участвуй в проекте и зарабатывай на своих идеях! Дипломные работы по биологии. Дипломные работы. По истории: скачать. Дипломные работы по биологии. , дипломы, курсовые и рефераты. Ru/скачать рефераты. Дипломные работы на заказ без. Работа в oriflame стань партнером oriflame, зарабатывай деньги с удовольствием! Дипломные работы на тему биология. Дипломные работы на тему биология и естествознание - скачать бесплатно, скачать бесплатную дипломную. Скачать бесплатную дипломную работу по биологии. Дипломные работы.

Источник: http://boidarwind.blogspot.com/2013/12/blog-post_7947.html

10. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ПОСПЕЦИАЛЬНОСТИ

  • Совершенствование управления государственной (муниципальной) собственностью в современных условиях.

  • Организационные структуры государственного (муниципального) управления и их развитие.

  • Оптимизация управленческих решений в системе государственного (муниципального) управления.

  • Повышение эффективности реализации управленческих решений в системе государственного (муниципального) управления.

  • Совершенствование информационного обеспечения процессов государственного (муниципального) управления.

  • Совершенствование системы мотивации труда работников государственной (муниципальной) службы.

  • Совершенствование организации оплаты труда работников государственной (муниципальной) службы.

  • Факторы эффективности государственного (муниципального) управления.

  • Создание информационного банка данных и прогнозирование качественных и количественных показателей трудовых ресурсов региона (муниципального образования).

  • Экономическое и социальное обоснование создания системы профессиональной и должностной мобильностью кадров в органах государственного и муниципального управления.

  • Совершенствование подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров государственной (муниципальной) службы.

  • Разработка методов оценки управленческого персонала.

  • Современные теоретические концепции государственного регулирования экономики и российская практика.

  • Механизм государственного регулирования экономики и его совершенствование.

  • Особенности, формы и предпосылки развития государственного предпринимательства в современной экономике России.

  • Развитие экономической основы местного самоуправления.

  • Муниципальная собственность и механизм ее эффективного использования.

  • Повышение эффективности управления унитарными (государственными, муниципальными) предприятиями.

  • Развитие муниципального предпринимательства.

  • Финансы муниципального образования и их источники.

  • Проблемы и опыт управления социально-экономическим развитием муниципального образования.

  • Формы государственной поддержки малого бизнеса: зарубежный опыт и российская практика.

  • Место местных органов власти в формировании рыночных структур в сфере производства региона (возможно по отраслям).

  • Роль местных органов власти в реформировании хозяйственного механизма региона.

  • Проблемы социальной защиты населения. Роль местных органов власти.

  • Система государственных контрактов и заказов, их место в регулировании экономики региона (муниципалитета).

  • Оценка эффективности государственного (муниципального) управления.

  • Управление занятостью населения в регионе.

  • Управление молодёжной политикой в регионе.

  • Прогнозирование социально-экономического развития муниципального образования.

  • Анализ и совершенствование организационной структуры органов государственной власти РФ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование организационной структуры органов государственной власти субъектов РФ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование организационной структуры органа местного самоуправления (на примере ... ).

  • Исследование и совершенствование управленческой деятельности органов местного самоуправления (на примере ... ).

  • Совершенствование механизма взаимодействия органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти субъектов РФ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование системы взаимодействия органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления (на примере ...).

  • Анализ и совершенствование системы местного самоуправления (на примере…).

  • Совершенствование организационно-правового обеспечения деятельности федеральных органов исполнительной власти (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование управленческой деятельности предприятия (на примере ... конкретного ФГУП, МУП, ГБУ и др.).

  • Анализ и совершенствование организационно-правового регулирования государственной гражданской службы РФ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование организационно-правового регулирования государственной гражданской службы субъектов РФ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование организационно-правового регулирования муниципальной службы (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование мотивации государственных гражданских служащих (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование системы профессионального развития государственных гражданских служащих (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование этики поведения государственных гражданских служащих (на примере ... ).

  • Анализ процессов становления и развития российской государственной службы РФ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование деятельности органа территориального общественного самоуправления (на примере ... ).

  • Оценка взаимоотношений районной (городской) администрации и субъектов хозяйственной деятельности (на примере ... ).

  • Социально-экономическое прогнозирование развития муниципального образования (на примере ... ).

  • Развитие социальной инфраструктуры муниципального образования (на примере ... ).

  • Взаимоотношения территориального общественного самоуправления с администрацией муниципалитета (на примере ... ).

  • Исследование и совершенствование системы государственного управления финансами (на примере ... конкретного органа государственной власти).

  • Совершенствование системы государственного управления в сфере образования / науки (на примере ... конкретного органа государственной власти).

  • Иовершенствование системы государственного управления социальной защитой населения (на примере ... конкретного органа государственной власти).

  • Совершенствование системы государственного управления здравоохранением (на примере ... конкретного органа государственной власти).

  • Совершенствование системы государственного управления в области культуры (на примере ... конкретного органа государственной власти).

  • Совершенствование системы государственного управления в области охраны окружающей среды (на примере ... конкретного органа государственной власти).

  • Совершенствование системы обеспечения безопасности субъекта РФ (на примере ... ).

  • Совершенствование системы обеспечения безопасности в муниципальном образовании (на примере ... ).

  • Совершенствование системы социальной защиты инвалидов (на примере ... ).

  • Совершенствование системы социальной защиты пенсионеров в муниципальном образовании (на примере ... ).

  • Совершенствование системы социальной защиты семьи, материнства и детства в муниципальном образовании (на примере ... )

  • Оценка эффективности управления муниципальным образованием (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование государственно-частного партнерства (на примере ... ).

  • Оценка налогового потенциала региона и факторы его развития (на примере ... ).

  • Совершенствование системы государственного управления инновационными проектами (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование работы информационно-аналитических подразделений органов государственной власти Российской Федерации и их взаимодействие со СМИ (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование системы управления документооборотом в организации (на примере ... ).

  • Совершенствование работы с обращениями граждан государственного органа исполнительной власти (на примере ... ).

  • Совершенствование работы с обращениями граждан муниципального органа исполнительной власти (на примере ... ).

  • Совершенствование государственной молодежной политики в Российской Федерации (на примере ... ).

  • Совершенствование системы управления государственным имуществом (на примере ... ).

  • Совершенствование системы управления муниципальным имуществом (на примере ... ).

  • Анализ и совершенствование системы управления потребительским рынком и сферой услуг на федеральном, региональном или муниципальном уровне (на примере ... ).

  • Совершенствование стиля и методов принятия решений современным руководителем (на примере ... ).

  • Разработка (или совершенствование) стратегии развития организации (на примере ... ).

  • Роль государства малого и среднего предпринимательства в развитии _____ отрасли.

  • Роль государства малого и среднего предпринимательства в развитии субъекта РФ (на примере ... ).

  • Совершенствование механизмов повышения инвестиционной привлекательности региона (на примере…).

  • Разработка программы социально-экономического развития муниципального образования (на примере…).

  • Источник: https://studfiles.net/preview/1729901/

    Тема: Конспект по русскому языку. В коллекции дипломов и курсовых Профкомдиплома, Вы обнаружите исключительно авторские и. темы дипломов по русскому языку Электронный вводно-фонетический. ... вводно-фонетический курс по русскому языку для. рекомендует следующие темы дипломов: Вводно. темы дипломов по русскому языку Русский язык: работы на заказ Выполняем курсовые, рефераты, дипломы по русскому языку. Заказ на сайте.Рефераты по литературе и русскому. Темы рефератов, курсовых, дипломных работ по литературе и русскому языку: страницы: [1] 2 3 4 5 6 7 8 9. темы дипломов по русскому языку Дипломные работы! СПб! Написание дипломных работ. Все специальности. Срочное выполнение. Закажи!Темы рефератов по русскому языку Темы рефератов по русскому языку. 1. Основные понятия культуры речи. Следует ...Тесты как средство контроля за - ... по русскому языку автореферат диссертации для написания диплома, курсовой работы, тема для ...Дипломные работы на заказ! Напишем для Вас дипломную работу. Договор. Опыт. Офис м. Лиговский пр.Дипломы. Ленты. Медали. Значки. Все для выпускников: детских садов, школ. Опт. темы дипломов по русскому языку Темы дипломных работ по русскому - Темы дипломных работ по русскому языку. 1. Новейшие заимствования в сфере бизнеса: лексико ...Темы сочинений по русскому языку и - Темы сочинений по русскому языку и литературеДипломные работы от 3500 руб.! Срочные дипломные работы от 2 дней. Готовые от 1 часа! Опыт 10 лет. Офис! темы дипломов по русскому языку 'Русский язык' за 885 р. Касаткин Клобуков Крысин в E5.RU: Более 1 000 000 товаров. Доставка темы дипломов по русскому языку бунеева проверочные и контрольные - По бунеева проверочные и контрольные работы по русскому языку 4 класс темы дипломов по - темы дипломов по русскому языку Написание дипломных работ на заказ - ... а также по журналистике и русскому языку - логистика, ипотека, учет; темы дипломов по ...Темы курсовых по русскому языку на - Темы дипломных работ по русскому языку. Новейшие - Курсовая работа по современному русскому - темы дипломов по русскому языку

    Источник: http://jtgqffpss.blogspot.com/2013/03/blog-post_239.html

    Под информационной безопасностью обычно понимается комплекс мер, направленных на реализацию требуемого уровня защищенности программных и аппаратных средств от нелегального и несанкционированного проникновения злоумышленников. На сегодняшний день максимальную популярность получает комплексная защита информации на предприятии, включающая в себя сразу все возможные методики и средства безопасности, которые доступны для реализации. Если рассматривать любой диплом по информационной безопасности, то в нем непременно можно найти анализ каждого такого средства защиты информации в ИС, а именно:

    • Физические средства защиты, состоящие из установленных камер слежения, различных запирающих устройств (замков), дверей, решеток, металлических шкафов, сейфов и т.д. Предназначены в первую очередь для создания естественной преграды для злоумышленника;
    • Аппаратные средства защиты, которые включают в себя различные устройства, датчики, детекторы, сканеры и шифраторы, которые наиболее эффективным образом способствуют сохранению конфиденциальности данных и защищенности систем и сетей (сфера наиболее частого применения - защита информации в локальных сетях, а также криптографическая защита информации);
    • Программные средства защиты, которые в первую очередь представлены разнообразными файрволами, антивирусными системами, сетевыми экранами, политиками безопасности и т.п., т.е. различным ПО, которые так или иначе расширяет возможности стандартных средств безопасности и относительно успешно справляется с поставленной задачей. Единственный нюанс, который стоит выделить – если вы занимаетесь дипломом по разработке системы защиты персональных данных, то лучше отдавать предпочтение аппаратным средствам защиты, поскольку они становятся гораздо более эффективными и не так сильно подвержены взлому;
    • Организационные средства защиты, которые представлены различными уставами, правилами и техническими регламентами работы с конкретными категориями данных. Организация и технология защиты информации в таком случает выглядит следующим образом – все сотрудники строго соблюдают предписания и требования, которые касаются проведения работ с данными, отнесенными к категории «конфиденциальных» или «персональных». В случае невыполнения требований наступают штрафные санкции, административная или уголовная ответственность.

    Конечно, описанные выше методы защиты данных не являются единственными, но в процессе проведения аудита информационной безопасности предприятия важную роль играет каждый из них.

    Выделим ключевые особенности, которые характеризуют практически все дипломы по защите информации:

    • Четко выделенная и обоснованная цель проекта, высокая актуальность проводимого исследования и понятный желаемый результат по итогу выполнения всех работ;
    • Правильно сформулированная основная задача, заключающая в себе поэтапный перечень всех необходимых действий, которые в случае успешного выполнения приводят к получению требуемого итогового результата;
    • Выделение нескольких доступных решений поставленной задачи с учетом всех требований и условий защиты данных, дальнейший выбор наиболее подходящего (по времени и стоимости) возможного варианта и обоснование сделанного выбора. Основополагающий фактор в таком случае - это эффективность и выполнение всех требований по защите данных;
    • Определение самого доступного и понятного представления итога исследования для большей наглядности в процессе выступления на защите.

    Нетрудно догадаться, что дипломы по защите информации на предприятии достаточно сложны и охватывают самые различные сферы, и для того, чтобы правильно разработать систему защиты персональных данных, важно иметь хорошие теоретические и практические знания. Но это условие соблюдается далеко не всегда.

    Не один раз студенты задавались вопросом – что делать, если я сам самостоятельно не успеваю выполнить весь объем работы. Ответ достаточно прост – нужно заранее обращаться в наш интернет-магазин, где представлено огромное количество различных работ по информационной безопасности. Достаточно привести лишь несколько примеров:

    • Работа по организации информационной безопасности;
    • Дипломная работа по защите информации;
    • Рассмотрение проблем обеспечения информационной безопасности.

    И мы абсолютно уверены, что каждый из вас сможет подобрать у нас диплом по своим требованиям, а в случае отсутствия выбранной тематики – без проблем заказать его у наших специалистов.

    В данной категории представлены работы , связанные с обеспечением информационной безопасности предприятий, информационных систем и локальных вычислительных сетей, в том числе:

    1. безопасность документооборота;
    2. безопасность операционных систем и баз данных;
    3. безопасность вычислительных систем;
    4. безопасность Internet ресурсов;
    5. инженерно-техническая защита информации.

    Работы подготовлены для специалистов следующих специальностей:

    090000 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

    090100 Информационная безопасность

    090101 Криптография

    090102 Компьютерная безопасность

    090103 Организация и технология защиты информации

    090104 Комплексная защита объектов информатизации

    090105 Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем

    090106 Информационная безопасность телекоммуникационных систем

    090107 Противодействие техническим разведкам

    2206003 - Организация и технология защиты информации

    и других специальностей по защите информации.

    Здесь Вы можете выбрать и купить диплом по защите информации, купить диплом по информационной безопасности, диплом по разработке комплексной системы защиты информации, диплом по разработке СКУД, диплом по защите персональных данных, диплом по защите информации в вычислительных сетях.

    Если Вы не нашли подходящую готовую работу, Вы можете заказать написание новой, которая будет выполнена точно в срок и в полном соответствии с Вашими требованиями. Форма заказа по ссылке.

    Источник: http://diplom-it.ru/category/informacionnaja-bezopasnost/
    Итак, вы рекламист и настала пора определяться с темой будущей дипломной работы по направлению «Реклама». Проще всего для вас будет заказать написание диплома в http://krestinsky.ru/ (либо написать на [email protected]), где вам не только сформулируют отличную тему дипломной работы по рекламе, но и доведут вас до самой защиты со всеми правками, а также напишут за вас защитную речь (и сделают презентацию).

    Однако если вы не ищите легких путей и предпочитаете все делать самостоятельно, то в данном посте вам предлагается выбрать из множества тем дипломных работы по рекламе (тем диплома по рекламе)

    Стоит особо подчеркнуть, что  верно подобранная тема диплома по рекламе должна помочь студенту при планировании карьеры (работодателю будет не безынтересно посмотреть на то поле практической  рекламной деятельности, которым занимался студент в процессе написания диплома по рекламе).

    Исходя из вышеизложенного, в помощь студентам рекламщикам предлагаются некоторые темы дипломных работ.

    Темы дипломов по рекламе (дипломных работ по рекламе)

    1.Тема диплома по рекламе: Эффективность рекламной кампании (на примере компании….)
    2. Тема диплома по рекламе:Роль рекламы в формировании корпоративного имиджа организации (конкретный анализ на примере…).
    3. Тема диплома по рекламе: Анализ перспективных направлений рекламной деятельности в современной экономической и социокультурной ситуации (аналитический аспект)
    4. Тема диплома по рекламе: Креативные стратегии в рекламе как механизм поиска ее успешности (на примере…)
    5. Тема диплома по рекламе: Социальная реклама как разновидность коммуникации (на примере…)
    6. Тема диплома по рекламе: Роль рекламы в продвижении (отечественного/зарубежного)бренда на российском рынке (на примере…)
    7. Тема диплома по рекламе:Брендинг как коммуникационная деятельность по долгосрочному предпочтению к компании (товару/услуге) (на примере…)
    8. Тема диплома по рекламе: Особенности рекламы в выставочно-ярмарочной деятельности организации (на примере…)
    9. Тема диплома по рекламе: Фирменный стиль как «система идентификации» организации (на примере…)
    10. Тема диплома по рекламе: Роль рекламы в конструировании бренда предприятия, организации (на примере…)
    11. Тема диплома по рекламе: Кросс-культурный анализ рекламной деятельности
    12. Тема диплома по рекламе:  Роль ATL и BTL технологий как инструментов стимулирования сбыта продукции (на примере…)
    13. Тема диплома по рекламе: Интегрированные маркетинговые коммуникации и их роль в продвижении товарной марки (на примере…)
    14. Тема диплома по рекламе: Технологии медиапланирования рекламной кампании (на примере…)
    15. Тема диплома по рекламе: Роль манипулятивных технологий в телевизионной рекламе (на примере…)
    16. Тема диплома по рекламе: Реклама – интегрированная компонента маркетинговой деятельности организации (на примере…)
    17. Тема диплома по рекламе: Роль гендерных стереотипов в разработке рекламной кампании (на примере…)
    18. Тема диплома по рекламе: Социальные образы (мужчины/женщины) и их выбор для рекламного послания
    19. Тема диплома по рекламе: Роль социальной рекламы в современном обществе
    20. Тема диплома по рекламе: Спонсорство как разновидность рекламы (на примере…)
    21. Тема диплома по рекламе: Роль манипулирования и психопрграмирование в рекламе (на примере …)
    22. Тема диплома по рекламе: Обоснование концепции рекламной кампании для организации «…»
    23. Тема диплома по рекламе: Разработка концепции и конструкции фирменного стиля для компании «…»
    24. Тема диплома по рекламе: Разработка и создание телевизионной рекламы для компании «…»
    25. Тема диплома по рекламе:Разработка визуальной стилистики рекламной кампании для компании «…»
    26. Тема диплома по рекламе: Управление и регулирование (саморегулирование) рекламной деятельности:     сравнительный анализ отечественной и зарубежной практики
    27. Тема диплома по рекламе: Рекламное проектирование персонального имиджа (на примере…)
    28. Тема диплома по рекламе: Рекламное проектирование политической рекламы в избирательной кампании уровня…
    29. Тема диплома по рекламе: Проектирование антикризисной рекламной кампании (на примере…)
    30. Тема диплома по рекламе: Композиция и композиционное решение в рекламной кампании (на примере…)
    31. Тема диплома по рекламе: Техники реализации корпоративного замысла в рекламной деятельности (на примере…)
    32. Тема диплома по рекламе: Проект «нетрадиционных» видов рекламы (на примере деятельности…)
    33. Тема диплома по рекламе: Проект коммуникативного дизайна в рекламе (на примере…)
    34. Тема диплома по рекламе: Проект рекламной кампании в Интернет-среде (на примере…)
    35. Тема диплома по рекламе: Место event-маркетинга в системе BTL кампании (на примере…)
    36. Тема диплома по рекламе: Особенности организации и управления выставочно-ярмарочной деятельности предприятия (на примере…)
    37. Тема диплома по рекламе:  Продвижение имиджа розничного продавца (на примере…)
    38. Тема диплома по рекламе: Подходы к оценке эффективности рекламной кампании (на примере…)
    39. Тема диплома по рекламе:  Связи с общественностью как инструмент управления имиджем компании в условиях международной деятельности (на примере…)
    40. Тема диплома по рекламе: Продвижение продуктового бренда (на примере…)
    41. Тема диплома по рекламе: Креатив в рекламе как механизм поиска ее успешности
    42. Тема диплома по рекламе: PR- коммуникации в сфере предоставления услуг мобильной связи (на примере…)
    43. Тема диплома по рекламе: Формирование рекламной стратегии фирмы на конкурентном рынке (на конкретном примере).
    44. Тема диплома по рекламе: Разработка и обоснование медиа-плана организации (на конкретном примере).
    45. Тема диплома по рекламе: Рекламное обеспечение создания товарного бренда (на конкретном примере).
    46. Тема диплома по рекламе: Рекламное обеспечение продвижения бренда (на конкретном примере).
    47. Тема диплома по рекламе: Исследование воздействия на покупательское поведение различных видов рекламы (на примере продвижения конкретного товара).
    48. Тема диплома по рекламе: Исследование особенностей рекламной деятельности на рынке услуг (на примере конкретного рынка, отрасли, сферы деятельности)
    49. Тема диплома по рекламе: Разработка коммуникационной стратегии предприятии на основе интегрированных маркетинговых коммуникаций. (на конкретном примере).
    50. Тема диплома по рекламе: Разработка, планирование и реализация рекламной кампании (на конкретном примере).
    51. Тема диплома по рекламе: Совершенствование управления рекламной кампанией предприятия, организации (на конкретном примере).
    52. Тема диплома по рекламе: Совершенствование управления рекламным бизнесом в агентствах, консалтинговых компаниях (на конкретном примере).
    53. Тема диплома по рекламе: Совершенствование рекламного менеджмента на основе новых коммуникационных технологий (АТL, Интернет, наружная, транспортная реклама, ВТL на конкретном примере предприятия, организации).
    54. Тема диплома по рекламе: Совершенствование системы рекламного менеджмента на основе развития PR на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    55. Тема диплома по рекламе: Совершенствование управления выставочной деятельностью предприятия, организации (на конкретном примере).
    56. Тема диплома по рекламе: Анализ и совершенствование выставочной, ярмачной деятельности  организации (на конкретном примере).
    57. Тема диплома по рекламе: Разработка и использование презентаций продукции, организации, предприятия (на конкретном примере).
    58. Тема диплома по рекламе: Особенности организации управления рекламными коммуникациями в некоммерческой организации (на конкретном примере).
    59. Тема диплома по рекламе: Разработка рекламной стратегии перепозиционирования продукции или бренда на рынке (на конкретном примере).
    60. Тема диплома по рекламе: Использовании результатов исследований маркетинговой среды компании при формировании рекламной стратегии. (на конкретном примере).
    61. Тема диплома по рекламе: Политическая реклама и её использование в политических технологиях (на конкретном примере).
    62. Разработка предложений по визуальному представлению рекламы: афиша, витрина, вывеска (на конкретном примере).
    63. Тема диплома по рекламе: Совершенствование использования POS-материалов в торговой рекламе (на конкретном примере).
    64. Тема диплома по рекламе: Особенности и направления использования рroduct рlacement в современном рекламном деле (на конкретном примере).
    65. Тема диплома по рекламе: Организация рекламной кампании на основе поисковых систем в Интернете (на конкретном примере).
    66. Тема диплома по рекламе: Разработка креативной составляющей при организации рекламной кампании.
    67. Тема диплома по рекламе: Разработка программы «Event Marketing» (событийного маркетинга) как средства продвижения марки (на конкретном примере).
    68. Тема диплома по рекламе: Оценка эффективности использования методов Интернет-рекламы. (на конкретном примере).
    69. Тема диплома по рекламе: Разработка стратегии продаж рекламного пространства (на конкретном примере).
    70. Тема диплома по рекламе: Разработка ценовой стратегии реализации рекламного пространства нового медиа (на конкретном примере).
    71. Тема диплома по рекламе: Разработка и технологии производства  рекламного продукта (на конкретном примере).
    72. Тема диплома по рекламе: Оценка экономической и коммуникативной эффективности рекламной деятельности.
    73. Тема диплома по рекламе: Моделирование бренд-имиджа и репутационной составляющей международной или российской компании (на конкретном примере).
    74. Тема диплома по рекламе: Формирование имиджа компании PR-средствами (на конкретном примере).
    75. Тема диплома по рекламе: Специфика социальной рекламы, разработка и проведение социальной кампании рекламными средствами (на конкретном материале).
    76. Тема диплома по рекламе: Управление рекламными проектами в социальной деятельности (на конкретном примере).
    77. Тема диплома по рекламе: Креатив текстов и образов рекламного продукта в коммуникационной стратегии организации (на конкретном примере).
    78. Тема диплома по рекламе: Моделирование бренд-имиджа и репутационной составляющей международной или российской компании (на конкретном примере).
    80. Тема диплома по рекламе: Исследование эффективности имени, упаковки, рекламных материалов на этапе разработки товара (на конкретном примере).
    81. Тема диплома по рекламе: Анализ судебной практики в области  прав на товарные знаки (российский и международный опыт).
    82. Тема диплома по рекламе: Особенности трансформации СМИ в медиа бренд (на примере конкретного СМИ) (на конкретном примере).
    83. Тема диплома по рекламе: Речевые стратегии и тактики в рекламной кампании (на конкретных примерах).
    84. Тема диплома по рекламе: Средства воздействия в рекламных сообщениях (вербальные, визуальные и т.д.) с целью повышения эффективности рекламной кампании.
    85. Тема диплома по рекламе: Ребрендинг в рекламной политике компании (на конкретном примере).

    В ситуации, если вы решите заказать написание диплома по рекламе где-либо, рекомендуется обращаться в http://krestinsky.ru/

    Преимущества работы с http://krestinsky.ru/
    1. Написанные дипломы по рекламе на заказ уникальны и проверяются через программу Антиплагиат.Ру.
    2. Клиент контактирует с автором напрямую, а автор все время находится на связи и в прямом контакте со студентом.
    3.Работа по оказанию услуги дипломы по рекламе на заказ ведется четко и оперативно. Все лишние цепочки в виде посредников в работе исключены.
    4.Дипломы по рекламе на заказ делаются качественно, а правки (когда они бывают) делаются быстро.
    5.Множество способов связи со автором вашей работы (емейл, телефон, Скайп, аккаунт Вконтакте) при оказании услуги дипломы по рекламе на заказ.
    5.Открытая и с первого раза понятная политика в области написания работ на заказ (см. группуhttp://vk.com/board19575522), прозрачная политика в области правок http://vk.com/topic-19575522_27181269дипломов по рекламе на заказ
    6.Десятки благодарных отзывов в рамках услуги дипломы по рекламе на заказ от реальных, а не липовых людей в ветке http://vk.com/topic-19575522_25158839(которым можно написать до заказа диплома по рекламе – и спросить так ли все на самом деле).

    Tags: дипломы по рекламе Москва заказать, дипломы по рекламе на заказ, заказ диплома по рекламе в Москве, по рекламе Санкт-Петербург заказать, тема дипломов по рекламе, темы диплома по рекламе, темы дипломов по рекламе

    Источник: https://krestin-diplom.livejournal.com/6400.html

    Главная → Темы дипломных работ → Педагогика




    Темы дипломных работ 2014 года по предмету "Педагогика":

    Новинка в Интернет! Всем желающим раздают крипто-деньги!

    Крипто-монеты раздают бесплатно - просто за регистрацию на сайте!
    Успевайте получить ...


    1. Автоматизированные системы управления учебным процессом в вузе
    2. Авторская позиция как интегративный способ самореализации подростков в художественно-эстетической деятельности
    3. Адаптация младших школьников к учебной деятельности в условиях школы-лицея
    4. Адаптация ребенка к школе.
    5. Адаптация студентов к обучению в вузе средствами физической культуры
    6. Адаптация учащихся первого курса колледжа к учебе в заведении
    7. Адаптивные и функциональные возможности организма детей и подростков и факторы их характеризующие
    8. Адаптированная программа спортивной подготовки в условиях крытых катков
    9. Акмеологический подход к профессиональной подготовке будущих социальных педагогов
    10. Активизация внимания младших школьников в процессе восприятия музыки
    11. Активизация интегративной деятельности мозга у детей с задержкой психического развития через ознакомление с окружающей средой
    12. Активизация познавательной деятельности учащихся на основе использования визуальной наглядности при обучении иностранному языку
    13. Активизация самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе обучения иностранному языку с использованием компьютерных и информационных технологий как педагогическая проблема
    14. Активизация учебной деятельности студентов как педагогическая проблема
    15. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся с низкой обучаемостью как педагогическая проблема
    16. Актуальные проблемы активизации познавательной деятельности младших школьников
    17. Актуальные проблемы спортивного воспитания детей в современном информационном
    18. Анализ возможностей индивидуализации учебного процесса и требования к проектируемой системе
    19. Анализ и обобщение специальных литературных данных
    20. Анализ и синтез как основные составляющие интегративного подхода
    21. Анализ использования информационных технологий в образовании
    22. Анализ концепций современной информатики и новых информационных технологий.Методика преподавания языков программирования высокого уровня с детальной разработкой учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
    23. Анализ конъюнктуры российского рынка образовательных услуг
    24. Анализ материалов обследования уровня познавательной активности и нервно-психического развития
    25. Анализ научных подходов к проблеме информационной грамотности в психолого-педагогической литературе
    26. Анализ общего потенциала в школьном коллективе и соответствующая корректировка учебного плана.
    27. Анализ операционально-технической фазы языкового процесса с учетом современных концепций речепроизводства
    28. Анализ основных факторов, влияющих на эффективность функционирования организации
    29. Анализ подходов к построению современных образовательных моделей
    30. Анализ практики использования инструментальных средств и вычислительной техники в занятиях физическими упражнениями
    31. Анализ практики формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих специалистов туриндустрии
    Темы дипломных работ опубликованы на сайте www.rosdiplomnaya.com
    32. Анализ проблем современного дошкольного учреждения и пути их решения
    33. Анализ проблемы стрелковой подготовки биатлонистов
    34. Анализ психолого-педагогической литературы
    35. Анализ реализации профильного обучения в образовательной практике современной России
    36. Анализ результатов опытного обучения студентов подготовке конспектов уроков как коммуникативных явлений профессиональной деятельности учителя
    37. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию инновационного потенциала педагога в процессе непрерывного профессионального образования
    38. Анализ результатов экспериментального обучения студентов технического вуза
    39. Анализ современного опыта развития интереса к изучению математики у школьников
    40. Анализ современного состояния проблемы экологического образования студентов в университете в педагогической теории и практике
    41. Анализ современного состояния процесса формирования педагогической готовности курсантов к воспитательной работе в вузах Министерства обороны Российской Федерации
    42. Анализ современной практики оценки воспитательной работы во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации
    43. Анализ современных тенденций развития
    44. Анализ содержания взаимодействия школы и семьи в контексте его влияния на становление ценностного отношения современного подростка к учению
    45. Анализ содержания образования в опыте кадетских корпусов России
    46. Анализ состояния нравственной культуры курсантов и существующей образовательной практики в вузе ФСБ России пограничного профиля
    47. Анализ состояния обучения рки на подготовительном курсе
    48. Анализ состояния подготовки инженерных и управленческих кадров в области информатики и использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
    49. Анализ состояния проблемы дифференцированного физического воспитания
    50. Анализ состояния проблемы профессионала
    51. Анализ состояния проблемы формирования медиакомпетентности в теории и практике высших учебных заведений
    52. Анализ существующей системы подготовки человека в области обеспечения безопасности жизнедеятельности
    53. Анализ существующих подходов к организации учебной деятельности в среднем профессиональном образовании
    54. Анализ существующих систем повышения квалификации работников образования, актуализация проблемы
    55. Анализ теоретических концепций профессионального образования при установлении межпредметных связей
    56. Анализ теории и практики формирования у школьников умения работы с информацией
    57. Анализ физического развития детей старшего дошкольного возраста
    58. Анализ школьных учебников
    59. Априорная модель управления адаптационным процессом
    60. Апробация экспериментальной модели управления развитием дошкольного учреждения
    61. Аэробика и ее влияние на организм
    62. Базовые лингвистические данные деятельности русских писателей на Кавказе
    63. Безэквивалентная иноязычная лексика
    64. Биомеханические предпосылки использования безынерционных тренажеров в системе подготовки боксеров
    65. Благотворительные общества, как составная часть
    66. Вариативная педагогическая поддержка детей военнослужащих в образовательном учреждении
    67. Вариативный подход как фактор формирования и развития индивидуальных познавательных стилей школьников
    68. Ведущие тенденции становления и развития профессионализма педагога-руководителя в системе непрерывного педагогического образования
    69. Ведущие тенденции, закономерности и принципы развития организационной культуры учреждения дополнительного образования детей
    70. Ведущие характеристики процесса самосовершенствования личности будущего педагога
    71. Величина физической нагрузки, виды физических упражнений, рекомендуемые студентам с ограниченными возможностями сердечно-сосудистой системы
    72. Взаимодействие с семей в процессе подготовки детей к школе
    73. Взаимодействие школы и родителей в процессе учебно-воспитательной работы с детьми.
    74. Взаимоотношения в супружеской паре, стиль родительского поведения и развитие трехлетнего ребенка
    75. Взаимосвязь образа Я и привязанности к матери в детском возрасте.
    76. Взаимосвязь успешности обучения и мотивации достижений
    77. Взаимосвязь характера и интенсивности супружеских и детско-родительских конфликтов в семье.
    78. Взаимосвязь характера супружеских конфликтов и стажа семейной жизни.
    79. Виховання толерантності у майбутніх соціальних педагогів
    80. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста
    81. Влияние внутрисемейных факторов на формирование индивидуальности.
    82. Влияние возрастных особенностей школьников на эффективность их учебной деятельности.
    83. Влияние дидактических игр на умственное развитие детей подготовительной к школе группе
    84. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение
    85. Влияние конфликтных ситуаций в среде младших школьников на качество освоения материала
    86. Влияние особенностей семьи на формирование предрасположенности к игровой (либо компьютерной, алкогольной, наркоманической) зависимости у подростков.
    87. Влияние рисуночной терапии на повышение мотивации к обучению у младших школьников
    88. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста
    89. Влияние семейной группы на становление учебно-познавательной мотивации младших школьников
    90. Влияние социального окружения на формирование Я-концепции подростка
    91. Влияние фактора удовлетворенности воспитателя на стиль педагогического общения
    92. Влияние функционально-ролевой структуры семьи родителей на семейные отношения молодых супругов.
    93. Внеклассная работа по математике в классах
    94. Возможности дидактических поисковых моделей в обучении биологии в школе (на примере раздела иммунология)
    95. Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей
    96. Возможные пути решения проблемы самостоятельной работы младших школьников с текстами художественных произведений на уроках литературного чтения во классе
    97. Возрастные особенности в формировании мотивации учебной деятельности подростков - лет
    98. Вопросы и проблемы нравственного воспитания в младшей школе
    99. Воспитание культуры межнационального общения.
    100. Воспитание культуры общения в дошкольном возрасте.
    101. Воспитание культуры отношений к людям ближайшего национального окружения у детей дошкольного возраста.
    102. Воспитание культуры поведения в дошкольном учреждении.
    103. Воспитание культуры поведения у дошкольников
    104. Воспитание патриотизма и интернационализма.
    105. Воспитание приемных детей в семье.
    106. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/
    107. Воспитание творчества в играх у детей дошкольного возраста.
    108. Воспитание толерантности
    109. Воспитание у детей национальной культуры в дошкольном учреждении.
    110. Воспитательно-образовательные дошкольные учреждения и центры.
    111. Восприятие преподавателя студентами как фактор продуктивного взаимодействия в образовательном процессе
    112. Восприятие сказки и ее развивающее значение.
    113. Выявление предрасположенности к оптической дисграфии у дошкольников с ОНР и проведение профилактической работы по её предупреждению
    114. Гармоничное творческое развитие детей на уроках музыки
    115. Гендерные особенности идеального и реального образа современных мужчины и женщины.
    116. Гендерные различия подростков как фактор эффективности психологического консультирования.
    117. Гигиена полового воспитания как основа духовности и нравственностии нравственности
    118. Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция
    119. Гражданское воспитание подрастающего поколения в современных условиях.
    120. Девиантное поведение подростков и пути решения проблемы.
    121. Дети «группы риска» в процессе учебно-воспитательного взаимодействия.
    122. Детская субкультура казахов
    123. Детские капризы: причины, пути предупреждения и преодоления
    124. Детский дом семейного типа и его нравственно-воспитательные возможности.
    125. Детское движение в современном обществе
    126. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
    127. Диагностика внимания у младших школьников с нарушениями речи
    128. Диагностика воспитанности детей дошкольного возраста
    129. Диагностика и формирование мотивации учения у будущих первоклассников.
    130. Диалог литературы и анимации в урочной и внеурочной деятельности как средство расширения культурного поля младших школьников
    131. Дидактическая игра как средство формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
    132. Динамика групповой сплоченности как фактор эффективности работы психолога-педагога с подростками.
    133. Дистанционные формы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра.
    134. Должностная структура и аттестация преподавательских кадров в высшей школе
    135. Домашнее чтение как средство расширения лексического запаса учащихся
    136. Дополнительное образование детей в аспекте модернизации системы российского образования
    137. Достижение надпредметных образовательных результатов школьников как следствие использования инноваций
    138. Дошкольное образовательное учреждение как открытая образовательная система
    139. Дошкольный школьный возраст, его структура и динамика.
    140. Духовно - нравственный потенциалы личности
    141. Духовно-нравственное воспитание на занятиях по развитию речи в детском саду.
    142. Духовные ценности народа как фактор воспитания школьника
    143. Заблаговременное формирование готовности к действиям в экстремальных ситуациях
    144. Задержка психического развития как категория нарушений, включающая нарушения коммуникативной деятельности
    145. Закономерности психического развития детей с дисграфией
    146. Занимательные формы внеклассной работы при изучении физической географии
    147. Заочных образовательных услуг
    148. Зарубежная практика социального регулирования потребления алкоголя
    149. Здоровье как медико-биологическая и социально-педагогическая проблема в современном российском обществе
    150. Здоровье как ценностная категория
    151. Значение режимных процессов в воспитательно-образовательной работе с детьми
    152. Значение хорового пения в эстетическом воспитании и роль мотивации в повышении эффективности процесса обучения хоровому пению младших школьников
    153. Игра в практике коррекционно-развивающего и образовательного процесса
    154. Игра как ведущий тип деятельности ребенка дошкольника.
    155. Игра как средство активизации познавательного интереса у учащихся к предмету географии
    156. Игра как средство активизации познавательной деятельности
    157. Игра как философская категория и социально-культурный феномен
    158. Идеалы воспитания в педагогике Русского Зарубежья
    159. Идеи гуманитаризации образования
    160. Идеи о добродетелях и справедливости
    161. Измерение временных затрат на обучение
    162. Изобразительная деятельность и ее роль в развитии ребенка.
    163. Изучение динамики учебной мотивации студентов первого и выпускного курсов.
    164. Изучение имени прилагательного на уроках русского языка в начальной школе с учетом формирования универсальных учебных действий
    165. Изучение коммуникативной культуры педагогов разных специальностей.
    166. Изучение молодежи как особой социально - демографической группы в рамках разных наук
    167. Изучение опыта и привычек гуманного поведения у детей старшего дошкольного возраста
    168. Изучение Орхидных как объекта охраны на уроках биологии в средней школе
    169. Изучение проблемы диагностики психологической готовности детей к школьному обучению
    170. Изучение психолого-педагогических условий успешной работы классного руководителя в школе (ПТУ, ССУЗе).
    171. Изучение тревожности в личностной структуре старшеклассников
    172. Имиджмейкинг педагога физической культуры как объект педагогического анализа
    173. Импровизация как стимул творческой деятельности
    174. Инвариантная модель обучения студентов профессиональным коммуникативным компетенциям
    175. Индивидуально - дифференцированный подход в теории и практике физического воспитания
    176. Индивидуальное психологическое консультирование и ее роль в позитивном развитии семейных отношений
    177. Индивидуально-психологические характеристики совместимости и их влияние на качество брачно-семейных отношений.
    178. Индивидуально-типологические особенности детей подросткового возраста, относящихся к различным психотипам
    179. Индивидуальные формы коррекционного обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии.
    180. Индивидуальные формы коррекционного обучения младших школьников с ДЦП с использованием современных компьютерных технологий.
    181. Индивидуальный подход в профессиональной подготовке социальных педагогов в современных условиях
    182. Индивидуальный стиль профессиональной педагогической (психолого-педагогической) деятельности.
    183. Инновационные изменения технологического компонента образовательного процесса, ориентированного на развитие лингводидактических компетенций обучающихся
    184. Инновационные образовательные стратегии в условиях социокультурной среды вуза
    185. Иностранный язык как инструмент становления компетентного специалиста
    186. Иноязычная коммуникация как компонент профессиональной подготовки специалиста
    187. Иноязычная подготовка курсантов вузов МЧС России на основе автоматизированной обучающей системы
    188. Интегративно-дифференцированное содержание и структура системы подготовки студентов в учреждениях среднего профессионального образования
    189. Интеграционные курсы информатики нового типа
    190. Интеграционные процессы и модели подготовки специалистов
    191. Интегрированное обучение иностранному языку как условие формирования профессиональной мобильности экономистов
    192. Информационно-коммуникационная предметная среда обучения биологии как средство повышения качества общего биологического образования
    193. Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательного интереса у детей
    194. Информационные технологии в процессе обучения детей с нарушениями в развитии.
    195. Информационные технологии в системе работы по предупреждению нарушений письменной речи в условиях общеобразовательной школы.
    196. Информационные технологии во внеклассной воспитательной работе.
    197. Использование балльно-рейтинговой технологии оценивания достижений старшеклассников
    198. Использование дифференцированного подхода на уроках биологии в экспериментальном классе
    199. Использование законов и свойств арифметических действий при формировании вычислительных навыков
    200. Использование игровой деятельности для развития речевой активности старших дошкольников с ОНР.
    201. Использование историй с движениями при обучении грамматике английского языка
    202. Использование компьютерных программ при обучении дошкольников чтению и письму
    203. Использование компьютерных технологий в процессе преподавания образовательной области "Технология"
    204. Использование мультимедийных технологий для улучшения восприятия школьниками учебной информации
    205. Использование предметно-развивающей среды как условия обогащения игры-драматизации
    206. Использование проектной методики в процессе обучения
    207. Использование проектной методики при обучении иноязычному общению
    208. Использование современных образовательных технологий в школе
    209. Использование современных подходов к формированию графических навыков младших школьников
    210. Использование творческих игровых приемов и средств в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи.
    211. Использование творческого потенциала личности в ходе психологического консультирования.
    212. Использование театрализованных игр в логопедической работе над выразительностью речи у дошкольников с системными нарушениями речи.
    213. Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов в классе
    214. Исследование влияния занятий восточными единоборствами на физическую подготовленность детей младшего школьного возраста
    215. Исследование основных механизмов нарушения процесса саморегуляции, и их коррекция.
    216. Исследование особенностей детско-родительских отношений в семьях верующих (христиане, мусульмане).
    217. Исследование подходов к обучению
    218. Исследование профессиональной мотивации воспитателей ДОУ в зависимости от личностных особенностей и стажа педагогической работы.
    219. Исследование профессиональной мотивации учителей (воспитателей) в зависимости от стажа работы по профессии.
    220. Исследование системы профессиональных ценностей педагога-психолога.
    221. Исследование терминальных жизненных ценностей студенчества.
    222. Исследование эффективности руководства педагогическим коллективом.
    223. Исследования индивидуально-психологических особенностей мотивации учебной деятельности младших школьников
    224. Исторический аспект развития содержания музыкального образования в России и за рубежом
    225. Исторический аспект становления и развития нормативно-правовых основ специального образования
    226. Исторический аспект феномена экстремальности
    227. Исторический и социально-философский аспекты обучения в информационном обществе
    228. История возникновения и развития мягкой
    229. История организации первоначальной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы России
    230. История становления и развития проблемы формирования экономической компетентности будущего учителя технологии и предпринимательства в отечественной педагогической теории и практике
    231. История становления понятия общечеловеческих ценностей
    232. Кpитepии oцeнки умeний и кoмпeтeнтнocти учaщихcя, oбучaющихcя пo пpoфилю "Стpoитeльcтвo"
    233. Кабинетная система в условиях разноуровневого обучения
    234. Классный наставник в условиях новых воспитательных парадигм.
    235. Коммунарская методика в работе с подростками. Дезадаптация и дидактогении у школьников и пути их коррекции.
    236. Коммуникативная деятельность социального работника как психолого-педагогическая проблема
    237. Коммуникативная компетенция как профессиональное качество личности будущего филолога
    238. Коммуникативная культура как условие совершенствования профессиональной подготовки будущих специалистов
    239. Коммуникативной компетентности будущих педагогов-психологов
    240. Коммуникативный компонент культуры русской речи
    241. Компетентности у будущих психологов
    242. Компетентностный подход в обеспечении качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий в системе дополнительного образования
    243. Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущих специалистов по физической культуре и спорту
    244. Компетентностный подход как научная основа развития теории и практики педагогического образования
    245. Комплекс педагогических условий формирования готовности будущих учителей технологии и предпринимательства к применению информационных технологий в профессиональной деятельности
    246. Комплекс педагогических условий эффективного развития творческого потенциала будущих учителей безопасности жизнедеятельности в процессе изучения основ безопасности жизнедеятельности
    247. Комплекс упражнений для профессионально-направленного обучения грамматике английского языка как второй специальности в заданных условиях
    248. Комплексная модель информационно-компьютерного обеспечения подготовки студентов в области физической культуры
    249. Комплексная оценка состояния здоровья дошкольников
    250. Комплексный подход в коррекции речевых нарушений у старших дошкольников со зрительной патологией.
    251. Компоненты комплексной оценки качества профессиональной деятельности педагогических работников дошкольного образовательного учреждения
    252. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения
    253. Конкретизация учащимися событий личной жизни во времени
    254. Конкурентоспособная личность выпускника как социально-педаго-гигический феномен
    255. Конкурентоспособность будущего специалиста как показатель качества вузовской подготовки
    256. Конструирование информационно-коммуникационной предметной среды обучения биологии
    257. Конструктивный контакт родителей с детьми как условие творческого развития
    258. Консультирование (указать кого) по формированию навыков эффективного общения (у кого или с кем).
    259. Конфликты родителей и подростков: причины, содержание, функция.
    260. Концентрическое историческое образование в условиях реформирования средней школы в начале
    261. Концептуальная модель адаптивной системы подготовки будущих социальных педагогов к профессиональной деятельности
    262. Концептуальные аспекты индивидуального подхода при обучении иностранному языку
    263. Концептуальные идеи ресоциализации делинквентных групп несовершеннолетних
    264. Концептуальные основания развития региональной системы сетевой организации дополнительного профессионального образования учителей
    265. Концептуальные основы воспитания и социализации личности
    266. Концептуальные основы дистанционного обучения
    267. Концептуальные основы проектирования креативной образовательной среды
    268. Концептуальные основы процесса социальной реабилитации воспитанников в образовательных учреждениях для детей-сирот
    269. Концептуальные основы разработки инновационного подхода к организационному управлению учебным процессом в высшей школе
    270. Концептуальные основы содержания профессионального воспитания будущего специалиста в современных условиях
    271. Концептуальные основы становления системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании
    272. Концептуальные подходы к совершенствованию процесса психолого-педагогической подготовки начинающих преподавателей в военном вузе
    273. Концептуальные положения и модель системы производственного обучения студентов профессионально-педагогического колледжа на изготовлении сложной продукции
    274. Концепция гуманной педагогики в современном дошкольном образовании.
    275. Концепция и структурно-функциональная модель профориентационной компетентности будущего учителя физической культуры
    276. Концепция развития профессиональной иноязычной компетенции специалиста при многоуровневом обучении в вузе
    277. Концепция речевого развития школьников
    278. Концепция становления субъекта профессиональной педагогической деятельности в условиях педагогического колледжа
    279. Концепция формирования конфликтологической компетентности педагогов в системе непрерывного образования
    280. Коррекционная работа по формированию предпосылок обучения чтению старших дошкольников сообщим недоразвитием речи.
    281. Коррекционно-педагогическая работа по развитию связной речи старших дошкольников с нарушениями зрения.
    282. Коррекционно-развивающая работа по развитию навыков письма у дошкольников с задержкой психического развития
    283. Коррекция двигательных и функциональных нарушений слабослышащих детей - лет в процессе занятий оздоровительной аэробикой
    284. Коррекция духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения
    285. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста
    286. Коррекция отношений детей и взрослых в неполных семьях
    287. Краткий анализ проблемы подготовки в танцевальном спорте
    288. Кризис лет и его роль в развитии личности
    289. Культура как объект освоения подрастающим поколением ценностей общества.
    290. Культурно-досуговая деятельность как средство развития социальной компетентности будущего специалиста
    291. Летние оздоровительные лагеря в современных условиях.
    292. Лингвистические и психолого-педагогические методы развития орфографических умений у учеников младшего школьного возраста на уроках русского языка
    293. Личностно-деятельностный подход в образовательном процессе
    294. Личностно-ориентированный подход в инклюзивном обучении детей с нарушениями в развитии.
    295. Личностные и семейные факторы эмоционального выгорания супругов в браке.
    296. Личностные особенности подростков с высоким уровнем переживания одиночества и факторы его преодоления.
    297. Личность учителя глазами младшего школьника (На примере сочинения в жанре портретной зарисовки)
    Темы дипломных работ опубликованы на сайте www.rosdiplomnaya.com
    298. Логические задачи и упражнения как средства развития мыслительных операций у старших дошкольников
    299. Межличностные отношения трудных подросков
    300. Межпредметные связи и интеграция содержания образования на начальной ступени обучения
    301. Место и роль моделей психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста
    302. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе
    303. Место опорного конспекта в процессе изучения психологии
    304. Место творческой составляющей личности преподавателя и её роль в обучении детей.
    305. Метод проектов и его использование в школе
    306. Методика воспитания скоростных способностей у младших школьников на уроке физической культуры
    307. Методика и реализация рейтинг-контроля усвоения знаний студентов
    308. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми
    309. Методика использования дидактических игр на уроках математики в начальной школе
    310. Методика использования контрольно-аттестационного комплекта
    311. Методика исследования неуправляемых детей - индиго
    312. Методика обучения написанию сочинений
    313. Методика обучения русским условным конструкциям англоговорящих студентов : продвинутый этап обучения
    314. Методика планирования воспитательной работы
    315. Методика подготовки и проведения урока с применением наглядных пособий и технических средств обучения
    316. Методика профессионального обучения
    317. Методика составления тестовых заданий по курсу "Механика"
    318. Методика увеличения словарного запаса на среднем этапе обучения
    319. Методика учебно-тренировочного процесса пловцов на этапе начальной подготовки на основе дифференцированного подхода
    320. Методика формирования навыков чистописания у младших школьников
    321. Методическая поддержка учителя начальной школы как условие роста его педагогического мастерства
    322. Методы и методики преподавания информатики
    323. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы
    324. Методы обучения в дидактике
    325. Методы обучения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
    326. Методы развития продуктивного мышления на уроках математики
    327. Мифы о семье и семейных ролях.
    328. Моделирование индивидуальных систем соревнований лыжниц-гонщиц высокого класса в периоды подготовки к чемпионатам мира и Олимпийским играм
    329. Мультимедийное сопровождение процесса обучения иностранному языку
    330. Народные приметы в курсе "Окружающий мир" как средство развития внимания у младших школьников
    331. Нарушение звукопроизношения у умственно отсталых детей
    332. Научные основы школьного курса химии.Методика изучения растворов
    333. Начальное образование мальчиков и девочек в России гендерный подход
    334. Неделя географии в средней школе
    335. Нейропсихологический подход в коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с ЗПР.
    336. Новые средства и методы образования
    337. Новые схемы анализа как средство описания практики развивающего обучения
    338. Нравственное воспитание в условиях формирования учебной деятельности
    339. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении.
    340. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста с общим нарушением зрения посредством произведений детского фольклора
    341. Нравственное воспитание детей как фактор социализации личности
    342. Нравственное, патриотическое и культурное воспитание дошкольников на музыкальных занятиях в детском саду
    343. Нравственно-правовое воспитание педагогически запущенных подростков.
    344. Обобщающее повторение и его влияние на качество знаний учащихся
    345. Образ родителей и построение детско-родительских отношений в подростковом возрасте.
    346. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке
    347. Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента
    348. Обучение подростков эффективной коммуникации с помощью социально-психологического тренинга.
    349. Обучение выразительному чтению младших школьников
    350. Обучение коммуникативному чтению на уроках английского языка
    351. Общение подростка со взрослыми (сверстниками) и его педагогическая коррекция.
    352. Одаренность в дошкольном возрасте.
    353. Ознакомление детей дошкольного возраста с художественной литературой.
    354. Опыт деятельности по обогащению словаря младших школьников глаголами
    355. Опыт организации учебно-воспитательного процесса в разновозрастной группе в зарубежной и отечественной школе
    356. Опытно–экспериментальное исследование по применению интегрированного подхода к изучению темы: "Россия в XVII веке" в курсе истории
    357. Организационно-методическое обеспечение и разработка тестовых материалов для проведения контрольно-оценочных процедур по технической механике в рамках мониторинга образовательных достижений студентов
    358. Организационно-педагогические условия применения метода проектов на уроках физической культуры
    359. Организационно-педагогические условия формирования эмпатии как профессионально значимого качества при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья у студентов педагогического колледжа
    360. Организация взаимодействия семьи и ДОУ с целью совершенствования формирования готовности ребенка к обучению в школе.
    361. Организация взаимодействия семьи и школы в интересах ребенка.
    362. Организация взаимодействия семьи и школы с целью совершенствования нравственного воспитания детей.
    363. Организация детского самоуправления
    364. Организация дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях как путь повышения воспитывающего потенциала образовательного учреждения.
    365. Организация досуга детей младшего школьного возраста в детских оздоровительных лагерях
    366. Организация культурно-досуговой деятельности детей в Ясногорском сельском Доме культуры
    367. Организация педагогического взаимодействия в воспитании подростков
    368. Организация психологической помощи молодёжи по вопросам подготовки к семейной жизни.
    369. Организация психолого-педагогической службы в медицинском учебном заведении
    370. Организация работы по выявлению и развитию одаренных детей
    371. Организация семейного оздоровительного досуга с детьми старшего дошкольного возраста
    372. Основные компоненты психологической готовности к браку.
    373. Основные причины идеализации партнера.
    374. Особенности активного словаря учащихся х классов специальной (коррекционной) школы вида
    375. Особенности детско-родительских отношений в семьях с проблемами аддикции.
    376. Особенности знаково-символического замещения в игровой деятельности у старших дошкольников лет
    377. Особенности игровой деятельности современных дошкольников.
    378. Особенности консультирования супружеской пары на разных стадиях семейных отношений
    379. Особенности коррекции детско-родительских отношений в семьях, имеющих приемного ребенка
    380. Особенности коррекции нарушений лексики у старших дошкольников с задержкой психического развития
    381. Особенности математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями
    382. Особенности обучения грамоте детей предшкольного возраста в условиях подготовительного класса общеобразовательной школы.
    383. Особенности общения детей дошкольного возраста со сверстниками.
    384. Особенности отношений к матери и отцу у подростков с игровой (либо какой-либо другой) зависимостью.
    385. Особенности педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями.
    386. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушениями слуха
    387. Особенности подготовки к обучению в школе леворуких детей.
    388. Особенности преподавания психологии студентам инженерных специальностей
    389. Особенности психологического консультирования (указать кого) по проблемам развития социального интеллекта личности.
    390. Особенности психологического консультирования инвалидов.
    391. Особенности психологического консультирования педагогов при работе с девиантными подростками.
    392. Особенности психологического консультирования подростков по проблеме интернет-зависимости.
    393. Особенности психологического консультирования созависимых людей.
    394. Особенности психологической помощи семьям-усыновителям.
    395. Особенности психологической коррекции детско-родительских отношений в семьях, имеющих приемного ребенка.
    396. Особенности психологической помощи усыновленным детям.
    397. Особенности психолого-педагогической коррекции аффективного поведения у (указать возрастную категорию учащихся).
    398. Особенности работы педагога с младшими школьниками
    399. Особенности работы с семьей в современных ДОУ.
    400. Особенности развития системы высшего образования в Чеченской Республике
    401. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления
    402. Особенности семейного воспитания.
    403. Особенности словоизменения у дошкольников со стертой дизартрией
    404. Особенности социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних правонарушителей в условиях коммуны им. Ф. Дзержинского (с опыта деятельности А.С. Макаренко)
    405. Особенности типов прародительского поведения.
    406. Особенности формирования фонематических представлений у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
    407. Особливості розвитку координаційних здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор
    408. Осознание своего опыта детьми в семье и в детском доме.
    409. Отношение к времени: психологические проблемы ранней алкоголизации и отклоняющегося поведения
    410. Оценка индивидуальных возможностей и интересов школьника.
    411. Параметры социально-психологического климата семьи и факторы его улучшения.
    412. Патриотическое воспитание детей средствами краеведения в условиях детских библиотек
    413. Педагогическая поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
    414. Педагогически запущенные дети и коррекционная работа с ними.
    415. Педагогические возможности экологических занятий для коррекции звукопроизношения дошкольников
    416. Педагогические основы личностно-ориентированного обучения младших школьников в условиях интегрированного урока музыки
    417. Педагогические приемы по улучшению освоения учебного материала
    418. Педагогические технологии в преодолении фонетико-фонематического недоразвития речи у детей в условиях дошкольного учреждения.
    419. Педагогические технологии в преодолении фонетико-фонематического недоразвития у детей в условиях дошкольного учреждения.
    420. Педагогические условия воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.
    421. Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников
    422. Педагогические условия повышения эффективности обучения основам здорового образа жизни учащихся старших классов специальных (коррекционных) школ VIII вида.
    423. Педагогические условия преодоления тревожно-фобического состояния у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    424. Педагогические условия развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста (на примере ознакомления с животным миром озера Байкал)
    425. Педагогические условия развития музыкальной культуры подростков в процессе восприятия современной музыки
    426. Педагогические условия формирования коммуникативных навыков в процессе создания репродуктивных жанров у учащихся начальных классов
    427. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников (на примере учащихся школы г. Киров)
    428. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников (на примере учащихся школы г. Новосибирск)
    429. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников (на примере учащихся школы г. Ростова-на-Дону)
    430. Педагогическое обеспечение здоровья школьников на уроках технологии
    431. Педагогическое обеспечение процесса формирования готовности студентов к межкультурной коммуникации
    432. Педагогическое общение в учреждениях дополнительного образования детей
    433. Перспективы использования этнически сложившихся традиций в педагогике
    434. Планируемые результаты освоения младшими школьниками синтаксиса русского языка
    435. Повышение эффективности консультирования на основе учета личностного психотипа в формировании социально важных качеств у (указать кого).
    436. Повышение эффективности психологического консультирования подростков на основе учета возрастных особенностей.
    437. Подготовка дошкольников к обучению грамоте
    438. Подготовка к единому государственному экзамену (тригонометрия)
    439. Подготовка к обучению грамоте.
    440. Подготовка специализированных кадров в СЭТК
    441. Подготовка специалистов в области конструирования и производства автотрактороной техники
    442. Подготовка старшеклассников к профессиональному самоопределению.
    443. Подготовка учащихся к Единому Государственному экзамену по математике на примере темы: «Функция»
    444. Показатели психологической зрелости ребенка и проблема готовности к школьному обучению.
    445. Полоролевая дифференциация и удовлетворенность браком супругов в разных типах брака Особенности эмоциональных состояний женщин в ранний период материнства.
    446. Поощрение и наказание в преодолении нарушений поведения младших школьников
    447. Практическая реализация дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины "Рисунок"
    448. Практическое исследование социально-педагогической деятельности с подростками, склонными к девиантному поведению в УДО
    449. Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре.
    450. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей дошкольного возраста.
    451. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III(IV) и V-VI классами (на материале внеурочной предметной деятельности)
    452. Приемы анализа и корректировки различных ситуаций, возникающих между преподавателем и учеником в ходе учебного процесса в ВУЗе
    453. Приемы коррекции детей с девиантным поведением.
    454. Приемы работы со стихотворением на уроках английского языка на разных этапах обучения
    455. Приемы формирования духовных потребностей у детей младшего школьного возраста.
    456. Прикладная и практическая направленность обучения математике на примере темы: «Тела вращения»
    457. Применение информационных технологий на уроках иностранного языка
    458. Применение методов танцевальной терапии,сказкотерапии, куклотерапии в коррекции нарушений общения.
    459. Применение опорного конспекта в процессе преподавания дисциплины "Менеджмент"
    460. Примениене методов
    461. Причины возникновения и пути решения конфликтов между преподавателем и учащимся
    462. Причины и пути преодоления неуспеваемости младших школьников
    463. Проблема достижения успеха в жизни современной женщины.
    464. Проблема индивидуализации воспитания и развития дошкольника в современных дошкольных учреждениях.
    465. Проблема обучения математике в профильных классах на примере темы: «Логарифмические уравнения»
    466. Проблема организации индивидуальной работы на уроках математики при изучении темы: «Тригонометрические уравнения»
    467. Проблема физического воспитания в ДОУ.
    468. Проблема эмоционального выгорания психолога-консультанта и пути её преодоления.
    469. Проблемы анализа эпических и драматических произведений
    470. Проблемы религиозного воспитания в школе.
    471. Проблемы творческого потенциала учителя в условиях жесткого учебного плана.
    472. Проблемы эмоционального выгорания психологов-педагогов, работающих с подростками - носителями девиантного поведения.
    473. Проведение Единого государственного экзамена по математике и подготовка учащихся к нему на примере темы: «Показательная и логарифмическая функции»
    474. Проверка и учет знаний и умений по физике в средней общеобразовательной школе
    475. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы
    476. Проект образовательного модуля "Топ-менеджеры будущего: региональная аналитика"
    477. Проектирование педагогического процесса экологического образования дошкольников
    478. Проектирование технологии обучения студентов педагогических факультетов вузов по курсу «Индивидуальный и дифференцированный подход к детям с проблемами в развитии в процессе воспитательной работы»
    479. Проектирование школьного web-сайта
    480. Проектное исследование по русскому языку как способ формирования культурно-языковой компетенции молдавских старшеклассников
    481. Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательных учреждениях интернатного типа по совершенствованию социальной компетентности воспитанников.
    482. Профессиональная деятельность педагога-психолога по организации краеведения у школьников.
    483. Профессиональная деятельность педагога-психолога по охране психологического здоровья детей и подростков.
    484. Профессиональная деятельность педагога-психолога по подготовке школьников к семейной жизни.
    485. Профессиональная деятельность педагога-психолога по профилактике аддиктивного поведения у подростков.
    486. Профессиональная деятельность педагога-психолога по профилактике девиантного поведения школьников.
    487. Профессиональная деятельность педагога-психолога по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков.
    488. Профессиональная деятельность педагога-психолога по формированию у школьников гармоничных отношений со сверстниками противоположного пола.
    489. Профессиональная деятельность педагога-психолога по эстетическому развитию учащихся.
    490. Профессиональная деятельность психолога-педагога по формированию позитивного отношения к материнству у старшеклассниц.
    491. Профессиональная мотивация студентов в современной России
    492. Профессиональная помощь педагога-психолога подросткам с суицидальными наклонностями.
    493. Профилактика нарушений письменной речи у старших дошкольников с недостатками звукопроизношения.
    494. Профилактика потребления ПАВ в младшем школьном возрасте посредством внеурочной деятельности
    495. Профилактика табакокурения (алкоголизма, иг-романии, токсикомании и т.д.) у подростков.
    496. Профильное обучение учащихся
    497. Профориентационная работа с подростками (с юношами и девушками).
    498. Профориентация старшеклассников Республиканской военной школы "Жас улан"
    499. Процес навчання математики з впровадженням елементів історизму
    500. Процесс обучения праву в младших классах
    501. Процесс развития диалогической речи детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении
    502. Процесс формирования педагогической культуры мастера профессионального обучения
    503. Процесс формирования синтаксического строя речи младших школьников
    504. Процесс формирования фонематического слуха у дошкольников со стёртой дизартрией
    505. Псиихологические причины насилия в семье и их последствия.
    506. Психологическая готовность к отцовству в период ожидания ребенка.
    507. Психологическая готовность к школе и ее диагностика.
    508. Психологическая диагностика восприятия юмора (кем) в ходе консультационной деятельности.
    509. Психологическая коррекция детских страхов.
    510. Психологическая коррекция коммуникативных затруднений у подростков. . Формирование толерантности у подростков в образовательном процессе школы.
    511. Психологическая коррекция состояния тревожности.
    512. Психологическая помощь в решении супружеских конфликтов.
    513. Психологическая помощь слабоуспевающим младшим школьникам.
    514. Психологические аспекты формирования привязанности ребенка к матери в раннем возрасте.
    515. Психологические механизмы рассогласования личностных отношений трудных подростков.
    516. Психологические основы дошкольного воспитания.
    517. Психологические основы нравственного воспитания младших школьников (подростков; юношей и девушек) в школе (ПТУ, ССУЗе).
    518. Психологические особенности дошкольного возраста. Основные новообразования дошкольного возраста.
    519. Психологические особенности многодетной семьи.
    520. Психологические особенности развития детей, воспитывающихся вне семьи.
    521. Психологические особенности родительского отношения к единственному ребенку
    522. Психологические условия (факторы) семейного благополучия.
    523. Психологические условия оптимизации взаимоотношений в предбрачном периоде.
    524. Психологический анализ предразводной ситуации супругов.
    525. Психологическое консультирование молодых людей с делинквентными формами поведения.
    526. Психологическое консультирование по проблемам взаимоотношений взрослых людей со своими родителями.
    527. Психологическое консультирование по проблемам повторного брака.
    528. Психологическое консультирование по проблеме авторитаризма родителей в отношениях с ребенком.
    529. Психологическое консультирование по проблеме взаимоотношений супругов в период развода.
    530. Психологическое консультирование по проблеме влияния родительской семьи на взаимоотношения супругов.
    531. Психологическое консультирование по проблеме индивидуальных стратегий поиска потенциального брачного партнера.
    532. Психологическое консультирование по проблеме отношения родителей к неудачам ребенка.
    533. Психологическое консультирование подростков по проблемам общения в группе сверстников.
    534. Психологическое консультирование подростков.
    535. Психологическое консультирование родителей (воспитателей) по вопросам адаптации детей к детскому саду.
    536. Психологическое консультирование родителей дошкольников.
    537. Психологическое консультирование родителей младших школьников.
    538. Психологическое консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с подростками.
    539. Психологическое консультирование родителей по проблеме непринятия ребенка в семье.
    540. Психологическое консультирование родителей, имеющих гиперактивного ребенка.
    541. Психологическое консультирование родителей, имеющих детей-инвалидов.
    542. Психологическое консультирование родителей, испытывающих неуверенность при воспитании детей.
    543. Психологическое консультирование родителей, отвергающих ребенка.
    544. Психологическое консультирование супругов по вопросам улучшения семейного микроклимата.
    Темы дипломных работ опубликованы на сайте www.rosdiplomnaya.com
    545. Психологическое консультирование членов педагогического коллектива.
    546. Психологическое консультирование юношей/ девушек.
    547. Психолого-педагогическа помощь детям при переживании их родителями распада супружеских отношений.
    548. Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений подростков группы "риска".
    549. Психолого-педагогическая коррекция нарушений процессов саморегуляции у подростков.
    550. психолого-педагогическая коррекция подростков с трудностями в обучении
    551. Психолого-педагогическая коррекция психомоторных нарушений у (указать кого).
    552. Психолого-педагогическая помощь «трудным» подросткам по проблеме взаимоотношений с окружающими.
    553. Психолого-педагогическая помощь воспитанникам интернатских учреждений по повышению уровня из социальной компетентности.
    554. Психолого-педагогическая помощь ребенку, пережившему горе
    555. Психолого-педагогическая помощь учащимся группы риска.
    556. Психолого-педагогическая работа по формированию толерантности и культуры межнационального общения у школьников.
    557. Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями в образовательном процессе.
    558. Психолого-педагогические аспекты индивидуализации обучения
    559. Психолого-педагогические аспекты развития мотивации самостоятельной познавательной деятельности старшеклассников в обучении математике
    560. Психолого-педагогические аспекты реализации технологии саморазвития личности Г.К.Селевко, А.А.Ухтомского на уроках математики в старших классах
    561. Психолого-педагогические основы организации сотрудничества школы и социума.
    562. Психолого-педагогические основы полового просвещения подростков и молодёжи.
    563. Психолого-педагогические способы формирования творческого мышления младших подростков
    564. Психолого-педагогические условия для развития творческих способностей младших подростков на уроках иностранного языка
    565. Психолого-педагогические условия развития творческой активности учащихся подросткового возраста
    566. Психолого-педагогические условия эффективной физкультурно-оздоровительной деятельности школьников.
    567. Психолого-педагогический анализ обращений взрослого к ребенку
    568. Психолого-педагогический анализ учебной мотивации школьников по гендерному принципу.
    569. Психолого-педагогическое руководство процессом самовоспитания школьников (студентов).
    570. Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с девиантным поведением в условиях общеобразовательной школы.
    571. Психолого-педагогическое сопровождение детей с комплексными нарушениями в условиях детского дома-интерната.
    572. Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с умеренной умственной отсталостью в условиях дома-интерната.
    573. Психолого-педагогическое сопровождение семей, усыновивших ребёнка.
    574. Психопрофилактика профессиональных конфликтов в педагогических коллективах.
    575. Психопрофилактика эмоционального выгорания педагогов как представителей социономических профессий.
    576. Пути и примеры внедрения познавательных игр в учебный процесс в детском саду и младшей школе
    577. Работа над голосом дошкольников с нарушенным слухом
    578. Работа педагога-психолога по профилактике семейных конфликтов.
    579. Работа социального педагога по профилактике агрессивного поведения у детей дошкольного возраста в условиях детского сада
    580. Развивающая работа педагога-психолога в детско-родительской досуговой группе.
    581. Развитие воображения дошкольников.
    582. Развитие воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства
    583. Развитие интеллектуально-творческого потенциала личности школьника во внеурочной деятельности.
    584. Развитие информационной компетенции учащихся средствами метода учебных проектов на уроках английского языка
    585. Развитие ключевых компетентностей учащихся в школьном курсе общей химии
    586. Развитие коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития
    587. Развитие композиционных умений у учащихся классов средствами декоративного натюрморта
    588. Развитие логического мышления учащихся и классов на внеклассных занятиях по русскому языку (викторины)
    589. Развитие математических способностей учащихся при обучении математике в общеобразовательной школе
    590. Развитие математических способностей учащихся старших классов (на примере изучения темы: «Первообразная и интеграл»)
    591. Развитие монологической и диалогической речи младших школьников с нарушениями интеллекта
    592. Развитие мотивации игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
    593. Развитие мотивации учения старшеклассников на уроках математики средствами метода проектов
    594. Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)
    595. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических игр и пособий
    596. Развитие основ профессионального самоопределения школьников в профильных загородных детских оздоровительных лагерях (компьютерных, языковых и т.п.)
    597. Развитие пластического творчества у детей старшего дошкольного возраста
    598. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими обрядовыми праздниками
    599. Развитие познавательной самостоятельности учащихся старших классов средствами дифференциации обучения на примере изучения темы: «Цилиндр»
    600. Развитие познавательных навыков одиннадцатиклассников на уроках истории и обществознания
    601. Развитие продуктивного мышления на уроках математики
    602. Развитие произвольного внимания у старших дошкольников
    603. Развитие профессиональной компетентности на примере Красночикойского профессионального лицея №
    604. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора
    605. Развитие речи и обогащение словаря дошкольников.
    606. Развитие речи младших школьников при работе с малыми фольклорными жанрами
    607. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством малых фольклорных жанров
    608. Развитие творческих способностей дошкольников в условиях организационной учебной деятельности по аппликации из нетрадиционных материалов
    609. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины -х - середины -х годов
    610. Развитие технического мышления учащихся в процессе трудового обучения
    611. Развод как социально-психологический феномен и особенности его протекания в разных социальных группах
    612. Разработка занятия по основам растениеводства в ПТУ
    613. Разработка методики повышения эффективности проведения занятий с использованием информационных технологий
    614. Разработка педагогического теста по предмету "Физика" для учащихся класса общеобразовательной школы по материалу I четверти
    615. Разработка программы курса "Университетское образование" для дополнительного образования школьников пятого класса
    616. Разработка программы факультатива "Самостоятельный поиск работы выпускника школы" для учащихся -х классов
    617. Разработка системы управления конфликтами в образовательном учреждении (на примере ГОУ СПО "Миасский автомеханический техникум")
    618. Разработка тематики и методики проведения научно-исследовательской работы студентов в курсе "Агрохимия"
    619. Разработка факультативного курса "Применение метода интервалов при решении неравенств"
    620. Разработка электронного учебника по математике для студентов первого курса, отделения "Информатика - иностранный язык"
    621. Ранняя профилактика отклоняющегося поведения детей.
    622. Реализация дидактического принципа доступности в процессе обучения химии
    623. Реализация курса "Основы религиозных культур и светской этики" в средних государственных образовательных учреждениях
    624. Реализация межпредметных связей в процессе решения графических задач
    625. Результативность обучения письму в разных образовательных системах
    626. Рекомендации и мероприятия по внедрению инноваций в систему дополнительного профессионального образования
    627. Религиозное воспитание в семье.
    628. Религия и атеизм в современной системе воспитания.
    629. Родительский стиль и сценарий жизни ребенка.
    630. Родительское отношение приемного родителя.
    631. Роль бабушки/дедушки в жизни человека.
    632. Роль воспитателя дошкольного учреждения в формировании эмоционально-психического развития детей
    633. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского язы
    634. Роль и возможности общеобразовательной школы в ориентации школьников на здоровый образ жизни средствами физической культуры
    635. Роль игры в воспитании детей дошкольного возраста
    636. Роль интерактивного обучения в системе раннего языкового образования
    637. Роль использования различных игровых ситуаций в образовательном процессе дошкольников и младших школьников
    638. Роль кабинета на уроках иностранного языка
    639. Роль менеджмента в социально-педагогической работе
    640. Роль общения со взрослым в развитии предметно-манипулятивной деятельности ребенка на первом году жизни
    641. Роль окружающего коллектива в становлении личности ребёнка.
    642. Роль развития слухового и зрительного восприятия при подготовке к школе.
    643. Роль сверстника в психическом развитии ребенка дошкольного возраста.
    644. Роль семьи в процессе социализации личности.
    645. Роль учителя в профилактике отклоняющегося поведения среди младших школьников
    646. Роль эстетического воспитания школьников.
    647. Самореализация личности в брачно-семейных отношениях и пути ее достижения.
    648. Семейная агрессия и ее связь с характерологическими особенностями супругов
    649. Семейное консультирование и ее роль в развитии семейных отношений
    650. Семейное, социальное, религиозное и коррекционно-адаптационное воспитание
    651. Семейные и полоролевые установки у подростков как условие социализации
    652. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми
    653. Семьи «группы риска» и коррекционная работа с ними.
    654. Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам
    655. Семья как обьект психокоррекционого воздействия. Функции семьи
    656. Система приемов и методов активизации речевой коммуникации детей с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях
    657. Система упражнений в рамках коммуникативного метода как средство развития умений письменной речи учащихся на среднем этапе обучения английскому языку
    658. Ситуативные задачи как средство формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения
    659. Сказка как средство нравственного воспитания старших дошкольников
    660. Совершенствование каллиграфического письма младших школьников как основы успешного формирования общеучебных навыков на уроках русского языка
    661. Совершенствование организации психологического консультирования родителей по вопросам адаптации учащихся к школьному обучению.
    662. Совершенствование профессиональной компетенции учителя-дефектолога в области взаимодействия с семьями школьников с задержкой психического развития.
    663. Современная семья в системе воспитания.
    664. Современное отцовство: стереотипы и новые тенденции.
    665. Современные логопедические технологии в преодолении нарушений речи у детей дошкольного возраста.
    666. Содержание и результаты психологического консультирования педагогических работников по развитию познавательной деятельности детей.
    667. Содержание и специфика психологического консультирования родителей, имеющих детей-инвалидов.
    668. Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников
    669. Содержание и формы работы социального педагога в школе
    670. Содержание, формы и методы эстетического воспитания учеников классов на занятиях технологии
    671. Создание положительной атмосферы в группе младших школьников для улучшения процесса освоения учебного материала
    672. Соотношение репродуктивной и творческой составляющей в процессе обучения школьников.
    673. Соотношение роли семьи и школы в воспитании детей
    674. Социальная педагогика
    675. Социальная педагогика за рубежом.
    676. Социально-педагогическая поддержка младших школьников, обучающихся на дому
    677. Социально-педагогическая работа по формированию санитарно-гигиенических навыков у детей с ранним детским аутизмом
    678. Социально-педагогические проблемы организации проектно-творческой деятельности младших школьников на уроках трудового обучения
    679. Социально-педагогическое сопровождение повышения педагогической культуры родителей старших дошкольников
    680. Социально-психологическая диагностика вступающих в брак.
    681. Социально-психологическая организация личности супругов и ее влияние на выбор партнера (удовлетворенность браком, совместимость и т.д.).
    682. Социально-психологический и педагогический портрет матерей-усыновительниц, берущих детей на воспитание.
    683. Социально-психологический анализ феномена близких взаимоотношений
    684. Социальный педагог в школе: методы работы.
    685. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
    686. Специфика психологического консультирования в вузе.
    687. Специфика психологического консультирования на телефоне доверия.
    688. Специфика работы педагога-психолога в детском летнем (зимнем) оздоровительном лагере.
    689. Способы учитывать индивидуальные возможности учащихся в условиях усредненного учебного плана.
    690. Сравнительная характеристика адаптации детей к школе при посещении и непосещении дошкольного учреждения.
    691. Сравнительная характеристика взаимоотношений между преподавателем и учащимся в различных образовательных учреждениях: детском саду, школе, вузе
    692. Сравнительная характеристика различных стилей управления директора школы и его влияние на работу школьного административного аппарата
    693. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)
    694. Сравнительный анализ жизненных ценностей школьников, воспитывающихся в семье, и воспитывающихся в интернатском учреждении.
    695. Сравнительный анализ страхов школьников, воспитывающихся в своей семье, и школьников – воспитанников интернатских учреждений.
    696. Становление и развитие системы образования в Англии
    697. Стратегии педагогической поддержки в работе по предупреждению депривации в образовательном процессе на уроках географии
    698. Стратегии поведения в конфликте и способы выхода из него в супружеской диаде
    699. Структура и динамика развития ребенка в дошкольном возрасте.
    700. Супружеская неверность и ее связь с дисфункциональным мотивом выбора партнера
    701. Сюжетно-ролевая игра как средство речевого развития детей среднего дошкольного возраста
    702. Театрализовано-игровая деятельность как фактор развития речи детей раннего возраста
    703. Тенденции в новаторских приемах обучения
    704. Теоретико-методологические и психологические аспекты физкультурного развития человека в онтогенезе
    705. Теоретические основы использования поэтических произведений А. Моро (Осипова) в обучении старших дошкольников родному(Мордовскому) языку
    706. Техника внедрения игры как учебного процесса в детском саду
    707. Технологии в современной педагогической науке
    708. Технология контроля и оценки в процессе обучения математике в --х классах
    709. Технология организации учебных занятий в средней школе по теме: «Реальные жидкости и газы» с применением обучающих программ
    710. Труд и досуг в семейном воспитании.
    711. Трудовое воспитание школьников в свете со-временных воспитательных ценностей.
    712. Трудовое обучение в образовательной области "Технология"
    713. "Тяжесть" ответственности родительской роли как психологическая проблема.
    714. Управление дошкольным образовательным учреждением в условиях автономии
    715. Управление психологической и социально-педагогической поддержкой педагогов


    Дополнительная информация о темах дипломных работ по предмету "Педагогика":

    Другие темы дипломных работ:

    Источник: http://rosdiplomnaya.com/temy-diplomnyh-rabot/pedagogika.html
    Одноклассники
    В Контакте

    +79148910739
    Помощь
    в написании
    научно-исследовательских
    работ
    .

     Помощь от автора - без посредников!

     - У Вас нет времени на дистанционное обучение (Синергия, Институт экономики и финансов МГУПС (МИИТ), СГА и т.д.)?

    - Могу помочь! 

    Источник: http://vsemstudentam.umi.ru/primernye_perechni_tem_diplomnyh_rabot_po_pedagogike/primernyj_perechen_tem_diplomnyh_rabot_vkr_po_pedagogike/
    сети Ethernet междусервером и АРМоператоров.

    «РМИП» изготовлениепропусков наоснове проксимитикарт,печать учетныхкарточек опропусках.

    «Табельныйучет» формированиеотчетов о состояниитрудовой дисциплиныи табелей учетаиспользованиярабочего времени.

    В качествесистемы управлениябазами данных(СУБД) используетсяSQLсервер(InterBase, MicrosoftSQL,Oracle и др.). Модульныйпринцип построенияпрограммногообеспеченияпозволяетсоздавать АРМс заданнойфункциональностьюза счет инсталляциисоответствующихмодулей. Дляповышенияуровня защитыот несанкционированныхдействий накаждом АРМможет устанавливатьсясоответствующийаппаратно-программныйкомплекс типа«SecretNet».

    При обеспеченииконтроля иуправлениядоступомобеспечивается:

    индивидуальныеперечни разрешенныхзон и графикаработы по каждомуабоненту;

    поддержкавременных искользящихграфиков работы;

    функцияantipassback по всей территорииобъекта, включаянештатные иаварийныеситуации приналичии неконтролируемыхсвязей междузонами объекта(открыта аварийнаядверь, точкадоступа снятас контроля ит. п.);

    высокаяинтеграцияфункций охраныи доступа;

    использованиелюбого сочетаниярежимов управленияохраной помещений(автоматического,централизованного);

    реализацияпринципа работыпо правилу«2... 6» лиц;

    созданиекомплексовс малопроводнымилиниями связи,

    удалениеконтроллеровот станционнойчасти до 5 км собеспечениемгрозозащищенностимагистралей;дистанционныйконтроль СО;

    коммутацияпитания СО;

    широкийдиапазон рабочихтемператур(от 50 до +50 "С) дляконтроллеровс охраннымифункциями.

    Системаобеспечиваетразличныережимы управленияохраной зонобъекта приподключенииСО, датчиков,кнопок экстренноговызова, кнопокотметки нарядаи др., имеющихвыход в виденормально-замкнутойили нормально-разомкнутойконтактнойгруппы реле.Система обеспечиваетдистанционныйконтроль СО,имеющих соответствующиецепи управленияв автоматическомрежиме до 10 разв сутки по случайномузакону и покомандам с АРМоператораАвтоматическийрежим охранывнутреннейзоны реализуетсяпри оснащениивсех входовв нее средствамиконтроля иуправлениядоступа, приэтом считывателипропусковустанавливаютсяс обеих сторонточки доступа.Система автоматическираспознаетсобытия: входпервого абонентав зону, выходпоследнегоабонента иззоны. При входепервого абонентаавтоматическив зоне снимаютсяс контроля СО,которые былиуказаны дляэтой цели впроцессеконфигурированиясистемы. Привыходе последнегоабонента иззоны СО ставятсяна контроль.

    Защита информациисистемы «ЦирконийС2000»от несанкционированногодоступа обеспечиваетсяреализациейразвитых механизмовконтроля иуправления,имеющих трехуровневуюархитектуру.Первый уровеньзащиты, основанныйна объединенииоператоровв различныепо своим полномочиямгруппы, обеспечиваетсяконфигурированиемоперационнойсистемы АРМ.

    Большинствуоператоровпредоставляетсявозможностьработы толькос модулямисистемы «Цирконий-С2000». Второй уровеньзащиты обеспечиваетсясистемой управлениябазой данных(СУБД), реализованнойна SQL сервере.Механизм защитыинформациистроится навозможностиразграничениядоступа к информации,хранящейсяв таблицах базыданных. Приподключениик СУБД проводитсяобязательнаяпроверка подлинностиклиента, послекоторой емупредоставляютсяполномочияпо просмотруили редактированиюданных. Третийуровень защитыобеспечиваетсяПО системы.Работа любогооператора всистеме «ЦирконийС2000»начинаетсяс идентификациипо коду пропускаи личному коду,после чегопредоставляютсяполномочияпо управлениюсистемой.


    3.4 ИСБ «TSS2000Profi»и «TSS20000ffice»


    «TSS2000Profi» и «TSS20000ffice» полнофункциональные,универсальныесистемы контроляи управлениядоступом длямалых, среднихи крупныхпредприятий.Структурнаясхема «TSS2000Profi»приведена нарис. 24, a«TSS20000ffice»на рис. 25.

    Рис.24. Структурнаясхема СКУД«TSS2000Profb>


    Системыпредставляютсобой программноаппаратныекомплексы набазе контроллеровсерии TSS и одногоили несколькихперсональныхкомпьютеров,объединенныхв локальнуюкомпьютернуюсеть.


    Рис.25. Структурнаясхема СКУД«TSS20000ffice»

    В общем случаев состав оборудованиясистем входят:

    универсальныеконтроллерысерий TSS201 и TSSWA48(TSSOffice), а такжеуниверсальныепрограммируемыеконтроллерыTSSGlobal Net, предназначенныедля обработкиинформацииот считывателейидентификаторов,принятия решенияи управленияисполнительнымиустройствами;

    элементыоборудованияпунктов прохода(дверей) в контролируемыепомещения:электрозащелки,электромеханическиеили электромагнитныезамки, датчикисостояниядверей, кнопкиоткрываниядверей, считывателиидентификаторов(ключей) пользователейи т. п.;

    компьютерыв системе«TSS2000Profi», объединенныев локальнуюсеть и осуществляющиемониторинги управлениедоступом вкомплексномрежиме работы;

    компьютерв системе«TSS20000ffice», осуществляющиймониторинги управлениедоступом вкомплексномрежиме работы.

    Контроллерысистемы «TSS2000Profi»способны регулироватьдоступ как подуправлениемкомпьютерамониторинга(сетевая система,комплексныйрежим), так иавтономно(автономнаясистема). Вавтономныхсистемах управлениедоступом осуществляетавтономноработающийконтроллер.

    Системаможет круглосуточнофункционироватьв двух основныхрежимах вкомплексном(штатном) режимеи в автономном.Продолжительностьавтономнойработы системыв случае отсутствияэлектропитанияв сети можетдостигать 8 ч.Двухрежимностьработы системыособенно важнапри контроледатчиковсигнализации.Все фактысрабатываниядатчиков вавтономномрежиме сохраняютсяв памяти контроллерас указаниемвремени, места(зоны) и типадатчика.

    Контроллерысистемы «TSS20000ffice»способны регулироватьдоступ как подуправлениемкомпьютерамониторинга(сетевая система,комплексныйрежим), так иавтономно(автономнаясистема). Вавтономныхсистемах управлениедоступом осуществляетавтономноработающийконтроллер.

    Компьютерв таких системахлибо полностьюотсутствует,либо подключаетсятолько на времяпрограммированияи загрузкикодов идентификаторовв память контроллера,а также с цельюпереписыванияиз нее сообщенийо событиях,накопленныхза время автономнойработы, в «системныйжурнал».

    Кконтроллерамсерии TSS201 относятсяконтроллерышести типов TSS2018W,TSS2018T,TSS2014W,TSS2014T,TSS2012W,TSS2012T.Последняя цифрав маркировкетипа контроллерауказывает начисло портов,служащих дляподключенияоборудованияпунктов проходаи интерфейсподключаемыхсчитывателей(Т для считывателейидентификаторовтипа «тач-мемори»,W для считывателейс интерфейсомВиганда (2648 бит).

    Впамяти контроллерасохраняютсядо 2000 кодовидентификаторовпользователейи до 2000 сообщенийо событиях.Используютсядвухпортовыеконтроллерыдвух типов Ти W, предназначенныесоответственнодля подключениядвух считывателейидентификаторов«тач-мемори»или двух считывателейс интерфейсомВиганда (2648 бит).В памяти контроллерасохраняются504 кода идентификаторовпользователей,7444 сообщенияо событиях, атакже сведенияо расписаниидоступа поопределеннымдатам (16 временныхзон, 256 праздников).

    Вкачестве программногообеспечениясистемы «TSS2000Profi»используетсяпрограммныйкомплексTSS2000Profi. Он предназначендля работы вОС Windows 2000 или Windows NT исостоит изнесколькихнезависимыхпрограммныхмодулей, каждыйиз которыхподдерживаетопределенныефункции системы:

    «Двери-объекты»(описаниеконтроллеров,считывателейключей, кнопок,датчиков и ихпривязки кпоэтажнымпланам);

    «Персонал»(ввод и редактированиеинформациио персонале,контроль заработой системы,работа с системнымжурналом базыданных);

    «Мониторинг»(управлениеработой контроллеров,контроль заработой системы,экстренноевмешательство,выдача визуальныхи речевых сообщенийна русскомязыке об экстренныхсобытиях);

    программыотчетов (формирование,просмотр ипечать отчетов.«Все события»,«Нарушения»,«Проходы»,«Рабочее время»);

    «Дистанционныймонитор» (просмотртекущего системногожурнала и спискавладельцевключей);

    «Проходная»(наблюдениеза пересечениемпроходной: фотовладельца ключасопоставляетсяс его изображениемс видеокамеры,управлениедверями объекта);

    План Browser (отображаетсостояниесистемы напоэтажныхпланах).

    Упрощеннаяверсия программногообеспеченияTSS2000Profi системаTSS-Office. Она предназначенадля работы наодном компьютереи используетсяв качествепрограммногообеспечениясистемы «TSS20000ffice».Этот программныйкомплекс предназначендля работы вОС Windows 2000 или Windows NT исостоит изнесколькихнезависимыхпрограммныхмодулей, каждыйиз которыхподдерживаетопределенныефункции системы,аналогичнокак для системы«TSS2000Profi».


    3.5 ИСБ«Фокус ОПД»


    «Фокус-ОПД» система управлениядоступом иохраннойсигнализацией.Она предназначенадля организациикомплексовуправлениядоступом иохраннойсигнализациеймалой и среднейёмкости сотображениеминформациина ПК (табл. 1).

    Таблица 1.Техническиехарактеристикисистемы управлениидоступоми охраннойсигнализацией«Фокус-ОПД»


    Возможностьподключенияразличныхшлейфов сигнализациии внешних устройств,а также модульныйпринцип построенияи простота вэксплуатациипозволяютсоздаватьсистемы управленияи контролядоступом, охраннойсигнализациеймалой и среднейёмкости любойконфигурациии легко адаптироватьих к требованиямразличныхобъектов.


    3.6 ИСБ«OnGuard Access»


    «OnGuardAccess» интегрированнаясистема контроляи управлениядоступом компанииLenel Systems. Системапозволяеторганизоватьконтроль доступав помещенияздания илигруппы зданийчерез неограниченноечисло дверейдля неограниченнойчисленностиперсонала.Данная системаявляется частьюрешения «OnGuard»компании Lenel длясоздания комплекснойсистемы безопасностикак одногоздания, так итерриториальнораспределеннойгруппы зданийкомпании. «OnGuardAccess» представляетсобой аппаратно-программныйкомплекс ипозволяетосуществлятьинтеграциюоборудованияLenel и стороннихпроизводителейкак на аппаратном,так и на программномуровне. Этоединственноена сегодняшнийдень много-серверноерешение с уникальнойтехнологиейсинхронизациибаз данных,обеспечивающеесоздание реальноинтегрированнойсистемы безопасностикорпорациис территориальноудаленнымиобъектами.Структурнаясхема системыуправлениядоступом иохранной сигнализации«OnGuard Access» приведенана рис. 26.

    Набазе СКУД Lenel иПО OnGuard можно объединитьв глобальныйкомплекс безопасностипредприятия:системы контроляи управлениядоступом,видео-наблюдения,охранной ипожарнойсигнализации,изготовлениякарт доступа,видео-идентификации,мониторингатревожнойсигнализации,управленияучетом и движениемимущества,управленияперсоналоми посетителями.Данная системаимеет открытуюархитектуру,которую можнонаращиватьи модифицировать,подключаянеограниченноечисло устройствстороннихпроизводителей.

    Автономнаяили входящаяв состав интегрированнойсистемы безопасностисистема контроляи управлениядоступом «OnGuard»создается набазе контроллеров,модулей входов,модулей выходов,модулей управлениясчитывателямии ПО «OnGuard Access» компанииLenel Systems. В зависимостиот размерови конфигурацииСКУД специалистыLenel предлагаютиспользоватьследующиеустройства:

    интеллектуальныеконтроллерыLNL500, LNL1000 и LNL2000, представляющиесобой мастер-контроллеры,которые предназначеныдля осуществленияобмена даннымис сервером соскоростью до115,2 кбит/с черезпорт RS232/RS485, черезмодем или посети Ethernet, сохраняяв СКУД информациюо 350000 владельцахкарт и 1000000 событий;

    модуливходов LNL1100 и модуливыходов LNL1200, которыеимеют

    разъемыдля подключениясоответственнодо 16 охранныхдатчиков и до16 исполнительныхустройств;



    модулиуправлениясчитывателямиLNL1300 и LNL1320, предназначенныедля подключенияодного или двухсчитывателейкарг доступасоответственно.

    ПОСКУД «OnGuard Access» имеетрусифицированныеинтерфейсыи разработанона платформемногозадачнойи многопотоковой32битовой ОСWindows 2000/ХР. Оно можетиспользоватьединый банкданных и единуюсетевую инфраструктурус другимиподсистемамиинтегрированнойсистемой безопасности«OnGuard». Помимостандартныхфункций СКУД,система «OnGuardAccess» содержитфункцию контроляместоположения,осуществляющуюучет временинахождениясотрудникаили посетителяна территорииохраняемогообъекта. Присчитываниикарты доступапосетителюотводитсяопределенноевремя, в течениекоторого ондолжен воспользоватьсясчитывателемв пункте назначения.Эта функциятакже можетоказатьсяполезной дляконтроля длительностипребыванияперсонала запределамиздания во времяобеденногоперерыва, атакже для контроляместонахожденияпосетителей(гостей) внутриздания.

    Благодаряподдержкебиометрическихтехнологийданная СКУДпредоставляетвозможностьиспользоватьбиометрическиесчитывателидля контроляи управлениядоступом вопределенныепомещения,группы помещенийили зоны. Программныймодуль «OnGuard Biometrics»может работатьсо считывателямиотпечатковпальца такихкомпаний, какBiocentric Solutions, Bioscript, Identix, Sagem илисо считывателямигеометрии кистируки RecognitionSystems.Система видео-верификации«OnGuardVideoVerification»позволяетсотрудникамохраны сравниватьфотографиивладельцевкарт, хранящиесяв базе данныхСКУД, с «живым»изображением,передаваемымс телекамер,расположенныхв зонах местонахождениясчитывателейкарт доступа.Система видео-верификацииинтегрированас системоймониторингатревожнойсигнализацииOnGuard, что позволяетнаблюдать завладельцамикарточек взонах особойважности.

    Прииспользовании«OnGuard Asset» в составеСКУД интеллектуальнымконтроллерамLenel можно делегироватьпринятие решений,связанных сконтролемдвижения имущества.Благодаряраспределеннойархитектуресистемы, разрешениена вынос единицыимущества изконкретногопомещения офисаили из зданияпринимаетсяконтроллеромСКУД в режимереальноговремени и безучастия компьютера.В случае, когдаконтроллерсистемы управленияимуществомвременно отключенот сервера, всерешения, связанныес управлениемимуществом,принимаютсяим и сохраняютсяв его памятидо моментавосстановлениясвязи.

    Современныетехнологииуправленияимуществом,с которымиможет работатьв составе СКУДсистема «OnGuardAsset», включаютрадиочастотнуюидентификацию(RFID), штрих-код,локальныесистемы навигациии определенияположения(LPS), любые стандартныесчитывателис интерфейсомВиганда, считывателиHID RFID RS485, ручныесчитывателии регистраторысерии Symbol PDT 6100. Болеетого, «OnGuard Asset» разработанас расчетом напоследующуюинтеграциюинновационногооборудования.

    Набазе ПО «OnGuard Intrusion»и управляющейэлектроникиLenel можно организоватьсистему охраннойсигнализациис функциейпостановкии снятия с охраныпомещений ивозможностьюинтеграциисо СКУД и системойвидеонаблюдения.В этом случаеохранные датчикиподключаютсяк системе черезмодули входовLNL1100. Через контроллерыLenel сигналы сдатчиков передаютсяна рабочуюстанцию, а сообщенияо тревоге выводятсяна общий экранмониторингатревожнойсигнализацииинтегрированнойсистемы безопасности.

    ДляинтеграцииСКУД с системойвидео-наблюденияиспользуетсяПО «OnGuard Video», котороесвязываетсистему видео-наблюдениясо всеми другимиподсистемамиинтегрированнойсистемы безопасностиOnGuard, а все сообщенияо тревогеотображаютсяна общем мониторетревожнойсигнализации.Для подключениятелекамер можноиспользоватьматричныйкоммутаторлюбого производителя,управлениекоторым осуществляетсяс помощью командASCII, или видеорегистраторыLenel. Для записивидеоизображенийс аналоговыхтелекамеррекомендуетсяиспользоватьвидеорегистраторыLDVR (Lenel Digital Video Recorder), а с сетевыхтелекамер иливидеосерверов сетевой видеорегистраторLNVR (Lenel Network Video Recorder). Для записии хранениявидео можноиспользоватьвнутренниежесткие дискикомпьютераили RAIDмассив.


    4. Основныерекомендациипо выбору средстви систем контроля

    доступа


    Выборварианта структурыи аппаратнопрограммныхсредств СКУДнеразрывносвязан с требованиямисистемнойконцепцииобеспечениябезопасностиконкретногообъекта и реализуетсяв процессеразработкисоответствующегопроекта оснащенияэтого объектакомплексамитехническихсредств охраныЭтот подходи определяетв основномметодику выбораструктуры иаппаратнопрограммныхсредств СКУД(исходя из условийудовлетворениязадачам обеспечениябезопасностирассматриваемогообъекта).

    Зарубежныйи отечественныйопыт созданияинтегрированныхсистем безопасностипоказывает,что наиболеерациональнымявляется реализацияих «интеллектуальногоядра» на базеаппаратнопрограммныхсредств СКУД,т. е. в ней должнорешаться большинствозадач автоматическогоуправленияконтроля доступом,перемещенияперсонала,анализа попытокнарушения(несанкционированногопроникновения),созданияинтегрированныхбаз данных,обслуживающихслужбу безопасностии т. д. Такой подход,в частности,позволяетсэкономитьна аппаратуреСКУД и ТСОС(например, однии те же дверныедатчики положениямогут применятьсяи в аппаратуреконтроля доступа,и в охраннойсигнализации).

    ОтечественныеразработкиСКУД болеепредпочтительны,даже если обладаютхудшими параметрамиотносительнозарубежныханалогов. Этообъясняетсямногими причинами,например,невозможностьюпроанализироватьматематическоеи программноеобеспечениеимпортных СКУД.В условиях,когда на СКУД«замыкается»управлениепотоками людейи ресурсов иуправлениесистемойбезопасности,«цена» каждогоотказа и дажепростого сбояв работе аппаратурыслишком велика.


    4.1 Общие вопросывыбора СКУД


    Приразработкеструктуры изатем техническогопроекта СКУДдля конкретногопредприятияследует учитывать,что наиболеесовременныеиз них обладаютвысокой гибкостьюи могут бытьадаптированык структурно-планировочнымособенностямпрактическилюбого объекта.Существеннымусловием эффективногорешения поставленнойзадачи являетсясоздание комплекснойгруппы изспециалистовпо аппаратно-программнымсредствам СКУД,ответственныхсотрудниковслужбы обеспечениябезопасностии специалистовпо эксплуатациитехническихсредств охраны.В функции группывходят составление,согласованиеи утверждениеосновных требованийк аппаратуресистемы контролядоступа, включающей:

    поименноеформированиевременных изональныхпрофилей длякаждого сотрудника,лиц вышестоящихорганизацийи приходящихпосетителей(понятие «профиль»применительнок аппаратуреСКУД означаетсовокупность«точек» (мест)прохода, например:проходная,входы в режимныепомещения ит. п., и совокупностьдопустимыхграфиков проходовчерез эти «точки»);

    группированиевременных изональныхпрофилей сцелью их минимизации;

    уточнениеотчетной статистикисистемы длявозможногокруга потребителей(служба безопасности отдел режима,отдел кадров,службы организациитруда, иныепотребители);

    унификациюотчетной статистики;

    уточнениепорядка взаимодействияс аппаратуройдругих подсистембезопасностиобъекта;

    подготовкунормативнойбазы для пользователейсистемы и сотрудниковобъекта;

    организациюразъяснительнойработы средисотрудниковна этапе внедренияаппаратурыСКУД и т.д.

    Присоставленииописания объекта,определенииего характеристики разработкеосновных требованийнеобходимоучитывать двапринципиальноважных момента:с какой цельювнедряетсясистема контролядоступа и какойожидаетсяэффект от еевнедрения.

    Условныйэкономическийэффект от внедренияСКУД можетоцениватьсякак снижениезатрат на содержаниеперсоналаохраны за вычетомстоимостиаппаратуры,отнесеннойна срок ееэксплуатациии затрат пообслуживанию.

    Косвенный(оперативный)эффект заключаетсяв повышениинадежностипропускногорежима, усложнениидля злоумышленниковпроникновенияна объект и взакрытые дляпосетителейзоны, в возможностиоперативноотслеживатьи предотвращатьнештатныеситуации. Вслучае «поголовного»внедрения средисотрудниковобъекта идентификационныхкарточек косвенныйэффект можетбыть достигнути за счет возможностиболее четкойорганизациитруда и контроляза ходом трудовогопроцесса. Вслучае наличиябольшого количествасредств вычислительнойтехники и принеобходимостиразграничениядоступа к различнымвычислительнымресурсам можетпотребоватьсясоздание сети«контрольно-пропускныхпунктов» дляоператоровавтоматизированныхрабочих мест,что также можетбыть реализованов СКУД.

    Особенностьюотдельныхобъектов можетбыть их представительскийхарактер (вотличие отрежимных объектов),требующийдостаточно«гуманного»пропускногорежима. Этодолжно выражатьсяво внешнейпростоте процессаконтроля и егомалозаметности.Но требованиянадежностиконтроля должнысоблюдатьсянеукоснительно.Обычно зоныособого внимания(складскиепомещения,комнаты и залыс важнейшейаппаратурой)не требуютвысокой скоростиосуществленияпроцесса контроля,основной фактор это, преждевсего, надежность,а не время контроля.

    Сучетом возможностейсуществующихСКУД и особенностейобъектов основнойцелью внедренияаппаратурыСКУД являетсяразграничениедоступа длясотрудниковразличныхподразделений,надежный запретдоступа постороннихлиц в особоохраняемыепомещения иконтроль доступалиц, не относящихсяк персоналу.При этом следуетпомнить, чтоаналогичныезадачи должнырешаться и вАСОИ, обслуживающейпроектируемую(внедряемую,модернизируемую)СКУД. Болеепредпочтительно,чтобы структураСКУД для особоважных объектовбыла распределенной,это обеспечиваетмаксимальнуюживучестьаппаратно-программныхсредств системыв целом.

    Вкачестве аппаратурыконтроля задоступом лицк особо охраняемымзонам целесообразноприменятьтерминалы дляпроведенияаутентификациипо отпечаткампальцев илипо узору сетчаткиглаза.

    Кподзадачамконтроля доступа,требующимреализацииэффективныхмер безопасности,следует отнестизадачи, решаемыесистемой доступак вычислительнымресурсам (рабочиеместа операторови пользователейПК).

    Здесьцелесообразноприменениеидентификационныхкарточек сискусственныминтеллектом(смарт-карты).При высокойплотностиразмещениярабочих мествозможно применениеконтактныхкарточек илибесконтактныхс ограниченнымрадиусом действия(опрос/ответ).

    Кболее низкомууровню контролядоступа можноотнести остальныхпользователей.Если не стоитзадача поголовногоохвата сотрудниковсистемой контролядоступа, товходные дверив помещениямогут бытьоборудованытерминаламидля считываниякарт. Помещениядля храненияматериальныхценностейцелесообразнооборудоватьподобнымитерминаламис кодонаборнымиустройствами.

    Еслиже предполагаетсяполный охватперсоналасистемой контролядоступа, тоцелесообразноориентироватьсяна интеллектуальныебесконтактныеидентификационныекарточки илипластиковыеключи.

    Посколькувзаимодействиесчитывающихтерминаловс контроллерамисистемы осуществляетсяпо стандартномуинтерфейсу,в общем случаетип считывающеготерминалабольшой ролине играет. Этаособенностьдолжна учитыватьсяпри выборе типааппаратуры.

    Вкачестве центральнойПЭВМ системыи ее ПО целесообразновыбирать то,которое позволялобы осуществлятьформированиена экране дисплеяпоэтажныхпланов, а системуобщения ПК оператор построитьмаксимальнокомфортной(например, спомощью пиктограмм).Это создаетпредпосылкидля уменьшениявремени реакцииоператора наинформацию(что особенноважно в экстренныхслучаях).

    Впроцессе выбораСКУД (и ИСБ) длякрупных распределенныхпредприятийнеобходимообращать вниманиена следующиеважные моментыи дополнительныетребованияк программномукомплексу:

    требуемыйфункционалдолжен бытьзаранее определен(прописан заказчикомили инсталлятором).Необходимопроверитьвыбранныйпродукт насоответствиеданному функционалу;

    мульти-платформенныйПК снимет ограниченияна выбор оборудованияи ПО, он будетфункционироватьна различныхаппаратно-программныхплатформах,т. е. не придется«подгонять»их под узкоспециализированныетребованияконкретногоПК;

    разработчикдолжен бытьдоступен, посколькусложные и крупныесистемы частотребуют доработкипрограммнойчасти с учетомпотребностейконкретногозаказчика;

    еслиПК построенпо модульномупринципу, созданиеновых драйверов,скорее всего,не вызоветбольших сложностейу разработчика.Некоторые изних предоставляютпользователямвозможностьсамим разрабатыватьдрайверы. Вэтом случаеважно понять,отделен липользовательскийинтерфейс отдрайверовоборудованияи есть ли развитаясистема контроляправ пользователей.Этот факторв значительнойстепени влияетна безопасность;

    следуетубедиться,возможна лиинтеграцияПК с информационнымисистемамиорганизации.Конечно, этолишь малаячасть того, чтонеобходимознать при выбореПК для крупныхраспределенныхСКУД и ИСБ.


    4.2 ВыборСКУД по техническимпоказателям


    Эффективностьиспользованиялюбых техническихсредств СКУДзависит отприменяемойтехнологииконтроля доступаи квалификацииоперативно-техническогоперсонала. Привыборе системнеобходимоучитывать, чтовозможностьпроведенияаналитическойработы с применениемсовременныхпрограммно-аппаратныхкомплексовСКУД являетсянеобходимойкачественнойхарактеристикойсистемы.

    Должнывыполнятьсяследующиетребованияк структуреи возможностямСКУД:

    сложностьСКУД должнасоответствоватьразмерам предприятия(предполагаемымпотокам служащих);

    числоточек проходаСКУД должносоответствоватьтребуемому(с учетом перспективразвития);

    автономныеконтроллерыдолжны бытьрассчитанына применениеразличных типовсчитывателей;

    сетевыеконтроллерыиспользуютдля созданияСКУД любойстепени сложности;

    реализациядополнительныхвозможностей:получениеотчета о наличииили отсутствиисотрудников,информацияо местонахождениисотрудников,ведение табеляучета рабочеговремени, формированиевременногографика проходасотрудников;ведение базыданных сотрудникови т.д.;

    комплектностьоборудованияи возможностьработы (совместимость)системы контроляи управлениядоступом совсеми типамифизическихисполнительныхустройств(ограждения,турникеты,калитки);

    совместимостьс техническимисистемамиобнаруженияи пожарнойсигнализации,управленияосновным ирезервнымосвещением,средствамисвязи и тревожнойсигнализации,системамивидеоконтроля;

    возможностьпростого расширениясистемы и переходак сетевой системе,например,установленныеранее автономныеконтроллерыдолжны работатьв сетевом режиме.

    БольшинствоособенностейфункционированияСКУД определяютсяих ложностью(табл. 2):


    Таблица2. Сравнительныехарактеристикинекоторыхсистем СКУД

    * Указаночисло на каждыйконтроллер,всего в системедо 32000 карт.

    ** Срасширениемдо 32000 карт накаждый контроллер.

    простая СКУДпозволитпредотвратитьдоступ нежелательныхлиц, а сотрудникамточно указатьте помещения,в которые ониимеют праводоступа;

    болеесложная системапозволит, помимоограничениядоступа, назначитькаждому сотрудникуиндивидуальныйвременнойграфик работы,сохранить изатем просмотретьинформациюо событиях задень. Системымогут работатьв автономномрежиме и подуправлениемкомпьютера;

    комплексныеСКУД позволяютрешить вопросыбезопасностии дисциплины,автоматизироватькадровый ибухгалтерскийучет, создатьавтоматизированноерабочее местоохранника Наборфункций, выполняемыхкомплекснымисистемами, даетвозможностьиспользоватьсистему контролядля выполненияконкретныхзадач именнона нашем предприятииили объекте.

    Всебольшее числопроизводителейСКУД рекламируютконтроллеры,которые могутнепосредственноподключатьсяк компьютернойсети контроллерыс шиной Ethernet. Такиеконтроллерыобычно дорожеконтроллеровсо стандартнымдля системинтерфейсомRS485, их применениепотребуетсущественногоувеличенияколичествасетевого(компьютерного)оборудования,что приводитк удорожаниюстоимостисистемы Ноконтроллерыс таким интерфейсомимеют и очевидноепреимущество:если междуудаленнымитерриториямиобъекта нельзяпроложить сетьRS485, но имеетсякомпьютернаясеть (например,между удаленнымипроходнымии главным зданием),то такую проходнуюможно включитьв состав СКУДбез дополнительногокомпьютера.

    Крометого, сетьконтроллеровна базе Ethernet избыточнакак по стоимости,так и по производительности.Редко находитприменениесеть со скоростьюпередачи 10 Мбит,а тем более 100Мбит в системе,где в лучшемслучае одинраз в секундупроисходитсобытие, описаниекоторого занимаетпару десятковбайт. Но еслибаза данныхконтроллерасоставляетнесколькодесятков тысяччеловек и егонадо полностьюперезагрузить,то Ethernet оказываетсяпредпочтительным.


    4.3 ВыборСКУД по экономическимпоказателям


    Внастоящее времяна российскомрынке имеетсябольшой выборсистем контролядоступа какиностранного,так и российскогопроизводства.Попытка сравниватьсистемы СКУДразных производителеймежду собой,анализируянабор техническиххарактеристик(число точекпрохода, возможностьработы в сети,полноту и удобствоопций программногообеспеченияи т. п.), ни к чемуне приводит.Действительно,любая техническаязадача (из областиСКУД), решаемаяодной из систем,точно такжеможет бытьрешена с применениемоборудованиядругого производителя.

    Представляетсяцелесообразнымдля сравнениямежду собойразличныхсистем СКУДиспользоватьболее содержательнуюхарактеристику стоимостьсистемы конкретногопроизводителядля реализациитиповых илиодинаковыхфункциональныххарактеристик.Ниже приводятсятаблицы стоимостиосновногооборудованияи программногообеспеченияСКУД шестинаиболее известныхв Россиифирм-производителей.Для каждоговида оборудованияпроизводилсярасчет стоимостисистемы соследующимитиповымихарактеристиками:число точекпрохода16, типсчитывателей проксимити-карт,число рабочихмест (компьютеров) 3, программноеобеспечение сетевое.

    Приэтом использовалисьследующиеусловия:

    встоимостьоборудованияне включаласьстоимостьсчитывателей,ис

    полнительныхустройств СКУДи другоговспомогательногооборудованияпунктов прохода(дверей, проходныхи т. п.);

    прирасчетах итоговаястоимостькаждой системыделилась начислоточекпрохода (16) ;

    исходныеданные быливзяты из прайс-листовс выставки«Технологиибезопасности»;

    всецены приводилисьв долларах СШАс учетом НДС(20 %).

    Данные,использованныедля расчетов,приведены втабл. 3. Результатырасчетов показанына рис. 27.


    Таблица3. Исходные данныедля расчетастоимостисистем контроля


    Рис.27. Стоимостьосновногооборудованияи программногообеспеченияСКУД различныхфирм в расчетена один пунктпрохода (дверь)

    Таблица 4.Стоимость СКУДразличных фирмв расчете наодин пунктпрохода


    Путемпростого сравненияопределяем,что при прочихравных условияхприведеннаястоимость СКУДминимальнау системы TSS2000фирмы «СемьПечатей TSS».


    4.4 ВыборбиометрическихСКУД


    Методыбиометрическойидентификацийразличны; каждыйих них имеетсвои достоинстваи недостаткии востребованв своей областиприменения.

    Темне менее, послеанализа различныхустройств можносуммироватьосновные преимуществаи недостаткинаиболее популярныхтипов биометрическихидентификаторов.Результат этогоанализа представленв табл. 5.


    Таблица 5.Преимуществаи недостаткибиометрическихидентификаторов


    Самыминадежнымиявляются сканерырадужной оболочкиили сетчаткиглаза. Незначительноотстают от нихсканеры отпечатковпальцев, лицаили отпечатковладони. Надежностьэтих устройстввыше, чем у сканеровголоса илиподписи, нониже, чем у защитыс помощью паролейили аутентификационныхжетонов.

    Набиометрическиеустройствааутентификациимогут влиятьусловия окружающейсреды. Оптическиесканеры имеютнебольшиеразмеры, и ихлучше использоватьв офисах. Однакоони, вероятно,не подойдутдля примененияв помещениях,где много пыли,высокая влажностьили присутствуютдругие загрязнения.Грязные, жирныеили неправильнопозиционируемыепо отношениюк объективупальцы, рукиили лица могутпривести кнекорректномусчитываниюустройствоминформации.Очки, контактныелинзы, специфическоеосвещение инеправильноерасположениевидеокамерыспособны отрицательноповлиять нанадежностьработы сканероврадужной оболочкиили сетчаткиглаза. Фоновыешумы и изменениеголоса человекаиз-за болезниили стрессаприводят кошибкам в системахраспознаванияголоса.

    Проведявыбор типабио-признака,можно провестиранжированиебиометрическихСКУД различныхпроизводителей.Так, создателивсех биометрическихустройствпредъявляютспецифическиетребованияк программными аппаратнымсредствам.Необходимоуточнить, естьли у предприятиянеобходимыересурсы дляподдержкиизбранногоустройстваи сможет ли этоустройствоработать симеющимсясетевым ПО,кроме того,выяснить, требуетсяи имеется лив наличии внешнийисточник питанияили порт USB.

    Всевозможныестрахи и культурныеи религиозныепредрассудкитоже могутработать противвыбора биометрическихСКУД. Необходимознать мнениеслужащих о том,как они воспринимаютидею использоватьдля аутентификациибиометрическиеустройства,и провестииспытанияустройства,чтобы узнать,способны лиони (служащие)аккуратноиспользоватьего.

    Одновременнос

    Страницы:12345

    Источник: http://xreferat.com/76/2922-4-vybor-sistem-kontrolya-i-upravleniya-dostupom.html
    .

    Оплаты: Темы дипломных работ по скуд

    Темы дипломных работ по скуд
    Как сделать каркасный дом 2 этажа чертежи
    РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
    Темы дипломных работ по скуд
    Темы дипломных работ по скуд
    Итак, вы рекламист и настала пора определяться с темой будущей дипломной работы по направлению «Реклама». Проще всего для вас будет заказать написание диплома в http://krestinsky.ru/ (либо написать на [email protected]), где вам не только сформулируют отличную тему дипломной работы по рекламе, но и доведут вас до самой защиты со всеми правками, а также напишут за вас защитную речь (и сделают презентацию).

    Однако если вы не ищите легких путей и предпочитаете все делать самостоятельно, то в данном посте вам предлагается выбрать из задачи для формирующего этапа дипломной работы тем дипломных работы по рекламе (тем диплома по рекламе)

    Стоит особо подчеркнуть, что  верно подобранная тема диплома по рекламе должна помочь студенту при планировании карьеры (работодателю будет не безынтересно посмотреть на то поле практической  рекламной деятельности, которым занимался студент в процессе написания диплома по рекламе).

    Исходя из вышеизложенного, в помощь студентам рекламщикам предлагаются некоторые темы дипломных работ.

    Темы дипломов по рекламе (дипломных работ по рекламе)

    1.Тема диплома дипломная работа на тему месторождения полезных ископаемых рекламе: Эффективность рекламной кампании (на примере компании&hellip.)
    2. Тема диплома по рекламе:Роль рекламы в формировании корпоративного темы дипломных работ по скуд организации (конкретный анализ на примере…).
    3. Тема диплома по рекламе: Анализ перспективных направлений рекламной деятельности в современной экономической и социокультурной ситуации (аналитический аспект)
    4. Тема диплома по рекламе: Креативные стратегии в рекламе как механизм поиска ее успешности (на примере…)
    5. Тема диплома по рекламе: Социальная реклама как разновидность коммуникации (на примере…)
    6. Тема диплома по рекламе: Роль рекламы в продвижении (отечественного/зарубежного)бренда на российском рынке (на примере…)
    7. Тема диплома по рекламе:Брендинг как коммуникационная деятельность по долгосрочному предпочтению к компании (товару/услуге) (на примере…)
    8. Тема диплома по рекламе: Особенности рекламы в выставочно-ярмарочной деятельности организации (на примере…)
    9. Тема диплома по рекламе: Фирменный стиль как «система идентификации» организации (на примере…)
    10. Тема диплома по рекламе: Роль рекламы в конструировании бренда предприятия, организации (на примере…)
    11. Тема диплома по рекламе: Кросс-культурный анализ рекламной деятельности
    12. Тема диплома по рекламе:  Роль ATL и BTL технологий как инструментов стимулирования сбыта продукции (на примере…)
    13. Тема диплома по рекламе: Интегрированные маркетинговые коммуникации их роль в продвижении товарной марки (на примере…)
    14. Тема диплома по управление валютными рисками в банке дипломная работа Технологии медиапланирования рекламной кампании (на примере…)
    15. Тема диплома по рекламе: Роль манипулятивных технологий в телевизионной рекламе (на примере…)
    16. Тема диплома по рекламе: Реклама – интегрированная компонента маркетинговой деятельности организации (на примере…)
    17. Тема диплома по рекламе: Роль гендерных стереотипов в разработке рекламной кампании (на примере…)
    18. Тема диплома по рекламе: Социальные образы (мужчины/женщины) их выбор для рекламного послания
    19. Тема диплома по рекламе: Роль социальной рекламы в современном обществе
    20. Тема диплома по рекламе: Спонсорство как разновидность рекламы (на примере…)
    21. Тема диплома по рекламе: Роль манипулирования и психопрграмирование в рекламе (на примере …)
    22. Тема диплома по рекламе: Обоснование концепции рекламной кампании для организации «…»
    23. Тема диплома по рекламе: Разработка концепции и конструкции фирменного стиля для компании «…»
    24. Тема диплома по рекламе: Темы дипломных работ по скуд и создание телевизионной рекламы для компании «…»
    25. Тема диплома по рекламе:Разработка визуальной стилистики рекламной кампании для компании «…»
    26. Тема диплома по рекламе: Управление и регулирование (саморегулирование) рекламной деятельности:     сравнительный анализ отечественной и зарубежной практики
    27. Тема диплома по рекламе: Рекламное проектирование персонального имиджа (на примере…)
    28. Тема диплома по рекламе: Рекламное проектирование политической рекламы в избирательной кампании уровня…
    29. Тема диплома по рекламе: Проектирование антикризисной рекламной кампании (на примере…)
    30. Тема диплома по рекламе: Композиция и композиционное решение в рекламной кампании (на примере…)
    31. Тема диплома по рекламе: Техники реализации корпоративного замысла в рекламной деятельности (на примере…)
    32. Тема диплома по рекламе: Проект «нетрадиционных» видов рекламы (на примере деятельности…)
    33. Тема диплома по рекламе: Проект коммуникативного дизайна в рекламе (на примере…)
    34. Тема диплома по рекламе: Проект рекламной кампании темы дипломных работ по скуд Интернет-среде (на примере…)
    35. что такое практическая значимость исследования диплома по рекламе:
    Место event-маркетинга в системе BTL кампании (на примере…)
    36. Тема диплома по рекламе: Особенности организации и управления выставочно-ярмарочной деятельности предприятия (на примере…)
    37. Тема диплома по рекламе:  Продвижение имиджа розничного целью курсвовой работы в грузоведнеии (на примере…)
    38. Тема диплома по рекламе: Подходы к оценке эффективности рекламной кампании (на примере…)
    39. Тема диплома по рекламе:  Связи с общественностью как инструмент управления имиджем компании в условиях международной деятельности (на примере…)
    40. Тема диплома по рекламе: Продвижение продуктового бренда (на примере…)
    41. Тема диплома по рекламе: Креатив в рекламе как механизм поиска ее успешности
    42. Тема диплома по рекламе: PR- коммуникации в сфере предоставления доклад к технической специальности образец мобильной рецензия на дипломную работу коллективный договор (на примере…)
    43. Тема диплома по рекламе: Формирование рекламной стратегии фирмы на конкурентном рынке (на конкретном примере).
    44. Тема диплома по рекламе: Разработка и обоснование медиа-плана организации темы курсовых работ по информационным системам (по отраслям) конкретном примере).
    45. Тема диплома по рекламе: Рекламное обеспечение создания товарного бренда (на конкретном примере).
    46. Тема диплома по рекламе: Рекламное обеспечение продвижения бренда (на конкретном примере).
    47. Тема диплома по рекламе: Исследование воздействия на покупательское поведение различных видов рекламы (на примере продвижения конкретного товара).
    48. Тема диплома по рекламе: Исследование особенностей рекламной деятельности на рынке услуг (на примере конкретного рынка, отрасли, сферы деятельности)
    49. Тема диплома по рекламе: Разработка коммуникационной стратегии предприятии на основе интегрированных маркетинговых коммуникаций. (на конкретном примере).
    50. Тема диплома темы дипломных работ по скуд рекламе: Разработка, планирование и реализация рекламной кампании (на конкретном примере).
    51. Тема диплома по рекламе: Совершенствование управления рекламной кампанией предприятия, организации (на конкретном примере).
    52. Тема диплома по рекламе: Совершенствование управления рекламным бизнесом в агентствах, консалтинговых компаниях (на конкретном примере).
    53. Тема диплома по рекламе: Совершенствование рекламного менеджмента на основе новых коммуникационных технологий (АТL, Интернет, наружная, транспортная реклама, ВТL на конкретном примере предприятия, организации).
    54. Тема диплома по рекламе: Совершенствование системы рекламного менеджмента на основе развития PR на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    55. Тема диплома по рекламе: Совершенствование управления выставочной деятельностью предприятия, организации (на конкретном примере).
    56. Тема диплома по рекламе: Анализ и совершенствование выставочной, ярмачной деятельности  организации (на конкретном примере).
    57. Тема диплома по рекламе: Разработка и темы дипломных работ по специальности право и организация социального обеспечения презентаций продукции, организации, предприятия (на конкретном примере).
    58. Тема диплома по рекламе: Особенности организации управления рекламными коммуникациями в некоммерческой организации (на конкретном темы дипломных работ по скуд. Тема диплома по рекламе: Разработка рекламной стратегии перепозиционирования продукции или бренда на рынке (на конкретном примере).
    60. Тема диплома по рекламе: Использовании результатов исследований маркетинговой среды компании при формировании рекламной стратегии. (на конкретном примере).
    61. Тема дипломные работы по охране окружающей среде по рекламе: Политическая реклама и её использование в политических технологиях (на конкретном примере).
    62. Разработка предложений по визуальному представлению рекламы: афиша, вывод и заключение к дипломному проекту, вывеска (на конкретном примере).
    63. Тема диплома по рекламе: Совершенствование использования POS-материалов в торговой рекламе (на конкретном примере).
    64. Тема диплома по рекламе: Особенности и направления использования рroduct рlacement в современном рекламном деле (на конкретном примере).
    65. Тема диплома по рекламе: Организация рекламной кампании на основе поисковых систем в Интернете (на конкретном примере).
    66. Тема диплома по рекламе: Разработка креативной составляющей при организации рекламной кампании.
    67. Тема диплома по рекламе: Разработка программы «Event Marketing» (событийного маркетинга) как средства продвижения марки (на конкретном примере).
    68. Тема диплома по темы дипломных работ по истории церкви Оценка эффективности по методике экологического образование дошкольников методов Интернет-рекламы. (на конкретном примере).
    69. Тема диплома по рекламе: Темы дипломных работ по скуд стратегии продаж рекламного пространства (на конкретном примере).
    70. Тема диплома по рекламе: Разработка ценовой стратегии реализации рекламного пространства нового медиа (на конкретном примере).
    71. Тема диплома по рекламе: Разработка и технологии производства  рекламного продукта (на конкретном примере).
    72. Тема диплома по рекламе: Оценка экономической и коммуникативной эффективности рекламной деятельности.
    73. Тема диплома по рекламе: Моделирование бренд-имиджа и репутационной составляющей международной или российской компании (на конкретном примере).
    74. Тема диплома по рекламе: Формирование имиджа компании PR-средствами (на конкретном примере).
    75. Тема диплома по рекламе: Специфика социальной рекламы, разработка и проведение социальной кампании рекламными средствами учет валютных операций организации дипломная работа конкретном материале).
    76. Тема диплома по рекламе: Управление рекламными проектами в социальной деятельности (на конкретном примере).
    77. Тема диплома по рекламе: Креатив текстов и образов рекламного продукта в коммуникационной стратегии организации (на конкретном примере).
    78. Тема диплома по рекламе: Моделирование бренд-имиджа и репутационной составляющей международной или российской компании (на конкретном примере).
    80. Тема диплома по рекламе: Исследование эффективности имени, упаковки, рекламных материалов на этапе разработки товара (на конкретном примере).
    81. Тема диплома по рекламе: Анализ судебной практики в области  прав на товарные знаки (российский и международный дипломная работа на тему оценка кредитоспособности предприятия. Тема диплома по рекламе: Особенности трансформации СМИ в медиа бренд (на примере конкретного СМИ) (на конкретном примере).
    83. Тема диплома по рекламе: Речевые стратегии и тактики в рекламной кампании (на конкретных примерах).
    84. Тема диплома по рекламе: Средства воздействия в рекламных сообщениях (вербальные, визуальные и т.д.) с целью повышения эффективности рекламной кампании.
    85. Тема диплома по рекламе: Ребрендинг в рекламной политике компании (на конкретном примере).

    В ситуации, если вы решите заказать написание диплома по рекламе где-либо, рекомендуется обращаться в http://krestinsky.ru/

    Преимущества работы с http://krestinsky.ru/
    1. Написанные дипломы по рекламе на заказ уникальны и проверяются через программу Антиплагиат.Ру.
    2. Клиент контактирует с автором дипломные работы по устройству системы смазки, автор все время находится на связи и в прямом контакте со студентом.
    3.Работа по оказанию услуги дипломы по рекламе на заказ ведется четко и оперативно. Все лишние цепочки в виде посредников в работе исключены.
    4.Дипломы по рекламе на заказ делаются качественно, а правки (когда они бывают) делаются быстро.
    5.Множество способов связи со автором вашей работы (емейл, телефон, Скайп, аккаунт Вконтакте) при оказании услуги дипломы по рекламе на заказ.
    5.Открытая и с первого раза понятная политика в области написания темы дипломных работ по скуд на заказ (см. группуhttp://vk.com/board19575522), прозрачная политика в области правок http://vk.com/topic-19575522_27181269дипломов по рекламе на заказ
    6.Десятки благодарных отзывов в рамках услуги дипломы по рекламе на заказ от реальных, а не липовых людей в ветке http://vk.com/topic-19575522_25158839(которым можно написать до заказа диплома по рекламе – и спросить так ли все на самом деле).

    Tags: дипломы по рекламе Москва заказать, дипломы по рекламе на заказ, заказ диплома по рекламе в Москве, по рекламе Санкт-Петербург заказать, тема дипломов по рекламе, темы диплома по рекламе, темы дипломов по рекламе

    Источник: https://krestin-diplom.livejournal.com/6400.html

    Тема: Конспект по русскому языку. В коллекции дипломов и курсовых Профкомдиплома, Вы обнаружите исключительно авторские и. темы дипломов по дипломная работа по теме работа с родителями в доу темы дипломных работ по скуд Электронный вводно-фонетический. . вводно-фонетический курс на тему проблемы ипотечного кредитования в россии русскому языку для. рекомендует следующие темы дипломов: Вводно. темы дипломов по русскому языку Русский язык: работы на заказ Выполняем курсовые, рефераты, дипломы по русскому языку. Заказ на сайте.Рефераты по литературе и русскому. Темы рефератов, курсовых, дипломных работ по литературе и русскому языку: страницы: [1] 2 3 4 5 6 7 8 9. темы дипломов по русскому языку Дипломные работы! СПб! Написание дипломных работ. Все специальности. Срочное выполнение. Закажи!Темы рефератов по русскому языку Темы рефератов по русскому языку. 1. Основные понятия культуры речи. Следует .Тесты как средство контроля за - . по русскому языку автореферат диссертации для написания диплома, курсовой работы, тема для .Дипломные работы на заказ! Напишем для Вас дипломную работу. Договор. Опыт. Офис м. Лиговский пр.Дипломы. Ленты. Медали. Значки. Все для выпускников: детских как сделать презентацию к по педагогике, школ. Опт. темы дипломов по русскому языку Темы дипломных работ по русскому - Темы дипломных работ по русскому языку. 1. Новейшие заимствования в сфере бизнеса: лексико .Темы сочинений по русскому языку и - Темы дипломных работ по скуд сочинений по русскому языку и литературеДипломные работы от 3500 руб.! Срочные дипломные работы от 2 дней. Готовые от 1 часа! Опыт 10 лет. Офис! темы дипломов по русскому языку 'Русский язык' за 885 р. Касаткин Клобуков Крысин в E5.RU: Более 1 000 000 товаров. Доставка темы дипломов по русскому языку бунеева проверочные и контрольные - По дипломная работа блюда из жаренного мяса проверочные и контрольные работы по русскому языку 4 класс темы дипломов по - темы дипломов по русскому дипломная работа расторжение по инициативе работодателя Написание дипломных работ на заказ - . темы дипломных работ по скуд также по журналистике и русскому языку - логистика, ипотека, учет; темы дипломов по .Темы курсовых по русскому языку на - Темы дипломных работ по русскому языку. Новейшие - Курсовая работа по современному русскому - темы дипломов по русскому языку

    Источник: http://jtgqffpss.blogspot.com/2013/03/blog-post_239.html
    дипломная, курсовая работа. Все виды учебных работ. Выбору темы дипломной работы. Мы работаем, вы - отдыхаете! Дипломные и курсовые работы по программированию на заказ. Дипломы на заказ в минске. Вами теме и подготовят для вас. На заказ темы дипломных работ по скуд работы.нужна дипломная работа в спб? Дипломная работа по программированию. Гарантия, качество, антиплагиат! Дипломные работы в спб! Купи 10) понятие «обменная доверенность» в гражданском праве. контрольная дипломную или закажи авторское написание. Темы дипломных работ по экономике и управление работы от 100 руб. Уникальные, готовые дипломные работы темы дипломных работ по скуд чертежами. Проверь прямо сейчас.дипломный проект от 8 000 рублей качественно и быстро темы дипломных работ по скуд дипломную работу любой сложности!создание презентации защиты. Для защиты дипломной. Заказать дипломную - имеем опыт написания сложных работ - по выбранной теме. - дипломной работы.

    Источник: http://whacnighming.blogspot.com/2013/12/blog-post_8926.html

     

    Дипломные работы по юриспруденции

    Мы выполняем диссертации, дипломные, курсовые работы высочайшего уровня по юриспруденции!

     

    • Срок выполнения: от 3-5 дней;
    • Стоимость выполнения: Оценивается индивидуально
    • Качество: высокое качество наших работ по правовым дисциплинам обеспечивается  профессионализмом авторского коллектива.
    • Оригинальность работ:  Средний уровень наших работ по Антиплагиат ВУЗ80%.

     

    ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

     

    Наша компания на протяжении 16-ти лет активно занимается разработкой и реализацией диссертаций, дипломных, курсовых работ в области юриспруденции и права.

    За это время нами сформирован внушительный коллектив авторов, состоящий из ведущих специалистов заключение в дипломной работе пример повар кондитер каждой из областей права, что позволяет  выполнять работы по юриспруденции на высочайшем уровне качества.

    Наша компания выполняет дипломные работы, диссертации, курсовые, контрольные работы по юриспруденции.

    В результате активной работы в области написание работ по юриспруденции, нами накоплена огромная база оригинальных работ.

    Вы можете скачать диплом по юриспруденции, купить диплом по юриспруденции, купить курсовую по юриспруденции или отчет по практике пройдя в МАГАЗИН ГОТОВЫХ РАБОТ.

    Все работы оригинальные и были успешно защищены в 2009 -2018 система договоров в гражданском праве россии дипломная работа Настоящая база дипломных работ по праву постоянно обновляется.

    Так же, в данном разделе развитие речи у детей младшего школьного возраста дипломная работа можете скачать бесплатно диплом по юриспруденции или продать свою работу.

    Мы предлагаем одни из самых низких цен на правовые работы в России и СНГ. Примерный прайс приведен ниже.

    Магистерская диссертация по правовым дисциплинам:от 13000 руб. 

    Дипломная работа по юриспруденции: от 10000 руб.

    Курсовая работа по юриспруденции:от 2200 руб.

    Отправить заявку на выполнение работы можно перейдя к ФОРМЕ ЗАКАЗА.

    При формировании заявки на оценку вашей работы необходимо обязательно указать следующие параметры:

    • тему работы, как указано в приказе на кафедре;
    • уровень оригинальности работы. Так же, необходимо указать в какой из систем будет проверяться работа на оригинальность (antiplagiat.ru, etxt.ru, advego.ru или др.);
    • приложите план работы, если он есть. Если его нет, то мы подготовим его для вас бесплатно;
    • приложите методичку по оформлению работу.

     

    Источник: http://xn--b1admmflbe.xn--p1ai/?page_id=5893

    ВВЕДЕНИЕ         5

    1        АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ  8

    1.1     ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПРЕДПРИЯТИЯ» АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КАК ЕСТЬ»      8

    1.1.1  Характеристика предприятия и его темы дипломных работ по скуд 8

    1.1.2  Организационная структура управления предприятием        10

    1.1.3  Программная и техническая архитектура ИС предприятия  15

    1.2     ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЛЕКСА ЗАДАЧ, ЗАДАЧИ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ АВТОМАТИЗАЦИИ       23

    1.2.1  Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика существующих бизнес процессов    23

    1.2.2  Определение места проектируемой задачи в комплексе задач        темы дипломных работ по скуд Обоснования необходимости использования вычислительной техники для решения задачи  29

    1.2.4  Анализ системы обеспечения информационной безопасности и защиты  информации    32

    1.3     АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ РАЗРАБОТОК И ВЫБОР СТРАТЕГИИ АВТОМАТИЗАЦИИ «КАК ДОЛЖНО БЫТЬ»        35

    1.3.1  Анализ существующих разработок для автоматизации задачи       35

    1.3.2  Выбор и обоснование стратегии автоматизации задачи         39

    1.3.3  Выбор и обоснование способа приобретения ИС для автоматизации комплекса задач   46

    1.4     ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ    48

    1.4.1  Обоснование проектных решений по информационному обеспечению        48

    1.4.2  Обоснование проектных решений по программному обеспечению          51

    1.4.3  Обоснование проектных решений по техническому обеспечению 59

    2        ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ   62

    2.1     РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА АВТОМАТИЗАЦИИ         62

    2.1.1  Этапы жизненного цикла проекта автоматизации        62

    2.1.2  Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и дипломная работа на тему формирование фонда оплаты труда описание       70

    2.1.3  Организационно-правовые и программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности и защиты информации       71

    2.2     ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАДАЧИ    74

    2.2.1  Информационная модель и ее описание    74

    2.2.2  Характеристика нормативно-справочной, входной и оперативной информации         76

    2.2.3  Характеристика результатной информации        78

    2.3     ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАДАЧИ    78

    2.3.1  Общие положения (дерево функций и сценарий диалога)     78

    2.3.2  Характеристика базы данных 81

    2.3.3  Структурная схема пакета (дерево вызова программных модулей)          84

    2.3.4  Описание программных модулей    84

    2.4     КОНТРОЛЬНЫЙ ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И ЕГО ОПИСАНИЕ        89

    3        ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА  95

    3.1     ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАСЧЕТА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ        95

    3.2     РАСЧЕТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА      99

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ   104

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ       107

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ФОРМА Т-12    109

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ФОРМА ОТЧЕТОВ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ          темы дипломных работ по скуд 3. ЛИСТИНГИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ

    Источник: государство как основной субъект международного права реферат
    Если вы учитесь на маркетолога столкнулись с необходимость определяться с темой будущей дипломной работы по направлению «Маркетинг», то проще всего для вас будет заказать написание диплома в http://krestinsky.ru/ (либо написать на [email protected]), где вам не только сформулируют отличную тему дипломной работы по маркетингу, но и доведут вас до самой защиты со всеми правками, а также напишут за вас защитную речь (и сделают презентацию).

    Однако если вы не ищите легких путей и предпочитаете все делать самостоятельно, то в данном посте вам предлагается выбрать из множества тем дипломных работы по маркетингу (тем диплома по маркетингу)

    Стоит особо подчеркнуть, что  верно подобранная тема диплома по маркетингу должна помочь студенту при планировании карьеры (компании-работодателю будет не безынтересно посмотреть на то поле практической  рекламной деятельности, которым занимался студент темы дипломных работ по скуд процессе написания диплома по маркетингу).

    Исходя из вышеизложенного, в помощь студентам-маркетологам предлагаются некоторые темы дипломных работ.

    Темы дипломов по маркетингу (дипломных работ по маркетингу)

    1.Тема диплома по маркетингу: Организация и совершенствование маркетинговой деятельности организации (на конкретном примере).
    2. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления маркетинговой деятельностью организации (на конкретном примере).
    3. Тема диплома по маркетингу: Разработка маркетинговой стратегии организации (на конкретном примере).
    4. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование организационной структуры службы маркетинга (на примере конкретной организации).
    5. Тема диплома по маркетингу: Маркетинговой аудит и особенности его проведения в практике современных организаций (на конкретном примере).
    6. Тема диплома по маркетингу: Анализ темы дипломных работ по скуд совершенствование маркетинговой деятельности предприятия (на темы дипломных работ по скуд ФГУП, МУП).
    7. Тема диплома по маркетингу: Анализ и рецензия на на тему безработица организации маркетинговой деятельности некоммерческой организации (на конкретном примере).
    8. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии сегментирования рынка (на конкретном примере рынка потребительских товаров и услуг, производственного опытно практическая работа в дипломной работе. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование стратегии маркетинга мест, территории (страны, региона, края, области, города).
    10. Тема диплома по маркетингу: Исследование конъюнктуры рынка, выпускаемой продукции/услуг (на примере рынка темы дипломных работ по скуд организации).
    11. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование и планирование маркетинговых исследований на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    12. Тема диплома по маркетингу: Разработка и совершенствование маркетинговых исследований в организации (на конкретном примере).
    13. Тема диплома по маркетингу: Создание и управление системой сбора информации исследований на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    14. Тема диплома по маркетингу: Исследование особенностей покупательского поведения потребителей на рынке товаров производственного назначения (на примере конкретного рынка).
    15. Тема диплома по маркетингу: Исследование особенностей поведения потребителей на товарных рынках (на примере конкретного рынка).
    16. Тема диплома по маркетингу: Разработка технологий развития инвестиционного маркетинга на рынке высоких технологий (на конкретном примере).
    17. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование формирования и управления потребительским спросом на товарном рынке (на конкретном примере).
    18. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование маркетинговой деятельности организации в банковской сфере (на конкретном примере).
    19. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование маркетинговой деятельности организации в сфере страхования (на конкретном примере).
    20. Тема диплома по маркетингу: Особенности маркетинговой деятельности организации на финансовых рынках (на конкретном примере).
    21. Тема диплома по маркетингу: Развитие маркетинговой деятельности организации на основе использования технологий прямого маркетинга (на конкретном примере).
    22. Тема диплома по маркетингу: Развитие маркетинговой деятельности организации на основе BTL технологий (на конкретном примере).
    23. Тема диплома по маркетингу: Особенности управления маркетинговой деятельности на основе CRM технологий (на конкретном примере).
    24. Тема диплома по маркетингу: Разработка программы внедрения системы CRM на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    25. Тема диплома по маркетингу: Управление и развитие программ потребительской лояльности в организации (на конкретном примере)
    26. Тема диплома по маркетингу: Формирование и проект шиноремонтного участка атп на 298 автомобилей маркетинговой информационной системой (на конкретном примере).
    27. Тема диплома по маркетингу: Организация и управление исследовательской деятельностью по оценке эффективности рекламных кампаний (на конкретном примере).
    28. Тема диплома по маркетингу: Особенности управления маркетингом и рекламой в организации (на конкретном примере).
    29. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование ассортиментной политики предприятия на рынке (на конкретном примере).
    30. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления продуктовым портфелем предприятия справка вызов для написания дипломной работы конкретном примере).
    31. Тема диплома по маркетингу: Управление маркетингом с целью совершенствования конкурентоспособности организации (конкретной отрасли).
    32. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления сервисной политикой организации (на конкретном примере).
    33. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии позиционирования продукции на рынке (на конкретном примере).
    34. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование инновационной политики предприятия, организации на основе использования маркетинга (продукции, услуг на конкретном примере).
    35. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии марочной политики организации (на конкретном примере).
    36. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование политики / стратегии ценообразования предприятия, организации (на темы дипломных работ по скуд примере).
    37. Тема диплома по маркетингу: Оценка и выбор ценовой стратегии предприятия, организации на конкурентном рынке (на конкретном примере).
    38. Тема диплома по маркетингу: Разработка ценовой политики предприятия сферы услуг (на конкретном примере).
    39. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование системы сбытовой деятельности организации (на конкретном примере).
    40. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование системы дистрибуции продукции на товарных рынках и сфере услуг (на конкретном примере).
    41. Тема диплома по маркетингу: Оценка и выбор стратегии системы сбыта продукции организации на товарном рынке (на конкретном примере).
    42. Тема диплома по маркетингу: Особенности и преимущества организации вертикальных сетей реализации продукции (на конкретном примере).
    43. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления продажами в организации, предприятии (на конкретном примере).
    44. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование Интернет-маркетинга в организации, предприятии (на темы дипломных работ по скуд примере).
    45. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование маркетинговых технологий продвижения продукции в Интернет среде.
    46. Тема диплома по маркетингу: Управление и совершенствование работы электронных магазинов (торговли) в организации, предприятии (на конкретном примере).
    47. Тема диплома по маркетингу: Разработка и совершенствование электронного маркетинга (торговли) на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    48. Тема диплома по маркетингу: Разработка и совершенствование технологий продвижения продукции на основе ивент-маркетинга (событийного маркетинга-менеджмента) на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    49. Тема диплома по правильное написание введения в примеры Анализ и совершенствование коммуникативной политики предприятия, организации (на конкретном примере).
    50. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование коммуникативной политики предприятия, дипломная работа дидактические игры как средство развития памяти в сети Интернет (на конкретном примере).
    51. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование рекламной деятельности предприятия, организации (на конкретном примере).
    52. Тема диплома по маркетингу: Разработка специализированной рекламной кампании предприятия, организации (на примере конкретной организации).
    53. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления рекламной кампанией предприятия, организации (на конкретном примере).
    54. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование рекламного менеджмента на базе новых коммуникационных технологий (АТЛ, Интернет, наружная реклама, БТЛ на конкретном примере).
    55. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование системы рекламного темы дипломных работ по скуд на основе развития связей с общественностью на предприятии, в организации (на конкретном примере).
    56. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование управления выставочной деятельностью предприятия, организации (на конкретном примере).
    57. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование маркетинговой деятельности по организации выставок, ярмарок (на конкретном примере).
    58. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии брендинга компании, продукции, услуг (на конкретном примере).
    59. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование стратегии продвижения бренда товара, услуг, предприятия, организации (на конкретном примере).
    60. Тема диплома по маркетингу: Методы и формы проведения презентаций продукции, организации, предприятия (на конкретном примере).
    61. Тема диплома по маркетингу: Разработка (или совершенствование) маркетинговых коммуникаций на основе разработке фирменного стиля организации (на конкретном примере).
    62. Тема диплома по маркетингу: Управление продвижением продукции на внешних рынках (на конкретном примере).
    63. Тема диплома по маркетингу: Совершенствование системы маркетинговых коммуникаций темы дипломных работ по скуд, организации (на примере ФГУП, МУП).
    64. Тема диплома по маркетингу: Особенности стратегии продвижения продукции, услуг в некоммерческой организации (на конкретном примере).
    65. Тема диплома по маркетингу: Разработка стратегии продвижения продукции предприятия на основе работы с ключевыми клиентами компании (на конкретном примере).
    66. Тема диплома дипломная работа оплата труда с рефератом маркетингу: Особенности организации маркетинговой деятельности в некоммерческой организации (на конкретном примере).
    67. Тема диплома по маркетингу: Разработка (или совершенствования) деятельности в сфере мерчандайзинга (на конкретном примере).
    68. Тема диплома по маркетингу: Анализ и совершенствование управления франчайзинговой компанией (на конкретном примере).
    69. Тема диплома по маркетингу: Разработка (или совершенствования) деятельности в сфере сетевого маркетинга (на конкретном примере).


    В ситуации, если вы решите заказать написание диплома по маркетингу где-либо, рекомендуется обращаться в http://krestinsky.ru/

    Преимущества работы с http://krestinsky.ru/
    1. Написанные дипломы по маркетингу на заказ уникальны и проверяются через программу Антиплагиат.Ру.
    2. Клиент темы дипломных работ по скуд с автором напрямую, автор все время находится на связи и в прямом контакте со дипломная работа анализ кредита в сбербанке.
    3.Работа по оказанию услуги дипломы по маркетингу на заказ ведется четко и оперативно. Все лишние цепочки в виде посредников в работе исключены.
    4.Дипломы по рекламе на заказ делаются качественно, а правки (когда они бывают) делаются быстро.
    5.Множество способов связи с автором вашей работы (емейл, телефон, Скайп, аккаунт Вконтакте) при оказании услуги дипломы по маркетингу на заказ.
    5.Открытая и с первого раза понятная политика в области написания работ на заказ (см. группуhttp://vk.com/board19575522), прозрачная политика в области правок http://vk.com/topic-19575522_27181269дипломов по маркетингу на заказ
    6.Десятки благодарных отзывов в рамках услуги дипломы по маркетингу на заказ от реальных, а не липовых людей в ветке http://vk.com/topic-19575522_25158839(которым можно написать до заказа диплома по маркетингу – и спросить так ли все на самом деле).

    Tags: дипломная работа с календарными планами работ в строительстве, дипломы на заказ, дипломы по маркетингу Москва заказать, дипломы по маркетингу на заказ, заказ диплома по маркетингу в Москве, тема дипломов по PR, тема дипломов по маркетингу, темы дипломов по маркетингу, темы дипломов по маркетингу Санкт-Петерб

    Источник: https://krestin-diplom.livejournal.com/7507.html


    Темы дипломных работ 2014 года по предмету "Педагогика":



    По поводу дипломных работ пишите мне http://vk.com/id219851121

    Здравствуйте! Здесь размещена информация для тех, кому нужна дипломная работа по специальности "Прикладная информатика в экономике".

    Возможно два варианта приобретения работы - первый, это написание работы с нуля, второй приобретение готовой оригинальной работы(работы нигде не засвечены, антиплагиат проходят).
    Expand text…

    В отличие от сайтов, занимающихся продажей математические расчеты для дипломных работ работ по этой специальности, список тем здесь специально не выкладываю, чтобы не светить их в интернете и не возникло у Вас потом проблем. Такие сайты никак не ведут учет продаж,темы и описания в свободном доступе и преподы их прекрасно знают и мониторят, очень много людей уже на них погорело. Список тем высылаю только по запросу в личном сообщении.

    Даже если вы собираетесь писать дипломную сами, можете взять готовую оригинальную работу и доработать под себя. Антиплагиат работы проходят, могу показать процесс проверки по скайпу через демонстрацию экрана. Стоимость не большая, а все основное и трудоемкое - программа, схемы и тд у вас уже будет, остальное доделать не проблема.

    Возможна доработка работ под конкретные требования ВУЗа или написание работы с нуля. В этом случае оплата происходит по мере написания и проверки работы преподавателем, без предоплаты.

    Если нужны какие то гарантии, то возможна оплата работы несколькими частями анализ финансовой и хозяйственной деятельности предприятия дипломная работа еще как то, рассмотрю абсолютно любые варианты, так что за честность при покупке можете не беспокоится. По скайпу через демонстрацию экрана могу показать полностью текст работы, работоспособность программы и другие компоненты дипломной, а так же процесс проверки на плагиат. Так же с вероятностью 99% с вашего универа уже что то брали у меня и могут порекомендовать, контакты все есть.

    Все работы авторские, в интернете не засвечены, антиплагиат проходят. Всю информацию (город, ВУЗ) по проданным работам я записываю, так что повтора у вас точно не будет. Могу предоставить эту информацию вместе со списком тем чтобы не было лишних вопросов. По работам высылаю подробную информацию, скриншоты программы и другую интересующую информацию.

    Стоимость работ в среднем 6-7 тыс, темы дипломных работ по скуд цене в любом темы дипломных работ по скуд договоримся. Хорошие скидки при заказе нескольких работ. Оплата осуществляется переводом на карту Сбербанка.

    Состав полного комплекта дипломной работы выглядит так: пояснительная записка, программа с исходниками, диаграммы в BPWin (AS-IS, TO-BE, idef0, dfd), презентация и речь для защиты, рецензия, отчет по преддипломной практике. Т.е. есть всё что нужно для защиты!

    Так что, все реально интересующиеся пишите Совершенствование ресторанного сервиса в гостиницах администратору группы, или стучитесь в асю 250131294, скайп buy_diplom или пишите на почту [email protected], вышлю список тем и подробную информацию по заинтересовавшим работам. Отвечаю сразу, практически всегда в сети, если меня нет, пишите в оффлайн отвечу в ближайшее время обязательно.

    Так же возможно написание работ по экономическим дисциплинам, пишу только на основе литературы и научных статей, есть доступ к научной библиотеке.

    1С:Предприятие 2013 2014 2015 Access C# DLP Delphi Help Desk Joomla ShopScript Free VIPNET php АИС АРМ Агентство недвижимости Заявки КСЗИ ЛВС МГУПИ МФПУ МЭСИ Персональные данные С++ СКУД Турагентство Учет успеваемости ЭИС автосалон автосервис антивирусная защита банк грузоперевозки документооборот защита информации кадры клиент медицина менеджер политика Курсовая работа организация ремонтного хозяйства на примере ресторан сайт складской учет страховая компания строительная компания тестирование торговая компания учет клиентов учет продаж школа интернет магазин как было как будет модели данных idef0 as-is to-be dfd мнемосхемы учет комплектующих автоматизация информационная система отдел продаж мониторинг заказов автоматизация расчетов автоматизация рабочего места автоматизация бизнес процессов библиотека успеваемость студентов учет материальных ценностей кадровый учет движение дипломные работы по теме кредитных операций вэб представительство

    Источник: https://vk.com/club56854567

    24.11.2017 Долматов И. Д. Курсовые 5 Comments
    5 comments

    Добавить комментарий

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>